학교 학생 담임 선생님 업무계획 1 1, 반 상황 분석:
우리 반 * * * 에는 5 1 명의 학생이 있는데, 그 중 남학생은 24 명, 여학생은 27 명이다. 평소 수업은 대부분 비교적 진지하다. 초등학생은 문명적이고 예의 바르게 행동해야 하고, 어려운 사람을 도울 줄 알아야 하며, 사랑과 동정심이 있어야 한다는 것을 알고 있다. 대부분의 학생들은 공부를 좋아하고, 수업시간에 열심히 듣고, 제때에 숙제를 마치고, 글씨를 깔끔하게 쓴다. 그러나 학습 습관이 좋지 않은 학생도 몇 명 있다. 그들은 수업시간에 강의에 전념해서는 안 되고, 숙제는 느리고, 정확성은 낮으며, 수업이 끝난 후 규율을 지키지 않고, 자신을 엄격히 요구해서는 안 된다. 또 일부 학생들은 수업시간에 대담하게 말하지 못하고, 공부가 적극적이지 않고, 노는 데에만 열중하고, 부모에게 버릇이 나빠지고, 좋은 학습 생활 습관이 없다. 그래서 우리는' 하나, 하나, 하나 더' 와 같은 활동을 전개하여, 학곤생들이 올바른 학습 방법을 찾아 학업 성적을 높일 수 있도록 돕는다.
둘째, 도덕 교육
1. 학생에게 애국주의, 집단주의, 문명행동습관교육을 계속하여 학생들의 사상도덕적 자질을 실질적으로 높이다.
2, 학습 태도를 단정하게 하고, 학습 목적을 명확히 한다. 학생들의 학습 흥미를 높이고, 그들로 하여금 자발적으로 공부하게 하다. 학생들이 용감하게 혁신과 탐구를 하도록 격려하다.
3. 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하여 학생들이 활동 중에 교육을 받을 수 있도록 합니다.
4. 단결과 진보의 좋은 반풍을 형성하고, 반 간부 분업이 명확하여 학생 관리 능력을 높이다.
5. 독서교육 활동을 잘 하고, 학생들이 과외서를 많이 읽게 하고, 얕은 곳에서 독서지도를 강화하고, 학생들의 관찰력과 독서능력을 배양하고, 학생들이 독서에서 지식 발전의 사고를 향상시킬 수 있도록 한다.
셋째, 구체적인 조치
1. 일상적인 관리를 구체화합니다.
반회와 수업 시간을 최대한 활용해' 걷기는 가벼워야 하고, 오른쪽으로 가야 한다',' 교실 관례' 등 일상적인 요구 사항을 강조하며 좋은 학습 생활 습관을 길러야 한다. 국기 게양식을 이용하여 학생들의 도덕 교육을 강화하다. 이번 학기는 스승의 날, 국경일, 추석, 설날 등 주요 행사일을 이용하여 의미 있는 주제반 회의를 개최하고, 종합 실천 연구를 계속하여 학생들이 각종 행사에서 합작을 배우고, 생활을 배우고, 사람이 되는 것을 배울 수 있도록 한다.
2. 좋은 반풍을 형성하다.
(1) 교실 규율
교실 규칙을 엄격히 준수하다. 징계 행위가 있으면 학과 팀장이 기록하고 학생 평가표에 기재한다. 개인위생: 매주 월요일에 개인위생을 검사하고, 평소에는 추출 점검한다. 옷은 깔끔하고, 책상 서랍은 깨끗해야 하며, 물품은 가지런해야 한다. 건강위원회는 성과를' 위생 업무' 에 기록해야 한다.
(2) 유능한 반 간부를 선발하다.
우수한 반 간부는 담임 선생님의 유능한 조수이다. 그래서 개학할 때 반의 실제 상황에 따라 반 간부를 재조정하고 반 간부를 선출한다. 그런 다음 선출된 반 간부를 중점적으로 양성하여 그들이 진정으로 모범적인 역할을 하도록 해야 한다. 우선, 우리는 교회 간부에게 올바른 작업 방법을 가르쳐야하며, 동시에 간부가 지식과 능력에 더 큰 진전을 보이고, 규율에서 모범을 보이고, 반 전체가 모든 측면에서 시범 역할을하도록 노력해야합니다. 둘째, 반 간부를 대대적으로 칭찬하고, 그들의 선진적인 사적을 선전하고, 젊은 간부들이 어떻게 권력을 행사할 수 있도록 도와야 한다. 셋째, 반 간부들의 과감한 혁신을 장려하고, 배포뿐만 아니라 담임 선생님이 일을 잘 하도록 돕고, 창의적으로 반 활동을 전개하도록 독려한다.
