대중 과학 교육 프로그램 1
첫째, 대중 단체의 조직
1, 시간: 매주 화요일 오후 두 번째 수업 후 (3: 30–4:10).
회원: 5 학년 위주로 반당 5 ~ 8 명입니다.
3. 장소: 5 학년 사무실과 5 반 (1) 사이에 있는 빈 교실.
둘째, 동아리 활동의 구체적인 업무 조직
셋째 주: 초등 과학 기술 동아리 설립과 학습 헌장 활동을 조직하다.
넷째 주: 종자 발아에 대한 실험 계획 및 관찰 기록.
다섯 번째 주: 지렁이 선택 실험 프로그램 및 관찰 기록.
6 주: 국경일 휴가.
일곱 번째 주: 생태 병을 만들고 기록을 관찰하십시오.
8 주: 정맥 표본을 만드는 법을 배웁니다.
9 주: 잎맥 표본을 만들기 위해 잎을 모으십시오.
10 주: 정맥 표본 (원색) 을 만듭니다.
1 1 주: 정맥 표본 (색상) 을 만듭니다.
12 주: 기술 혁신 프로젝트 (과학 논문 쓰기).
13 주: 과학 기술 혁신 프로젝트 (작은 과학 논문 쓰기 II).
14 주: 잎 표본을 만드는 법을 배웁니다.
15 주: 수집 및 억제.
16 주: 급지, 그림자 및 스티커.
17 주: 직접 만든 블레이드 표본을 보여주고 평가합니다.
18 주: 코프에 관한 책이나 문장 한 권을 읽다.
19 주: 코프책이나 문장 읽기에 관한 문장 한 편을 쓰세요.
20 주: 과학 기술 작품을 만드는 법을 배웁니다.
대중 과학 교육 활동 계획 2
지도 사상:
과학의 교육 발전관을 전면적으로 시행하고, 과학교육을 파악하는 의식을 더욱 제고하고, 이를 전달체로 삼아 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고, 학생들의 과학적 태도와 과학적 방법을 배양하고, 학생들의 독립적 사고와 탐구의 정신과 능력을 배양하다. 학생들이 점차 과학적 세계관, 인생관, 가치관을 갖게 하고, 세상을 관찰하고 이해하는 법을 배우게 하다. 과학기술교육을 돌파구 중 하나로 학교의 브랜드 하이라이트를 만들다.
주요 사항:
첫째, 조직 관리를 잘 하고 핵심 교사를 양성하는 것이다
과학 기술 사업은 이미 학교의 특색 종목이 되었다. 이 일을 잘 하려면 중시해야 할 뿐만 아니라 실행도 해야 한다. 이번 학년도에 학교는 이 방면의 리더십과 관리 업무를 더욱 보완하고 교장 사무실, 교회처, 교무처 구성원, 과학 기술 백본 교사로 구성된 관리 네트워크를 구축하고, 각종 활동을 세심하게 조직하여 성과를 포착해야 한다. 동시에, 백본 교사를 주도하여 일부 새로운 교사들이 이 이 방면에 참여하도록 독려하고, 학교 과학 기술 프로젝트의 실력을 강화하고, 학교의 과학 기술 활동을 더욱 적극적이고 효과적으로 할 수 있도록 독려한다.
둘째, 환경 건설을 잘 하고 과학 기술 분위기를 조성한다
환경의 교육 기능을 발휘하다. 과학기술을 주제로 한 캠퍼스 환경 배치: 코프 지식 현관을 설치하고, 캠퍼스 환경 배치에 코프 분위기를 조성하고, 학생들을 묵묵히 훈육한다. 캠퍼스 인터넷에 과학 기술 칼럼을 개설하고 과학 지식을 홍보하여 학교 과학 교육의 또 다른 장소가 될 수 있다고 상상해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
셋째, 과학 기술 활동을 전개하여 과학 보급과 학교 과학 교육을 전면적으로 추진하다.
