연설은 강연자의 자신감을 높여 그가 자신을 더 잘 보여줄 수 있도록 도울 수 있다. 사회가 발전함에 따라 연설은 우리에게 점점 더 중요한 역할을 하고 있습니까, 아니면 우리가 이것에 대해 속수무책입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 네 편의 우수한 유치원 사덕 발언입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 한번 봅시다.
유치원 교사의 도덕성 우수 연설 1 지도교사 여러분,
안녕하세요 여러분! 내 연설의 제목은 "어린 스승은 꽃과 같고, 꽃은 너와 같다" 이다.
대부분의 유치원 교사들은 여자이기 때문에, 나는 우리의 유치원 선생님을' 꽃' 으로 비유한다. 이 아름다운 꽃들 중 일부는 우아하고 조용하며, 어떤 것은 열정이 집착하고, 어떤 것은 우아하고 부드럽고 향기를 풍긴다. 왜냐하면 우리는 아름다울 뿐만 아니라, 이전에 어느 학자가 말했는지도 모르기 때문이다. 교사라는 직업은 태양 아래에서 가장 우월하고 가장 영광스럽다. (존 F. 케네디, 공부명언) 네, 선생님으로서 자부심을 가져야 합니다. 이 날, 선생님이 되는 것은 책임, 사명, 추구이다.
부모님의 눈에는 나는 아직 아이지만 부모님의 눈에는 선생님이다. 그래서 이런 칭호를 가지고, 나는 끊임없이 진보하고, 점진적으로 경험을 쌓고, 아이가 좋아하는 선생님이 되고, 동료가 신뢰하는 선생님을 이끌어야 한다. 유치원에 처음 왔을 때 곰 선생님과 정 선생님과 함께 탁아소의 아이를 돌보는 것이 나에게 도전이었다는 것을 기억한다. 이것은 나의 첫 직업이자 새로운 시작이다. 아이들의 이상하고 무서운 눈빛을 보고 우는 소리를 들으니 아이가 불쌍하고 짜증이 많이 난다. 두 선생님의 경험, 그리고 더 많은 선생님의 깨우침과 도움을 통해 나도 그렇게 무력하지 않아 점차 선생님의 직무에 들어갈 수 있게 되었다. 저를 도와주신 선생님들 감사합니다. 감사합니다 ~!
유치원에 입학한 이후로 나는 유치원 교사가 되기가 쉽지 않다는 것을 알았지만, 지금은 아이를 사랑하는 유치원 교사가 되기가 더 어렵다는 것을 깨달았다. 사회가 발전함에 따라 유아교사에 대한 요구, 수준, 자질이 점점 높아지고 있다. "의지가 더 확고하고, 일을 더 많이 하고, 입이 더 달콤하고, 시야가 넓어지고, 마음씨가 착하고, 머리가 더 생동감 있고, 웃음이 더 진실하고, 감정이 깊고, 행동이 더 빠르고, 말이 더 부드럽고, 성질이 적고, 이유가 적다 이 12 자 방침은 합격한 유치원 스승이 되는 기본 요구를 밝혀냈다. 아이를 잘 사랑하는 유치원 교사가 되는 법? 진심으로 아이를 사랑하고, 행복으로 아이를 감동시키다. 유치원 교사로서, 나는 먼저 모든 아이를 사랑하고 존중해야 한다. 아이의 동진세계로 들어가 각 아이의 성격 특성, 감정 세계, 가정 상황을 이해하다. 모든 아이를 동등하게 대하고, 아이도 너를 좋아하게 하고, 너와 함께 놀고, 즐거운 분위기 속에서 공부할 수 있게 하라. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 낮에는 시시각각 그들을 주시한다. 격려의 눈빛이라도 손을 잡고 그의 머리를 만지면 아이들에 대한 우리의 사랑이 전해진다. 우리는 또한 더 많은 격려와 칭찬으로 아이의 장점을 발견한다. 교육활동에서 아이들에게 시기적절한 평가를 해주고, 아이의 자신감을 세우는 것도 긍정이다.
