20XX 가 점점 멀어져 20XX 가 왔다. 이 따뜻한 겨울에, 우리의 일도 일단락될 것이다. 캠퍼스 지도자의 관심 지원과 팀원의 노력으로 우리 회사의 각 팀은 이번 학기의 각 업무를 순조롭게 완성하여 각 방면의 일을 총결산하였다.
첫째, 교무팀의 건설
1, 단결과 우애, 서로 돕다
팀장으로서, 나는 교무팀 분위기 조성을 중시한다. 교무팀은 단결하여 협력하는 대가족이기 때문이다. 단결하여 서로 도와야 함께 진보하고 함께 향상할 수 있기 때문이다. 본 조의 교사 12 명 중 새 교사 2 명, 편외 교사 2 명. 나머지는 모두 청년 교사와 백본 교사이다. 연대에 있는 대부분의 사람들은 변하지 않았고, 1 년의 연마를 거쳐 어느 정도 묵계가 있었다. 교무팀장은 1 년간의 학습과 노력을 거쳐 어느 정도의 경험을 쌓았으며, 계속 노력하여 사업부의 팀과 반을 이끌고 자신의 잠재력을 발휘하고, 반이 우세를 발휘하고, 장점을 발휘하고, 단점을 보완할 필요가 있다. 그룹 중 본과 졸업생이 대다수를 차지하며 학력이 높다. 선생님은 신속하게 새로운 사상을 받아들이고, 일상 업무에서 주도권을 장악하여 조별실에 활력을 불어넣을 수 있다. 청년 교사가 앞장서다. 선생님은 한창 성숙해 가고 있다. 단체 내 청년 교사는 앞장서서 실천 활동을 전개하고, 실천 경험을 공유하고, 가정 교육 활동은 각기 특색을 가지고 있다.
서로 다른 에셜론 선생님들은 팀에서 서로 다른 역할을 한다. 매번 연구활동을 할 때마다 팀의 선생님들은 열정이 넘치고, 모든 사람이 참여하고, 모든 사람이 발언하고, 연구회는 자기발전, 자기개선의 내면의식과 동력으로 내면화될 수 있다. 교수 및 연구 실습 활동, 재미있는 게임 등 이런 팀 업무에서 서로 돕는다 * * * * 용? 팀 분위기 속에서 모든 사람을 기쁘게 한다.
교수 및 연구 활동을 풍부하게하고 교수 및 연구 과정에 중점을 둡니다.
교수 및 연구 활동은 교사가 서로 의사 소통하고 배우는 중요한 수단이며 유치원 교사가 성장하는 중요한 방법입니다. 풍부하고 다채로운 교육 활동을 전개하는 것은 교육 연구의 질을 높이는 기초이다. 모든 팀원들이 적극적으로 연구활동에 참여하고 경험을 쌓을 수 있도록, 나는 매번 연구활동이 시작되기 전에 이번 연구활동이 토론할 과제나 교류의 내용을 미리 팀원들에게 미리 알리고, 그들이 세심한 준비를 할 수 있도록 하여 연구활동의 효과를 보장할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 동시에 이전의 교수 및 연구 활동 모델을 계속 진행하여 5 분 동안 전개합니까? 행복을 나누시겠습니까? 교육과 관련된 작은 지식, 깨달음, 수확을 공유해 주세요. 교수 및 연구 활동 전에, 교사는 교사가 목적 관찰과 기록을 갖도록 격려하는 양식을 모든 사람에게 줄 것입니다. 그래서 교수 및 연구 중에 교사는 할 말이 있고, 의사 소통할 생각이 있으며, 따라서 이데올로기 적 불꽃이 생길 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 주제별 연구
이번 학기에는 유치원의 특성에 따라 4 년 계획의 목표, 정원 계획, 경영 계획 등을 제정한다. 중산층 테마 배경에서 예술 지역 활동이 전개한 실천 연구. 특집 연구로서, 우리는 예술 지역 활동을 바탕으로 관찰 및 분석에서 예술 지역 소재를 더욱 최적화하고, 교사의 주제 내용 포인트 선택 능력을 향상시키고, 적절한 형식의 예술 지역 활동과 후속 전략을 전개하여 다양한 수준의 아동 예술 발전을 촉진할 것이다. 주제에 따르면, 우리는 7 개의 교수 및 연구 실습 활동을 수행했습니다.
1, 준비, 적극적으로 참여.
