우선, 블로그는 주로 박학해서 블로그가 내용이 풍부하고 심오할 수 있다. 둘째, 블로그의 내용은 정밀해야 한다. 즉, 한 방면에 전념해야지, 모든 것을 다 할 필요는 없다.
당신도 자신의 물건, 즉 원본 일지를 가지고 있어야 하며, 간단하게 붙여 복사해서는 안 된다. 게시물을 올리더라도 자신의 의견을 추가할 수 있다.
따라서 블로거들은 자신이 학식이 깊다고 말하지는 않지만, 적어도 열심히 공부하고, 책, 인터넷 및 기타 블로그에서 새로운 것을 배우고, 박채장, 자신의 부족한 부분을 보완하고, 끊임없이 업데이트해야만 시대에 탈락하지 않을 것이다. 둘째, 좋은 블로그는 자신의 개성을 가져야 한다.
개인 블로그든 특집 블로그든 각자의 특색이 있어야 한다. 실용적일 수도 있고, 신기하게 이길 수도 있습니다. 고정 독자층이든 일반 대중이든.
오랫동안 견지하기만 하면 높은 유량이 있을 것이다. 셋째, 좋은 블로그는 외로움을 견딜 수 있어야 한다.
블로그를 쓰는 것은 시간이 많이 걸리고 힘든 일이니, 필연적으로 많은 시간과 정력을 소모할 것이다. 외로움을 참을 수 없다면, 3 일 동안 물고기를 잡고 이틀 동안 인터넷을 하고 블로그는 항상 이렇다. 그러면 얼마나 많은 사람들이 볼 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고독명언) 넷째, 좋은 블로그는 사심 없는 헌신의 정신을 가져야 한다.
블로그를 쓰는 것은 돈을 벌기 위해서가 아니라 당신과 좋은 것을 나누기 위해서이다. 좋은 내용이 있으면 사심 없는 즐거움을 내놓아야 한다. 자신의 액세스에 대한 액세스 암호를 쉽게 설정하지 마십시오.
그렇지 않으면 사람들이 당신의 블로그를 열자마자 나타납니다. 방문 비밀번호를 입력해 주세요. 그러면 누가 당신의 블로그를 방문하겠습니까? 그래서 블로그로서 마음대로 비밀번호를 설정하는 것은 절대 불가능하다. 5. 좋은 블로그에는 노신 선생이 말한 가져오기주의 정신이 있어야 한다.
책, 인터넷에서 좋은 것을 볼 때, 반드시 제때에 수집하고 정리하고, 조금도 사양하지 않고' 가져와', 자신의 물건이 되어 자신의 블로그에 올려 더 많은 사람들이 감상할 수 있게 하고, 다른 사람의 수색 고통을 줄여야 한다. 그러나 출처를 꼭 밝혀야 한다. 그렇지 않으면 표절이다.
6. 좋은 교사 블로그는 교사, 학생, 학부모, 사회를 대상으로 해야 한다. 물론, 교사 블로그는 먼저 교사, 학생, 학부모를 대상으로 교사, 학생, 학부모에게 풍부한 소재를 제공하고 교사, 학생, 학부모가 자료를 검색하는 고통을 줄여야 한다. 둘째, 좋은 블로그도 교사와 학부모 간의 교류가 아니라 학생과 학부모를 연결하는 플랫폼이어야 한다.
마지막으로, 좋은 블로그는 교육을 포함한 사회적 이슈를 반영해야 하며, 사회가 교사와 교육에 대해 더 많이 이해하고, 더 많은 사람들이 교사의 일에 관심을 갖고 지원할 수 있도록 해야 한다. 7. 좋은 블로그는 천하의 대악을 무릅쓰는 정신을 가져야 하고, 넓은 마음을 가져야 한다.
노신 선생은 "물 조금, 현미경 아래의 큰 세계" 라고 말했다. 인터넷도 하나의 세계다. 기묘한 것이 없고, 좋은 것이 고르지 않다.
너의 블로그의 논평은 모두 선의적이고, 악의적이며, 심지어 인신공격이다. 선의든 악의적이든 모두 와서 듣고 말해라.