우리 선생님은 훌륭하다. 나는 20xx 지진이 일어난 그 순간을 기억한다. 우리 선생님은 침착하고, 기지가 있고, 용감하고, 결단력이 있어서, 단 몇 분만에 모든 아이들을 텅 빈 운동장에 모셨다. 우리는 비명을 지르지도 않았고, 당황하지도 않았고, 가족과 아이의 안위를 묻지 않았다. 우리는 단지 습관적으로 아이들의 감정을 안정시키기 위해 일상적인 일을 했을 뿐이다. 아이의 안전을 보장하기 위해, 아이의 부모에게 연락해서, 아이가 안전하게 부모에게 보내질 때까지 우리는 안심할 수 있다. 아이들에 대한 우리의 사랑은 우리 혈액 속의 영양과 같다. 그렇게 뿌리가 깊고 단순하고 자연스럽다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
교사의 직업윤리를 언급하면, 사람들은 곧 스승표, 보초 헌신, 사심없는 헌신 등의 어휘를 생각하게 된다. 하지만 새 시대의 유아교사도 활발하고 명랑한 성격, 상향적인 정서, 군중과의 팀워크를 가져야 한다고 생각한다.
사덕의 모든 요구는 교사의 인격을 바탕으로 한 것이다. 왜냐하면 사덕의 매력은 주로 인격적 특징에 나타나 있기 때문이다. 나는 성격이 명랑하고 낙관적이다. 매일 좋은 기분으로 일에 몰두하고 미소로 아이를 맞이한다. 학부모가 안심하고 아이를 나에게 넘겨주는 것을 보고 아이들은 나의 지도 아래 즐거운 시간을 보냈다. 나는 이것이 내 일의 가치와 수익이라고 생각한다. 유치원의 일은 매우 번거롭고 스트레스가 많지만, 나는 매우 침착하게 처리한다. 나는 개인의 득실을 따지지도 않고, 개인의 감정을 일에 끌어들이지도 않는다. 매일 나는 평화로운 마음가짐과 충만한 감정으로 모든 아이를 진심으로 대한다고 할 수 있다. 교사의 학생에 대한 사랑, 줄여서 스승의 사랑이라고 하는 것은 사덕의 핵심이다. 유치원의 아이들은 새로 출토된 어린 묘목처럼 정원사의 보살핌과 재배가 필요하다. 선생님으로서. 나는 모든 사랑을 아이들의 성장에 관심을 쏟았다. 이런 느낌은 사심 없이 바치는 것이다. 유치원의 일은 많은 사람들의 협력이 있어야 잘 작동할 수 있기 때문에 교사가 좋은' 팀워크' 를 갖추어야 한다. 팀워크, 단 네 글자, 간단히 말하면 소통, 신뢰, 단결, 협력, 협력, 공조다. 유치원은 대가족이다. 개인이 이 대가족에 녹아들어야 승진할 수 있고, 직장에서 즐거움을 느낄 수 있어야 좋은 발전을 얻을 수 있다.
우리 선생님은 고귀하고 아름답습니다. 가장 적합한 비유는 꽃입니다. 연꽃 같은 어린 스승은 언제나 우아하고 조용한 마음으로 어지러운 복잡한 세상에 대처한다. 불타는 장미, 불과 같은 색깔! 취학 전 교육에 무한히 집착하는 유치원 스승, 열정적이고 로맨틱한 애정; 동백꽃 같은 어린 스승은 세월의 경험을 담고, 자신의 깨달음을 가지고, 총명하고 장난꾸러기 아이들 무리 속에서 여유를 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 메이의 유치원 교사들은 노고를 마다하지 않고, 유교 과학 연구의 최고봉에 대처하며, 결코 움츠러들지 않고, 용감하게 앞으로 나아가며, 사실로 거듭 사람들에게 말한다. 누가 여자가 남자보다 못하다고 하는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 수선화 같은 어린 스승이 우리 곁에서 조용히 열려 있다. 그들은 부드러운 사랑으로 아이들을 돌보고 간호하고 있다. 그들은 매일 유치원에서 묵묵히 치장하며 집에 사는 어린 소녀의 심정을 지니고 있다.
