준비재료: 쌀주머니 손잡이 2 개, 노란 새틴 또는 천, 부드러운 거품, 작은 고무줄 3 개.
생산 방법:
1. 버려진 차박스에서 노란 비단을 꺼내고 비단의 가운데 부분에 부드러운 거품을 채우고 두 개의 작은 고무줄로 부드러운 거품 양쪽의 물고기 눈에서 비단을 묶는다.
2.' 고리' 를 뜯어 두 물고기 눈 아래에 고정시켜 물고기의 신체 부분으로 사용한다. 동시에 차체 부분을 부드러운 거품으로 채우고 "링" 을 닫고 고정합니다.
3. L 자형 고무줄로' 고리' 아래에 흩어져 있는 노란색 새틴을 묶어 아래 하늘하늘거리는 날치 꼬리를 드러낸다.
게임 방법:
1. 건강 활동
(1) 유아는' 고리가 달린 날치' 로 앞으로, 위로, 뒤로 던지는 연습을 한다. 아니면 두 사람이 한 조의 투척 도킹을 하고, 손안의 조화를 연습할 수도 있다.
(2)' 고리 날으는 물고기' 를 머리 위로 들어 올리고 물체 주위를 걷는 등 균형 연습을 한다.
(3) 두 그룹, 발에 날으는 물고기를 올려 날으는 물고기를 튀기고 튀는 기술을 연습한다.
(4) 무릎에 물고기를 날리고, 토끼가 계속 점프하며 점프 기교를 연습한다.
역할 활동: 동물원 어류 연못의 완제품 재료로 사용됩니다.
3. 공연구역 행사: 꼬마로서' 금붕어와 농부' 인형극 이야기를 연출하는 소품.
4. 지역 활동 계산: 날으는 물고기로 계산 및 분류 연습.
유치원 중학교 퍼즐 게임 수업 계획 2 제작 방법:
1. 쌀주머니 두 개 윗부분을 그대로 두고 테이프로 붙이고 지붕과 집을 만들어 준비한다.
2. 다른 모든 고리는 고리 부분만 남겨 자유롭게 조합할 수 있습니다.
게임 방법:
1. 건축 활동:
반제품 재료를 방과 지붕으로 조합한 다음 간단한 링으로 감싸 수정실을 형성한다.
2. 사고 활동:
아이들은 반지의 색깔에 따라 일반적인 퍼즐 게임을 한다. 사고의 유연성과 창조성을 단련하다.
3. 수동 활동:
(1) 고리로 양모를 감는 수공 활동을 하여 아이의 작은 근육군의 유연성을 단련한다.
(2) 리프트 링을 뜯어 자지에 붙인 다음 리프트 링 주위에 그림을 추가합니다.
유치원 중학교 퍼즐 게임 수업 계획 3 게임:
1. 다섯 명의 아이들에게 바구니와 연못으로 수수방관하며' 어부' 역할을 하고, 나머지 아이들은 둘러앉아 연못을 만들게 한다.
2. 작은 물고기를 연못에 넣고 어부 다섯 명이 작은 물고기의 위치를 관찰하게 한다.
3. 어부 다섯 명에게 안대를 씌운다.
그들에게 연못에 뛰어들어 낚시를 하게 하다.
5. 만져보고 세어보면 많이 만지는 게 승자입니다.
6. 그런 다음 교체 (승자는 계속 게임에 참여할 수 있음) 게임이 다시 시작됩니다.
준비:
안대 5 개, 작은 바구니 5 개, 플라스틱 물고기 장난감 몇 개.
힌트:
1. 아이의 분별력과 관찰력을 기르다.
2. 더 재미있고 경쟁의식을 강화하기 위해 게임이 시작되기 전에 먼저 몇 마리의 물고기를 만져야 하는지, 정해진 숫자를 먼저 만지는 사람이 승자인지 규정할 수 있다.
유치원 중반 익지게임 수업 4 준비자료: 1 미터 주머니원, 1 긴 플라스틱 빨대, 털실 8 개, 1 판지.
생산 방법:
1.' 쌀주머니 손잡이 고리' 를 뜯어 윗부분에 구멍이 있는 예비품만 챙긴 다음 구멍이 있는 손잡이 주위에 양모 액세서리를 넣어 고정시킵니다.