(3) 느슨하고 민주적이며 조화로운 분위기를 조성한다.
특수 학생 (대학생 감사 활동 계획 패턴) 의 경우, 그들과 소통하고, 문제를 발견하고, 문제를 해결한다. 보살핌의 관점에서 반 간부에 대한 엄격한 요구; 웃는 얼굴, 격려의 말, 격려의 눈빛, 학생들이 공부에 참여하는 것을 쓸어라.
3. 가정 방문 업무를 잘 하다.
홈 스쿨 협력, * * * 교육, 교문통, 전화 등 채널을 이용하여 학부모와 자주 연락하고, 정보를 교환하며, 그들의 사상 동태를 제때에 이해하고, 학부모가 아이의 생활과 학습에 더 많은 관심을 기울이고, 선생님과 협조하고, 정확한 교육방법과 적절한 태도로 학생들의 나쁜 사상과 행동습관을 바꿀 수 있도록 한다.
4. 학습 장애 학생의 전환 작업을 잘 한다.
(1) 하이라이트 발견에 능하다. 담임 선생님으로서 우리는 그들을 이해하고, 그들의 마음속의 불꽃을 발굴하고, 그들에게 반짝이는 기회를 주어야 한다.
(2) 적절한 칭찬과 비판을 하다. 특히 학곤한 학생들은 칭찬이 가장 필요하다. 학급 관리에서 선생님으로서 학생의 진도를 더 잘 알고, 제때에 독립적으로 숙제를 끝내고, 강의를 열심히 듣고, 좋은 일을 좀 할 수 있다면 ... 너는 제때에 그들을 칭찬할 수 있다 물론 반 관리에서는 표창뿐만 아니라 적절하게 비판해야 한다. 비판하기 전에, 진지하게 조사하여 기본 사실을 분명히 해야 한다. 비판할 때는 내용이 진실하고 말투가 완곡하다는 것을 확보해야 한다. 노발대발하지 말고 학생들의 자존심을 지켜라.
(3)' 한 무리' 활동을 전개하여, 우생학이 학습 장애 학생을 돕고 진보를 촉진하도록 독려한다.
결론적으로, 새 학기에, 우리는 우리 반이 관리와 학습에서 큰 발전을 이루도록 노력할 것이다.
학교 학생 담임 선생님 업무 계획 21, 지도 사상
학교의 지도하에 학생의 주체성을 부각시키고, 학생 간부 대열 건설을 강화하고, 학생의 자기교육과 민주적 관리 능력을 강화하고, 학생의 정치사상 교육, 도덕교육, 법제교육, 심리상담 건강교육을 실시하고, 인격이 건전하고, 마음이 아름답고, 혁신정신과 실천능력을 갖춘 학생을 양성한다.
둘째, 주요 작업
1, 반 간부 대열 건설을 강화하다. 업무 능력이 강하고 실무 경험이 풍부한 상비반 간부 대열을 세우고 당직반 간부 책임제를 실시하여 더 많은 학생을 단련할 수 있도록 하다.
2. 반 관리직 책임제를 강화하다. 직장을 정하고, 학급 업무를 몇 개의 직위로 나누고, 각 직위마다 전담자가 책임을 지며, 학생들의 실천능력과 사회적 책임감이 높아지게 한다.
3. 학생들의 자기 관리를 강화하다. 건설관리팀은 학습위원이 이끌고, 팀장이 팀장을 맡고, 반 학습을 전면적으로 책임진다. 학습 경쟁을 벌이다. 결쌍 학습, * * * 공동 개선' 의 상호 지원 학습 활동을 전개하다.
교사와 학생 간의 대화를 강화하고 교사와 학생 간의 연락 시스템을 구축하십시오. 주기 형식으로 할 말을 말하고 사실대로 말해라. 교사-학생 쌍 활동 수립, 학생들이 교사에게 가까이 가고, 선생님을 이해하고, 선생님을 사랑하는 열정을 자극하고, 선생님이 학생들에게 가까이 가게 하고, 학생들이 더 큰 이상을 세우도록 지도하고, 더 과학적인 학습 방법을 제공하고, 더 나은 생활 태도를 발전시키게 한다.
5. 문화 예절 교육을 강화하다. 강의, 텔레비전 등의 활동을 통해 예의교육에 대한 인식을 제고하고, 학생이 사람이 되는 법을 배우고, 존재하는 문제에 대해 일을 전개할 수 있도록 한다.