그러므로 사덕은 간단한 설교가 아니라 정신의 구현이며, 해박한 지식과 문화적 품위의 구현이다! 사덕은 배양이 필요하고, 교육이 필요하며, 각 교사의 자기 수양이 더 필요하다! 내 사랑이 내가 사랑하는 땅에 헌납되기를 바란다. 내 사랑이 내가 가르친 모든 아이들에게 영향을 미치기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 내 인생에서 장렬할 필요는 없다. 내가 스승의 미덕을 이어갈 수만 있다면, 끊임없이 자기분석, 자기발전, 자기개선, 자기초월에서 자신의 삶의 가치를 실현할 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
고마워, 내 연설은 끝났어!
2 20xx 년 8 월 2 2 일부터 25 일까지 우리 학교는 4 일간의 사덕교육을 실시하여 내용이 풍부하다. 이 가운데 중앙선전부 교육부 연합조직의 전국 우수 사덕보고단 교사 5 명의 모범사적과 충칭시 개현 우수 교사단체 보고단의 선진사적도 조직했다. 모든 선생님들은 깊은 충격을 받았다. 그들의 숭고한 인생 추구, 고상한 도덕, 강렬한 책임감, 사심없는 헌신, 과감한 희생의 정신은 내 마음을 진정시키기 어렵다. 그들은 사람들을 교육하는 본보기, 인간으로서의 본보기, 당대 인민교사의 우수한 대표이며, 그들은 우리가 공부하는 빛나는 모범이다.
전국 우수 사덕보고단의 주제는' 사랑의 교육' 이다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 교육전선에 있는 우수한 교사의 특징은 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 교육을 사랑하고, 학생을 사랑하는 것이다. 스승이 더 많이 사랑하는 것은 평범한 날에 흐르는 것이다. 호모정 선생님은 60 년 동안 가르치면서' 사랑 없이는 교육이 없다' 는 것을 깊이 깨달았다.' 모든 사람이 싫어하는 아이를 모든 사람이 좋아하는 아이로 만드는 힘은 무엇인가?' 이것이 바로 사랑이다. 사랑은 햇빛이며 단단한 얼음을 녹일 수 있습니다. 사랑은 봄 비, 마른 풀 발아 할 수 있습니다; 사랑은 일종의 마법이다. 돌로 금을 만들 수 있다. (서양속담, 사랑속담) Xx 년 초등학교 교사로 일한 적이 없고, 한 학생에게 화를 낸 적도 없고, 한 학생을 처벌한 적도 없고, 학부모에게 불평한 적도 없고, 한 학생을 낙오시킨 적도 없다. " 얼마나 위대한 선생님의 사랑인가. Zou youyun 선생님은 "사랑의 햇살이 산 깊숙한 곳을 비추게하십시오. 그는 xx 년 동안 4 만 5 천 리 장정을 걸었다. " 황경화 선생님은 "모든 학생을 정성껏 사랑합니다. 우리가 매일 하는 것은 이 평범한 작은 일이지만, 이런 작은 일들은 천가구와 연결되어 조국의 미래를 잇는다. " 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 반진우 선생님은 "산과 같은 감정으로, 사랑이 대요산에서 계속 뻗어나가도록 하라" 고 하셨다. 임충덕 선생님은 "사애는 관엄상제의 사랑, 보답을 구하지 않는 사랑, 혈연 관계가 없는 사심없는 사랑" 이라고 지적했다. 학생은 "친사" 만이 "그 길을 믿는다" 고 할 수 있다. 스승의 사랑은 사덕의 영혼이다.