오늘날 세계에서 과학기술의 급격한 발전은 생산력 발전을 위한 새로운 광활한 전망을 열어 인류 사회 생활의 각 분야에 광범위하고 깊은 영향을 미치고 있다. 과학 기술 진보와 혁신은 이미 경제와 사회 발전을 촉진하는 결정적인 요인이 되었다. 지식 쇄신이 빨라지고 인재의 젊음 추세가 뚜렷한 오늘날 중국의 과학기술 진보와 혁신을 촉진하는 중임이 젊은 세대에게 점점 더 떨어지고 있다. _ _ 동지는 항상 젊은이들이 열심히 일하고 용감하게 혁신하도록 격려한다. 그는 여러 차례 강조했다. "많은 청년들은 책임감과 사명감을 강화하고 자신의 이상과 전도를 국가 발전, 민족 부흥과 결합해야 한다. 우리는 과감하게 탐구하고, 과감하게 혁신하고, 선인을 계승하는 기초 위에서 끊임없이 선인을 능가하고, 용감하게 세계 과학기술의 최고봉에 올라야 한다. "
학교 업무의 전반적인 안배에 따라 과학교육을 각 과의 교육과 활동에 침투시켜 우리 학교의 과학교육을 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력하다.
과학 기술 활동의 요점:
첫째, 대중 과학 지식의 선전과 전시 활동을 전개하다. 학교 입구에 현수막, 수직 지지판을 달다. 학교 창구를 이용하여 대중 과학 사진전을 전개하다. 각 반의 칠판과 새벽회를 이용하여 과학 지식을 보급하다. 학교 방송을 통해 과학 지식을 보급하다. 여러 가지 방법으로 교사와 학생들 사이에서 과학을 사랑하고, 과학을 숭상하고, 진리를 추구하는 정신을 제창하다.
B. 수업시간에 코프 비디오를 방영한다.
C. 교사와 학생들 사이에서 학교 대중 과학 공모 대회를 실시한다.
D, 관련 그림, 작은 제작, 항공모형 등의 종목을 전개하는 경기를 조직하다.
E, "과학 기술 혁신" 대회 및 기타 활동에 참여할 학생들을 조직하십시오.
F, 과학 기술 특색 학교와 녹색 학교의 평가 작업을 잘 한다.
넷째, 과학 시범 사업의 우세를 발휘하여 과학 활동을 통해 과학 교육을 촉진하다.
수년간의 노력 끝에 학교의 과학 기술 활동은 많은 활동에서 뚜렷한 성적을 거두어 우리 학교 업무의 하이라이트가 되었다. 이 방면의 일을 계속하고, 관련 활동을 잘하며, 코프 활동의 전개와 과학교육의 심화에 유리하다.
첫째, 학교 과학 기술 생산 팀의 관심 활동을 계속 전개하다. 과외 과학 기술 취미 활동의 전개를 통해 학생들의 과학적 소양과 실천능력을 제고하고 전교에 방사하여 과학을 사랑하고 과학을 배우는 분위기를 조성한다.
B. 각급 과학기술 생산대회에 참가하여 경연에서 우수한 성적을 거두어 학교의 과학기술 활동을 한 단계 끌어올리려고 노력하다.
다섯째, 인기있는 과학 선전 주간 활동을 조직하십시오.
코프 선전 주간 활동을 조직하고, 다양한 형식으로 과학 지식을 보급하고, 학생들의 과학적 소양을 향상시키고, 학생들의 과학적 실천과 탐구 능력을 배양하다.
학교 과학 기술 활동 업무는 학교 업무의 한 방면이다. 이 방면의 일을 잘 하면 학교 운영 수준 향상과 학생의 전면적인 발전에 도움이 된다.
자동사의 구체적인 활동은 다음과 같이 배정된다.
9 월: 기초교육과정개혁의 새로운 형세에 순응하고, 새로운 교육이념을 제창하며, 학생들의 실천혁신능력을 배양하고, 과학기술생산, 생물실험, 표본수집에 관심이 많은 학생들을 위해 고정적인 학습기회와 장소를 마련하는 것을 목표로 한다.
6 월 5438+ 10 월:' 과학기술혁신' 과 청소년 과학기술혁신대회 등을 둘러싸고 학교에서 학생을 선발한다.
165438+ 10 월 학생들은 또한 자신의 생활 속의 약간의 작은 지식과 기교를 원고의 형태로 우편함을 통해 선생님께 전달할 수 있다. 원고가 공모되면 상품이 있다.
65438+2 월: 지난 학기 과학기술활동 과정에서 비교적 좋은 학생 작품이 있을 것이며, 행사 성과는 전시회 형식으로 학교에 보고될 것이다.
2000 년 2 월 특집 강의로 학생들은 필요한 기초 이론 지식을 습득했다.
