2 학기 초등학교 영어연구사업 계획 1 이번 학기 시 교육국과 교무실 업무이념의 지도하에 xx 진센터 초등학교 영어교육연구는 동완혜교육을 보급하고 교학의 질을 높이는 것을 중심으로' 학생의 핵심 소양 육성, 다목표 달성' 을 목표로 본격적으로 실시해 회족 교육에 관심을 기울이고 있다.
첫째, 지능 교육: 팀 건설 강화, 심층 연구 훈련, 집행력 향상.
1, 팀 빌딩 강화. 팀장 (연구팀장), 전 마을의 연구활동을 총괄하여 각종 사제 경쟁을 전개하다. 교육 전문가 및 백본 교사, "대량 개방 네트워크 과정" 연구, 자원 개발 및 활용, 학교 배달 및 페어링 지원 활동에 중점을 둡니다. 인터넷 전파팀, 연구활동 월보 작성에 중점을 두고 23 일까지 정리 업로드 학교 영어팀은 학교 기반 연구활동, 특집 연구, 문서 건설 등에 집중한다.
2. "고급 사고" 특별 훈련. 교육의 주요 목표는 학습자의 고차원적 사고능력을 발전시키는 것이고, 학과 교사는 학생의 고차원적 사고능력을 키우는 것이다. 4 월 조직부서장은 시 교무실 고위층 사고 시리즈 특집 훈련 활동에 참여해 교육과정에서 고차원적 사고를 양성하는 효과적인 방법과 수단을 보완했다.
3. 모든 직원에 대한 일반 교육. 학생의 핵심 소양을 양성하는 것은 교학개혁의 중요한 방향이며, 학생의 핵심 소양을 키우려면 먼저 교사의 소양을 높여야 한다. 이에 따라 이번 학기부터 전 마을 교사가 전 시 초등학교 영어교육 일반 교육에 참여해 우리 마을의 초등학교 영어교사의 교육 소양을 높일 예정이다.
교사 교육 기술 훈련. 교무실은 성 교육청의 각종 경쟁 활동에 응답하고, 초등학교 영어 교육 기술 학원을 개최하며, 우수한 교사를 발굴하고, 영어 구어, 가요, 교육 디자인, 교실 조직, 관리 등의 전문 기술 훈련을 실시한다.
둘째, 안회: 지혜교실 특집 토론을 전개하여 교과 과정 건설을 심도 있게 추진하다.
1.' 핵심 소양 체계' 아래의' 고급 사고 교실' 에 초점을 맞추다. "학생의 핵심 소양 육성, 다목표 달성" 을 지향하는 지혜 교실을 중점적으로 건설하여 "말이 언어 학습을 촉진하는 것" 아래의 "고급 사고 교실" 연구를 계속 심화시키다. 시 골간팀을 초청하여 골조본문 골격 교수법, 읽기 과정 재구성, nd 어휘 교육 모드, 삼원변순서 등의 연구 성과를 공유하다. 5 월 중순에 개최된' 정보화 환경에서의 스마트 교실 건설' 세미나를 조직하고 참여하다.
2. 학과 과정 건설을 심화시키고' 다목적 영어' 과정 체계를 구축한다. 교무실과 합작하여 회족 그림본 교수와 회족 독서 연구를 전개하다. "과정 건설 실천 탐구" 세미나에 적극적으로 참가하다. 학교 기반 교과 과정 개발을 기존의 교육 및 연구 작업에 통합하여 1 학년과 2 학년에 적합한 자연 병음 그림책 및 고학년 학생들이 읽을 수 있는 그림책 개발을 모색합니다.
3. 명사 강의실을 개발하고 대규모 오픈 온라인 과정 교육의 새로운 방법을 모색한다. 시 교무실에서 실시하는 명사 강의실 활동에 맞춰 온라인' 대량 개방 온라인 과정' 교육 방식을 탐구하다. 조직은' 20xx 년 대규모 오픈 네트워크 과정 시범 현장 회의' 와' 동완시 제 3 회 우수 오픈 네트워크 과정 혁신 사례 선정' 에 참여해 응용가치가 높은 대량 오픈 온라인 과정 교육 모델을 배워' 동완대량 오픈 온라인 과정' 을 만들었다. 이번 학기에 학과 팀의 모든 선생님들은 적어도 하나의 대규모 오픈 온라인 과정 데모 수업을 가지고 있어야 한다.
