교사 정보 기술 능력 향상을 위한 개인 교육 프로그램 패러다임 1
당의 16 대 정신을 관철하고, 교사의 전반적인 자질을 전면적으로 향상시키고, 자질교육을 계속 심화시키고, 시대적 요구를 반영하고,' 시대와 함께 전진하고, 혁신하고, 사람 중심적이고, 전면적으로 사람을 교육하는' 교육 이념을 견지하기 위해; "교사와 학교가 함께 발전하게 하고, 교사와 학생이 함께 성장하게 하라" 는 목표를 목표로 교사 윤리 교육을 핵심으로 하고, 교사 훈련 메커니즘 혁신을 동력으로 하고, 교사 훈련 활동을 전달체로 삼아 교사 성장 법칙에 따라 전방위적이고 다방면의 훈련 조치를 취하고, 전체 교사가 교육 이념을 새롭게 하고, 지식 능력 구조를 업데이트하고, 내포 발전을 중시하고, 교육의 질을 높인다. 황교 정보화, 인터내셔널리제이션, 고퀄리티 교육의 요구에 부응하기 위해 사덕고귀함, 이념선진, 이론수준, 학술조예가 깊고, 전문기술, 과학연구 능력이 강하고, 구조가 합리적이며, 수량이 충분한 교사를 위한 5 년 개인 양성 계획을 세우다.
첫째, 교육 내용
1. 직업 훈련. 주요 내용은 교사의 직업윤리, 교육정책법규, 새로운 커리럼 기본 이념, 주요 학과 과정 기준, 사상정치와 직업도덕교육, 현대교육이론, 교육교학기술훈련, 지식쇄신과 확장, 정보기술을 핵심으로 하는 현대교육기술, 교육교학실천연구다. 업무 훈련과 동시에, 직장을 사랑하고 직업을 사랑하는 인재를 제창하다.
2. 학술 훈련. 이제 저는 대학을 졸업했습니다. 저는 여가 시간을 이용하여 높은 수준의 학술 연구, 특히 본과 학습에 참여하여 교육 교육 수준과 교수 과학 연구 능력을 더욱 높여 개방과 국제화의 시야를 가진 인재 양성의 요구에 부응할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 훈련 방법
(1) 교사 윤리 교육. 남의 스승이 되고 교육에 헌신하는 정신 이념에 초점을 맞추다. 교사가 교학 업무에서 예절 이미지와 행동의 일반적인 요구 사항을 이해하고, 언행 관계를 이해하고, 교인육의 이치를 알게 하다. 교사가 점차 발전의 안목과 교육의 안목으로 학생들을 대하고, 전반적으로 조화로운 시각으로 교육 활동을 대할 수 있는 전문적인 안목을 형성하게 한다. 교육 이상과 신념을 바탕으로 솔선수범하고 솔선수범하는 직업소양은 일상적인 미묘한 행동에 나타난다.
(2) 학교 문화 교육. 참관, 소개, 해석, 토론, 디자인 및 실천에 참여함으로써 학교 문화의 내포, 교육 이념, 교육 사상, 공통의 비전, 학생 육성 목표, 교사 양성 목표를 이해하고 보완한다. 교사 자신은' 상하통관, 좌우통기, 협력경쟁' 의 교풍을 명심해야 한다.' 사랑으로 동심을 껴안고, 사랑으로 사랑을 키우고, 지혜로 지혜를 키우고, 인격으로 인격을 계발하고, 영혼으로 영혼을 깨달는다' 는 교육정신을 명심해야 한다
⑶ 주체 교육. 교사는 학과 교수의 기본 지식을 갖추고 있지만, 어떻게 교학 업무를 전개해야 하는지, 어떤 교학 업무를 해야 할지에 대해서는 아는 것이 적다. 도입된 선생님은 약간의 경험과 방법이 있지만 우리 학교의 교육 요구 사항에 익숙하지 않고 학생과 학부모의 특징에 익숙하지 않다. "6 가지 진지함" (수업 준비, 강의, 실험, 배치 및 수정 과제, 과외 활동, 개별 과외), "교실 수업 평가 요점" (교육 목표, 교육 과정, 교육 활동, 교수 수단 및 방법, 교사의 기본기), 학과 과정 기준, 현대에서
(4) 수양 교육. 강의, 세미나, 인터넷 포럼, 심리상담, 개별담화, 살롱채팅, 음악다좌 등을 통해 교사의 학습 능력, 자존심, 자신감을 높이고, 그들의 결단력과 긍정적인 인생 태도를 높임으로써 기다림, 공유, 포용, 선택, 협력, 혁신을 배우게 된다. 당신이 볼 수 없고 당연하게 생각하는 것을 비판하는 법을 배우고, 당신이 볼 수 없는 것을 열심히 발견하고, 씹고, 숙고하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하고, 당연하게 생각하는 일과와 상투적인 말을 열심히 바꾸는 법을 배웁니다.
