그래서 많은 대학들이 교육 플랫폼을 선택할 때 골치 아픈 경우가 많다. 각 플랫폼이 수업의 질을 보장할 수 있을지 모르기 때문이다. 그리고 자주 차가 막히는지 여부.
공공플랫폼이든 개인플랫폼이든 고교는 생방송을 볼 수 있고, 어떤 수업은 누군가가 사야 볼 수 있다. 하지만 공공 플랫폼의 트래픽은 하나의 플랫폼이며, 온라인 교육은 필연적으로 학생들이 다른 플랫폼을 보게 될 것이며, 그로 인해 자신의 트래픽이 다른 기관에 흡수되어 자신의 트래픽을 줄일 수 있게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 또한 공공 플랫폼을 활용하면 초기 투자와 비용을 줄일 수 있지만, 최종 수익은 이상적이지 않습니다. 공공 플랫폼을 사용했기 때문에 수익이 모두 주머니에 들어가는 것이 아니라 나누어져 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
그러나 개인 플랫폼을 선택하는 것은 다르다. 우리는 범블비 구름 교실의 인터넷 학교 시스템을 예로 들었다. 교육은 임대를 통해 진행될 수 있고, 자체 연구개발도 필요없고, 불필요한 대학을 구매할 필요도 없고, 기술 서비스만 대여하면 된다. 이런 맥락에서 학교는 자신의 도메인 이름과 브랜드를 바인딩하고 직접 자신의 플랫폼을 만들 수 있으며, 이는 일부 대학들의 선택이다. 우리가 온라인으로 지불하는 돈은 모두 개인용이니, 균등하게 나눌 필요도 없고, 자신의 수입이 낮다고 생각할 필요도 없다. 자금은 플랫폼을 통과할 필요가 없고, 어떤 현금인출비도 관여하지 않는다. 따라서 상대적으로 사적인 교육 생방송 플랫폼은 기관의 선택에 매우 적합하다.
나에게 사설 교육 생방송 플랫폼의 기능은 더욱 강력할 것이다. 공공 플랫폼처럼 이익을 균등하게 나눌 필요가 없다. 민영교육 생방송 플랫폼도 공교육 생방송 플랫폼보다 좋고 기능도 더 좋다.