첫째, 지도 사상
전문가 교수의 지도하에 교육 관념을 새롭게 하고, 교학의 시야를 넓히고, 교학능력과 과학연구 능력을 향상시키고, 자신의 전공 발전을 촉진하다.
둘째, 교육 목표
1, 훈련을 통해 선진적인 연구 방법을 배워 좋은 연구의식을 형성한다.
교육의 개념을 바꾸고 인식을 제고하십시오.
중학교 중국어 과정의 성격과 목표를 깊이 이해하십시오. 중학교 중국어 교과 과정과 교육 개혁의 핵심 이념을 파악하다.
4. 교실 수업의 효과를 탐구하고, 독서 교수, 연습 교육, 교실 관리 개혁을 적극적으로 진행하여 학생의 국어 소양을 높이다.
전문 개발을 촉진하고 교수 및 연구 능력을 향상시킵니다.
셋째, 훈련 조치
1, 교육과정 지식을 열심히 공부하고, 학습과정에서 열심히 필기를 하며, 끊임없이 자신의 교육수준과 전문성을 향상시킨다.
2. 학습 전문가의 선진적인 이념은 점차 자신의 물건으로 내면화되고, 문제를 적극적으로 생각하고, 교류에 대해 적극적으로 토론한다.
3. 전문가의 지도 아래 이론은 실제와 연계되어 자신의 교학 행동과 교수법을 끊임없이 반성하며, 학생들이 국어 소양을 향상시키는 데 적합한 교수법을 탐구하려고 노력한다.
4. 각종 토론활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 관점을 적극적으로 발표하고, 대중의 이목을 집중시키고, 교류에서 자신의 전문지식을 제고하고, 점차 전문교사의 기준에 접근하고 있다.
넷째, 교육 내용
1, 전문가 교수의 강의를 잘 듣고 이론 지식을 착실하게 배우다.
2. 그림자 학교에서 수업, 평가 수업, 토론, 수업을 듣고, 실제 교실 수업을 자세히 관찰하고, 정수를 흡수하고, 자신의 자질을 높이다.
3. 반 토론활동에 적극 참여하고, 행사 중 자신의 관점을 적극적으로 발표하고, 토론에서 자신의 지식을 높인다.
4. 매일 수업한 후, 제때에 반성하고, 약간의 깨달음을 기록하며, 숙제를 진지하게 완성한다.
5. 교수 전문 저서를 연구하고, 새로운 교과 과정과 관련된 이론 지식을 열심히 공부하고, 독서 노트를 만들고, 독후감을 적는다.
교육 로그를 작성하고 교육 및 교수 논문을 작성하십시오.
결론적으로, 이번 국배 학습을 통해 나는 자신의 자질, 교수 이론, 교수 방법 등에서 모두 큰 수확을 거둘 것이며, 앞으로의 교육 업무를 위한 든든한 기초를 다질 것이라고 믿는다. "경험형" 교사에서 "과학연구형" 교사로의 전환 목표를 달성하기 위해서요.
교사로서, 나는 적극적인 학습자, 평생 공부하는 교사, 자질교육을 실시하고, 새로운 교과 과정 표준 이념을 제창하고, 시대 발전에 적응하고, 현대 교육 이념에 부합하는 교육자가 되도록 노력할 것이다. 동시에, 내가 방금 교사직에 올랐기 때문에, 단지 반년만 가르쳤고, 교육 교수 경험이 부족하여, 학생들을 교육하는 예술이 향상되어야 한다. "모든 일은 미리 정해져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다." 어떤 일을 하기 전에 명확한 목적과 방향이 있어야 순조롭게 진행될 수 있다. 자신을 위해 더 잘 일하고, 공부와 직장에서 성장하기 위해, 나는 나의 실제 상황을 결합하여 개인 경력 성장 계획을 세웠다.
개인 좌우명:' 태도' 가 모든 것을 결정한다.
첫째, 교육
1, 일상적인 교육 관행의 공고함과 향상에 중점을 둡니다.
수업 준비를 열심히 하고, 모든 숙제를 꼼꼼히 수정하며, 재미있고 혁신적인 숙제를 발굴하고, 숙제에 대한 평론이 있고, 제때에 기록을 잘 할 수 있도록 보장한다. 교육 교수의 질을 높이기 위해 노력하고, 좋은 학습 습관의 배양을 중시하다.
2. 탄탄한 기본기를 연마한다.
만년필자, 분필자, 표준어' 는 교사의 기본기 때문에 나는 계속 기본기 연습을 강화할 것이다.
현대 정보 기술을 최대한 활용하여 교육을 지원하십시오.