⑸ 직업 품질 교육
(1) 스승이 짝을 이루다. 청년 백본 교사와' 짝을 맺다' 며' 한 무리' 활동을 전개하다.
(2) 수업시간에 대사는 수업의 상황에 따라 상세한 분석과 평론을 진행한다. 자신의 교실 수업의 어떤 방면이 성공적이고, 긍정할 만하며, 광대를 발양해야 한다. 어떤 문제가 존재하고, 그 원인이 무엇이고, 어떻게 개선하고, 시정 요구를 제기하는가.
③ 정기 간담회를 개최한다. 좌담회는 학과별로 열리며 학기당 1-2 회 열린다. 주로 선생님을 모아 업무 경험과 감정을 교류하는 것이다. 교직원은 교사가 학과 교육에서 흔히 볼 수 있는 문제를 분석하고 설명하고, 업무에서 구체적인 개선 방법을 제시할 것이다. 또는 학과 교수 중학생 능력 배양 특집 강좌를 열어 교사가 이론인식을 높이고 창조적으로 교학 업무를 전개할 수 있도록 한다.
④ 교사 중에서' 5 개 1 개' 활동을 전개하다. 즉, 매 학기마다 1-2 권의 교육 이론 서적을 읽고, 교육 개혁 과제의 연구를 주관하거나 참여하며, 학교급 이상 공개 수업을 맡고, 시급 이상 신문에 교수 논문 한 편을 발표하고, 새 교사 한 명을 데리고 가는 것이다.
⑤ 매 학기마다 최소 40 회의 강의에 참가해 들으면서 논평을 한다.
⑥ "무대 앞으로", 시범 수업, 시범 수업, 연구 수업, 실습 수업, 교육 개혁의 새로운 방법을 탐구하고, 작업 대상에 익숙하고, 기층 교사와 교류하며, 교학 법칙을 더 잘 파악한다.
⑦ 수양을 높이다. 학교는 정기적으로 교사를 조직하여 전공 학습을 진행하며, 청년 교사 한 명당 2 ~ 3 종의 교육교학 잡지를 맞춤화하고, 현대교육기술, 전문지식, 외지 선진경험, 교육개혁 정보를 독학하고, 다양한 유형의 훈련을 개최하고,' 배역' 학습을 하도록 요구하고, 향상을 촉진한다. 학교는 아직 정기적으로' 외출',' 들어오세요' 등의 방식을 채택하여 교사의 시야를 넓히고 교수 경험을 풍부하게 한다.
5 년은 내가 공부하고 성장하기에 충분하다. 자신의 성장기간을 단축하고, 끊임없이 공부하는 과정에서 자신의 교육 수준을 높이고, 학교의 핵심 교사가 되기 위해 노력하기를 바랍니다. 나는 가르치는 이 직업을 매우 좋아해서, 나는 이를 위해 기꺼이 지불하고 싶다. 나는 이 길에서 갈수록 좋아질 것이다.
교사의 정보 기술 능력 향상을위한 개인 교육 프로그램 패러다임 2
나는 이번 정보기술 능력 향상 훈련에 참가하게 되어 매우 운이 좋다. 이번 훈련을 생산적으로 하기 위해서, 나는 다음과 같은 독학 계획을 세웠다.