6. 학생 심리 상담 교육을 강화하고 건강을 증진한다. 심리상담이 심한 학생에게 더 많은 관심과 지도를 해주고, 전체 학생들을 지도하고 교육하며, 심리상담의 건강한 발전을 유도한다.
7. 민족정신이 대대로 전해지도록 일련의 활동을 적극적으로 전개한다. 학생들이 시대 민족정신의 내포를 이해하고, 어려서부터 민족적 자부심과 자부심을 세우고, 실제 행동으로 16 대 제기된' 애국주의를 핵심으로, 단결통일, 평화 사랑, 근면, 용기, 자강불식' 의 민족정신을 실천하게 하다.
8. 모든 학생의 성장에 계속 관심을 갖는다. 가난한 학생들의 학습과 생활에 관심을 갖고 비정기적인 가정 방문을 하며 그들의 삶을 더 잘 이해하고 집단의 따뜻함을 느끼며 더 잘 배우고 성장할 수 있도록 한다.
이번 학기에 우리 반은 학습형 가정의 연구 활동을 계속할 것이다. 일부 학부모들이 자녀를 교육시키려 하지만 교육을 할 수 없는 현상에 대해 반에서 학습형 가정 연구를 실시할 예정이다. 일련의 활동과 몇 가지 사례를 통해 아이들을 교육하는 방법을 탐구하여 학부모의 교육을 유효하게 하다. 한편 이번 학기에는 학부모를 초청해 수업을 듣고, 학부모가 아이의 학교 상황을 제때에 알 수 있도록 하고, 가정교육에 맹점이 없도록 하고, 선생님과 학부모의 소통에도 도움이 된다.
적극적으로 교사들과 협력하여, 그들이 각종 교육 활동을 전개하고 반의 학습 질을 향상시킬 수 있도록 돕다.
나는 선생님의 지도와 학생의 노력으로 우리가 반드시 진보할 것이라고 믿는다. 우리는 최선이 없다고 굳게 믿는다, 오직 더 좋을 뿐이다!
학생 담임 선생님 업무 계획 3 일, 지도 사상
당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 학생을 덕, 지혜, 체, 미, 미, 미, 미, 미, 미, 미, 미, 미, 미, 미 학생들이 미래 사회의 수요에 적응할 수 있도록 견고한 기초를 닦다.
둘째, 작업 목표
이 기간 동안 학생 행동 규범의 합격률은 100% 였다. 학교를 중퇴하는 학생이 없는지 확인하다. 안전 교육, 무안전 사고 실현을 위해 노력하다. 선생님과 학생들은 함께 시험을 맞아 좋은 성적을 거두었다.
셋째, 상술한 업무 목표의 원활한 진행을 보장하기 위해 주로 다음과 같은 여러 방면에서 착수한다.
1, 사상 작업:
일주일에 한 번 반회를 견지하는데, 내용은 외부 이미지 중 질이 우수한 전통 미덕을 위주로 한다. 선진사적은 학생들에게 강한 교육적 의의를 지닌 사상 교육을 주제로 학생들이 더욱 건전한 인격을 갖게 하고, 좋은 시간을 소중히 여기고, 고향을 더욱 사랑하고, 집단의 이익을 보호하고, 손필사를 열심히 전개하도록 한다. 노래 경연 대회, 징문 활동, 그리고 긴 수업 활동, 사회 실천 활동을 이용하여 학생들을 교육한다.
2, 조직 규율:
규칙없이 반경이 되기가 어렵고, 좋은 규율도 없고, 견고한 집단 이미지도 세울 수 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 규칙명언) 학생들의 학습 생활 등 많은 일은 모두 좋은 규율에 의지하여 호위해야 한다. 그래서 우리는 반회를 열어 공개 선발 형식으로 첫 반 간부를 선발하고 정기 교체 제도를 실시하기로 했다. 반 간부는 자각적으로 선생님의 일을 돕고 반 전체를 이끌고 각종 활동에 참가할 수 있다. 우리 반은 주로 초등학생의 일상적인 행동 규범에 의지하여 반을 전방위적으로 관리할 것이다.
3. 교육 및 교육:
학생들의 학습정신 배양을 중시하고, 학생들의 자신감을 높이고, 현대교육이념으로 과학적으로 학생을 양성하여 학생들이 자신의 아름다운 미래를 볼 수 있게 하다. 학생들이 학업을 소홀히 하고, 공부에 싫증이 나지 않도록, 자주 가정 방문을 하고, 개별 학생의 특수한 상황에 대해 특별하고 효과적인 치료를 실시하여, 학생들의 정신을 충만하게 하고, 낙관적이고 상향하게 해야 한다.