인터넷 자원, 멀티미디어 코스웨어를 최대한 활용하고, 교육 교육의 새로운 개념을 배우고, 새로운 이론을 이용하여 교육 효과를 높이다.
4. 강의를 많이 듣고 질문을 많이 합니다.
새로운 선생님으로서, 자신의 교수 경험과 관리 경험이 부족하기 때문에 이번 학기에는 선배로부터 많이 배우고, 강의와 대화를 통해 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 부족한 점을 보완하고, 주변의 우수한 선생님에게 관리 경험을 배우고, 교사 업무에 필요한 전문지식과 작업 예술을 익히고, 아동 심리생리에 대한 과학지식을 습득하고, 자신의 관리 능력을 높여야 한다.
5. 많이 반성합니다.
평소 제때에 교학반성을 잘 쓰고, 수업시간에 작문을 잘 쓰고, 자신의 학습을 강화하고, 교육전문저서와 우수한 교육교수 문장, 독서노트, 수업시간에 우수한 선생님의 동영상을 많이 보고, 다른 사람의 장점을 참고해야 한다.
6. 일상적인 훈련을 잘 한다.
1 학년 학생은 젊고 활발하며 자의식이 없다. 그래서 그들에게 요구를 해야 하고, 평소에 반복해서 강조해야 하며, 학생이 습관을 형성할 때까지 견지해야 한다. 자신의 교실 통제 능력과 교수법을 유연하게 활용하고, 학생들의 목소리에 주의를 기울이고, 학생들의 내면에 들어가기 위해 노력한다.
둘째, 구체적인 조치
1, 일하는 동안 의식적으로 교육과 관련된 책을 읽고 명작을 읽어 자신의 전문성을 향상시키고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하며, 끊임없이 자신을 높인다. 학년 그룹 선생님으로부터 열심히 공부하고 자기 계발을 가속화하다. 수업을 자주 듣고 교실 수업을 통해 선생님과 교류한다. 부지런히 질문하고, 용감하게 자신의 질문과 다른 관점을 제기하고, * * * 탐구에서 * * * * 진보를 이루고, 끊임없이 자신을 향상시키고, 개인의 전문 지식 향상을 촉진하며, 새로운 표준과 함께 성장할 수 있도록 합니다.
서예와 만다린을 매주 연습 할 계획을 세우십시오.
3. 교육 이론을 열심히 공부하고, 수업을 열심히 준비하고, 학생들에게 좋은 수업을 제공하고, 개인의 교수 능력 향상을 자신의 교학 업무에 이행하고, 끊임없이 경험을 총결하여 자신의 교학 노선을 지도하고, 개인 교수의 사상 성과를 풍부하게 한다.
4. 반 관리 방면에서 1 학년 학생들은 아직 나이가 어리기 때문에, 우리는 현 단계의 성격, 성격, 취미에 따라 정확한 지도를 해 심신 발전을 도와야 한다. 학생들과 많이 소통하고, 학부모회를 열고, 학생에 대한 이해를 깊게하고, 학부모가 현 단계에서 학생들의 기본 상황을 이해하고, 그들의 의견을 적극적으로 들을 수 있도록 한다.
5. 현재는 전자정보의 시대이며, 인터넷 플랫폼의 형식은 다양하다. 현재 교육의 경우, 초등학교 1 학년부터 대학까지 PPT 코스웨어 강의를 사용하는 것은 매우 보편적인 교육 방식이다. 따라서 개인의 교학 질이 시대와 함께 발전하려면, 교학에서 현대 교육 수단과 결합해야 하며, 교학 실천에서 자신의 교수와 학생에게 모두 적합한 교육 플랫폼을 탐구해야 한다. 예를 들어, 수업과 강의를 준비하기 전에 원격교육과 인터넷 교육을 통해 경험 많은 선배로부터 배우고, 국내 유명 교사들로부터 학습을 관찰하고, 자신의 실제와 결합해 자신의 전문성을 지속적으로 향상시킬 수 있다.
6. 각 과목을 세심하게 설계하고, 교재를 열심히 연구하고, 각 과목을 준비하고, 학생을 준비하고, 평소에 수업을 많이 듣고, 다른 사람의 경험을 적극적으로 관찰하고, 정수를 받아들이고, 자신을 조절한다.
