농민공 자녀가 의무교육을 받은 후 진학시험에 참가하는 잠정적 의견.
성 교육청, 성 발전개혁위, 성 공안청, 성 인적자원 및 사회보장청
국가와 우리 성의 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요 (20 10-2020 우리 성의 농민공이 자녀 진학 수요와 우리 성의 고등학교, 고등교육 자원의 실제 상황을 결합해 농민공 및 기타 비지역 호적 종사자들이 자녀 (이하 이주 자녀) 를 따라 의무교육을 받은 후 현지에서 입시, 수능 업무에 참가하여 다음과 같은 의견을 제시한다.
첫째, 유동인구 자녀 입학시험 업무를 잘 하고, 사람 중심적이고, 교육공평을 촉진하는 원칙을 고수하고, 민생 보장 및 개선, 사회관리 강화 및 혁신, 사회조화 유지, 유동인구 자녀의 교육권과 기회 보장, 인구의 합리적이고 질서 있는 흐름을 촉진할 수 있는 현실적 가능성을 견지하고, 유동인구 자녀의 입학시험 수요와 인구 유입지 교육자원 운반 능력을 종합적으로 고려하고 적극적으로 꾸준히 추진해야 한다.
각지에서는 도시화와 인구의 합리적인 흐름에 따라 교육 투자를 늘리고 교육 자원 배치를 조정해야 한다.
둘째, 자녀를 따라 현장에서 입시에 참가하는 정책을 개선하다. 고교 입시 관련 정책은 국가 관련 규정 및 성 관련 요구 사항에 따라 각 시가 실제 제정과 연계하여 성급 정부 교육 행정부가 심사를 담당하고 있다.
셋째, 안후이에서 수능 시험을 치르는 자녀의 정책을 진지하게 시행한다. 우리 성의 호적과 학적을 가진 수험생은 호적 소재지 또는 학적 소재지에서 응시할 수 있다. 우리 성에서 등록하고 외성에서 재학하는 수험생은 호적 소재지로 돌아가 수능시험을 볼 수 있다. 우리 성의 호적이 아닌 외래노동자는 자녀를 따라 이주하며, 우리 성의 완전한 3 년 고등학교 학적과 그에 상응하는 학습 경험을 가지고 있어, 학적으로 수능에 참가할 수 있다. 고등학생은 반드시 현급 이상 교육 행정부의 증명서가 있어야 한다. 자녀를 따라 수능시험을 치르는 관련 정책은 20 13 부터 시행된다.
넷째, 우리 성에서 진학시험을 치르는 이동 자녀의 관리 메커니즘을 세우다. 정부 조정을 강화하고 교육 행정부를 포함한 정부 관련 부처의 참여와 협력을 조율하다. 유출지와 유입지의 학생 학적 관리, 정책 조치 등에 대한 소통과 연결성을 강화하고, 자녀 이동과 유입지 학생의 입학시험 업무를 총괄적으로 처리한다. 유입지에서 진학시험 조건에 맞지 않는 유동인구 자녀의 경우, 유출지와 유입지는 적극적으로 협조하여 정책 연계를 잘 해야 하며, 수험생이 유출지로 돌아가 진학시험을 볼 수 있도록 해야 한다. 각지에서 수험생 자격심사를 강화하고, 전입자녀 입학시험 정책을 공개적으로 투명하게 시행해' 시험 이민' 을 방지해야 한다.
다섯째, 조직 리더십과 조정을 강화하다. 각지와 각 관련 부서는 이전 자녀의 입학시험 업무에 대한 조직 지도자를 강화하고, 책임 분담을 명확히 하고, 긴밀하게 협조하여 * * * 관리의 업무 구조를 형성해야 한다. 각지의 학생 모집 위원회는 자녀 입학 시험 업무를 총괄적으로 잘 해야 하고, 교육행정부는 초중고등학교 전자학적 네트워크 관리 시스템 건설을 강화하고, 일반 고등학생 학생 상태 관리를 엄격히 규범화하고, 즉시 이전 자녀의 기본 정보를 파악해야 하며, 관련 부서와 함께 수험생 등록 조직, 시험 실시 및 학생 모집 업무를 잘 해야 한다. 발전 개혁 부문은 유동 인구 자녀 교육을 현지 경제사회 발전 계획에 포함시켜야 한다. 공안부는 유동인구에 대한 서비스 관리를 강화하고, 외래 근로자와 이주 자녀의 거주지 등에 관한 정보를 제때에 제공해야 한다. 인적자원과 사회보장부는 농민공 취업과 사회보장 정보를 제때에 제공해야 한다. 각 지역, 각 관련 부처는 여러 가지 형식을 취해 성무원의 자녀 입학시험 정책에 대한 홍보 해석을 강화하고 여론지도를 잘 해 좋은 분위기를 조성해야 한다.