사랑과 책임은 교사의 도덕성의 영혼입니다. 갑작스러운 분출 사고와 심각한 홍수 시련에 직면하여 개현 우수 교사 사생망사, 사심 없는 헌신, 재해 구제, 학생 보호, 새로운 시대 인민교사의 빛나는 이미지와 숭고한 사상 경지를 보여준다. 갑작스러운 분출과 홍수 시련에 직면하여 그들은 학생들의 안전을 최우선으로 생각하고, 위험을 두려워하지 않고, 단결하여 협력하고, 구조하고, 학생을 보호하고, 한 곡을 썼다. 다카하시 중학교 교사 첸이 말했듯이, "저는 교사이고, 위급한 순간에 선생님이 계시고, 학생도 계시기 때문에, 생명의 희망을 학생에게 남겨야 합니다." 개현 중학교 당 지부 차관은 흥분해서 말했다. "학생을 보호하는 것은 교사의 의무이다. 재난이 닥쳤을 때 우리가 가장 먼저 생각하는 것은 학생이다. 그래야만 교사의 영광스러운 칭호에 부끄럽지 않을 수 있다. " 이노우에서 그날 밤 담세명 선생님은 1000 여 명의 교사와 거의 100 명의 마을 사람들이 안전하게 대피하는 것을 도왔지만, 그와 그의 가족은 독가스에서 벗어나지 못했다. 하룻밤 사이에 여덟 명의 친척을 잃었고, 나의 삶의 가치 추구는 영원히 2 1 세의 연륜에 새겨져 있다. 개현 부흥중학교 학생 주흥화는 눈물을 흘리며 말했다. "그 순간 선생님이 우리에게 용기를 주셨고, 선생님이 우리에게 신념을 주셨다. 어른이 되면 이런 선생님이 되고 싶다. "
나와 동료들은 열심히 듣고 열심히 기억한다. 우리는 수시로 개현 선생님의 사적에 감동되어 눈물을 글썽였다. 개현의 우수한 교사들은 생사 선택에 직면했을 때 그들의 위대한 인격력에 충격을 받았고, 그들의 숭고한 사상 경지에 감동을 받았고, 그들의 고상한 도덕에 의해 교육을 받았고, 그들의 사심없는 헌신에 고무되었다고 생각한다. 그들은 전국 교사 공부의 빛나는 모범이 될 만하다.
교사로서 보고서는 나에게 깊은 감명을 주었고, 나는 언제나 학생을 1 위에 두는 것이 교사가 반드시 져야 할 책임이라는 것을 깨달았다. 나는 8 년 동안 가르쳤는데, 평소에 자신에게 요구가 매우 엄격하여 교육에도 기여했다. 그러나 보고를 듣고 개현의 우수한 교사들에 비해 적지 않은 차이가 있다는 것을 발견했다. 때로는 스트레스가 심하고 피곤할 때도 있지만, 지금은 도시에서 선생님이 되는 것이 즐겁고 그들의 시련에 부딪히는 일이 거의 없다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 앞으로의 일과 생활에서, 나는 그들을 본보기로 삼아, 그들이 시대의 선두에 서서 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 정신을 배울 것이다. 그들이 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 인민교육에 충성하는 숭고한 사상을 배우다. 그들이 학생에게 관심을 갖고 사심 없이 헌신하는 고상한 도덕을 배우다. 나는 우수한 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼고, 교육의 신성한 직책을 진지하게 이행하며, 고상한 도덕정서와 뛰어난 교학 기술로 학생들의 전면적인 발전을 이끌고, 차드포 기초교육의 진일보한 발전에 자신의 모든 것을 공헌할 것이다.
유치원 교사의 도덕성 우수 연설 3 사랑으로 내일의 태양을 받쳐들다.