3 월에는 프로젝트 실천 (과학 기술 생산) 이 각급 청소년 과학 기술 창조 활동 대회에 참가했다.
지난 4 월 웨이팡 시 로봇 대회에 참가해 생활을 지향하며 학생들이 지식을 적용해 문제를 해결할 수 있도록 했다.
생활 속의 실제적인 문제.
가능한 프로젝트 실천 (혁신적인 디자인과 제작), 학생들의 혁신적 사고와 혁신 의식을 배양하여 학생들이 실행 가능한 창작을 실현할 수 있도록 돕는다.
6 월의 등급 표창을 총결하다
대중 과학 교육 활동 계획 3
행사 시간: 4 월 1 ~ 4 월 30 일.
대상 청중: 실제 커뮤니티의 모든 학생
활동 주제:' 혁신을 통해 삶을 장식하고, 과학기술을 이상에 통합한다' 는 주제로, 전원 참여, 모든 사람이 참여하고, 다양한 형태의 과학기술교육 실천 활동을 전개한다. 학생들의 잠재력을 발굴하고, 과학을 배우려는 학생들의 욕망을 자극하고, 학생들의 과학적 소양 발전을 위한 기회를 제공하고, 학생들이 과학을 배우고, 활용하고, 사랑하도록 한다.
활동 슬로건: 과학으로 들어가 꿈을 날려라!
활동의 주요 내용:
첫째, 대중 과학 지식을 보급하다
1. 캠퍼스 방송과 국기 아래 연설 홍보를 최대한 활용해' 캠퍼스 과학기술절' 을 발동한다. 각 반은 4 월 15 전에 코프지식중대 회의 (자료가 덕육처에 제출됨) 를 열고 전문 코프지식 흑판보를 출판했다. 덕육처는 관계자들을 조직하여 반 잡지를 평가한다.
2. 대중 과학 지식 경쟁을 벌이다. 3 학년에서 6 학년까지의 각 반에서 세 명의 학생을 선발하여 시험지 시험에 참가하다. 시험지 내용은 3 학년에서 6 학년까지의 이과 교재 중의 지식과 과외과학 지식을 포함한다. 학교는 경기 성적에 따라 1, 2 등상 몇 명을 수여할 것이다.
3. 대중 과학 원고를 제작하다. 4 ~ 6 학년 학생들은' 기상과 생활' 이라는 주제를 둘러싸고 작품을 창작한다. 각 반마다 우수 작품 3 편 (작품 반대편 오른쪽 아래 구석에 반과 이름을 적는다) 을 추천하고 4 월 18 까지 덕육소에 제출한다. 학교는 현과협, 현기상청, 현환경보호국과 함께 심사위원단을 구성해 미술디자인, 창의력, 문자품질 등의 요소에 따라 선정한다. 1 등상 3 명, 2 등상 6 명, 3 등상 10 명.
인기있는 과학 지식 전문가 강의. 학교에서는 성급 특급교사, 초중고등학교 고급 교사, 전국 과학기술혁신대회 금메달 과학기술 상담사를 학교에 초청해 전체 교사와 학생들을 위한 코프 지식 특집 강의를 개최할 예정이다 (구체적인 시간은 별도 통지).
5. 현 기상 관측소를 참관하다. 5 년제 학생을 4 회 (2 반마다 1 조) 로 나누어 현 기상대를 참관하고, 전문가들이 기상 관측 상식을 설명하고, 기상 모니터링 서비스를 가까이서 느낄 수 있도록 한다 (구체적인 시간은 별도로 통지함).
둘째, 대중 과학 실천 활동
1. 기술 혁신 프로젝트
과학, 실용성, 아름다움, 장인' 을 원칙으로 학생들은 수업마다 최소한 1 조각 과학기술작품을 완성해 4 월 24 일 방과 전에 교무처에 제출한다. 제출된 과학 기술 작품은 작품의 무결성을 유지하고 작품 표면에 작품의 이름, 저자 및 간략한 설명을 붙여야 합니다. 학교는 관련 심사팀을 조직하여 상을 받을 것이며, 수상작품은 과학기술절 기간 동안 학교 1 층 로비에서 전시될 것이다.