2.' 쌀봉지 고리' 중간에 딱딱한 종이 한 장을 넣고 딱딱한 종이 가운데에 플라스틱 빨대를 꿰어 고정시킨다.
3. 분리된 상하' 쌀주머니 고리' 를 하나로 합칩니다.
게임 방법:
1. 건강활동: 양손으로 플라스틱 빨대를 문지르다. 비행접시가 빠르게 회전할 때, 두 손은 앞으로 뻗고, 동시에 손을 놓으면 비행접시가 앞으로 날아간다. 혼자 놀 수도 있고, 두 명씩 할 수도 있고, 릴레이 활동도 할 수 있다.
2. 건설활동: 놀이공원' 전악' 건설에 쓰일 수 있습니다. 양모의 끝에 작은 바구니를 묶고 그것을 완제품 재료로 만들어 건축 활동에 투입하다. "악당" 이나 "작은 동물" 을 바구니에 넣어 "환락" 의 건설과 놀이를 위해 사용한다.
유치원 중학교 퍼즐 게임 수업 계획 5 이벤트 이름: 레드 블루 악마 광장
활동 목표
1. 아이의 손눈 조율력과 반응능력을 배양하다.
2. 아이가 한 가지 이상의 일을 탐구하는 능력을 단련한다.
3. 아이들의 상상력과 상호협력의 정신을 배양한다.
준비할 활동
레드 블루 악마 6 개, 음악 3 개, 밧줄 3 개.
활동 과정
첫째, "대응 찾기"
선생님은 무작위로 붉은 파란색 마방을 원 안에 두었다. 선생님은 2+2 와 같은 10 이내의 덧셈 및 뺄셈 공식을 말할 때, 레드팀의 아이들과 블루팀의 아이들은 정확한 수의 큐브를 자기 팀의 서클에 넣어야 하는데, 어느 팀이 먼저 이길까. 이 게임은 아이들의 컴퓨팅 능력을 단련할 뿐만 아니라, 활동 중에 그들의 반응능력도 높일 수 있다.
둘째, "얼마나"
선생님은 레드블루 마방을 서클에 마음대로 넣었고, 레드팀과 블루팀의 아이들은 음악을 듣고 곧바로 레드블루 마방을 우리 팀 안으로 돌려보냈다. 음악이 멈춘 후, 어느 팀의 큐브가 대부분 승리팀인데, 주로 아이들의 협력 능력과 반응 능력을 단련한다.
[게임 규칙]
1 .. 경기 전에 아이들을 레드팀과 블루팀으로 나누다.
2. 게임 시작 후, 각 팀마다 레드블루 마방을 자기 팀의 서클에 넣어야 한다.
셋째,' 비틀어'
선생님은 유아에게 적란마방을 규칙적으로 일직선으로 늘어놓도록 지도하고, S 선을 걸으며, 주로 유아를 규칙적으로 정렬하고 신체조화성을 단련하도록 지도한다.
[게임 규칙]
우선, 아이들은 빨강, 파랑, 빨강, 파랑의 법칙에 따라 일직선으로 줄을 서야 한다. 각 큐브 사이에는 일정한 간격이 있어야 S 선을 돌 수 있다.
넷째,' 뛰어가다'
선생님은 지난 게임을 바탕으로 아이들에게 레드블루 마방을 레드블루 규칙에 따라 진열된 방식으로 바꾸도록 지도하고, 두 발을 연습하고 사용하는 점프를 주로 아이들의 점프 능력을 단련하도록 지도했다.
[게임 규칙]
두 번째 게임 전에 아이는 빨강 파랑 법칙에 따라 일정한 간격으로 큐브를 다시 배열해야 한다. 그들이 빨간 큐브를 볼 때, 그들은 발로 그것을 건너뛰고, 파란 큐브를 볼 때, 그들은 발을 갈라서 큐브의 측면을 뛰어넘을 것이다.
동사 (verb 의 약어) 힙 높이
선생님은 아이들에게 빨간 파란 상자를 둘씩 놓고 점프를 연습하고 점프 능력을 단련하도록 지도했다.