이상은 내 개인의 이번 학기 작업 계획입니다. 완벽하지는 않지만, 나는 계속 노력할 것이라고 믿는다. 나는 우리가 사회라는 용광로에서 열심히 공부하고 모든 일을 잘 한다면, 우리는 끊임없이 자신을 이기고 자신을 능가할 것이라고 굳게 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언)
교사 개인계획 3 수홀린스키는 "책의 힘을 무한히 믿는 것은 나의 교육 신념의 참뜻 중 하나이다" 고 말했다. 바단은 이렇게 말합니다. "독서는 생명의 길이를 바꿀 수는 없지만, 생명의 폭은 바꿀 수 있다. 독서는 인생의 출발점은 바꿀 수 없지만, 사람의 종점은 바꿀 수 있다. " 서향 캠퍼스를 만들 때 교사의 특수직업은 모든 교사가' 학자' 가 되어 학생 학습의 모범이 되는 것을 결정한다. "서향 캠퍼스" 건설을 강화하고, 교사의 독서 의식을 강화하고, 교사의 빠른 성장을 촉진하고, 교사의 독서 계획을 특정하다.
첫째, 지도 사상
당 건설' 학습형 사회' 의 정신을 가이드로' 학습형 학교' 를 창설하는 것을 가이드로 하고, 새로운 교육실험을 계기로, 새로운 교육과정 표준의 요구 사항을 이행하고, 참신하고 생동감 있는 독서활동을 전달체로 삼아 인력, 재력, 물력을 전방위적으로 발굴하고, 교사와 학생 간의 상호 작용, 독서를 사랑하고, 열심히 공부하고, 이해하려고 노력한다
둘째, 활동의 목적
1. 교육은' 책과 함께하는' 교사가 필요하며,' 책과 함께하는' 이념을 적극 제창하고, 교사의 문화적 소양을 넓히고, 고상한 사덕을 확립하고, 학습과 생활의 즐거움을 누린다.
2. 사덕건설과 새로운 개혁을 둘러싸고 전원 독서 계획을 실시하여 교사들이 자신의 올바른 인생신념을 형성하도록 지도하고, 교사들이 자아를 초월하는 열정을 불러일으키며, 독서를 교사의 생활습관으로 삼도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 교사와 학생의 과외 독서를 늘리고, 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고, 교사와 학생의 생활 배경을 구축하고, 교사 대열 건설을 지속적으로 최적화하고, 교사와 학생의 전반적인 자질과 수준을 높이다.
셋째, 주요 조치:
1. 개인 독학을 위주로 여가 시간을 최대한 활용해 관련 서적을 읽고, 책을 읽지 않는 습관을 기르고, 독서노트를 부지런히 하고, 체험을 잘 한다. 매일 30 분의 독서 시간을 보장하고, 독서가 당신의 자각 행동이 되고, 공부가 자신의 수요가 되게 하라. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
2. 독서 활동에서의' 6 가지 결합': 읽기와 반성의 결합, 문제 읽기, 연구, 문제 해결을 제창한다. 독서와 실천을 결합하고, 배워서 응용하고, 실효를 중시한다. 독서와 "학교 기반 교육-학교 기반 교육 통합" 작업을 결합하여 실제 문제를 효과적으로 해결합니다. 개별 독서와 집중 학습의 결합, 광범위한 교류, 상호 계발, * * * 및 향상 독서와 교과 과정 개편을 결합하고, 새로운 과정을 이해하고, 새로운 과정을 통합하고, 새로운 과정을 실시한다. 독서와 해방 사상을 결합하여 인식을 높이고 작업 사고를 혁신하다.
독서 활동과 교실 수업의 결합. 현대 교육 이념으로 교육 교수 실천을 지도하고, 학생의 발전과 수요를 밀접하게 둘러싸고, 학생 발전을 위한 개방공간을 제공해야 한다. 교육 이론을 배우는 동시에, 제때에 교육 관념을 진지하게 바꾸고, 교수를 반성하고, 진정으로' 읽기' 가 도움이 된다는 것을 깨달아야 하며,' 사용' 은 수확이 있다는 것을 깨달아야 한다.
4. 독서와 반성의 결합을 견지하고, 문제를 가지고 읽고, 문제 해결 방법을 찾고, 좋은 독서 심정을 쓰는 데 집중한다. 독서와 교과 과정 개혁의 결합을 견지하고, 새로운 과정을 전면적으로 이해하고, 새로운 교과 과정 이념을 교실 수업에 통합하고, 새로운 과정을 실시한다.
넷째, 독서 준비:
책을 많이 읽고 필기를 많이 해야 지식이 축적되고 사상이 시대와 보조를 맞출 수 있다. 선진적인 교육 사상과 이념으로 머리를 무장하다. 매 학기마다 한 편의 교육 교수 업무를 정독하다.