I. 자기 분석
진단과 평가를 통해, 나는 나의 정보기술 지식이 여전히 부족하다고 생각한다. 평소에는 가끔 특정 교실 수업에서 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 가르치는데, 정보기술 방면의 능력이 시급히 향상되어야 한다. 평가에 아직 배워야 할 지식이 많다고 느껴져 이번 훈련에서 수확을 거둘 수 있기를 바랍니다.
둘. 훈련 목적
1. 학습을 통해 영어 교육에서 정보기술의 응용에 대한 이해와 운영 능력을 높이고 정보기술을 응용할 수 있는 능력을 높인다.
2. 기본적인 정보기술 지식을 습득하고, 교학에서 자주 사용하는 소프트웨어의 운영 과정과 방법을 숙지하며, 일상적인 교육에 능숙하게 적용할 수 있다.
셋. 구체적 조치
1. 본 교육 일정에 따라 기초 지식과 기술을 엄격하게 학습합니다.
2. 학습을 통일적으로 안배하는 것 외에, 시간을 내서 이론 학습과 구체적인 실천을 강화해야 한다.
3. 중학교에서 연습하고 중학교에서 연습하며 자신의 정보기술 응용능력을 실질적으로 향상시킨다.
4. 학습시간을 보장하고, 매일 최소 1-2 시간을 꾸준히 공부하며, 교육기간 동안의 각종 임무와 숙제를 열심히 완성한다.
5. 동료들과 교류에 대해 토론하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 끊임없이 반성을 총결하고, 모르는 곳이 있으면 제때에 인터넷 조회나 상담 전문가 및 동행을 통해 상담한다.
6. 온라인 학습 습관을 기르고 평생 학습의 이념을 세우고 자신의 지속 가능한 발전을 위한 토대를 마련한다.
교사의 정보 기술 능력 향상을위한 개인 교육 프로그램 패러다임 3
이번 교육 계획을 세우기 전에 이번 정보기술 교육의 모든 조직자들에게 감사드리고 싶습니다! 인터넷이라는 교육 플랫폼을 통해 자신의 정보기술 응용 능력을 향상시키고 자신의 교육 부족을 보완할 수 있기를 바랍니다. 학생들이 교실을 즐기고, 학습을 사랑하고, 동료들 간에 서로 촉진하고, 교학 효율을 높이게 하다. 평가 결과와 전문가의 건의에 따라 자신의 실제를 결합하여 본 교육 프로그램을 개발하다.
I. 자기 분석:
정보기술을 응용하여 교실 수업을 최적화하는 방면에서, 나의 기술 소양은 여전히 받아들일 수 있다. 멀티미디어 장비를 능숙하게 조작하고, 교육과 관련된 일반 소프트웨어 및 학과 소프트웨어의 기능과 특징을 이해하고, 응용할 수 있습니다. 다양한 채널을 통해 디지털 교육 자원을 확보하고 디지털 교육 자원을 처리, 제작 및 관리하는 도구와 방법을 습득할 수 있습니다. 계획과 준비 방면에서, 정보 기술을 이용하여 교육 문제를 해결할 수 있는 진입점을 찾을 수 있다. 조직 관리 방면에서 모든 학생에게 기술 자원을 동등하게 얻을 수 있는 기회를 제공하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 주의력을 유지하고, 학생들이 교육 과정에 참여하도록 독려하고, 학생들이 기술 소양을 향상시키고, 기술적 우위를 발휘하도록 유도한다. 그러나 평가와 진단에 심각한 결함이 있다. 평가 기준을 열심히 공부하지 않으면 진단이 부적절하다는 느낌이 든다. 학습과 발전 방면에서 정보기술을 적극 활용해 자기 반성과 발전을 촉진하는 의식을 갖고, 전문 발전에 필요한 기술적 수단과 방법을 익히고, 정보기술 환경에서의 자율 학습 능력을 높인다.
정보기술을 응용하여 학습 방식을 바꾸다: 기술 소양도 가능합니다. 다양한 네트워크 장비에 대한 나의 이해와 사용 때문일 수 있습니다. 요 몇 년 동안의 교육 개혁도 나의 관념을 바꾸었다. 계획 및 준비, 조직 및 관리, 평가 및 진단은 모두 심각한 문제이며 개발 목표에 기재하겠습니다. 학습과 발전 방면에서 여전히 정보기술 지원의 학교 기반 연구에 효과적으로 참여하여 학용 결합을 실현할 수 있다.