교실 수업은 새로운 교과 과정 기준에 근거하여 과감하게 새로운 교과 과정 개혁을 실시해야 하며, 학교 교수 개혁 실험팀과 함께 교실 구조 개혁 실험을 전개해야 한다. 학생들이 쉽고 즐겁게 공부하고, 즐거운 분위기 속에서 좋은 수업을 하고, 하루를 보내고, 재미있는 지식바다에서 계속 성장하게 하다.
새 학기가 시작되었다. 이번 학기는 학교의 통일요구에 따라 반의 실제 상황을 결합하여 다음과 같은 담임 선생님 업무 계획을 수립합니다.
첫째, 지도 사상
학교의 전반적인 업무 계획을 지도하고, 자질교육과 혁신교육을 심도 있게 전개하는 것을 목표로 하고, 학교 주제교육 활동을 중점적으로 하고, 학생들의 사상적 자질과 과학문화적 자질을 제고하는 것을 목표로 애국주의 교육을 주선으로 삼고, 학생의 행동습관을 양성하는 것을 주요 내용으로 하고, 학생의 기본품성을 양성하고 제고하는 데 중점을 둔다. 반의 일상적인 관리를 규범화하고, 풍부하고 의미 있는 소선대 활동을 전개하며, 반 업무의 새로운 특색을 탐구하려고 노력하다.
둘째, 본 반 학생들의 현황을 분석하다
저는 40 명의 학생이 있습니다. 그중 남학생 18, 여학생 22 입니다. 학생 들은 성격과 학습 습관에 큰 차이가 있다.
구체적인 상황은 다음과 같이 분석됩니다.
품덕, 본반 학생들은 학교를 사랑하고, 반을 사랑하고, 단결하여 진보하고, 사상이 단정하고, 규율을 준수하고, 스승을 존경하고, 노동을 사랑한다. 초급 수칙에 따라 자신의 언행을 규범화할 수 있다. 그러나 여러 가지 이유로 일부 학생들은 여전히 자기중심적이고 규율의식이 강하지 않은 현상이 있어 집단교육을 통해 전환될 수 있다.
학습 방면에서, 이 반 학생들은 공부를 좋아하고, 학습 습관이 양호하다. 수업시간에 대부분의 수업은 수업에 집중하고, 발언은 적극적이며, 숙제는 예쁘고 대범하다. 개별 학생의 학습 습관이 좋지 않아 수업시간에 강의에 전념할 수 없고, 개별 과외가 필요하며, 특별한 주의가 필요하다. 부모는 대부분 농민이다. 학부모는 선생님의 일을 지지할 수 있지만 가정 교육은 중시하지 않는다. 그들은 선생님과 적극적으로 협조하여 아이들을 교육하기를 바랄 수 있다.
반의 특징, 이 반의 학생들은 공부와 규율을 좋아한다. 소년들은 활발하고 활동적이며 표현에 능숙합니다. 여학생은 얌전하고 귀여워서 떠드는 것을 좋아하지 않는다. 전반적으로 학급 특징은 비교적 안정적이지만 안정적이고 활발하다.
셋째, 반 업무의 중점과 목표
교실 교육의 초점:
행동규범을 형성하는 교육을 강화하고, 학생들의 좋은 행동습관을 키우고, 반을 사랑하고, 동창을 단결시키는 교육을 계속하며, 심리건강교육을 잘 한다.
구체적 업무:
1, 학생의 정규 교육을 계속하고 좋은 행동을 길러라.
2. 반 위생 관리를 잘 하고, 학생들의 일상적인 행동 훈련을 잘하며, 위생 문명 시범반을 만들려고 노력한다.
3. 각 학생의 자기보호 교육을 잘 하고 안전의식을 강화하여 일정한 능력을 형성한다.
4. 각 학생의 심리건강교육을 잘 해서 그들의 심신이 건강하게 발전하게 한다.
5. 학생들이 과학을 사랑하고 공부하게 하고, 새로운 지식을 적극적으로 탐구하게 한다.
이 수업에서 학생들의 목표는 다음과 같습니다.
1, 건강하고 좋은 반풍을 형성하여 집단 응집력을 높인다.
2. 학교의' 우수한 반 집단' 을 다투다.
3. 개인의 우세를 발전시켜 심신 건강을 증진시킵니다.
구체적 업무:
(1) 학생들이 학교와 반의 각종 활동에 적극적으로 참가하도록 장려하고 지지하며, 우수한 성적을 쟁취하고, 능력을 단련하고, 집단적 명예감을 키우도록 격려한다.
(2) 교육 환경을 미화하고 그 교육 기능을 충분히 발휘한다. 각종 생동감 있고 활발한 등급란을 세우다.
