현재 위치 - 회사기업대전 - 정보화 관리 자문 - 체육 선생님이 담임 선생님이 될 수 있습니까?

체육 선생님이 담임 선생님이 될 수 있습니까?

체육 선생님은 담임 선생님이 될 수 있다.

각 과 선생님은 담임 선생님으로서 모두 자신의 특징과 장점을 가지고 있다. 스포츠를 포함한' 부과' 는 영어, 국어의' 주과' 에 비해 담임 선생님이 되기에 적합한 장점도 많다. 예를 들어, 체육 교사는 수업을 준비하고 학생들의 숙제를 수정하기가 비교적 쉬우며, 교실에 쪼그리고 앉아 학생들을 보호하고, 아이의 내면으로 들어가 그들의 필요를 이해할 수 있는 여가 시간을 더 많이 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것은 정말 얻기 어렵다.

체육 선생님은 담임 선생님으로서 자신의 특기를 이용하여 체육 활동을 조직하고 반의 응집력을 강화할 수 있다. 체육 선생님은 반 관리에 들어가 활동과 게임을 통해 아이의 개성을 키울 수 있다. 생기가 넘치고 마음이 햇빛이 드는 아이는 생활에 대한 자신감과 학습에 대한 흥미를 갖게 되어 아이의 건강한 성장에 큰 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

확장 데이터

담임 선생님의 직책은 다음과 같습니다.

1, 학생 상황 조사 및 연구

학생의 가정 상황, 사상 품성 상황, 학습 상황, 신체 상태, 성격 심리적 특성, 취미 특기를 이해하고 가정 방문 업무를 잘 한다. 학급 조직, 백본 팀의 조직과 사상 상황을 이해하고, 늘 발전 동향을 파악하다.

2, 수업 그룹 구성 및 관리

담임 선생님은 교육 방침, 교육 임무, 학생의 실제 상황에 따라 반 집단 건설의 목표를 세우고, 반 관례를 세우고, 좋은 반풍을 키우고, 담임 선생님의 일상적인 조직 관리 업무를 잘 해야 합니다. 구체적으로 다음과 같습니다.

(1) 주간 반회를 조직하다.

(2) 학교 및 학년 활동에 참여하도록 학생들을 조직하십시오.

(3) 학생들에게' 초등학생의 일상적인 행동 규범' 과 학교의 규칙과 제도를 준수하도록 독촉한다.

(4) 학생들이 제때에 체육수업, 선택과목, 각종 활동수업에 참가하도록 독촉하여 학생의 학습 상황과 문제를 이해하도록 독려한다.

(5) 학생들의 사상 동태, 심리적 특성, 취미를 이해하다.

(6) 반 위원회 반 간부와 반 상황, 문제, 해결책, 조치를 토론하다.

(7) 반 내 돌발 사건을 처리하고, 중대한 사고는 즉시 학교에 보고한다.

(8) 반 일지와 학생 주간지를 점검한다.

교육은 학생들의 전반적인 발전을 안내합니다.

학생들의 사상도덕적 자질, 과학 문화의 자질, 신체적 자질, 심리적 자질을 제고하기 위한 좋은 토대를 마련하다.

(1) 학생들에게 조국을 사랑하도록 교육하고, 점차 인민을 위해 봉사하는 사상과 사화를 위해 분투하는 포부를 세우다.

(2) 학생들에게 학습 임무를 열심히 완수하도록 교육하고, 학생들이 학습 목표를 명확히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 과학적 학습 방법을 익히고, 학습 성적을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 돕는다.

(3) 학교 규정에 따른 각종 노동, 군사훈련, 사회 등 실천 활동에 학생을 교육, 조직 및 지도한다. 학교가 위생 업무 규정을 시행하고, 학생들에게 체육 단련을 견지하고, 좋은 업무 습관, 위생 습관, 생활 습관을 기르고, 심신 건강을 유지하도록 교육한다.

(4) 학생들의 과외생활에 관심을 갖고 심신 건강에 유익한 과학, 문화, 사회활동에 학생들을 지도한다.

(5) 학생들이 합법적인 취미, 취미, 특기를 발전시키도록 장려하고, 심리건강교육을 실시하고, 학생의 인격건강 발전을 촉진한다.

(6) 학생에 대한 안전 교육을 실시한다.

(7) 학생의 사상 품성 평가와 관련 상벌 업무를 잘 한다.

(8) 학생의 법제 교육을 강화하고 학생의 법제 관념을 강화하다.

(9) 후진생 문건을 세우고 후진생 전환과 학생의 불량 싹을 감시하는 일을 잘 한다.

4, 교육, 커뮤니케이션 채널의 모든 측면을 조정하십시오.

담임 선생님은 조직교사에게 연락하여 반의 교육업무를 토론하고 각종 활동과 과업 부담을 조율해야 한다. 본반 학부모와 사회 관련 방면의 지지에 연락하여 학생의 교육 업무를 잘 하다.

5. 담임 선생님을 위한 계획을 세우다.

계획의 집행을 점검하고 총결산을 하다.

(1) 담임 선생님의 계획은 교육 방침을 지침으로 학교 교육의 계획과 요구를 관철하고 반의 실제 상황과 특징에 부합하며 포괄적이고 구체적이며 중점적이어야 한다.

(2) 담임 선생님은 정기적으로 담임 근무 계획과 기타 교육력 실시 계획의 집행을 점검하고, 검사를 통해 문제를 발견하여 제때에 조정해야 한다.

바이두 백과-담임 선생님

인민망-'체육 선생님은 담임 선생님이 될 수 없다', 편견을 버려야 한다.

copyright 2024회사기업대전