둘째, 환경 분석:
향진 초급중학교가 상대적으로 낙후되다. 장비 개념이든 전체든. 교수 임무도 무겁다.
개발 목표:
1. 정보기술을 적용하여 교실 수업 능력을 최적화하는 데 있어서, 나는 자신의 양호한 기술 소양을 바탕으로 계속 학습을 강화하고, 수업 준비, 조직 관리, 학습 및 발전 세 방면에서 계획에 대한 이해와 집행 능력을 강화하고, 평가와 진단의 지표를 중점적으로 이해할 것이다. 이번 훈련을 통해 최선을 다할 것입니다.
2. 정보기술을 응용하여 학생들의 학습능력, 계획과 준비, 조직과 관리, 평가와 진단을 바꾸는 이 세 가지 측면은 빨간색입니다! 계획편성 평가는 6 개 점, 조직 관리 5 개 점, 평가 진단 4 개 점을 열거했다. 나는 하나씩 이해하고, 하나씩 배우고, 더 잘하려고 노력할 것이다.
3. 정보기술을 응용하여 교사의 전공 발전 능력을 촉진하는 것에 대하여, 나는 이번 훈련을 통해 인터넷과 실천 교수의 각종 자원을 결합하여, 자신의 전공 수준을 향상시키기 위해 노력할 것이다.
셋. 행동 계획
목표를 달성하는 과정에서 직면할 수 있는 어려움이나 도전이 있다면 가장 큰 어려움은 시간일 수 있다. 하지만 시간은 스펀지 안의 물이다. 네가 짜낼 수만 있다면, 항상 있다!
1. 선택 17 필수 및 선택 과목, 동영상 감상, 서면 내용 학습, 누적 학습 시간 20 시간 이상.
2. BBS 토론에 적극적으로 참여하고, 화제토론 교류에 적극 참여하며, 다른 선생님과의 학습에서 승진했다.
3. 본 학과의 워크샵에 가입하고, 워크샵의 화제토론에 참여하고, 적극적으로 발언하며, 다른 사람이 발표한 내용을 면밀히 주시한다.
4. 충분히 준비한 후 교육 과제 완료1; 교학 실습에서 작은 과제를 선택하여 자르고, 마이크로비디오를 녹화하고, 두 번째 훈련 숙제를 완성하다.
적극적으로 정보를 정리하고 교육 증인 임무를 완료하십시오.
개발 목표를 달성하는 구체적인 방법과 조치: 현재 이번 훈련 기회를 소중히 여기고, 전문가의 비디오와 강의를 잘 듣고, 메모와 소통을 잘 하고, 배운 이론을 교실에 적용하여 실제 교육에 협조한다. 생활 속 정보기술에 관한 책을 많이 읽고, 다양한 교육용 소프트웨어를 단련하며, 자신의 정보기술 응용능력을 높이다.
마지막으로, 자신에게 좋은 축복을주십시오: 새로운 단계를 밟으십시오!
교사의 정보 기술 능력 향상을위한 개인 교육 프로그램 패러다임 4
이번 교육 학습이 정말 효과가 있고 정말 발전하기 위해, 나는 훈련 기간 동안 전문가 교수의 교육의 정수 지도하에 독학 계획을 세웠다.
첫째, 교육 목표
1, 새로운 시대의 교육 이념과 일치하도록 고유의 교육 관념을 바꾸다.
2, 자신의 이해와 조작 정보기술이 교육에 응용되는 능력을 높이다.
3. 관련 정보기술 응용능력을 결합하여 끊임없이 반성하고 총결하여 자신의 전문 발전능력을 향상시킬 수 있다.
둘째, 교육 방법 및 내용
1, 적극적인 학습
이번 훈련 향상의 기회를 소중히 여기고, 훈련 능력 향상 프로그램의 요구 사항을 진지하게 준수하며, 매일 시간을 내어 온라인으로 공부하고, 수업을 듣고, 전문가 보고를 주의 깊게 듣고, 필요한 기록을 작성하다. 전문가의 보고가 어떤 스타일이든, 가장 빠른 시간 내에 생각을 조정하고, 전문가가 설명하는 사고를 통합하고, 자신의 지식을 내면화하며, 자신의 전문 지식의 부족을 보완해야 한다.