4. 과제 연구를 심화하여 과학연구로 교수 연구 발전을 촉진하다. 교사가 과학연구로 교수연구를 촉진하고, 제련에서 좋은 방법과 조치를 총결하고, 더 많은 프로젝트를 쟁취하여 시와 성의 2 급 비준을 받도록 장려하다.
셋째, 혜조: 교육 및 연구 지원 강화, 사립 학교 교육의 질 향상.
1,' 배반 등교' 활동을 전개하다. 공립 초등학교는 백본 교사를 계획적으로 조직하여 민영학교에 시범수업과 특집 강의를 진행해야 하며, 교사 경영 이념과 교수 기술에 대한 지도를 강화하고 교사 교육 수준을 높여야 한다.
2, 공립학교에 사립 학교 교사 교육 활동을 수행하십시오. 한편, 공립 초중고등학교의 우세한 자원을 최대한 활용하고 정상화된 학과 후속 조치, 특히 민영학교와 약박학교 교사의 후속 기회를 늘리고 학습, 교류, 협력을 강화하고 교육의 시야를 넓히고 있다. 한편, xx 중학교 임용생 명사 스튜디오에 의지하여 우리 학교 영어 교사를 수시로 조직하여 워크샵에 참가하여 교사의 교실 수업 수준을 높인다.
넷째, 지능형 사용: 자원 건설 개선, 실험 사용 증가
1. 라이브러리 구축에 참여하다. 시 교무실과 협력하여 완전하고 체계적이며 실용적인 자원 저장소를 구축하고, 인교판 제 1 권 마이크로수업, 부티크 수업 자원을 중점적으로 정리하고, 자원 시리즈화, 과정화, 부티크화 전범위를 실현하다. (구체적인 선택 요건은 시정계획을 기준으로 한다)
2. 자원 구축 및 적용 능력을 향상시킵니다. 우리 학교의 영어 선생님은 전체 직원의 수업이 필요하다. (1) xx, 전국 교육 자원 서비스 플랫폼, 이 플랫폼에서 우수한 수업을 받을 수 있고, 많은 우수한 교육 자료 (교육 설계, 코스웨어, 학습 프로그램 등) 를 얻을 수 있습니다. ), 그리고 로그인 사용을 위해 계정을 등록 할 수 있습니다; (2) 광둥 교육영상망 xx 는 이 플랫폼에 대량의 마이크로수업 자원을 보유하고 있어 스스로 등록할 수 있다. (3) 동완 교육자원 공공서비스 플랫폼 xx 는 최근 2 년간 각 학과에서 수집하거나 개발한 마이크로클래스, 명품 과정 및 해당 지원 리소스를 보유하고 있으며 마이크로클래스 핸드헬드 계정을 사용하여 로그인했습니다.
다섯째, 스마트 안내: 교학지도를 강화하고, 연구연구의' 지도와 서비스' 기능을 강화한다.
이번 학기에 진교무는 연구형 시각지도와 결쌍 그룹 특집 시각지도를 결합하는 방식을 실시했다. 공립 초등학교는 연구형 시각지도를 채택하고, 교학연구를 위주로, 정상적인 수강과 토론 교류를 위주로 한다. 민영학교는 그룹 특집지도, 핵심 교사의 수업, 수업, 수업, 수업, 질문, 평가 등을 위주로 한다.
자동사 다른 일.
(a) 초등 교육 품질 검사
1, 중간 교육 품질 자체 검사. 온 마을 통일 시험 문제, 통일 시간, 학교 자습 형식으로. (자체 검사 시간: 20xx 년 4 월 27 일 목요일)
2, 초등학교 졸업 평가 작업. 시 전체의 통일명제를 채택하여 시 교무실의 요구에 엄격히 따라 교육청에서 통일파견 감독관, 채점자, 심사위원들이 전 읍의 개감, 집중 채점 방식을 실시한다. (시찰 시간은 시 공고를 기준으로 한다)
사제 경연대회
1, 교수 논문 선정. 교사가 전공 이론을 배우고, 실제 문제를 생각하고, 교학의 품위를 높이도록 독려하다. 학기 초에 논문 제목을 잘 생각하고, 작문 방향을 정하고, 작업 중에 점차 데이터를 축적할 것을 건의합니다. 인터넷 표절 작품을 단호히 포기하고 6 월 9 일까지 작품 목록과 함께 포장해 달라고 요구했다.