[게임 규칙]
어린이가 세 번째 관문을 할 때는 큐브 둘을 함께 놓아야 하고, 어린이는 큐브 정면에서 뛰어내려 큐브를 통과해야 한다.
여섯째, "성 건설"
레드팀의 어린이와 블루팀의 어린이들이 자신의 팀에서 6 개의 큐브로 성을 짓고, 승리한 그룹은 높고 무너지지 않는 그룹으로, 주로 아이들의 협력 능력과 풍부한 상상력을 단련한다.
[게임 규칙]
1, 유치원 선생님은 다시 아이들을 빨강 블루 두 팀으로 나누어 아이들이 자신의 팀의 큐브로 성을 짓게 했다.
2. 성을 짓는 과정에서 젊은 친구는 자기 팀의 동그라미를 벗어날 수 없다. 그 팀의 아이들이 가장 높은 성을 짓고 가능한 한 빨리 완성할 수 있는지 봅시다.
유치원 중반 익지게임 수업 6 준비자료: 10 미터 포켓, 넓은 고무줄 20 개, 컬러 판지.
생산 방법:
쌀주머니 손잡이 두 개를 가지고 두 개의 넓은 밴딩으로 쌀주머니 손잡이와 연결되어 들것을 형성한다.
게임 방법:
1. 건강 활동:
(1) 아이들은 들것을 자유롭게 사용할 수 있고, 팔은 가슴을 펼칠 수 있다.
(2) 리프트 고리의 한쪽 끝을 행사장의 기둥에 고정시키거나, 한쪽 팔을 쏘거나, 한 손으로 당기기의 한쪽 끝을 밟고, 어깨를 힘껏 잡아당기고, 한쪽 팔 근육을 연습한다.
(3) 두 사람은 한 조로 기차를 운전하는 게임을 한다.
(4) 들것을 바닥에 올려 강 등 장애물로 삼아 한쪽 다리나 두 다리 점프를 연습한다.
2. 사고 훈련 활동:
(1) 다양한 리프트 링 텐셔너를 연속적으로 매달아 놓습니다.
(2) 유아는 춤을 추며 물건을 만지며 해당 색깔에 따라 동물의 목소리나 동식물의 모양을 흉내낸다. 흑백을 만지면 소 한 마리가 울면서 돌아가는 것을 흉내낼 수도 있고 얼룩말 한 마리를 흉내 내고 뛰어오는 것도 흉내낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 녹색 반지 가을 터치 하는 경우, 다시 떠있는 버드 나무 가지를 모방 할 수 있습니다; 빨간 펜던트를 만지면, 꽃을 모방하고 홍화의 노래를 부르며 되돌아갈 수 있다 ...
3. 건축활동: 도로의 격리대나 울타리 동물원으로 사용되는 완제품 재료입니다.
유치원 중학교 퍼즐 게임 수업 계획 7 게임 목적
아이의 비교 능력을 배양하고 사고의 발전을 촉진하다.
또래와 선생님과 상호 작용하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아한다.
게임의 규칙을 준수하고, 동반자와 함께 협동 게임과 통제된 활동의 즐거움을 경험하십시오.
재료를 준비하다
원과 크기가 다른 하단 기둥.
게임 절차
어른은 먼저 크기순으로 하단 기둥 옆에 원을 놓고 아이들에게 함정을 기둥 위에 올려놓도록 안내한다. 위쪽은 크고 아래는 작고, 아래는 작다. 차례대로 놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
책상 위의 고리를 마음대로 섞어서 아이를 순서대로 기둥에 올려놓고, 큰 것부터 작은 것까지, 작은 것부터 큰 것까지 인도한다.
차례로 링을 쌓을 수도 있습니다.
게임 팁
밑바닥 기둥은 책상 위에 안정적으로 놓아야 한다. 게임을 시작할 때 상하 두께가 같은 기둥을 사용하여 아이가 제대로 배치되었는지 알게 한 다음 상하 두께가 같은 기둥을 사용할 수 있다.
성인은 게임에서 적절하게 힌트를 줄 수 있다.