독서는 교사의 정신, 기질, 성격을 바꿀 수 있다. "그들은 시와 책으로 가득 차 있다." 독서는 교사가 끊임없이 전문적인 지혜를 키우고, 그 가르침이 영동과 지혜의 빛을 빛나게 하며, 창조적 활력과 즐거움으로 가득 차게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 독서는 한 교사의 삶을 바꿀 수도 있고, 교사가 교학 업무, 생활, 인생에 대해 끊임없이 생각하도록 유도함으로써 자기 생명 수준의 향상과 생명의 승화를 실현할 수도 있다.
교사 개인 계획 4 이번 학기, 나는 새로운 교과 과정 기준을 깊이 연구하고, 진정으로 자질 교육 정신을 반영하는 교육 이념을 확립하고, 확고부동하게 학생 발전을 근본으로 하고, 교수 방식과 학습 방식의 변화를 추진하여 학생의 자율성, 독립성, 주동성, 창조성을 진정으로 널리 알리고 향상시켰다. 토론을 통해 인식을 높이고 책임을 강화하고, 관념을 쇄신하는 것을 전제로, 자신의 자질을 높이는 것을 핵심으로, 교실 수업의 효율을 높이는 데 중점을 두고, 교육의 질을 높인다. 수학 교과 과정 기준과 교과 과정 개혁 이론에 근거하여 이번 학기 개인 교육 활동 계획을 세우다.
첫째, 활동의 요점:
집중 학습, 훈련, 독학 연구의 결합을 주요 형식으로 교과 개혁 정신을 더욱 이해하고,' 과정 기준' 에 대한 이해를 깊게하고, 본 학년의 교학 요구 사항을 정확히 파악하고, 교과 개혁 이론으로 교학 실천을 지도하고, 제때에 진지하게 반성하고, 교과 과정 개편 이론 수준을 높이다.
새로운 커리큘럼은 교육 가치, 현대 인재 개념, 교육 품질 개념, 현대 교과 과정 개념, 교사-학생 개념, 교수 개념 등을 포함한 고급 교수 개념을 반영하며, 우리가 습관의 교수 방식을 바꾸고 학생들의 학습과 발전을위한 좋은 환경과 조건을 제공해야합니다. 교육 현황과 함께, 규칙을 지키지 않고 연구형 관리자가 되어 어떤 문제에 대해서도 외면하고, 생각하고, 조사하고, 분석하고, 제때에 총결하고, 전체 교사들이 반성하는 분위기를 조성한다는 것을 깨닫게 되었다. 새로운 교과 과정 개혁의 중점은 여전히 교실 수업의 개혁이다. 교육과 교수의 질을 향상시키기 위해서는 어떻게 진정으로 화목한 사제관계를 확립하고, 학생을 학습과 교육의 주인이 되고, 진정한 사람과 행복한 사람이 될 수 있을지에 대해 생각해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
둘째, 특정 활동:
1, 적극적으로 각급 교과 개편의 교육 학습에 참가하여 자신의 이론적 기초를 다지고 관념을 실질적으로 변화시킨다. 훈련과 학습에서 적극적으로 참여하고, 자신의 교학 행동을 깊이 반성하고, 선진적인 교과 개혁 정신으로 자신의 교학 행동을 수정해야 한다.
2. 수학 교과 과정 표준을 배워서 이 책의 교재를 분석한다. 교재에 대한 이해를 심화시키고, 새로운 교과 과정 개편 이념을 지도 사상으로 삼아, 실제와 함께 수업을 열심히 준비한다.
3. 교실 수업에서는 행동 방식을 실질적으로 바꾸고, 수학 교육의 특징을 정확히 파악하고, 자주, 협력, 탐구의 학습 방식을 적극 제창하고, 개방된 활동 과정을 제창해야 한다.
4. 학교 기반의 교수 및 연구에 적극적으로 참여하고, 학교 및 학년 조직의 교수 및 연구 학습, 강의, 평가, 의사 소통, 토론, 심포지엄 및 기타 활동에 제 시간에 참여하고, 브레인 스토밍하고, 박채장.
5. 자습 관련 교육 교수 문장 및 서적, 학습 노트, 학습 실용화.
6. 자신의 교학 행동을 진지하게 반성하고, 수업이 끝난 후 매월 총결산과 반성을 잘 한다.
7. 관련 정보를 수집하고 정리합니다.
8. 각 업무의 평가를 진지하게 총결하다.
교사 개인 계획 5 1, 지도 사상
구강구 중학교 수학 명사 스튜디오 양성 방안 (20xx-20 18 1 학기)
둘째, 교육 및 연구 목표
1. 수학 교과 과정 표준을 더 배우고, 새로운 과정의 네 가지 기본 이념을 깊이 이해하고 습득한다.