(3) 다채로운 주제반을 전개하여 집단활동에서 반의 응집력을 강화하여 좋은 반풍을 형성한다.
넷. 일반 관리 조치
1, 공부, 학생들이 좋은 학습 분위기를 형성하도록 특별히 다음과 같은 조치를 취한다.
(1) 건전한 평가 제도를 세우고 반에서 다양한 양적 평가 칼럼을 세우다. 별 8 개로 각 학생을 평가하고, 학생들이 단결하여 협력하도록 격려하며, 집단적 명예감을 기르다.
(2) 본 반' 학습팀' 을 건립하는데, 앞뒤 4 명의 학우를 한 조로 하여 팀장을 선출한다. 스터디 그룹' 의 네 학생은 서로 돕고, 단결하여 협력하고, 함께 노력하여 좋은 성적을 얻어야 한다. 이런 방법은 학생들의 단결과 협력의 정신을 배양하고, 변환 후 진생에 효과적인 방법이기도 하다. 4 인조 팀장은 종신제가 아니라 경직제이다. 메달이 많은 사람은 누구나 이 직무를 담당한다. 다음 평가가 지도자를 추월하면 바꿀 수 있어 학생들의 경쟁의식도 키울 수 있다.
2, 문명행위, 학생의 행동을 더욱 규범화하기 위해, 학생들의 일상적인 행동도 평가에 참여하게 합니다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
(1) 반장, 팀장은 학생 재학, 수업, 수업, 수업, 두 번의 연습과 학교 성적을 전면적으로 기록하여 제때에 칭찬하고 비판해야 한다.
(2) 학생들에게 도덕적 행동 교육을 자주 실시한다.
(3)' 우수 그룹' 등급을 이용해 집단의 각 구성원이 자신의 행동을 규범화하도록 요구하고, 한마음 한뜻으로 협력해야' 우수 그룹' 이 될 수 있다.
3. 위생, 운동을 통해 학생들은 청소를 할 수 있지만 세심하지 않아 다음과 같은 조치를 취할 것이다.
(1) 보건팀장을 더 교육하고, 어떻게 분담하고, 책임을 남에게 맡기고, 팀 의식을 강화하고, 시범적인 역할을 하는지 지도한다.
(2) 위생위원회와 일상적인 환경보호위사들의 분업이 명확해 교실 안팎 순찰을 청소하고, 위생 습관이 좋지 않은 학생에게 경고하고, 기록을 잘 한다. 큰 문제가 있으면 제때에 선생님께 보고한다.
(3) 개인 위생은 매일 건강위원회에 의해 검사된다.
다섯째, 도덕 교육 조치
덕육 업무에서는 곳곳에서 학교 교육과 일치하고, 반의 교육 환경을 잘 하고, 반에 표어를 붙여야 한다. 반 간부와 학생들의 책임감을 키우고 후진생을 적극적으로 도우라고 호소하다.
담임 선생님은' 양쪽을 잡고 중간을 유인한다' 는 원칙에 따라 중간 학생을 소홀히 하지 않고, 그들도 선생님의 관심을 받고, 진보하는 동기 부여가 있어 우수한 학생이 된다. 담임 선생님은 "다른 사람을 배우고, 다른 사람을 스승으로 삼는다" 며, 항상 학생들에게 모범을 보이고, 몸소 가르치는 것이 말로 전하는 것보다 더 중요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
여섯째, 학생 정신 건강 교육
1, 담임 선생님은 정신건강에 대한 지식을 적극적으로 배워야 학생들의 심리건강교육을 잘 하고 올바른 교육을 할 수 있다.
2. 심리적 문제가 있는 소수의 학생에게는 이 아이들과 소통하거나 학부모와 연락을 취해 계획적인 교육을 실시할 필요가 있다.
3. 좋은 심리 과외를 하고, 학생의 건강한 심리적 소질을 양성한다.
사회가 발전함에 따라 사람들은 학생들의 심리건강교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있다. 어떤 아이들은 가정과 사회의 이유로 각종 심리적 문제를 일으킬 수 있다. 담임 선생님으로서 학생에 대한 심리건강교육을 강화하는 것이 특히 중요하다.
일곱. 학생 안전 교육
1, 항상 학생들에게 가볍게 걷도록 교육한다. 복도에서 쫓아다니지 마라. 학생들에게 계단을 오르내리는 정확한 위치를 알려주고 혼잡하지 않도록 해라.
2. 매일 반 사무를 열심히 처리하고 학생의 안전에 주의해야 한다.
수업 중 교실에서 학생들의 안전에주의를 기울이십시오.