2. 영어 작문 작품 온라인 전시회 활동. 3 ~ 4 학년 학생들이 온라인 전시 활동에 참가할 것을 요구하며, 작문 내용은 학교와 학년 특성에 따라 맞춤형으로 구성할 수 있다. 인터넷 플랫폼을 이용해 그림과 메세지로 4 월 말' xx 교육망' 과' xx 진 소영 교사 부족' 블로그에 학생 수상작을 폭로해 영어 특색 건설을 마쳤다.
3. 제 3 회 초등학생 영어 독해 대회. 5 월 17 일, 제 3 회 초등학생 영어독서대회가 열리며 현장 개인전 형식을 채택하고 있습니다. 5 학년과 6 학년 학생 (공립초등학교 5 명, 노페초등학교 4 명, 기타 사립학교 4 명) 이 대표를 파견했다. 경기 내용에는 자기소개 (3-5 문장), 지정본문 읽기 (5 학년 P35 시, 6 학년 P28 일기), 자왕 (30 초), 주제연설 (40 초) 이 포함돼 하반기 구어대회에 인재 비축을 제공한다.
초등학교 영어 2 학기 교수 및 연구 작업 계획 21, 지도 사상
이번 학기는 교수 및 연구 메커니즘의 개선을 통해 교수 및 연구 활동의 효율성을 향상시키고, 효율적인 교실 수업의 연구 및 실습에 초점을 맞추고, 교실 수업의 효과를 파악하고, 교실 수업의 주요 위치를 고수하고, 학생들의 언어 종합 응용 능력 배양을 근본으로 삼고, 교사의 교수 개념을 효과적으로 바꾸고, 영어 교사의 전문성 개발을 촉진 할 것입니다. 교수 및 연구를 강화하고, 교수 및 연구 그룹 건설을 강화하고, 새로운 교재 및 새로운 교수법에 대한 연구를 적극적으로 수행하고, 실질적인 돌파구를 확보하고, 우리 카운티의 초등 영어 교육의 질을 더욱 향상시킵니다.
둘째, 작업 아이디어
영어 전문 지식, 교수 능력, 교육 이론 등에서 영어 교사의 훈련과 심사를 강화하다. 교재 교수법 연구를 계속 강화하고, 효과적인 교수 및 연구 메커니즘을 탐구하고, 교수 및 연구의 질을 최적화하고, 교육의 질을 향상시킵니다.
셋째, 주요 작업
(a) 학습을 강화하고 교사의 영어 전공 발전 수준을 촉진하다.
(b) 영어 교사의 기본 교육 기술 훈련을 강화하여 교육 발전의 도전을 맞이하다.
(c) 교수 및 연구 방법을 혁신하고 교실 수업의 효과를 향상시킵니다.
(4) 교재 교수법의 연구와 훈련을 강화하여 교실 수업의 질을 실질적으로 높이다.
(5) 교육과학 연구를 선도하고, 과제 연구를 출발점으로 하여 학과 발전을 촉진한다.
(6) 품질 관리를 강화하고, 좋은 지식이 표준에 달하도록 보장하며, 학생의 능력 향상을 촉진한다.
넷째, 월별 작업 준비
3 월:
1. 시급 연구정기회에 참가하여 과제 연구계획을 세우다.
2. 여러 해 동안 새로운 표준 영어 교재의 영어 교육 목표와 중점.
농촌 조사 (작고 큰).
4. 온라인 영어의 주제란을 풍부하게합니다.
4 월:
1, 학교 조사로 가서 풀뿌리에 깊이 들어가 과제' 과제' 에 대한 현장 조사를 진행하다.
2, 메뉴 서비스, 백본 교사와 젊은 신인 교사의 훈련 강도를 높입니다.
3. 질문 은행 건설을 강화하고 월간 품질 검사를 잘 한다.
4. 온라인 영어의 주제란을 풍부하게합니다.
5 월:
1. 현 초등학교 영어교사 기본기 대회 개최 (현급 초전-시급 진급, 현 초등학교 영어학과' 3 잔' 행사 통합).
초등학교 영어 교실 수업의 효과를 탐구하십시오. 지역 세미나 (연구 과정 포함).
3. 질문 은행 건설을 강화하고 월간 품질 검사를 잘 한다.
4. 온라인 영어의 주제란을 풍부하게합니다.
6 월:
1, 연구 보고서 작성.
2. 학과 문제은행 건설을 강화하여 기말고사 시험 준비를 잘 한다.
7 월:
1, 작업 요약 및 데이터 아카이빙.
2. 기말 성적 통계 및 시험지 분석.