2. 교재를 깊이 배우고, 교재의 특징을 파악하고, 교학 방법을 개선하다.
대담하게 수학 교육의 질을 향상시키려고 노력하다.
4. 학생들에게 적합한 교수법을 탐구하여 학생들이 더 기꺼이 공부하고 학습을 즐길 수 있도록 한다.
5. 교과 과정 개혁의 새로운 이념과 새로운 사상을 적극적으로 실천하고' 효과적이고 효율적인 교실 수업' 을 중심으로 교실 수업 연구 활동을 전개하여 교실 수업의 효율을 높이다.
셋째, 교육 과제 및 조치
1, 교육 이론 학습을 강화하고, 교육 전문 저서를 많이 보고, 필기를 열심히 하고, 개인의 전문적인 소양을 향상시키기 위해 노력한다. 새로운 교재, 새로운 교과 과정 기준을 배우고, 교수법을 연구하고, 새로운 교과 과정 이념을 체험하고, 자신의 전문 능력을 높이다.
2. 교사의 개인독학과 온라인 학습 방법을 통해 최전방의 교육개혁 정보를 제때에 이해하고 지식의 시야를 넓히며 교육교수 관념을 끊임없이 업데이트하고 교육교수 이론을 풍부하게 하며 이론 수준과 교수 수준을 높인다.
3. 공개 수업과 토론수업을 적극적으로 전개하고, 효율적인 교실 수업 시범활동을 진지하게 전개하여, 교수 세미나를 교실로 들어가게 한다. 특히 후진생에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 이번 학기는 계속해서' 한 무리' 활동을 진행하여 우차조 경연대회 방식으로 교육교학의 질과 양호한 습관의 형성을 제고하고 학생의 각 방면의 능력 향상을 촉진할 것이다. 선진적인 교육 교수 이론을 적극적으로 배우고, 교육 교수 관념을 바꾸고, 자신을 정확하게 포지셔닝하고, 선진적인 이론으로 자신을 풍요롭게 하고 향상시킨다.
4. 겸허하게 동료 선생님으로부터 배우고, 수업을 많이 듣고, 장점을 취하고, 단점을 보완하며, 자신의 학과 지식의 부족을 보완한다. 각 수업이 끝난 후, 자신이 교학 실천에서 발견한 문제와 가치 있는 것을 적어 성공을 즐기고 부족을 메운다. 경험을 총결하여 자신을 완성하다. 자신의 교육 과정에서 세 가지 반성을 하기 위해 노력한다: 교육 전 반성, 학생들의 실천 능력 배양부터 시작, 교육 내용 확대, 교육 과정 최적화.
교육 및 교수 경험, 품질 및 품질을 신중하게 작성하십시오. 교실 수업에서 멀티미디어를 사용하면 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 시나리오를 만들고, 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 능력을 향상시키고, 학생들의 좋은 학습 습관을 키울 수 있다.
6. 자신의 자질을 높이는 동시에 교사의 영어 구어, 분필자, 표준어 훈련을 강화한다.
나는 젊은 교사로서 겨우 2 년 정도 일했다. 나는 내 일에 익숙하지만 능숙하지 않다. 교사 직업의 특수성은 교사의' 본보기' 가 전체 교육 과정에서 중요한 역할을 하는 것을 결정한다. 교사는 인간 영혼의 엔지니어이자 지식과 문명의 전파자이기 때문에 교사는 지식을 전수하고 영혼을 형성하는 이중 책임을 가지고 있다. 교사는 학생들에게 사람됨을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 학생들이 현대 과학 지식을 습득하게 해야 하기 때문에, 끊임없이 자신을 발전시키고, 자신을 보완하고, 자신을 위해 직업 발전 계획을 세워야 한다.
개발 목표:
첫째, 자신의 전문 지식을 공고히 하고, 열심히 공부하고, 교실 수업의 실천 능력을 향상시키고, 최고의 선생님이 되도록 노력하다. 교사 직업은 교육자의 직업으로서 노동의 질에 대해 높고 끝없는 요구를 가지고 있다. 그래서 교사로서, 나는 끊임없이 추구하고, 자신의 혁신 정신과 실천능력, 감정, 태도, 가치관의 발전에 초점을 맞추고, 사명감과 역사적 책임감을 가진 훌륭한 교사로 성장하게 하고, 지식을 교육에 바치고, 사랑을 학생들에게 전파한다는 것을 항상 일깨워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 매년 적어도 3 권의 이론 전문 저서를 공부하고,' 초중고 외국어 교육',' 초중고 영어 교육과 연구',' 닝샤교육' 등의 간행물을 정기적으로 읽는다. , 그리고 독서 노트, 특히 독서 후감을 잘 쓴다.