여덟, 가정 방문, 방문 작업.
이번 학기에 나는 여가 시간에 부모님을 뵈러 갈 예정이다. 가방할 때 학부모에게 학생의 재학 실적을 보고하고, 아이의 장점을 칭찬하며, 완곡하게 아이의 단점을 말하고, 합리적인 건의를 한다. 나는 부모님의 방문을 열렬히 환영할 것이다.
결론적으로, 선생님과 학생과의 공동 노력을 통해 우리 반은 각 방면에서 한 단계 더 나아갈 것이다.
학교 학생 담임 선생님 업무 계획 5 20xx 초, 전염병 예방·통제 전투가 전국에서 시작되었다. 이 선생님은 집에서 수업하고, 학생은 집에서 공부하는 특수한 시기에 교사와 학생이 천리 떨어져 있는 것처럼 보이지만 서로 마주보고 태어나 감개무량하다. 담임 선생님으로서 나는 학교와 학생, 학부모 사이의 다리로 학생과 학부모와 가장 밀접한 교육자이며 사회 안정을 유지하고 가정의 조화를 촉진하며 학생의 건강한 성장을 보장하는 중요한 힘이다. 그렇다면 어떻게 전염병 기간 동안 담임 선생님의 일을 더 잘 완성할 수 있을까, 학생들의 성장을 도울 수 있을까, 나는 착실한 일과 꾸준한 동반자 관리가 필요하다고 생각한다.
첫째, 일상적인 관리를 강화하다.
매일 위챗 집단을 이용하여 학생들에게 각종 정보를 적시에 통계하고 알려 직원들이 모두 제자리에 있게 하고, 상황을 이해하고, 학생들에게 자신을 잘 관리하도록 독촉한다.
둘째, 성실하게 대하고 부모와의 소통을 강화한다.
(1) 2 주마다, 나는 학생들의 최근 성과와 학부모의 피드백에 따라 학부모에게 정확한 지도와 교육을 촉구합니다. 아이들의 목소리에 귀를 기울여 그들의 좋은 친구가 되다.
(2) 위챗 그룹을 통해 수시로 부모와 상호 작용합니다. 때때로, 저는 아이들의 훌륭한 부모들을 초대하여, 그들이 사람들을 교육하는 방법을 가르치도록 초대합니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 때때로, 나는 한 아이가 관심을 가지고 있는 문제를 찾아, 학부모가 개인적으로 나를 찾아 이야기하고, 의견을 발표하고, 건의를 하게 한다. 어떤 형태든 학부모가 적극적으로 화제토론에 참여하게 되면서 학부모와 교사 간의 친밀도도 높아졌다.
(3) 부모와 개인적으로 대화하여 문제를 효과적으로 해결한다. 외동 자녀가 문제가 생겼을 때, 나는 부모님과 적극적으로 소통하여 제때에 문제를 해결할 것이다. 평소 잘 하고 가끔 부모님과 다투는 아이라면 칭찬을 통해 부모의 의심을 해소하고 자신의 아이가 일시적인 실수일 뿐이라고 믿게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 숙제를 좋아하지 않지만 말을 잘 듣는 아이라면 부모님께 아이에게 일깨워 달라고 말할 것이다. 만약 내가 게임에 중독된 아이라면, 나는 참을성 있게 부모님과 이야기를 나누고, 학생에 대한 심리 유도를 강화하고, 학생들이 천천히 생각을 바꾸게 할 것이다.
셋째, 반 간부 화상 회의를 열어 반 건설을 구하다.
우수한 반 집단은 우수한 반 간부를 필요로 한다. 반위 구성원은 반 집단의 핵심이자 강인한 힘이며 담임 선생님의 업무가 순조롭게 진행되는 유능한 조수이다. 그래서 우리 반은 정기적으로 반 간부 화상 회의를 열고, 반 건설을 계획하고, 좋은 반 분위기를 조성하고 유지하기 위해 노력한다.
넷째, 아이들이 학습의 동력을 유지할 수 있도록 각종 인센티브를 전개하다.
(a) 수업 활동 수행
주제반은 국가, 감사, 학습, 책임을 주제로 학생들이 조국을 사랑하고, 부모에게 감사하고, 조용히 공부하고, 용감하게 사명을 짊어지도록 지도한다. 학생들에게 전염병의 빛나는 이야기, 위대한 영웅, 지울 수 없는 민족정신을 배우고 이해하도록 교육하고, 인생을 깨닫고, 더 나은 자신을 성취하도록 교육한다.
(2) 위챗 을 통해 학생 현황 을 이해하고, 학생 과 교류 를 통해 좋은 사제 관계 를 건립 하여 좋은 교육 효과 를 낼 수 있다.