우선, 우리의 특집 연구 내용과 함께, 나와 나의 팀원 분석은 각 반의 반 특징을 확정하고, 2 주마다 정기 및 비정기적인 연구활동을 전개하며, 구체적인 연구는 중반 주제의 배경에서 예술 지역 활동에 의해 전개되는 실천 연구를 검토하였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 적시에 사례와 사례로 교류하고, 주제 배경에서 미국 활동의 내용, 형식 개발 및 홍보 전략을 탐구하며, 프로세스 데이터의 축적에 중점을 둡니다. 통과? 강의-평가 수업-토론 수업. 활동 형식, 매월 교육 실천 활동 (***7 회) 을 진지하게 전개하여 그룹 내 교사들이 교육 실천 활동을 적극적으로 부담하고 실천 능력을 높이도록 독려한다. 각 반은 각 반의 특징에 따라 반을 겨냥한 특집 연구를 전개한다. 프로세스 데이터를 구성합니다.
2, 보면서 배우고, * * * 함께 성장하다
매번 교수 및 연구 실천 활동을 관찰하기 전에, 우리는 이번 달 조사의 중점에 따라 각 대원들이 행사에 기록할 수 있도록 미국 지역의 재료 표를 작성하면서, 동시에 팀원들에게 목적이 있는 관찰 기록을 만들어 교수 활동에서 멘토 수업 2 에 대한 견해를 발표하게 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 소재 디자인에 관한 세 가지 제안과 의견은 여러분의 교류 토론 아래 가치 있는 개인화된 학습 소재를 보완하여 자원 저장소를 형성합니다.
사례를 즐기고 연습에 집중하십시오.
주제 아래의 개인화된 학습 실천 연구는 실천에 중점을 두고 있다. 이번 학기에 Dell 은 고품질의 개인화된 자료에 초점을 맞추고 학급 개인화에 따라 자료를 추적하고 기록할 예정입니다. 각 교사가 이 주제 아래 자랑스러운 개인화된 학습 자료를 공유하고, 디자인 자료 전의 사고, 자료 제작 경험, 사용 후 개선에 초점을 맞추고 있습니다. 이런 사례 공유를 통해 우리는 서로 개인화된 학습 디자인의 좋은 아이디어, 좋은 아이디어를 배우고, 서로 건의와 의견을 제시하고, 학습을 기초로 생각을 넓히고, 개선을 도울 수 있다. 이 토론 과정을 통해 팀 구성원은 맞춤형 학습 자료의 설계 및 가치 발굴에 대해 더 깊이 생각하고 탐구했습니다.
반성을 축적하고 경험을 얻으십시오.
우리는 반성과 축적을 중시한다. 모든 교류와 토론을 통해 팀원들은 재료에 대해 많은 사고와 조정을 한다. 개인학습반성의 집필과 개인자원창고 정리를 통해 한 학기의 성과를 축적하여 우리의 집단지혜를 앞으로의 일상적인 수업에서 배울 수 있게 하였다.
한 학기의 연구를 통해 우리는 많은 것을 얻었다. 선생님은 주제 아래 소재 제작을 위해 어떤 분야를 선택해야 하는지, 어떻게 하면 더 적합한지 알고 있다. 어떤 전략이 따라가야 개인화된 실천 활동의 전개를 더 잘 촉진할 수 있고, 또한 약간의 경험을 쌓을 수 있다. 물론 단점도 있다. 우리는 계속 노력할 것이다.
셋째, 다른 일은
1. 테마 활동을 풍부하게 하여 아이들의 즐거운 학습을 촉진하다.
이번 학기에 나는 다섯 가지 주제 활동을 펼쳤다. 나는 우리 집을 사랑한다. 나는 길가 (주변 사람), 가을, 몸의 비밀, 한겨울. 해당 주제 개발과 아이들의 필요에 따라 우리는 아이들과 함께 외출 실습, 직접 체험, 설문지 작성, 집단 학습 교류 등 다양한 유형의 주제 활동을 벌였다. 이 행사에서 아이들은 지식과 깊은 이해를 얻었고, 동시에 주제 활동의 즐거움을 느끼고 학습과 탐구의 흥미를 불러일으켰다.
2. 가족 상호 작용을 중시하고 학부모 업무의 효과를 촉진한다.
학부모는 유아 교육의 지지자이자 협력자이다. 그러나, 우리는 학부모가 취학 전 교육의 친밀한 파트너가 되도록 제창한다. 이번 학기 학부모회 전에 각 반은 연구활동 플랫폼을 이용해 이번 회의를 어떻게 잘 열 수 있는지에 대한 소통과 교류를 진행하고 행사 방안을 조정하고 보완했다. 학부모회 후, 우리는 학부모의 혼합비가 이전에 더욱 적극적이라는 것을 발견했다. 이들은 테마 개발에 필요한 소재 수집, 어린이 게임에 필요한 폐소재 수집, 자연각 풍부한 내용 등을 적극 활용하고 있다. 동시에 학부모와의 소통을 강화하고, 반 QQ 그룹, 반 홈페이지, 전화, 문자 등을 이용하여 학부모와 긴밀한 상호 작용을 형성하여 가족 상호 작용을 더욱 시기적절하게 한다. 이번 학기에 우리 중반의 학부모들도 학부모 반나절 행사에 참가해 반향도 좋았다. 각 반은 주제에 따라 자동차 친자 제작을 진행했고, 각 반의 작품은 수량과 품질면에서 매우 좋았다.