셋째, 개인의 전공 발전을 촉진하고, 새로운 교육 이념을 세우고, 전공 발전의 새로운 추세와 정보를 수집하고, 시대 발전의 요구와 학생 학습의 요구에 부응하기 위해 끊임없이 자신의 지식을 갱신하는데, 당대 교사들이 도전적인 목표와 임무를 가지고 있다는 것은 의심할 여지가 없다. 개인의 자질 양성을 중시하고, 자신의 이론 수준과 전공 수준을 실질적으로 향상시키고, 학생을 위해 최고의 교육을 만들려고 노력하다. 책임감이 있는 훌륭한 교사가 되면 제도를 준수하고 사람들과 지내는 데 있어서 자신을 엄격히 요구하고 자신의 정치와 이론적 소양을 향상시킬 수 있다.
개발 조치:
첫째, 과감하게 관념을 새롭게 하고, 교육 이론을 배운다
새로운 시대에 교사는 자질교육의 이념을 확립하여 전체 학생을 대상으로 학생의 개성의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 그들은' 관례를 고수하라' 혹은' 관문쇄국' 을 해서는 안 된다. 사람 중심의 학생관과 민주주의, 평등, 조화, 협력의 교육관을 세워야 한다. 과학 이론은 실천의 선도이자 혁신의 기초이다. 우수한 영어 교사로서, 그들은 끊임없이 새로운 교육 이론을 배우고 익히고, 열심히 공부해야 한다.
둘째, 과학 연구에 참여하여 교육 수준을 높이고자 한다
교사가 각급 연구활동과 실험연구에 참여하는 것은 자신의 자질을 높이는 효과적인 방법이다. 교사는 각종 연구활동과 실험연구에서 관련 교육이론을 배웠고, 실험에서 이러한 교육이론을 소화, 이해, 흡수하여 자신의 지식과 능력으로 내면화했다. 나는 시급 프로젝트에 적극적으로 참여하여 지역 영어 교육 개혁의 조류를 바짝 따라가며 자신의 자질을 향상시켰을 뿐만 아니라, 나의 교실 수업 실천에 실질적인 변화를 일으켰다.
셋째, 경쟁에 적극적으로 참여하고 경쟁에서 개선을 촉진하십시오.
각종 교육 대회에 참가하는 것이 자신을 높이는 가장 효과적인 방법이다. 경기에서 좋은 성적을 거두기 위해서는 참가자들이 많은 정력과 시간을 들여 준비해야 하는데, 이 준비 과정에서 바로 자신을 배우고 향상시킬 수 있는 기회이다. 적극적으로 구평과 각종 교육활동에 참여하고, 더 높이 더 멀리 나아가려고 노력하고, 평가에서 관찰을 배우고, 잠재력을 자극하고, 점점 다양한 영어 관련 대회에 적극적으로 참가한다는 것을 깊이 느끼고, 경기를 준비하는 과정은 자신을 높이는 과정이다. 나는 각종 경기에서 노력과 영예 속에서 어느새 성장하고 성숙했다고 믿는다.
넷째, 계속 열심히 공부하고 전공 수준을 높이다
인류는 이미 평생 학습의 시대에 들어섰다. 모든 사람은 공부를 배우고, 자신의 학습 능력과 전공 수준을 향상시키고, 재직 학습을 하거나, 전공 훈련에 참가하는 것을 배워야 한다. 최신 영어 서적, 영화 작품 등을 읽고 관람하다. : "영어 자습서", "기초 교육 외국어 교육 연구" 등 교육과 동기화되고 일정에 따라 발송되는 신문을 구독하여, 위 문장 뿐만 아니라 이 신문들이 조직한 일부 활동에도 참가할 수 있습니다. 인터넷 학습을 이용하다. 글쓰기를 견지하고, 글쓰기에서 자신을 승화시키려고 노력하다.
점점 더 잦은 국제 교류, 새로운 형세, 교육 개혁에 직면하여 우리 초등학교 영어 교사는 자신을 높이지 않을 이유가 없다. 오늘날, 과학기술과 경제의 급속한 발전에 따라 모든 사람들이 치열한 경쟁에 직면하고 있다. 우리 초등학교 영어 교사는 끊임없이 자신을 개선하고 발전시켜야 교육에 대한 열정을 영원히 유지하고 결국 교육의 황금가을을 거둘 수 있다.