2. 건의를 듣다
해설중의 문제와 교수중의 곤혹을 이해하지 못한다면, 제때에 인터넷으로 조회해 동료에게 도움을 청할 수 있으며, 가능한 한 전문가에게 도움을 청할 수 있다. 토론반의 각종 토론활동에 적극적으로 참가하고, 전체 학우와 교류하며, 자신의 문제를 제기하고, 학우들에게 함께 토론하도록 요청하십시오.
3. 반성과 승진
매일 자신의 교육 학습 경험에 따라 학습 경험과 연구 일기를 쓰고, 반 교육 플랫폼에 발표하고, 전체 학습자와 교류하며, 자신이 가르치는 정보기술 응용 능력을 지속적으로 향상시킨다.
4. 배워서 응용하다
학습을 통해, 공부한 후에 학습의 체득과 수확을 쓰려고 노력하다. 초등학교 국어교실 수업에서 멀티미디어 정보 기술을 적절히 활용하면 교실의 효율을 높이고, 학생의 능력을 키우고 발전시키며, 학생들의 흥미를 자극하고, 학생의 자율 학습을 촉진할 수 있다. 정보기술을 합리적으로 활용하면 전통 교육 매체와 현대 교육 매체가 서로 침투하여 전통 교육 방법의 부족을 보완할 수 있다.
어떤 선생님은 공부가 학습을 하게 하고, 공부가 교수를 생동감 있고 의미 있게 만든다고 말했다. 선생님의 인지 배경은 무엇이며, 그의 학생의 능력은 무엇인가. 선생님으로서 끊임없이 공부하고 자신의 인지 배경을 새롭게 해야 학생들의 사랑을 받을 수 있다. 속담에도 있듯이, 학생 들에 게 물 한 그릇을 주고, 교사가 물 한 양동이를 해야 합니다. 평생 학습의 이념을 세우고 시대의 요구에 부합하는 새로운 교사가 되어야 한다. 스승의 지도를 받고 내가 성장할 수 있도록 도와주길 바랍니다!
교사의 정보 기술 능력 향상을위한 개인 교육 프로그램 패러다임 5
첫째, 지도 사상
전문가 교수의 설명과 지도를 통해, 우리의 교육 이념을 지속적으로 업데이트하고, 우리의 전문 발전을 촉진한다.
둘째, 교육 목표
1, 새로운 시대의 교육 이념과 일치하도록 고유의 교육 관념을 바꾸다.
2. 정보기술이 생물 교육에 응용한 이해와 조작 능력을 높이다.
3. 관련 정보기술 응용능력을 결합해 생물교육에 대한 끊임없는 반성과 총결을 통해 자신의 전문 발전능력을 높일 수 있다.
셋째, 교육 방법 및 내용
1, 적극적인 학습
이번 훈련 향상의 기회를 소중히 여기고, 훈련 능력 향상 프로그램의 요구 사항을 진지하게 준수하며, 매일 시간을 내어 온라인으로 공부하고, 수업을 듣고, 전문가 보고를 주의 깊게 듣고, 필요한 기록을 작성하다. 전문가의 보고가 어떤 스타일이든, 가장 빠른 시간 내에 생각을 조정하고, 전문가가 설명하는 사고를 통합하고, 자신의 지식을 내면화하며, 자신의 전문 지식의 부족을 보완해야 한다.
2. 건의를 듣다
해설중의 문제와 교수중의 곤혹을 이해하지 못한다면, 제때에 인터넷으로 조회해 동료에게 도움을 청할 수 있으며, 가능한 한 전문가에게 도움을 청할 수 있다. 토론반의 각종 토론활동에 적극적으로 참가하고, 전체 학우와 교류하며, 자신의 문제를 제기하고, 학우들에게 함께 토론하도록 요청하십시오.
교사의 정보 기술 능력 향상을위한 개인 교육 프로그램 패러다임 6
첫째, 평생 학습의 개념을 수립하십시오.