1 학기를 돌이켜 보면, 우리는 바쁜 가운데 착실함을 느끼고, 노력 중에 뒷맛을 남기고, 부족함 속에서 우리를 분발하게 한다. 이번 학기의 모든 활동의 순조로운 전개는 우리 팀의 모든 선생님의 노력과 불가분의 관계에 있다. 제 일에 대한 포용과 긍정에 감사드립니다. 미래의 일은 우리가 생각하고, 탐구하고, 실천하기를 기다리고 있다. 새해에는 우리 담임 선생님이 좋은 정신적 면모, 혁신적인 업무 사고, 실용적인 연구태도로 새로운 도전을 맞이할 것입니다!
이번 학기에 우리 학교는' 유치원 교육지도 개요' 를 지도하고, 교사를 기초로, 교수를 중점적으로 하고, 유아를 우선시하며, 풍부하고 효과적인 연구활동을 전개하여 교사의 전공 수준을 효과적으로 촉진하고 향상시켰다. 이번 학기의 교육 및 연구 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, connotation 개발에 중점을두고 교사의 질을 향상시킵니다.
1. 학습을 강화하고 실제 업무의 기초를 다지다.
이번 학기에 우리 정원은 계속 업무 학습 방식으로 교사의 이론 학습을 강화했다. 교사의' 개요' 교육 사상과 이념에 대한 이해를 높이다. 지난 4 월 교사를 조직하여' 대강' 을 배우고' 대강' 에 대한 이론 지식 심사를 실시하여' 대강' 의 교육 사상이 교사의 교육 교육에 끊임없이 스며들게 했다. 선생님들한테 알려줘? 강의란 무엇입니까? ,? 수업은 무슨 의미가 있습니까? ,? 강의는 어떻게 합니까? 6 월에 선생님을 조직하여 강의하는 법을 배우다. 연구를 통해 교사들은 강의의 중요성과 수업 전에 강의하는 방법을 깨닫고, 다음 단계의 청년 교사 연설 대회를 준비한다. 우리는 또한 공부를 위해 교사를 조직합니까? 계획과 총결산을 어떻게 작성합니까? ,? 그림책 읽기? 그림책을 보고 읽는 부티크 수업 등도 있습니다. 풍부한 학습교류를 통해 교사의 관념과 교학 행동을 변화시켜 전체 교사의 전공 수준을 부단히 높이다.
2. 보면서 배우면서 교사의 시야를 넓히다.
전문가 지도: 교사의 과학 연구 수준을 진정으로 향상시키고, 교사가 과학 연구 프로젝트에 참여하는 의식을 강화하고, 더 많은 교사들이 교육과학 연구에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 20XX 3 교육은 사고력이 뛰어나다. 이 선생님 계세요? 어떻게 문제를 제기하고, 어떻게 연구해야 할 문제를 정의하고, 어떻게 과제를 분해하고, 어떻게 연구를 전개할 것인가. 실제 사례와 연계하여 다른 방면에 대해 상세히 설명했다. 동시에, 그녀는 또한 실제 업무와 결합하여 많은 사변적인 문제를 제기했다. 연구의 문제는 내가 생각했던 것만큼 심오하고 높이 올라갈 수 없었지만, 그것은 내 곁에 있었고, 나의 평범한 일 속에 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 교사의 작문 수준을 높이기 위해 20XX 년 5 월, 우리 정원과 명덕, 모임우 삼자매원은 중산시 연수학교 이숙정을 초청하여 논문에 대한 강의를 진행했다. 이 선생님은 토론과 상호 작용 방식을 채택했다. 그녀는 서로 다른 논문의 장단점을 분석해 독자적인 사고와 학습 과정에서 논문의 형식, 주제 선정, 구조 및 작문 과정에서 주의해야 할 문제를 이해시켜 논문 쓰기의 사고방식을 정리하고 업무 경험을 정련하고 이론 수준을 높여 방향을 제시하도록 도왔다. 전문가의 지도 아래 선생님들은 이론과 실천 수준을 높이고 성장을 촉진시켰다.