다섯째, 감사교육은 그치지 않는다.
감사는 학부모와 학생의 정서적 조화를 증진시키는 연소제이다. 학생들이 감사할 줄 아는 것은 그들의 고민과 고민을 해소할 수 있고, 그들의 가족 유대도 더욱 깊고 견고하다. 나는 종종 학생들의 속마음을 학부모에게 나누어 주어, 학부모들이 그들에 대한 깊은 애착과 사랑을 느끼게 한다.
여섯째, 몸을 단련하여 전염병에 대항한다.
학생들에게 조용히' 집에 머무르라' 고 요구하고, 전염병 예방·통제 공헌에 기여하며, 매일 몸을 단련하고 체질을 강화할 것을 요구한다.
전염병 기간 동안 학생들은 감독할 사람이 없는 기쁨, 비디오 케이스로 인한 짜증, 선생님 학우에 대한 깊은 동경, 개학에 대한 열렬한 기대가 있었다. 그러나 시간이 지남에 따라 모든 것이 질서 정연하게 변했다. 예, 우리는 단지 병풍을 갈라놓았을 뿐, 우리의 관심과 동반은 결코 줄어들지 않았습니다. 전염병을 예방하는 것은 사람마다 책임이 있다. 담임 선생님으로서, 나는 학교의 각종 일에 계속 협조하고, 자신의 본업을 열심히 잘 하고, 직무를 견지하고, 긍정적인 에너지를 전달하고, 우한 응원을 하고, 국가를 응원하며, 하루빨리 전염병을 이기기를 희망합니다. 산하가 평안하고 천하가 평안하다.
새 학기가 유유히 왔다. 반 팀 업무가 새 학기에 새로운 변화와 큰 도약을 할 수 있도록 특별히 본 계획을 다음과 같이 제정하였다.
첫째, 지도 사상.
실용적이고 명확한 목표, 학습의 질을 보장하기 위해 노력하고, 학습 효율을 유연하게 파악하고, 경중을 따져 보고, 표적을 강조하고, 착실하게 나아가며, 전면적인 발전을 쟁취하다. 결론적으로, 우리는 학생의 전면적인 발전과 합격한 졸업생이 되는 원칙에 근거하여 학생의 사상 교육을 강화해야 한다.
둘째, 상황 분석.
우리 반에는 학생 52 명, 남자 27 명, 여자 25 명이 있습니다. 지난 학기의 교육과 관리를 거쳐 대부분의 학생들은 좋은 학습 생활 습관을 길렀다. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 질문에 대답하고, 생활중에 스승을 존경하고, 어려움을 겪고 있는 학생들을 적극적으로 돕고, 반 건설에 기여할 수 있다. 학생들의 양성교육은 초보적인 효과를 보았다. 나이가 어리고 자제력이 약하기 때문에, 여전히 소수의 학생들이 좋은 행동 습관을 기르지 못하고, 수업시간에 함부로 말하거나 작은 동작을 하고, 숙제를 미루고 제때에 완성하지 못하는 등의 현상이 있다. 이것은 앞으로의 담임 선생님 업무에서 더욱 강화되어야 한다. 이번 학기는 모든 아이들이 원래의 기초 위에서 진보할 수 있도록 합리적인 조치를 취할 것이다.
셋. 임무와 목표.
1, 학생들이 개학할 때의 사상 일을 잘해서 공부에 전념할 수 있게 한다.
2. 반칙을 제정하고, 반규 요구를 명확히 하고, 자각적으로 반규와 규율을 준수한다.
3, 새로운 반위원회를 설립하고, 분업이 명확하고, 각 사직이다.
4. 학습평가와 공조활동을 전개하여 강한 학습분위기를 조성합니다.
5. 건강의식을 강화하고 학생들의 좋은 위생습관을 배양한다.
학교와 적극적으로 협력하여 다양한 활동을 수행하십시오.
넷째, 방법과 조치.
1, 개학 후 제때에 학생들을 사상교육시키고, 마음을 학교에 투입하고, 공부에 투입하고, 예전처럼 일상적인 일을 잘 한다.
2. 학교의 반에 대한 수량화 평가 기준에 근거하여 반의 실제 상황과 결합하여 실행 가능한 반 서비스 제도를 제정한다. 주로 사상, 학습, 규율, 위생 등에서. 각 학생이 반칙의 요구 사항을 명확하게 이해하고, 자각적으로 반칙과 규율을 준수할 수 있도록 한다.