교육 반영:
게임을 즐기는 것은 아이의 천성이다. 아이가 좋아하는 내용을 고르고, 아이들이 좋아하는 방식으로 활동을 하도록 하는 것이 활동 성공의 기초이다. 아이들에게 기회와 무대를 보여 주고, 모든 아이들이 그룹 앞에서 자신 있게 공연할 수 있도록, 모든 아이들이 성공을 경험할 수 있도록 하는 것이 이번 행사의 중요한 목표이다. 이 과정에서, 아이의 시작의 자아중심은 점차 줄어들고, 그 대신 동반자 간의 조화와 협력을 대신한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이가 문제가 있는 것은 선생님이 지적한 것이 아니라 또래가 지적한 것이다. 악의적으로 지적한 것이 아니라 선의의 지적으로 아이들에게는 완전히 다르다. 이것은 피어 간의 자원 활용이며 피어 간의 상호 작용입니다. 서로 일깨워줌으로써 아이들은 끊임없이 자신의 행동을 조절하면서 어느새 많은 것을 배웠다.
유치원 중학교 퍼즐 게임 수업 계획 8 게임
1 .. 두 아이는 마주 앉아 손을 등 뒤에 얹었다.
2. 우리 함께 동요를 읽고 그에 상응하는 동작을 하자. 마지막 글자를 다 읽고 오른손을 뻗어' 보감 망치' 게임을 한다.
어린이 노래' 금사과, 은사과' 를 붙이다
금사과, 은사과,
위, 아래, 왼쪽, 오른쪽, 오른쪽,
앞뒤, 뼈와 뼈 망치.
유치원 9 반 퍼즐 게임 수업 계획 1, 목표
1. 아이들에게 거리의 각종 상용어를 알리도록 지도하다.
2. 아이들의 상상력과 일관된 언어 능력을 배양한다.
둘째, 준비
거리지도의 바둑판 사진 한 장, 디지털 카드 한 상자, 그리고 바둑말 몇 장.
셋째, 게임 과정
1. 1 인당 바둑말 하나를 가져와 거리 그래픽이 찍힌 바둑판 시작 부분에 놓고, 카드 추출 순서는 추측 게임에 의해 결정된다.
2. 디지털 카드 한 장을 꺼내서 바둑돌을 그림의 해당 위치에 놓고 공공장소의 이름을 말한다. (예를 들어, 숫자 3 을 추출하면 체스말이 세 칸 이동합니다. 이 네모난 그림이나 한자는 영화관이다. 아이는 이곳이 어디인지, 그가 무엇을 할 수 있는지 간단한 문장을 말해야 한다. ) 모든 참가자는 차례로 제비를 뽑는다.
3. 한자를 알아보지 못하거나, 완전한 단구를 말할 수 없다면, 잃어도 카드 한 번 뽑는 것을 멈춘다. 마지막으로, 결승점에 먼저 도착하는 사람은 누구나 이긴다.
넷. 힌트 및 제안
이 게임은 한 명 혹은 몇 명의 아이들이 할 수도 있고, 부모가 할 수도 있다.
유치원 중반 익지게임 교안 10 활동 목표
1. 아이들의 참여감을 자극하고 동료 선생님과 함께 공연하도록 독려한다.
2. 아이들에게 빨강, 노랑, 파랑, 녹색의 색깔을 비교하고 정확하게 말하도록 지도한다.
3. 활동을 통해 게임을 배우고, 게임의 재미를 느끼다.
4. 아이의 사고의 민첩성을 높이다.
5. 아이의 완전하고 일관된 표현력과 사물을 판단하는 능력을 배양한다.
준비할 활동
(1) 여러 개의 빨간색, 노란색, 파란색, 초록색 별 소품.
② 컬러 볼 몇 개, 빨강, 노랑, 파랑, 녹색 광주리 하나, 플라스틱 망치/Kloc-0 개.
(3) 작은 별의 음악
활동 과정
먼저 사진을 올려 아이에게 어떤 색깔인지 알려주고, 빨강, 노랑, 파랑, 녹색에 대한 아이들의 인식을 공고히 한다.
둘째, 아기를 집으로 보내라.