외출 학습: 취학 전 교육에 대한 새로운 정보를 적시에 이해하기 위해, 우리는 교사를 적극적으로 파견하여 성, 시, 읍 등 다양한 수준의 직업 훈련에 참가한다. 이번 학기에 선생님은 외출하여 73 회 공부한다. 3 월, 미스터 던 참석? 광동성 취학 전 교육협회 11 차 5 개년 프로젝트 폐막 세미나? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 미스 황과 양 양이 참가했습니까? 상하이 유치원 교사 부티크 수업 전시품? , 상하이 교사의 교수 스타일을 즐기십시오; 원 주임은 중산시 제 1 유치원에 가서 그의 상업 추종자들과 함께 공부했다. 5 월, 일괄적으로 교사를 조직하여 중산유치원 제 1 회 연구보조영화에 참가하여' 개요' 교류 활동을 관철하였다. 6 월, 라오, 첸 등 6 명의 선생님이 동관에서 참가했습니까? 유치원 혁신 음악 교육 교육 교류회? 선생님이 참가해요? 도시 어린이 과학 교육 및 교육 관찰 활동? 。 일련의 학습과 실천을 통해 전체 교사들이 함께 발전하도록 촉구하다.
둘째, 연구활동을 착실하게 전개하여 원본 연구연구의 효과를 높이다.
1. 대화형 공유 독서를 위한 연구활동을 전개하다.
3 월, 우리 정원 소반, 소반 팀이 대화로 독서 연구 활동을 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 베이징천도교육컨설팅유한공사 이부강 선생님이 우리 원현장에 와서 지도하고, 소반팀은 어린이날을 독서본으로 한 과당 다교 연구를 전개하였다. 행사를 참관한 후 이부강 선생님은 선생님들과 심도 있는 교류를 했고, 선생님들은 조직활동에 존재하는 문제를 제기하여 토론했다. 전문가들은 또한 교사의 교학 활동 중의 곤혹에 대답했다. 여러 차례의 관찰과 교류를 통해 선생님들은 독서 분석과 질문 능력을 더욱 향상시켰다.
2. 각 분야의 교수 및 연구 활동을 전개하다.
5 개 분야의 교학 토론은 이번 학기의 중점 내용 중 하나이며, 교사가 새로운 경험을 총결하고 교학의 질을 향상시키는 중요한 방법이다. 활동은 두 단계로 나뉩니다. 첫 번째 단계는 패널 토론입니다. 각 분야의 교무팀이 한 교학 분야를 둘러싸고 토론을 벌이다. 각 그룹의 교사들은 기존의 교육 이론과 교수 경험을 이용하여 교수 방법, 교수 설계, 교수 지도, 조작 교재 등에 대한 타깃적인 토론을 하고, 상호 상호 지원 속에서 경험을 공유하고, 시험교와 토론 과정에서 우수한 과례를 창조한다. 두 번째 단계는 교육 활동 전시입니다. 언어팀, 과학팀, 체육팀, 예술팀, 음악팀이 각각 정원에서 한 과목을 제시한다. 마지막으로, 모두의 평가를 거쳐 양연방 선생님은 과학팀에서 강의한' 지식차' 한 과를 만장일치로 선정하여 우리 마을의 연구선택 과목에 참가하게 되었다.
활동을 캐리어로 사용하여 교사 기술을 연마하십시오.
선생님 수제 장난감 대회: 20XX 년 5 월, 우리 정원이 참가했어요? 소람진 선생님 수제 교육용 장난감 대회? 우리 정원은 각 등급팀을 위해 장난감 교학 작품을 설계하여 읍내 대회에 참가하고, 각급 선생님들이 스스로 아이디어를 내고 장난감을 가르치는가? 안전, 시각화, 참신함, 실용성, 내구성, 공통성, 보편성? 결국 중반 작품' 칠채백사장', 소반 작품' 바쁜 길' 이 소람진 교사 수제 교육용 장난감 대회 1 등상을 받았고, 소반 작품' 교향음악광장', 대반 작품' 다기능 스프링클러' 가 소람진 교사 수제 교육용 장난감 대회 2 등상을 수상했다.
강의대회: 새로운 골자 정신을 더욱 관철하고, 교사대오를 강화하고, 청년 교사의 수업 준비와 독립 교수 능력을 향상시키고, 교사들이 서로 배우고 성장할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 청년 교사의 전공 성장을 촉진한다. 6 월, 우리 정원은 청년 교사 반 대회, 1 1 청년 교사를 조직했습니다. 경기에서 선생님들은 교재 분석, 교수 목표, 중점 난점, 교수 방법, 학습 방법, 교수 절차 등에 대해 상세히 설명했다. 강연대회 1 등상 3 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명을 최종 선정했다. 강의대회에서 이긴 세 명의 선생님이 강의대회에 참가했다. 공선생님의 그림책' 달의 맛' 은 1 등상을, 노선생님의 언어활동' 행복한 꽃씨' 는 2 등상을, 덩 선생님의 모조시' 우산' 은 3 등상을 받았다.