속담에 "마음이 사심이 없고 천지가 넓다" 는 말이 있다 자신의 길을 가라, 다른 사람이 말하게 해라.
공 둥칭 (kong po college) 는 동보 아카데미에서 어떤 책을 썼습니까?
둥칭 작품은 비교적 혼란스럽고, 약간의 비판, 편찬, 판본이 복잡하고, 소장하기 어렵다. 오늘 몇 가지 일을 열거했는데, 역시 유가의 전문가들이 진지하게 시정하기를 바란다.
수능 작문속성 훈련: 릴레이 출판사 1994.
청루문화: 중국경제출판사 1995, 세계지식출판사 2008.
논거 소사전: 릴레이 출판사 1996
야속을 초월하는 항전 시대의 대중소설: 베이징대학교 출판사 1998.
누가 성쇠를 장악하고 있는가-192 1 연문학: 산둥 교육출판사 1998.
연성결에 대한 논평: 문화예술출판사 1998
47 층 207-'북방이 나와 함께 술을 마시러 온 낭만선언': 내몽골 교육출판사 제 1 판 1998, 중국 우의출판사 2003 년 재판.
대중소설권: 광서교육출판사 1998.
중학교 국어교육 개요: 산 터우 대학 출판사 1999
청청대표작: 한하 출판사 1999.
공산 광언: 중국 영화출판사 2000.
자신의 정원-주작인 정보: 베이징방송학원 출판사 2000 년
"중국 현대문학사": 중국 인민대학 출판사, 2000 년 제 1 판, 2007 년 제 2 판 (정광위 등과 공동 저술). ) 을 참조하십시오
우물 바닥 비행: 중국 사회과학출판사 200 1
독립구함: 경화 출판사 2002 년 (사정상 절판)
왕안위 소설 선주: 장쑤 문예출판사 2003 년 (장혁림과 공동 편찬)
대중문학 강좌 15: 베이징대학교 출판사, 2003 년
검은 외로움: 중국 우정 출판사 2003.
김용 평론: 정주대학교 출판사, 2004 년.
슬로건 만세: 화링 출판사 2004
김용 보기: 중국 사회과학출판사 2005 년
마흔은 나쁘지 않다: 중국 출판사 2005
위대한 이중적 성격-노신의 경전 해석: 화산출판사, 2005 년
"20 세기 중국 대중문학사": 고등교육출판사 2006 년
서풍이 말을 타다: 신세계출판사, 2006 년
47 층 만세 공문선: 지식출판사, 2006 년.
중국 세관 출판사, 2006.
이상: 중국 장안 출판사 2006 (블로그 에피소드)
강호 협의 감정-김용의 웃음강호: 베이징 사범대학 출판사, 2007 년.
노신: 중국 세관 출판사, 2007 년.
공 "노신소설 평론", 랴오닝 인민출판사 2007 년판.
공 "김용협의를 읽다": 장강문예출판사, 2007 년.
부드럽고 밝은-'북방에서 나와 함께 술을 마시자' 의 연설: 창장 문예출판사, 2007 년.
작문은 이렇게 써야 한다: 국제문화출판회사 2007
삶의 용기: 중국 장안 출판사 2007 (블로그 2)
"구룡 백 문장": 복단대 출판사 2008
공문집: 충칭 출판그룹 2008 (볼륨 1- 13)
유명한 영웅: 중국 장안 출판사 2009 (블로그 3 회)
찢어진 여명: 양쯔강 문학 출판사 2009
문을 만질 수 없음: 화동 사범 대학 출판사, 2009
천 잔은 취하지 않는다: 충칭 출판 그룹 2009
45 세의 사람들이 그들 앞에 그림자를 드리웠다: 문화예술출판사 20 10
3. 문장 쓰는 법? 1. 블로그에 문장 게시 방법: 1?
블로그 (스페이스) 2 에 로그인하십시오. 게시 버튼 3 을 클릭합니다.
새로 연 4 페이지에 블로그 게시물의 제목과 내용을 입력합니다. 문장 작성이 끝나면 편집 페이지 아래쪽에 있는 게시 버튼을 클릭하여 블로그 문장 게시. 2. 글꼴과 색상을 변경하는 방법: 블로그에서 글꼴과 색상을 설정할 수 있습니다. 수정할 글꼴을 선택한 후 도구 모음의 버튼을 클릭하면 됩니다.