"컬러 보배는 여기저기 숨어서 공 위에 숨어서 공을 가지각색으로 만들고, 공은 즐겁게 날아간다." 선생님은 공을 아이에게 뿌려 아이에게 주워 달라고 했다. "스타와가 공을 찾으려고 하는데, 우리 그녀를 집에 데려다 주자." 아이는 공을 해당 바구니에 넣었다.
셋째, 색상을 확인하십시오. "색와는 정말 장난이 심해서 또 숨었다." 우리 같이 찾아가자, 알았지? "아이들이 활동실에서 다양한 색깔의 아기를 찾아 손으로 두드려 어떤 색깔인지 알려주도록 지도한다.
넷째,' 작은 별' 을 연기한다
"해가 지자 작은 별이 나왔고 하늘은 아름다운 작은 별들로 가득 찼다. 꼬마야, 같은 색깔의 별 두 개를 벗고 우리와 함께 춤을 추자! " 꼬마가 같은 색깔의 별 아기를 찾아서 무슨 색이라고 했어요. 적합한 아이를 찾아 선생님과 함께 공연하다. "스타 베이비, 너 어디 있니? 어서 집으로 돌아가세요. " 아기가 별아기를 집으로 돌려보냈다.
자신을 집으로 보내십시오. "우리는 모두 컬러 아기입니다. 오랫동안 놀다가 우리는 피곤했다. 어서 집으로 돌아가세요! " 선생님: "저는 빨간 아이예요. 집이 여기 있어요! 클릭합니다 "아이들은 여러 가지 색깔로 붙여져 각각 자기 집을 찾았고 게임은 끝났다.
교육 반영:
음악이 표현하고 싶은 것은 어둠 속에서 별이 빛나는 하늘의 아름다운 풍경이다. 아이가 합창 공연에서' 반짝반짝' 의 점프감을 노래하게 하고, 손으로' 반짝반짝' 을 만들 때 리듬을 따라가도록 주의해라. 4/4 리듬에 익숙하고 간단한 타악기를 사용하는 법을 배우는 것이 이 교재의 중점이다. 다양한 음악 이미지에 따라 아이들이 음악을 듣고 리듬을 연주할 때 시범, 지도, 공연을 하도록 독려하는 것이 이 교재의 난점이다. 이 게임은 아이들의 흥미와 열정을 충분히 자극할 수 있다. 아이들이 대담하게 다른 사람의 동작을 모방하고 음악을 표현하도록 독려하는 데 있어서, 선생님의 지도는 아이가 다른 사람의 동작을 반복하지 않고 음악의 리듬에 따라 행동하도록 하는 데 초점을 맞추고 있다.
유치원 중반 익지게임 수업 1 1 게임 목표:
1, 아이들의 독창성과 풍부한 상상력을 키워줍니다.
2. 아이들에게 흔한 동물의 생활 장소에 대한 기본적인 이해를 하게 한다.
3. 아이에게 즐거움과 즐거움을 느끼게 하고 어느새 지식을 배워야 한다.
4. 행사에서 아이들에게 또래들과 함께 노는 즐거움을 느끼게 하고, 그들과 함께 놀기를 원한다.
5. 활동을 통해 게임을 배우고, 게임의 재미를 느끼다.
게임 준비:
1. 그림지, 브러시, 각종 동물의 명함 (그림이 없는 카드) 을 준비합니다.
동물원 (나무, 초원, 연못, 산 등) 을 준비하십시오. 지상에 치수를 기입할 수 있음).
게임 프로세스:
1, 아이는 두 개의 동등한 팀으로 나뉘어 마주 앉아 있다.
2. 선생님은 각 아이에게 화지, 붓, 동물명 카드 한 장을 나누어 주셨다.
3. 아이들은 카드의 동물명에 따라 화지에 동물 이미지를 그린다.
4. 그림을 그린 후 맞은편 어린이들에게 자신이 그린 동물이 무엇인지 말하게 한다. 만약 아이가 옳다면, 아이는 장식된 동물원에 가서 그림을 동물이 평소에 사는 곳에 놓을 수 있다. 맞은편 아이가 알아맞히지 않으면, 아이는 다시 그림을 그려야 한다.
5. 먼저 동물원에 들어가 동물 거주지를 제대로 찾은 아이가 이긴다.