셋째, 일상생활의 일상적인 관리를 강화하여 아이가 전면적으로 발전할 수 있도록 한다.
1. 이번 학기에 우리 학교는 학습 강화를 바탕으로 각 업무를 월별 평가로 세분화하여 각 규범의 집행 과정을 교사의 자각적인 행동 요구 사항으로 만들었다. 우리 정원은 또한 선생님이 제정한 각종 방안을 제때에 심사하여 장점을 발견하고, 존재하는 문제를 제기하고, 선생님이 제때에 개선하고, 방안을 제정하는 능력을 향상시킬 것을 요구한다.
2. 일일 활동의 질적 관리를 더욱 강화한다. 경영진은 학급에 깊이 들어가 상황을 파악하고, 학급 환경 조성, 자료 배포, 생활 관리, 교사와 유아의 행동 규범 및 계획 집행 상황을 무작위로 점검하고, 제때에 문제를 찾아내고, 개선 건의를 하고, 비정기적인 교실 활동을 통해 교사의 교육 능력을 효과적으로 향상시키고, 일일 활동의 질을 최적화할 수 있다.
3. 반 주제 환경 창조 교류 활동을 전개하여 주제 환경의 역할을 효과적으로 발휘하기 위해, 교사가 주제 과정 실시에서 환경을 창조하고 운용할 수 있는 능력을 더욱 향상시키기 위해 우리 정원에서 개최합니까? 수업 테마 환경 조성 교류? 활동. 행사에서는 동료의 하이라이트를 발견하고 자기 계발을 촉진하는 원칙에 따라 각 반의 주제 유래, 활동 과정, 콘텐츠 생성, 어린이 활동 중 인식, 체험, 창조, 학부모의 적극적인 참여에 대한 설명을 주의깊게 들었다. 교사들의 생동감 있는 서술과 직관적인 PPT 코스웨어는 어린이들이 만든 진실하고 풍부하고 다양한 환경을 보여 주며, 환경 조성에 대한 세심하고 진지한 주제 교육, 혁신 및 노력을 잘 보여 줍니다. 교류를 통해 교사들은 어떻게 환경 창설과 이용을 통해 아이들의 발전을 효과적으로 촉진하고, 그들이 진정으로 환경의 주인이 될 수 있는지에 대해 더욱 깊은 인식과 사고를 갖게 되었다.
넷째, 과제 연구를 강화하여 과학연구로 연구연구를 촉진하고 과학연구 의식을 높이다.
1, 성 과제' 원본 연구로 교사의 전공 성장을 촉진하는 연구'.
프로젝트 실시 단계에서 우리 정원은 우리 정원 교사의 실제 수요에 따라 다양한 방식으로, 다양한 형식으로 원본 연구활동을 전개하고, 우리 원 교사의 교학 실천을 밀접하게 결합하고, 특집에 초점을 맞추고, 행동연구를 지렛대로 삼아, 원본과 사람의 수요에 적응하는 것을 원칙으로 하여, 원본 연구연구의 실효성을 효과적으로 높인다. 한 학기의 실천 연구를 통해 교사의 시야와 교육 시야를 넓히고, 교육 교수 수준을 높이며, 교사의 자기반성 능력을 높였다. 원본 연구연구가 한창 진행되고 있다. 윤물이 가늘고 조용하다고? 우리 학교 교사의 전공 발전을 효과적으로 촉진하다.
2. 소람진 유교센터급 프로젝트인' 유치원 새 교사 전공 성장지도 연구' 연구에 참여한다. 이번 학기에 우리 정원은 과제팀을 도와' 소람진 유치원 새 교사 수첩' 1 부를 완성했습니까? 교육 보호 작업? 네? 당일 활동 조직? 교사는 자신의 실전 경험과 결합해 관련 사례를 수집하여 분석하고 정리하여 소람진 유치원 새 교사 수첩의 내용을 풍부하게 했다.
3. 시급 프로젝트' 효과적인 원본 연구방식을 탐구하여 교사의 전공 성장을 촉진한다' 는 신고를 완성하다.
다섯째, 정원 간의 상호 작용을 강화하다.
1, 비즈니스 클래스 학습.
4 월, 온주임은 중산시 제 1 유치원에 가서 업무주임의 일상적인 업무 절차, 유치원의 하루 생활 조직, 업무 학습을 조직하는 방법을 알아보았다. 교육교학과 교육관리에 존재하는 구체적인 문제에 대해 중산시 제 1 유치원 양원장과 반장과 교류를 진행했다.
2. 중산유치원 제 1 회 연구보조영화는' 개요' 수업 교류 활동을 실시한다.
