1. 이 표의 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 4 면의 여백은 모두 1.5cm 이고, 등기표에 채울 부분은 모두 송체 우즈이므로 굵게 할 필요가 없다. 셀이 많은 경우 글꼴 크기를 줄일 수 있습니다.
다른 부서는 부서의 전체 이름을 기입하고 부서 도장을 찍어야합니다.
3. 전자사진을 직접 사진 붙여 넣는 곳에 폭 × 높이: 2.6cm×3.6cm 형식으로 문자 주위에' 문자 위에 떠 있다' 는 방식으로 셀을 중앙에 배치합니다. 전자사진이 없다면 동봉할 필요도 없습니다.
4. 학생 및 가족 기본 정보: 특정 가족 상황을 제외한 모든 정보가 중간에 있습니다. 채울 내용이 너무 많아 한 줄이 완전히 표시되지 않을 경우 글꼴 크기를 적절히 줄여 양식이 변경되지 않도록 할 수 있습니다.
5. 양식 작성일과 생년월일은 아라비아 숫자로 작성해야 합니다 (예: 20XX, x, x, XX).
6. 등급 채우기 형식: 20 1X 등급.
7. 전문란은 전체 이름을 기입해야 한다.
8. 클래스는 아라비아 숫자 (예: 클래스 1, 전문 이름 없음) 를 채워야 합니다.
9. 가족사와 학생의 과거 병력에는 신체질병사와 심리질병사가 포함되어야 한다.
10. 특정 가족 상황 열: 세그먼트별로 작성, 첫 번째 줄 두 글자, 줄 사이 간격 28 시, 분산 정렬. 문장 부호의 사용을 주의해라. 내용: 학부모의 신체와 혼인상태, 가정경제상황 등이 학생의 심리상태에 영향을 미칠 수 있는 상황을 상세히 소개합니다.
1 1. 심리문제 범주: 학생의 실제 상황에 따라 내용은' 학생심리문제 참고기준' 중 11 대 범주를 준수해야 한다. 심리테스트 문제, 가족병력 문제, 격동사건, 학업문제, 가정경제문제 (참고: 이 열의 내용은 요약 테이블의 "문제 범주" 열과 일치해야 합니다. 판단기준은' 심리문제를 중점적으로 하는 학생 참고기준' 을 참고하세요. ) 을 참조하십시오
12. 심리문제 심각도: 학생상황에 따라' 학생심리문제 심각도 참고기준' 의 범주를 기입하여' 일반 심리문제',' 심각한 심리문제',' 신경정신문제' 를 포함한다
제목, 정신병 의심, 신경증 (우울증 진단), 신경증 (불안장애 진단), 신경증 (다른 사람으로 진단), 정신병. (참고: 이 열의 내용은 요약 테이블의 심각도 열과 일치해야 합니다. 자세한 내용은 "학생 심리적 문제의 심각성에 대한 참고 기준" 을 참조하십시오. ) 을 참조하십시오
13. 구체적인 문제: 단락 형식으로 작성, 첫 번째 줄 두 단어, 간격 28 점, 분산 정렬, 구두점 사용 주의. 내용은 학생 문제를 발견한 시기와 당시의 상황을 상세히 설명하고 학생 상황의 구체적인 표현과 배운 문제의 원인을 설명해야 한다. 학생이 신경관증이나 정신질환 진단을 받으면 진단받은 시간과 장소를 지적해 주세요.
14. 이미 취해진 조치: 상황 발견 후 어떤 개입 조치를 취했는지, 어떤 효과를 얻었는지, 앞으로 어떤 개입 방식을 취할 것인지, 심리건강교육센터의 개입이 필요한지 등을 적는다. 상담사는 양식을 인쇄하고 해당 위치에 서명해야 합니다.
15. 부서 처리 의견: 부서 비서가 작성하여 서명하여 상황을 이미 알고 있는지, 에스컬레이션에 동의하는지 여부를 나타냅니다.
16. 이 양식의 내용은 한 페이지에 인쇄해야 합니다. 내용이 많은 경우 행 간격을 적절히 조정하여 모든 내용을 한 페이지에 표시할 수 있습니다. 내용이 적으면 빈 줄을 적절히 추가하여 페이지 레이아웃이 아름답도록 할 수 있습니다.