지속적으로 교육 관념을 업데이트하고, 현대 과정관, 교육관, 교사 발전관 및 평가관을 세우다. 기존의 교수법, 교수 행동 및 교수 수단을 개선하고, 새로운 교과 과정, 새로운 교과 과정 표준을 입력 및 이해하고, 교육 예술을 향상시키고, 양질의 교육을 실시하는 과정에서 선도적, 시범 및 방사선 역할을 할 수 있도록 우리 시의 초등학교 수학 교육 발전을 촉진한다.
둘째, 교육과 과학 연구의 결합.
교육 과학 연구의 이론과 방법을 파악하고, 새로운 교육 기술과 수단을 익히고, 과정을 다루는 능력을 향상시키고, 교육 과정의 문제를 발견하고, 학습에 능하고, 반성과 연구에 능하며, 자신의 교육 수준을 향상시키고, 자신의 교육 스타일을 형성하고, 교육의 질을 꾸준히 향상시킨다.
셋째, 훈련 임무:
1, 독학으로 시야를 넓히다. 온라인 비디오를 사용하여 Photoshop, Flash, Dreamweaver 등의 교육용 소프트웨어를 학습하여 숙련도를 높입니다.
2. 교사 성장의 법칙과 특징을 이해하고 온라인 학습+자주연구+학교 기반 실천의 교사 성장 모델을 인정하며 원격 교육을 통해 좋은 전공 성장을 얻는 데 능하다.
3. 자원 통합을 중시하고 교수 과학 훈련의 유기적 통일을 강화한다. 교간 협력과 교류를 중시하고 현대 정보기술과 원거리 교육 수단을 충분히 이용하다.
4. 수업이 끝난 후 제때에 반성하고 숙제를 열심히 마칩니다. 학습 경험을 총결하여 논문을 잘 쓰다.
넷째, 훈련 조치:
1, 온라인 교육 자료를 배우십시오. 통독과 정독을 결합하는 방식을 취하고, 자신의 성장 요구를 결합하고, 교재를 열심히 연구하고, 학습 노트를 잘 작성하며, 좋은 독서 심정을 써내다.
적극적으로 상호 작용하고 온라인 토론에 참여하십시오. 학습 내용과 과정을 둘러싸고 적극적으로 토론에 참여하고, 사전 설정 문제를 생각하고, 자신의 견해를 발표하고, 동료의 지식을 공유하고, 전문가의 평론을 느끼다.
개인 교육 능력을 향상시킵니다.
4. 다양한 유연한 교수법을 적극 사용해 학생들의 학습 흥미를 자극한다. 제때에 이 수업을 반성하고, 교학 노트를 잘 쓰고, 반성에서 과학 연구 능력을 높이다.
5. 직업 실천을 연결하다. 배운 이론 지식과 직무 실천을 효과적으로 연결하고, 이론으로 실천을 지도하고, 사례로 실천을 이끌고, 행동으로 실천을 풍부하게 하고, 실천 반성으로 실천을 높여야 한다.
6. 여러 가지 방법으로 원시 기록을 축적하고, 프로세스 자료를 풍부하게하고, 경험을 집중적으로 반성하고, 연구 성과를 표현하고, 교육 자원의 통합과 확장을 촉진하고, 교육 성과를 향상시키고 두드러지게 한다.
교사의 정보기술 능력을 향상시키는 개인 교육 프로그램 관련 문장 6 편
★ 교사 정보 기술 진흥 및 훈련 개인 프로그램 2022
★ 교사 개인 정보 기술 진흥 및 훈련 작업 계획
★ 초등학교 정보 기술 교사 개인 훈련 프로그램
★ 교사의 정보 기술 응용 능력 향상을위한 작업 계획
★ 중학교 중국어 정보 기술 훈련 프로그램 팬 Wen 3 편
★ 교사 훈련 작업 계획에 대한 5 가지 참고 문헌.
★ 20 17 교사 정보 기술 개인 교육 프로그램
★ 교사 정보 기술 개인 교육 및 학습 프로그램
★ 교사 개인 훈련 프로그램 패러다임
★ 202 1 교사 개인 네트워크 교육 프로그램 모델 (2)