개요 정신을 더 잘 관철하기 위해 20XX 년 5 월, 우리 정원의 일부 교사들은 중산일중연구영화 조직의 연구활동에 참가했다. 하루 반 동안의 교육 및 연구 활동에는 현장 강의, 평가 수업, 이론 학습, 포럼 등이 포함됩니다. 선생님들은 다채로운 행사에서 골자에 대한 이해를 깊게하고 이 무대에서 자신의 풍채를 과시했다. 손 선생님은 평가 활동 중에 발언하셨다. 덩 선생님은 포럼에서' 지역 소재를 더욱 매력적으로 만들까? 지역 소재의 조작성과 계발성에 대해 간단히 이야기하다. 이번 연구활동을 통해 향진 간의 학습과 교류를 증진시켜 교사의 전공 성장을 위한 무대를 제공하였다.
3. 소람진 유치원 교사 수제 교육용 장난감 작품 교류 전시 활동.
5 월 교육청은 명덕유치원에서 소람진 유아교사 수제 교육용 장난감 전시회를 열었고, 우리 정원은 담임 선생님을 조직하여 전시회를 참관했다. 이 작품들의 주제는 음악, 익지, 과학, 언어, 스포츠 등이다. 어떤 디자인은 참신하고, 어떤 디자인은 정교하고, 어떤 것은 보물로 변하고, 아이의 나이 특징에 부합하며, 작품의 심미성, 조작성, 공통성을 반영한다. 교사가 교육용 장난감을 만드는 데 좋은 본보기와 계시를 제공하였다.
4. 중산시 제 1 회 연구협력영화 지역 소재관찰 토론활동.
지난 6 월 종산유치원 제 1 회 연구보조영화 지역자료관찰 토론행사가 고진진 동호유치원에서 열렸고, 우리 원간교사가 공부에 참가했다. 관찰 활동의 내용에는 지역 자료 참관 및 반 환경 조성, 전시 구역 활동의 반 사례, 반 환경 창설 경험 소개, 지역 자료 교환 등이 포함됩니다. 회의에서 문 주임은 우리 읍이 상장한 9 가지 자제익지 장난감에 대해' 혁신적 사고 우수 수공전' 이라는 제목의 소개를 했다. 이러한 관찰과 토론을 통해 교사들은 아동 지역 활동의 발전에 대한 새로운 인식을 갖게 되었고, 과학적 교수법을 익히고, 지역 활동의 질을 효과적으로 향상시켰다.
한 학기의 학습, 실천, 토론을 거쳐 우리 정원의 교수 및 연구 작업은 원하는 효과를 얻었고, 교사의 교육 및 교수 능력은 어느 정도 향상되었으며, 유아는 원래의 기초 위에서 발전하였다. 그러나 우리는 또한 공원의 교육 및 연구에 여전히 몇 가지 문제가 있음을 분명히 보았습니다. 예를 들어, 교수 및 연구의 깊이와 높이가 개선되어야하며, 교수 및 연구 관리의 아이디어와 방법이 지속적으로 혁신되어야하며, 젊은 교사의 교육 및 교수 능력이 더욱 향상되어야합니다. 우리는 이것을 출발점으로 하여 앞으로의 일에서 더 높은 목표를 향해 전진할 것이다.
교수 및 연구 활동 경험 요약 제 3 부 중국의 현재 사회 구조와 사회 제도가 점차 변화하고 있으며 폐쇄에서 개방으로 끊임없이 이동하고 시대는 개혁을 요구하고 있습니다. 우리 유치원도 조류에 순응하며 개혁개방의 대파 속에서 끊임없이 전진하고 있다. 유치원 교육지도 개요의 최종 목표는 고품질의 취학 전 교육을 만들어 취학 전 아동의 건강한 성장을 촉진하는 것이다. 우리 정원 유치원의 학교 운영 방향도 새 대강의 호소에 호응하고 있다. 따라서, 새로운 개요의 학습은 이번 학기에 우리 정원의 연구활동에 선호되는 자료이자 우리 정원에서 연구활동을 전개하는 참고와 근거이다.
첫째, 교수 및 연구 활동의 의미를 완전히 이해하고 교사가 교수 및 연구 활동에 참여하도록 동기를 부여하십시오.