20xx 학년도 다음 학기, 나는 진지하게 수업 준비, 수업, 수업, 수업 평가, 제때에 숙제 수정, 과제 해설, 수업 후 과외, 다양한 지식 섭렵, 비교적 완전한 지식 체계 형성, 엄격한 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 촉진, 학생들의 지속적인 학습 향상, 지속적으로 교육 수준과 사상 향상 다음은 나의 교수 경험과 교훈이다.
1, 교육의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업이다. 좋은 수업을 하기 위해, 나는 다음과 같은 일을 했다.
⑴ 수업 전 준비: 수업 준비.
(1) 교재를 열심히 공부하고, 교재의 기본 사상, 기본 개념, 한 마디, 한 글자, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유자재로 사용할 수 있고, 어떤 자료를 보충할 수 있는지, 어떻게 가르칠 수 있는지 알고 있다.
② 학생들의 기존 지식과 기술의 질, 관심, 필요, 방법, 습관을 이해하고, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지, 그에 상응하는 예방 조치를 취한다.
(3) 교수법을 고려하고, 습득한 교재를 학생들에게 가르치는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 준비하는 방법 등을 해결한다.
(2) 수업 상황.
교실 수업을 조직하고, 전체 학생들을 주시하고, 정보 피드백을 중시하고, 학생들의 의도적 주의를 동원하며, 비교적 안정을 유지한다. 동시에, 학생들의 흥미와 정서를 자극하고, 즐거운 기분을 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어가 간결하고 간결하며, 이전에 반복되는 문제를 극복하기 위해 온갖 수단을 다 동원한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업 질문은 전체 학생들을 대상으로 수학 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하는 데 중점을 두고, 수업에서의 교육과 실천을 결합하여 숙제를 적게 배치한다.
2. 교육의 질을 높이기 위해서는 방과후 과외도 잘해야 합니다. 고 1 학생은 노는 데만 열중하고 자제력이 부족하여 늘 제때에 숙제를 끝내지 못한다. 일부 학생들은 그들의 숙제를 베꼈다. 이 문제를 해결하기 위해, 우리는 학생의 사상 교육 업무를 잘 해야 하며, 이 일을 학생의 학습을 지도하고, 학생 학습의 과외와 도움을 잘 해야 한다. 특히 후진생의 전환 방면에서, 후진생에게 우호적이려고 노력해야 한다. 칭찬부터 모든 사람은 다른 사람의 이해와 존중을 얻기를 갈망한다. 그래서 차생과 이야기할 때, 그들의 처지와 생각에 대해 깊은 이해와 존중을 보이고, 먼저 자신의 부족함을 말하고, 학생들을 비판해야 한다.
3. 멀티미디어 교육 설계 교류에 적극적으로 참여하고, 우수한 코스웨어와 교안을 관찰하고, 동료로부터 교수법을 겸허하게 배우고, 대중의 장점을 널리 활용하고, 교육 수준을 높이다. 이제 여가 시간을 이용하여 공부하면 관련 업무 기술뿐 아니라 모든 소어어 교사들에게 좋은 코스웨어 교류 서비스를 제공한다.
4. 새로운 과목의 요구 사항을 열심히 배우고 국어 교육에서 새로운 시도를 하며 컴퓨터 멀티미디어 코스웨어를 성공적으로 활용해 오픈 어학 수업' 물총새' 를 강의함으로써 현대어학 교육의 혁신을 촉진시켰다.
5. "김은 적자도 없고, 사람은 완벽하지 않다." 이는 교학에 결함이 있는 것을 피할 수 없다. 예를 들면, 가르칠 때 초점이 명확하지 않고, 평소에 학생에 대한 전반적인 배려가 부족하다. 지금, 나도 끊임없이 고치고 있다.
결론적으로, 이번 학기의 각 과목 교수에서, 나는 엄격하게 자신을 요구하려고 노력했고, 교과 개요와 새로운 교과 과정 개편의 요구 사항을 위반하지 않고, 남의 스승이 되고, 언어가 건강하고, 예의 바르고, 예의 바르게 행동하고, 솔선수범하고, 솔선수범하는 것을 중시할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 앞으로의 교학 업무에서, 나는 계속 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 결점을 바로잡고, 진취를 개척하고, 모교의 건설과 발전에 자신의 힘을 기여할 것이다!