3 단계: 문장 안에 그림 삽입: 1. 블로그에 들어가 문장 편집 상자 맨 위에 있는 "그림 삽입" 버튼을 클릭합니다. 2. 열린 창에서 "찾아보기" 를 클릭하여 업로드할 그림을 선택한 다음 "추가" 버튼을 클릭하여 사진 업로드를 시작합니다. 3. 앨범 속 사진이라면 옆에 있는 시나닷컴 앨범을 클릭하면 됩니다. 먼저 사진의 링크 주소를 복사하고 온라인 사진을 클릭해야 한다.
주소를 붙이다. 4. 업로드된 그림이 창에 나타난 다음' 그림 삽입' 을 클릭하여 문장 안에 그림을 삽입한다.
4. 추가 기능: 편집 상자 오른쪽에 있는 을 클릭하여 추가 기능으로 전환하고, 문장 글꼴을 편집하고, 표를 삽입하고, 문장 편집을 합니다. 다섯째, 문장 관리: 1. 문장 발표 후 수정이 불가피하다. 문장 제목 뒤의 편집과 삭제는 문장 수정과 삭제를 위한 것이다. 클릭하시면 됩니다.
2. 새 블로그에 로그인하면 홈페이지에 블로그 모음을 볼 수 있습니다. 블로그를 클릭하면 블로그 목록 (* * * * * *), 휴지통 (* * * * * *), 초안 상자 (* * * * *) 가 표시됩니다. 업그레이드 후 모든 관리 인터페이스가 홈 페이지에 표시됩니다. 템플릿 변경: 블로그에 로그인한 후 홈 탐색 버튼에서 스타일-주제 스타일을 클릭하여 템플릿을 변경할 수 있습니다. 홈 페이지 표시-모듈 추가 및 제거: 모듈을 클릭하고, 열린 모듈 설정 창에서 추가할 모듈을 선택하고, 표시할 필요가 없는 모듈을 선택 취소하고 (또는 홈 페이지 모듈의 숨겨진 버튼을 직접 클릭), 선택 후 "저장" 버튼을 클릭하면 해당 모듈이 홈 페이지에 표시됩니다. 모듈을 끌어 해당 위치를 변경할 수도 있습니다.
시나닷컴 블로그의 실용적인 기능 소개에 대해서는 참고하시기 바랍니다.
4. 올해 수능 작문을 블로그로 쓸 수 있을까요? 수능 작문의 요구를 봐야 한다. 블로그를 쓸 수 없다는 명확한 지시가 없다면 상관없다. 블로그는 새로운 스타일이다. 그것은 정말로 답안지를 고치는 선생님의 주의를 끌 수 있다. 그러나 답안지를 고치는 선생님이 반드시 감사할 필요는 없다. 마킹은 두 선생님입니다. 저는 절강인입니다. 다른 곳이 어떤지 모르겠습니다. 어쨌든 우리 두 채점 선생님은 7 점 차이가 난다. 채점 팀장에게 넘겨질 것이다. 만약 두 선생님이 모두 감상한다면, 한 편의 높은 점수작문이 있을 것이다. 만약 두 선생님이 모두 감사하지 않는다면 결과는 매우 심각할 것이다. 블로그는 현재 고정된 형식이 없는 것 같은데, 아마도 블로그가 생성된 지 얼마 되지 않았기 때문일 것이다. 이런 형식의 불확실성은 작문점수에 영향을 줄 수 있다. 하지만 제목에 블로그를 쓸 수 있습니다. 이렇게 하면 먼저 채점 선생님을 끌어들일 수 있습니다. 나는 블로그를 쓰는 것이 위험하다고 생각한다. 수능 시험은 실험을 할 수 없기 때문에 나는 개인적으로 쓰지 말 것을 제안한다. 만약 네가 확실히 아주 잘 쓸 수 있다면, 그럼 써라. 이 새 물건은 비교적 높은 점수를 받기 쉽다. 신중히 생각하고 수능 성공을 기원합니다.