내가 학교에 다닐 때, 선생님은 "아이의 마음을 알고, 자신이 아이라는 것을 영원히 잊지 말아야 좋은 선생님이 될 수 있다" 고 말했다. 이 말을 명심하고, 나는 뜨거운 베개를 가지고 교육에 관심이 있고, 동경이 가득한 이 땅에 와서, 자신의 내일을 경작하고, 아이들을 위해 사랑의 정원을 짓고, 그 안에서 건강하고 즐겁게 자라게 하는 것을 꿈꾼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그러나 현실은 에덴동산의 보리열매만큼 완벽하지는 않다. 가르침의 무거운 짐이 내 어깨에 눌려 있을 때, 심지어 어머니가 빨래를 도와주도록 도와주어야 할 때, 나는 이렇게 많은 아이들의' 엄마' 를 감당하고, 얼굴을 씻고 옷을 입도록 도와주고, 심지어 소변을 볼 때도 바지를 들어 엉덩이를 닦는 것을 도와주고, 나는 정말 취학 전 교육의 어려움을 느낄 수 있게 하고, 한 젊은 스승의 신맛과 쓴맛을 느낄 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언) 내가 가장 깊이 느끼는 것은 몇 년 전 학교에서 배운 것이 내가 현재 실제 직장에서 사용하는 것과는 거리가 멀다는 것이다. 직장 생활의 많은 것들이 정말 눈부시다. 다른 선생님들에 비해 심각한' 부족' 문제가 있다. 이론지식 부족, 실천경험 부족, 교학예술 부족, 자신의 오리지널 지식이 부족하다고 깊이 느낀다. 나는 내가 더 이상 대학생이 아니라 혁신적인 인재를 양성할 수 있어야 하는 유치원 선생님이라는 것을 깨달았다. 나의 말과 행동은 아이의 일거수일투족에 큰 영향을 미친다. 그래서 나는 종종 나보다 이력이 깊은 선생님과 교류하며 다른 사람의 교학 경험을 배운다. 동시에, 나 자신도 책을 많이 읽고, 많이 생각하고, 일을 많이 할 것을 요구한다. 나는 종종 유아교육의 이론 서적을 보고 자신의 이론 지식을 풍부하게 하고, 다른 선생님들과 나의 경험을 공유한다.
그러나, 가르치는 과정에서, 나는 여전히 내가 몇 가지 문제가 있다는 것을 발견했다. 한 반의 아이는 올리브 가지와 같다. 우수와 장난꾸러기는 올리브 가지의 양끝이다. 우리는 이 양끝을 주목하는 경향이 있고, 중간에 비교적 조용한 아이를 무시하는 경향이 있다. 이것은 그들에게 불공평하다, 우리는 이것을 깨달았다.
이 문제가 있은 후, 나는 항상 올리브 가지에 눈을 뜨고 모든 아이들이 사랑의 광채 속에 목욕할 수 있도록 하면서 부모님과 더 많이 소통해야 한다는 것을 상기시키기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 한편으로, 나는 아이들의 내면세계를 더 잘 이해할 수 있어 제때에 그들과 소통할 수 있다. 한편, 나는 부모의 의견과 건의를 듣고 육아에 관한 지식을 토론할 수 있다. 이것은 아이들에 대한 평가일 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 상호 교류이며, 나로 하여금 학부모로부터 더 많은 지식을 배울 수 있게 한다.
지루하고 피곤할 때도 있지만 마음에는 항상 강한 책임감이 있다. 나는 선생님이다. 꿈을 찾는 아이들을 지도하고, 그들의 마음속에서 가장 아름다운 책을 써야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 강렬한 의식은 끊임없이 나를 진심으로 모든 아이를 안아주도록 격려했다. 내가 그들과 아침저녁으로 지낼 때, 나는 항상' 내가 아이라면' 과' 내 아이라면' 이라는 두 글자를 떠올린다. 이런 감정은 나로 하여금 아이들에 대한 불평과 포용을 덜하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 더 적은 요구, 더 많은 이해; 덜 비난, 더 많은 존중. 이왕 이 직업을 선택했으니, 나는 원망도 후회도 없다.
"그것은 노력으로 시작하고 무미건조로 끝난다." 이것이 바로 우리 교육자들의 인생 묘사이다. 예, 우리는 평범하지만 조국의 미래에 대한 희망을 담고 있습니다. 가난했지만 우리는 내일의 태양을 받쳐 주었다. 생각해 본 적 있어요? 사람의 생명은 한계가 있지만, 우리의 사업은 늘 푸르다. 우리의 생명은 아이들에게 계속될 수 있고, 우리의 가치는 교육에 반영될 수 있다. 어린이는 우리의 미래, 우리나라의 희망, 내일의 태양이다. 친구들, 우리 손을 잡고, 우리의 사랑, 성실, 인내심으로 아이의 행복, 부모의 안심, 조국의 부흥을 바꾸자. 우리 사랑으로 내일의 태양을 받쳐줍시다.