교사 개인 계획 제 8 장 지도 사상
사오싱시 교육국 명사 스튜디오 실시 의견 (시범) 을 지도하고, 새로운 교과 과정 이념을 지도하고, 명사를 핵심으로 하고, 훈련팀 구성원을 주체로 하고, 현재 음악교육 발전의 핫스팟과 교육교육의 어려운 문제를 주시하고, 청년 교사의 전공 발전에 관심을 기울이고, 능력 있고 잠재력이 있는 청년 교사를 양성하고, 전 지역에서 유명한 음악 교사를 양성하기 위해 노력한다. 3 년간의 실천 훈련을 통해 회원이 고상한 교사가 되도록 촉진하여 교육 이론 수준을 갖추고 있다. 동시에 시범과 방사선 역할을 충분히 발휘하여 우리 학교의 음악 교육 교수의 조화로운 발전을 촉진하다.
교육 내용
1, 개인 계획 수립
만리장성 중학교 중학교 음악 교사 2 명은 각자 자기 계획을 바탕으로 자신의 특징에 따라 발전 건의를 하고 개인 3 년 발전 계획을 세우고 매 학년마다 개인 전공 발전 연구 계획을 제정한다.
2. 음악의 시야를 넓히다.
두 음악 선생님은 정기적으로 서로 듣고, 음악회, 교향곡, 민족 관현악을 정기적으로 조직하여 감정을 교류하고, 좋은 청취 습관을 형성하고, 음악의 시야를 넓히고, 음악적 소양을 높여야 한다.
3, 교육 연구를 수행하십시오.
교무원이 조직한 학자 특집 훈련에 참가하여 회원들이 국내외 선진 교육 이론, 이념, 방법을 배우고 이해하고, 선진적인 교수법을 익히고, 음악 교육 발전의 새로운 추세를 이해하고, 끊임없이 자신의 교육 교수 능력을 향상시키고 개선할 수 있도록 한다. 정기적으로 형제학교 교사와 교학토론을 조직하고, 교실 수업 경험을 쌓고, 교실 수업의 질을 높이기 위한 대책을 마련하고, 독특한 교수 스타일을 형성하고, 스튜디오 사이트 등 정보 플랫폼을 통해 전시하는 등 지역 음악교육에 시범과 선도역할을 한다.
4. 전문 기술 향상
음악은 감정적 예술이자 기술 분야이다. 음악 선생님이 자신의 감정 표현과 기교를 학생에게 전달하는 것은 매우 중요하다. 그렇지 않으면 학생들이 음악의 무한한 즐거움을 진정으로 느끼지 못할 것이다. 재래식 교육 활동을 전달체로 합창 훈련을 통해 음악 교사의 전문적인 자질을 높이다. 현재 우리 학교에는 두 명의 음악 선생님이 모두 사오싱 필하모닉 교사 합창단의 일원이다. 그들은 일년 내내 합창 업무 훈련에서 대량의 전문 지식을 축적하여 효과적으로 전문 기술을 향상시켰다. 견지와 견지는 부단한 진보의 전제조건이며, 단결협력은 후속 발전의 보장이며, 어떻게 평소 교실 수업에 침투할 것인가는 모두가 줄곧 생각하고 연구해온 과제이다.
5, 연구를 강화하다.
회원의 교육 연구에 대한 이해와 능력을 강화하고, 과제 연구를 전개하고, 음악 교육의 실제 문제를 효과적으로 해결하고, 교사의 교수 행동에 효과적으로 침투하고, 교수 및 연구의 효율성을 높이고, 모든 구성원을 학습형, 연구형, 학자형 음악 백본 교사로 발전시키려고 노력하다.
구체적인 목표:
① 각 회원은 매 학년마다 음악 교육 전문 저서를 배운다. 교육 교수 과학 연구 관리를 위한 독서 노트 또는 독서 노트 또는 수필을 한 편 쓰다.
(2) 회원 한 명당 3 년 이내에 한 번 이상 교사를 시골로 보내거나 약한 학교 보내기 활동에 참가한다.
(3) 각 회원은 3 년 이내에 두 번의 교내 교육 시범수업에 참가해야 한다. 두 개 이상의 우수한 교육 설계 또는 사례를 제출하십시오. 시급 이상 교육 시범이나 연구반에 참가하다.
(4) 각 회원은 3 년 이내에 두 편의 교육 논문을 완성했으며, 한 편 이상의 논문이 공개 간행물에 발표되거나 교육 부문 평가에서 상을 받았다.
⑤ 각 회원은 학과 교육 개혁 과제 또는 기타 교육 교수 특집 연구를 주재하고, 3 년 이내에 시급 이상 연구 과제 완성에 참여한다.
⑥ 과제 연구 웹 페이지의 링크 기능을 충분히 발휘하여 정상 운행을 보장하고, 끊임없이 내용을 풍부하게 한다.
⑦ 각 회원은 기존 기초 위에서 전공이 눈에 띄게 향상되어 3 년 이내에 전용 음악회 5 회 이상에 참가한다.