교수 및 연구 활동에 대해 말하자면, 일부 교사들은 교수 및 연구가 전문가 학자의 일이라고 생각하며, 교사는 자신의 일을 잘 하기만 하면 된다. 이 현상에 대해 우리는 교사가 교수 활동의 의미를 충분히 인식하게 하고, 교사가 교수 활동에 참여하는 적극성을 동원하는 것을 최우선 문제로 삼고 있다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다: 첫째, 교사가 교수 및 연구 활동이 유치원 교육 비즈니스 관리의 필수 불가결 한 부분이며, 주로 교육 관행의 문제나 문제를 해결하는 것입니다. 교육과 연구를 통해 우리는 업무 방법을 개선하고 교육 활동의 질을 향상시킬 수 있다. 둘째, 교사의 연구활동을 명확히 하는 것은 교사의 전공 수준을 높이는 중요한 방법이며 유치원 교육의 질에 직접적인 영향을 미친다. 셋째, 교사가 교수와 연구의 내용을 명확하게 하는 것은 교사의 실천 경험에 있고, 실천 경험은 또 일상적인 교학 업무에 있다. 따라서 교사는 일상 교육 업무에서 자신이 연구자라는 것을 잊지 말아야 하며, 교사가 제기한 질문은 교수 활동의 주요 내용일 수 있으므로 교사의 관점과 생각이 연구에 통합되고, 교사의 의식이 중시되어 교사가 교수 활동에 참여하는 적극성을 효과적으로 높일 수 있다.
둘째, 이론 훈련을 강화하고, 교사의 관념을 바꾸고, 교육 사상을 통일한다.
교사의 전반적인 자질과 관념의 쇄신은 교학 품질의 보장과 직결된다. 1 년 동안, 우리는 외학내연구 방법을 견지하고, 우리 읍의 실제를 결합하고, 조사를 강화하고, 관념을 바꾸는 것부터 시작하여 교사의 전반적인 수준을 높였다. 이론 훈련 방면에서 해외 유학, 인터넷, 책의 선진 경험을 이용하여 선생님께 전방위적인 훈련을 진행하다. 1 년 동안 우리는 이미 65,438+00 명 이상의 교사를 베이징 제남 웨이팡 쯔보 등지로 파견하여 학습을 참관하여 선진 지식을 가지고 여러분과 함께 나누었습니다.
교무팀의 업무 안배에 따르면, 우리는 3, 4 월에 전 마을에서 전개할 것입니까? 테마 환경 만들기 활동? 우선, 교육 환경 창설이 어떻게 아이들의 발전을 진정으로 촉진시킬 수 있는지, 교사가 주제 교육에서 주제 환경을 최적화하는 방법, 환경을 어린이와 대화하게 하는 방법, 어린이를 환경의 주인으로 만드는 등의 이론 지식을 훈련시켰다. 중심 유치원은 지방 특색을 강조하는 데 중점을 두고 각 반에서 석두, 짚, 부예, 종이예, 병예, 과일 등 각기 다른 특색을 지닌 환경을 조성한다. 4 월 10 일, 우리 정원은 라이주시 농촌 유치원 현장회에 현장을 제공하는 데 성공해 전문가들로부터 호평을 받았다. 각 마을원의 환경 조성에도 큰 변화가 있어 주제에 가깝고, 곳곳에서 어린이 중심의 유연하고 재미있다.
파일 관리의 경우, 먼저 교사들에게 파일 관리의 의미와 내용을 알리고, 분류 아카이빙 및 아카이빙 공통 방법을 과학적으로 잘 수행하는 방법에 대한 이론적 교육을 실시하고, 중앙 유치원 파일 관리를 조직하여 관람을 하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 현재 마을의 모든 유치원의 파일 관리는 크게 향상되었고, 분류가 명확하고, 카탈로그가 완비되어 있으며, 내용이 풍부하여 개인화된 교사 성장 파일을 만들었다.
게다가, 우리는 또 다른 사례를 해부하여 분석하고, 질문 형식으로 활동을 전개한다. 이렇게 여러 사람의 토론을 거쳐 전체 사례 분석이 더욱 직관적이고 생동감이 있다. 교육을 통해 교사는 교육 교육에 대한 새로운 인식을 갖게 되고, 대담하게 자신의 관점과 견해를 발표하고, 각종 문제를 적극적으로 제기하고, 교사가 학습 중 문제를 단서로 삼아, 문제를 해결하기 위해 점차적으로 학습, 연구, 반성, 개선된 교수 방법을 형성하여, 교수를 더욱 효과적으로 교육할 수 있게 한다.
셋째, 교사의 실제 운영을 중시하고 반성성 학습을 강화하다.
유치원 교육 활동의 내용은 매우 유연하고 선택적이어서 이론 학습만으로는 교사가 진정으로 이해하고 깨닫기 어렵다. 그래서 우리는 교사들에게 운영상의 문제를 발견하기 위해 실천할 수 있는 실용적인 플랫폼을 적극적으로 제공하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 예를 들어, 집단 수업 준비 과정에서 교사는 자신의 주동성을 충분히 발휘해야 하며, 사전 설정된 아이가 어떤 질문을 할 것인지, 아이가 어떤 반응을 보일 것인지, 어떤 게임이 아이에게 더 적합한지, 어떤 디자인이 아이의 수용에 더 유리한지, 어떻게 아이를 평가할 것인지를 미리 정해야 한다. 이렇게 하면 각자 자신의 의견을 표현하고, 브레인 스토밍을 하고, 사유가 충돌하여, 서로 다른 교학 개성을 체험할 수 있다. 모든 교사들은 교수와 연구의 분위기 속에서 자원을 즐기고 즐거움을 경험할 수 있다. 실천 조작을 통해 교사는 유치원 수업에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. 활동에 적극적으로 참여하여, 교학 활동은 새로운 이념을 충분히 반영하였다. 게임 위주로 동작이 번갈아 가다. 교육 과정은 우선 아이의 수요를 고려하여 아이의 수요를 만족시킬 수 있다.