마지막으로, 유치원 교사의 직업은 임금, 미래, 심리적 지원, 자녀 및 부모의 기대 이상입니다. 우리가 이것에 근거하여 존중과 인정을 받는 것은 옳다.
적극적이고 낙관적이며 진지한 태도는 우리가 기대하는 학부모, 아이, 유치원에 대한 최고의 전시이다. 자신의 마음에 감사하고, 긍정적인 동료, 학부모, 자녀, 진보를 지도하는 유치원 지도자, 유치원 본위의 이념, 책임감이 우리를 동반하게 하고, 착실하게 모든 걸음을 내딛고, 유치원의 미래를 전망한다.
유치원 교사 윤리 우수 연설 4 존경하는 지도자:
안녕하세요 여러분!
가을바람이 시원하고, 이 수확의 계절에 우리는 22 번째 스승의 날을 맞이했다. 교사로서, 이 특별한 날, 나는 이 신성한 직업에 대해 더 많은 느낌을 갖게 되었다. "선생님은 인류의 본보기이다." 2000 년 전의 이 고훈은 여전히 강한 생명력을 가지고 있다. "높은 것을 스승으로 배우고, 사덕을 모범으로 삼는다" 는 것은 스승의 표로서 먼저 모범을 보여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 복숭아와 자두 재배는 노력이 필요하다. 내가 교사라는 직업을 선택한 이후로, 나는 조국의 차세대를 양성하기 위해 평생을 분투하기로 결심했다. 일에 참가한 후 침식을 잊고 밤낮없이 전심전력으로 헌신적인 사랑과 근면한 땀을 쏟았다. 그동안 쓴맛과 달콤함, 슬픔과 기쁨, 경작의 피로감, 수확의 기쁨이 있었다. 몇 년 동안 나는 선생님의 사랑이 이슬방울이라는 것을 깊이 깨달았다. 시든 마음도 수싱 할 수 있다. 선생님의 사랑은 봄바람이라 차가운 감정도 녹는다.
발전은 항상 가시덤불 속에 있다. 어려움을 극복해야만 성과를 얻을 수 있다. 자신의 전공 수준을 높이기 위해, 나는 겸허하게 노교사에게 가르침을 청하는 것 외에도, 모든 시간을 허기진 채 중국과 외국의 저명한 교육가의 저작을 읽으며, 교학 업무에서 어느 정도의 성적을 거두었다. 올해 9 월, 일련의 시험을 거쳐, 나는 정저우시 정동신구의 교사가 되는 특권을 누렸다. 나는 비를 맛보는 기쁨도 있었고 불안한 불안도 있었다. 아이들의 순진한 눈빛이 나에게 힘을 주었고, 지도자의 관심의 말이 나에게 격려를 주었고, 동료의 미소가 나에게 따뜻함을 주었고, 부모의 신뢰가 나에게 자신감을 주었다. 나는 용감하게 모든 어려움을 극복하고 교육 생활의 참뜻을 체험할 것이다.
오늘, 그것은 새로운 작업 세계에서 내 첫 휴가, 큰 의미, 결코 잊지 못할 것입니다. 새로운 환경에서, 새로운 지도자, 새로운 동료, 새로운 학우, 유일하게 변하지 않는 것은 나의 교육 마음과 이 영광스러운 사업에 대한 무한한 사랑이라고 생각한다. 나는 계속해서' 고퀄리티, 특색 있는' 교육 모델을 만드는 데 전념할 것이며, 나는 새로운 지역의 교육 사업에 나의 열정을 쏟을 것이다!
"허리띠가 점점 넓어져서 후회하지 않아요. 나는 이라크를 위해 수척해졌다. " 인민교사로서, 나는 나의 직업을 사랑하고, 나는 나의 학생을 사랑한다. 나는 평범한 직무에서 열심히 일하고, 최선을 다하고, 진심을 진심으로 바꾸고, 사랑으로 사랑을 바꾸고, 내일 복숭아와 리의 향기를 위해 내 모든 것을 쏟아 부을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다