1. 과정 설정: 학교는 6- 18 세의 초등학교, 중학교, 고등학생에게 통합혁신을 위한 국제이중어 교육을 제공하고 고등학교는 학생들에게 체계적인 IBDP 및 A-level 과정을 제공한다. 학생들은 두 가지 과정과 두 가지 채널을 선택할 수 있다. 이런 안배는 학생들이 국제과정을 배우면서 동시에 중국의 전통문화와 지식을 습득할 수 있게 할 것이다.
2. 교원 팀: 이 학교의 모든 영어 수업은 원어민 영어 원어민 강사가 강의합니다. 학생들이 단기간에 영어 능력을 빠르게 향상시키고 이중 언어 학습 사고를 키울 수 있도록 합니다. 학교는 교사가 교학 기술과 전공 수준을 향상시킬 수 있도록 각종 훈련과 발전 기회를 제공한다.
3. 교육이념: 학교는 독서가 지식을 늘리고 사고를 바꾸는 중요한 역할을 매우 중시한다. 학교에는 밝고 넓은 도서관이 있어 학생들은 자신의 취미와 독서 수준에 따라 적합한 책을 선택할 수 있다. 학생을 중심으로 학생의 개성과 흥미의 발전을 중시하고, 동시에 학생의 독서 습관과 사고능력을 키우는 데 중점을 둔다.
평가 방법
1. 비교 분석: 여러 평가 대상을 비교하고 유사점과 차이점을 찾은 다음 분류, 정렬 또는 종합 평가를 수행합니다. 요인 분석, 여러 변수 간의 관계를 분석하여 평가 대상에 영향을 미치는 공통 및 특수 요소를 파악함으로써 평가 대상을 종합적으로 평가합니다.
2. 회귀 분석: 평가 대상과 관련 변수 간의 관계를 분석하여 회귀 방정식을 수립함으로써 평가 대상을 예측하고 종합적으로 평가합니다. 주성분 분석법은 여러 변수 간의 관계를 분석하여 소수의 주요 성분으로 변환함으로써 평가 대상을 종합적으로 평가한다.
3. 클러스터 분석: 여러 평가 대상 간의 유사점과 차이점을 분석하여 여러 범주로 나누고 분류합니다. 빈도 분석, 통계 평가 대상이 텍스트에 나타나는 빈도와 그 관계를 통해 평가 대상을 종합적으로 평가합니다.
4. 전문가 평가법: 전문 분야 전문가를 초청해 평가 대상을 평가해 평가 대상을 종합적으로 평가한다. 설문조사법, 설문을 디자인하고 관계자를 초청해 평가 대상의 의견과 피드백을 모아 평가 대상을 종합적으로 평가한다.