왕레레, 남자, 1982, 하남 낙양인에서 태어났습니다. 쓰촨 대학의 응용심리학 석사, 스승은 중국 정신분석의 아버지 호대동 교수로부터 왔다. 졸업 후 먼저 중학교에 들어가 교직을 맡고, 대학원생은 재학 기간 동안 천대' 선샤인 심리 핫라인' 고문을 맡고 있다.
가정 교육 및 심리 치료에 대한 장기 임상 연구. 국가급 심리상담가, 걸출한 청년가정교육전문가, 피크 지도자 특훈영 총감독, 고참 가정교육전문가, 중앙유럽정신분석교류연합회 회원, 모카와 지진' 지진재해 구제' 선진 개인, 국제진흥중국분석치료개발연합회 회원.
여러 해 동안' 가정과 학생의 성공 관계, 청소년 성공의 황금률, 학생들의 학습 성장을 자극하는 내적 원동력' 의 연구와 실천에 주력해 왔다. 청소년 성재 모델' 에서 우리는 대다수 청소년에게 적합한 교육 방법을 탐구하여 풍성한 성과를 거두었다. 유머와 열정이 넘치고, 수많은 가정의 행복을 위해, 그는 열정으로 아이를 인도하고 지혜로 중국 가정을 바꾸겠다고 고집했다.
왕 레이레의 고전 어록
1, 감성교육은 이성교육보다 더 효과적이다.
2. 진정한 교육은 선함과 위망이 결합되는 과정이다. 선의를 주는 법을 배워야 효과가 있다.
3. 성장교육의 논리는 옳다. 아이들은 선순환에 들어간다. 그렇지 않으면 아이들은 악순환에 들어간다.
4. 화목한 부부 관계, 화목한 가정 분위기는 아이가 성장하기 위한 기본 조건이다. 이 점이 좋지 않으면, 그들은 아이들을 교육하고 요구할 자격이 없다.
5. 아이의 일을 관리하고, 아이를 대신해서 결정을 내리고, 아이에게 의견을 받아들이도록 강요하는 것은, 아이의 성장권을 박탈하고, 아이가 책임을 질 권리를 박탈하는 것이다.
6. 부모는 자녀에게 음식, 옷, 좋은 환경을 제공할 책임이 있다. 이것들을 아이들에 대한 사랑으로 여기지 마라. 진정한 모성애와 부성애는 아이가 실패할 때 격려해 주지만, 전 세계가 당신의 아이가 할 수 없다고 생각할 때, 당신은 당신의 아이가 잘 할 수 있다고 믿는다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)