3. 반 간부들의 지난 학기 성과에 따르면 민주선거를 통해 당신이 신뢰하는 반위 구성원을 선택한 후 분업, 각 직무, 시기 적절하게 반 간부의 업무를 지도한다.
4, 수업은 학습, 상호 지원 활동을 수행합니다. 사람, 집단, 집단 간의 경쟁, 우량한 상호 학습, 시기적절한 평가, 모든 학생이 방향 학습을 할 수 있도록 목표를 따라잡는다.
5. 건강의식을 강화하고, 정기적으로 그들에게 교육과 요구를 하고, 위생 간부를 지도하고, 학생들이 좋은 위생 습관을 개발할 수 있도록 한다.
6. 학생들의 좋은 학습 습관을 기르다. 주로 독서 습관, 숙제 습관, 작문 습관, 듣기 습관을 포함한다.
7. 선생님과 함께 교학 업무를 잘 하고, 각 과의 교학 동태를 제때에 이해하고, 학생들의 사상 일을 잘 한다.
8. 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참가하여 반에 대한 명예감을 가지고 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비.
첫 주
1. 겨울방학 숙제를 수집하고 평가하고, 새 학기를 요구하고, 학생들이 새 학기의 계획을 잘 할 수 있도록 합니다.
2. 반 간부를 선발하고, 반 위원회를 설립하고, 반 규칙을 제정한다. 학생들의 일상적인 행동 규범을 강화하다
3. 반칙을 배우고, 학생의 반칙에 각별히 주의를 기울여, 가능한 한 빨리 정상 질서에 들어간다.
4. 교실 (도서각, 학습원) 을 배치하고 칠판 신문을 발행한다.
둘째 주
1, 학생들이 수업 종소리가 울릴 때 교실에서 조용히 하도록 훈련시킵니다.
2. 노동관념교육을 강화하고 개인과 집단위생을 잘 한다.
3. 학생에게 안전교육을 실시합니다.
셋째 주
1,' 삼팔' 부녀절, 제창반의 모든 학생들이 어머니를 위해 뭔가를 하고, 축복을 보내고, 이 과정을 기록하고, 반에서 피드백을 교환하고, 학생들의 감사의식을 키워준다.
2, 반복 교육, 정기적 인 훈련을 계속 잘 수행하십시오.
습관 양성 교육을 실시하여 좋은 행동 습관을 형성하다.
넷째 주
1, 클래스 쓰기 경연 대회.
2. 반복 교육을 계속 잘하십시오.
3. 학생에게 안전교육을 실시합니다.
다섯 번째 주
1, 홈팀의 규율에 특별한주의를 기울이십시오
2. 반 구산 경쟁을 합니다.
3, 안전 교육 주제 수업.
제 6 주
1 .. 혁명 전통으로 학생들을 교육하다.
2. 학생들의 참여감과 집단주의를 배양한다.
일곱째 주
1, 규율과 학습 목적 교육을 계속해 주세요.
2. 반 독서 대회를 열다.
3. 학생에게 안전교육을 실시합니다.
제 8 주
1, 교실 정규 교육을 계속하십시오.
2. 존중으로 교육 교사와 학부모를 교육한다.
9 주
1. 학생들의 옳고 그름을 배양하다.
2. 심리교육을 잘 합니다.
교실 정규 교육을 계속하십시오.
제 10 주
1, 중간고사 준비.
2, 법률 시스템 및 안전 교육을 계속 잘 수행하십시오.
열한 번째 주
1,' 5 월 1 일' 을 축하하며 노동교육을 실시한다.
2. 학생들에게 학습의 목적을 교육하고 복습교육을 잘 한다.
3. 중간고사.
제 12 주
1. 중간고사 총결산, 교훈.
2. 학생들에게 올바른 학습 목표, 교육 관념, 심미 관념을 수립하도록 교육한다.
13 주
1, 검소한 교육.
2. 학생들에게 공공재산을 아끼도록 교육한다.
3. 주제반 회의.
14 주
1, 글짓기 대회 준비.
2. 환경 교육을 실시합니다.
3. 반을 열어' 육일' 어린이날 공연을 축하한다.
15 주
1, 학생들의 집단주의 관념을 배양하다.
2. 필사본 발행
16 주
1. 학생들이 열심히 공부하도록 격려하는 학습 계획을 세우다.
2, 중국어 큰 교실 손으로 베끼는 신문을 엽니 다.
17 주
1, 학생들의 사상 일을 잘하다.
2. 안전 교육을 강화하다.
18 주
1, 위생, 법제, 친환경 교육 활동.
2. 재교육 학생 학습의 목적.
19 주
시험을 복습하고 최종 결론을 내리다.