부모는 중학교의 통고와 점수선을 볼 수 없고, 초등학교에 대한 인식도 원래의 인식이나 입소문에만 머무를 수 있고, 중학교는 앞으로 교육수준이 좋은 현 현에 진학할 좋은 중학교의 발판이다. 그래서 초등학교를 봐야 할 뿐만 아니라 들어갈 수 있는 중학교와 고등학교도 봐야 하기 때문에 중학교 선택과 진학의 혼란과 복잡함을 야기한다.
아이가 선발 조건을 충족하여 유치원을 졸업한 후 초등학교에 입학하는 것을' 유아승진' 이라고 한다. 호적관리제도가 점점 엄격해짐에 따라 초등학교의 발전도 다양해지고, 유아의 지위가 높아지고, 심지어 가장 중요한 진학 문제로 발전했다.
미래에 비해 학부모는 점수를 통해 학교의 좋고 나쁨을 판단할 수 있다. 청년 학생이 초등학교에 진학하는 것은 통일시험이 없고, 초등학교의 수가 방대하여 학부모들은 늘 막막하다. 한 초등학교에 대한 인식은 종종 표면에 머물러 학부모들이 초등학교를 선택할 때 선택을 할 수 없게 한다.
어느 정도까지, 아이가 어느 초등학교에 다닐뿐만 아니라 아이가 앞으로 어느 중학교에 다닐지에 관한 것이다. 그들이 아이들에게 그렇게 깊은 희망을 걸었기 때문에, 부모도 아이를 업신여길 것이다.
또한, 일반적으로 적절하고 우수한 초등학교를 선택하는 것은 의심할 여지 없이 아이들에게 더 큰 진급 공간을 제공할 것이라고 생각한다. 따라서 합리적인 학교를 선택하는 것은 심학을 위한 계획을 세우는 것이 특히 중요하다. 효과적인 자원 조정, 운영 기술의 사용, 아이들의 관심 특기의 합리적인 발전은 모두 합리적인 학교 선택의 부스터가 되어 아이의 성장을 위한 더 넓은 성장 공간을 제공한다.