우리는 또한 교사가 활동 중에 계속 성장할 수 있도록 몇 가지 활동을 적극적으로 조직한다. 예를 들면 경삼팔? 엄마를 사랑해요? 테마행사, 우리는 전 정원의 어머니들을 초청하여, 어머니들이 자신의 명절을 축하하면서 동시에 아이들의 진보를 느낄 수 있게 하였다. 학부모 개장일 동안 학부모들이 모퉁이 활동, 댄스 공연, 야외 게임, 그룹 교육을 관람하여 학부모들이 유아의 정원 성과에 대해 더 잘 이해하고 유치원 업무에 대한 새로운 인식을 가질 수 있도록 한다. 추석 시리즈 행사에서 우리는 월병을 만드는 전문 스승을 정원에 초청해 아이들을 위해 월병을 만드는 과정을 시연했다. 아이들은 스승의 세심한 지도 아래 연대, 반죽, 핀치, 압력 등 다양한 공정을 통해 다양한 월병을 만들어 직접 만든 월병을 먹으며 즐거워했다. 어린이 이야기 대왕 대회, 육일 친목회, 무용대회, 교사수업대회, 기술대회 등의 행사에서. , 교사와 아이 * * * 함께 성장하다 * * * 함께 발전하다.
게다가, 실천에서, 우리는 또한 교사의 반성성 학습을 강화하는 것을 중시한다. 반성에서 문제의 진입점을 찾아 교사가 조금씩 올바른 관념을 세우고 토론에서 문제를 나열하고 경험을 요약할 수 있게 하다. 우리는 선생님들의 교류를 자주 조직하고, 선생님들이 장점을 취하고, 서로 경험을 배우도록 하여, 자신의 가르침을 더욱 효과적으로 지도한다.
넷째, 교수 및 연구 형태의 다양 화, 교수 및 연구 효과가 최고치를 기록했습니다.
올해는 훈련을 주체로, 토론, 대회를 조직하는 다채널 연구활동을 펼쳤는데, 여기에는 조별 연구연구, 현장 관람, 현장평론, 연구상호 작용 등이 포함된다. 행사에는 교사 교육 기술을 향상시키는 내용뿐 아니라 교육 곤혹을 해결하는 내용도 있다. 다양한 교수 및 연구 형식을 통해 교사는 다각적, 다방면으로 지식을 얻을 수 있다. 1 년 동안 우리는 환경창조대회, 교사창창대회, 기술대회, 현장관람활동, 여러 차례의 현장학습상호 작용, 여러 차례의 이론훈련 등 경연대회를 조직했다. 교육과 연구를 통해 교사의 전문 성장 속도는 관찰의 예민도, 분석 및 문제 해결 능력, 조직 활동 능력, 글쓰기 능력, 현대 정보기술 적용 능력 등 큰 발전을 이루었다. 교사는 산둥 취학 전 교육망에서 논문, 활동, 교육논문, 교안 등 20 여 편을 발표했다.
교사의 교수 및 연구 열정도 전례가 없으며, 리더십 교사 간의 의사 소통을 향상시키고 유치원 전체의 분위기를 더욱 조화롭게 만들며 교사의 업무 열정을 더욱 자극합니다.
동사 (verb 의 약어) 교육 및 연구 활동의 부족
현재, 연구활동은 약간의 진전을 이루었지만, 활동에서 많은 귀중한 경험을 총결했지만, 실천 과정에서 반복적인 논증이 부족하고, 경험의 정리와 교류가 결여되어 있다. 현대 정보 기술의 응용은 완전히 파악되지 않았다. 개별 교사는 자신의 의견을 잘 표현하지 못한다. 학부모가 교수 연구에서 하는 역할을 소홀히 하다.
이번 학년도의 교수 및 연구 활동은 이미 끝났다. 앞으로의 업무에서, 우리는 방법을 끊임없이 개선하고, 끊임없이 혁신하며, 실제 행동으로 교학 활동의 순조로운 진행을 추진하며, 교학의 질을 더욱 향상시키고, 교사의 전공 수준을 향상시키고, 교수 연구 사업의 새로운 돌파구를 쟁취할 것이다.