참고:
선생님은 아이의 상황에 따라 그림을 적절히 지도할 수 있다.
너는 이렇게 셀 수 있다.
활성 목표:
1. 한 부위를 눈으로 본 다음 전체 부위를 계수하는 계산 방법을 찾아 시도한다.
2, 카운트 활동에 관심이 있고 사고의 유연성을 향상시킵니다.
3. 아이의 사고의 민첩성을 높이다.
4. 행사에서 아이들에게 또래들과 함께 노는 즐거움을 느끼게 하고, 그들과 함께 놀기를 원한다.
5. 활동을 통해 게임을 배우고, 게임의 재미를 느끼다.
환경 창조:
작은 선물함 (어린이 수와 동일), 아이가 만든 만리장성 장면, 그리고 장식품들이 있습니다.
활동 프로세스:
(a) 비즈니스 쿼리:
1. 문제 시나리오를 설정하고 활동과 임무를 설명합니다.
2. 어린이 탐사 계산 방법.
(2) 교환 및 토론:
1, 아이들의 비교와 발견: 어떤 방법이 빠르고 정확하게 계산될 수 있는가.
2. 아동 교류 계수법.
3. 선생님 요약: 새로운 계산 방법은 첫 번째 숫자를 마음속에 기억하고 아래로 세는 것입니다.
(3) 통합 운영
1, 작업 설명, 새로운 계산 방법 시도 및 경험 계속.
2, 관찰 순시, 개별 지도, 검사 피드백.
3. 새로운 방법을 탐구하려는 아이들의 욕망을 다시 한 번 불러일으키다.
작은 별
활동 목표
1. 아이들의 참여감을 자극하고 동료 선생님과 함께 공연하도록 독려한다.
2. 아이들에게 빨강, 노랑, 파랑, 녹색의 색깔을 비교하고 정확하게 말하도록 지도한다.
3. 아이의 예리한 관찰 능력을 배양하다.
대담하게 시도하고 동료들과 경험을 공유하고자합니다.
5. 활동을 통해 게임을 배우고, 게임의 재미를 느끼다.
준비할 활동
(1) 여러 개의 빨간색, 노란색, 파란색, 초록색 별 소품.
② 컬러 볼 몇 개, 빨강, 노랑, 파랑, 녹색 광주리 하나, 플라스틱 망치/Kloc-0 개.
(3) 작은 별의 음악
활동 과정
1, 그림이 어떤 색인지 알려주고, 빨강, 노랑, 파랑, 녹색에 대한 아이들의 인식을 공고히 한다.
2. 아기를 집에 데려다 주세요.
"컬러 보배는 여기저기 숨어서 공 위에 숨어서 공을 가지각색으로 만들고, 공은 즐겁게 날아간다." 선생님은 공을 아이에게 뿌려 아이에게 주워 달라고 했다. "스타와가 공을 찾으려고 하는데, 우리 그녀를 집에 데려다 주자." 아이는 공을 해당 바구니에 넣었다.
3. 색칠 "색아기는 정말 장난이 심하다. 또 숨었다" 우리 같이 찾아보자? "아이들이 활동실에서 다양한 색깔의 아기를 찾아 손으로 두드려 어떤 색깔인지 알려주도록 지도한다.
4. 공연' 작은 별'
"해가 지자 작은 별이 나왔고 하늘은 아름다운 작은 별들로 가득 찼다. 꼬마야, 같은 색깔의 별 두 개를 벗고 우리와 함께 춤을 추자! " 꼬마가 같은 색깔의 별 아기를 찾아서 무슨 색이라고 했어요. 적합한 아이를 찾아 선생님과 함께 공연하다. "스타 베이비, 너 어디 있니? 어서 집으로 돌아가세요. " 아기가 별아기를 집으로 돌려보냈다.
5. 자신을 집으로 보내라. "우리는 모두 컬러 아기다. 오래 놀고도 피곤하다. 빨리 집으로 돌아가자!" 선생님: "저는 빨간 아이예요. 집이 여기 있어요! 클릭합니다 "아이들은 여러 가지 색깔을 붙이고 각각 해당 집을 찾아 게임이 끝났다.