2. 공상 과학 회화 대회
각 반은 학생들을 동원해 과학기술절 주제를 중심으로 자유롭게 발휘해 광범위하게 참여해야 한다 (저학년용 미술지 8 장, 중고학년용 미술지 4 장, 뒷면 오른쪽 아래 모퉁이에 반명과 작품명을 적는다). 그리고 반 평가를 바탕으로 공상과학 그림 3 점을 추천해 4 월 20 일 오후 개학 1 년 전 학교 교무처에 제출한다. 학교는 관련 심사팀을 조직하여 상을 받을 것이며, 수상작품은 과학기술절 기간 동안 학교 1 층 로비에서 전시될 것이다.
3. 사고 도전
주제: 초고층 건물
활동 방식: 4 ~ 6 년 동안 각 반마다 4 명의 학생을 파견하여 팀을 구성하는데, 40 분 이내에 통일된 재료를 이용하여 종이를 원료로 하여 가능한 한 높은 마천루를 설계하고 건설한다. 마천루가 65,438+00cm 높이로 건설되고 소프트볼 지지가 성공하면 65,438+00 포인트를 얻습니다.
설명:
(1) 종이다리를 만드는 재료: A4 백지 4 장, 양면 접착제, 소프트볼 (학교 제공), 가위, 자, 펜 (각 팀에서 제공).
(2)' 건물' 의 모양은 제한이 없고 높이는 10 cm 이상이어야 하며 소프트볼을 지탱할 수 있다. 요구에 맞지 않는 팀은 즉각 도태될 것이다.
(3) 소프트볼을' 건물' 맨 위에 놓고 10 초 동안 머물면 로드됩니다. "건물" 의 높이에 따라 같은 높이의 "건물" 이 사용하는 재료를 비교하면 재료가 적게 이긴다.
셋째, 성과 전시, 요약 및 표창
광범위한 과학 기술 경쟁 선정 활동을 바탕으로 선정 프로젝트의 우수 작품을 표창하고, 4 월 27 일부터 30 일까지 본관 1 층 로비에서 성과전을 열어 과학기술절 성과를 전면적으로 전시하고 표창회를 열어 홍보표창을 실시하여 학교 과학기술교육의 전면적이고 빠른 발전을 추진한다.
대중 과학 교육 활동 계획 4
첫째, 지도 사상:
국가 환경 보호 정책을 관철하기 위해 학교 창설 모델 작업의 심도 있는 전개에 협조하다. 학생들의 과학 혁신과 환경보호의식을 높이기 위해 어린 시절부터 좋은 생활습관을 길러 환경 보호에 대한 책임감과 사명감을 심어 줍니다. 우리 학교는' 과학기술과 환경보호' 를 주제로 한 과학기술절을 전개하기로 했다. 학생들의 과학적 흥미를 더욱 자극하고, 학생의 과학적 소양을 향상시키고, 학생의 개성특기를 발전시키다. 학생들의 혁신 의식, 실천 능력, 팀워크를 더욱 배양하다. 캠퍼스 문화 건설을 더욱 추진하다. 과학기술교육과 환경교육을 학교 덕육과 자질교육과 결합하다. 자질교육을 전면적으로 추진하는 과정에서 우리 학교의 과학 기술 사업의 새로운 국면을 개척하였다.
둘. 과학 기술 축제 활동 선도 그룹
팀장: __X (책임자)
부팀장: __X (비서) __X (부사장) __X (부사장)
팀 멤버: __X (책임자), __X, __X, __X, __X, __X.
셋. 행사 시간: 2000 년 5 월 4 일 ~ 5 월 3 일1.
넷. 활동 주제: "기술과 환경 보호"
동사 (verb 의 약자) 대상 청중: 전교생.
자동사 활동 및 구체적인 준비:
(1) 활동
1 ..' 기술과 환경 보호' 를 주제로 한 반회
2, 20__ 과학 기술 축제 특집 칠판
3, 환경 과학 타블로이드
4, 지구 청소년 활동 센터 전문가 강의
5, 환경 지식 경쟁
6. "그래픽 한자" 로고 크리에이티브 디자인 공모전
7. 아름다운 고향 사진 경연 대회
8. 미래생활 상상공모전
9. 저탄소 쇼 만들기-창의적인 친환경 패션쇼.
10, 과학상상회화대회
(2) 활동 일정
(3) 활동 규칙: 약간.
대중 과학 교육 활동 계획
I. 주요 활동
1, 문장 개선
1) 과학 기술 작문
학생들의 과학기술 혁신 의식을 더욱 높이기 위해 과학기술이 생활에 가져온 큰 변화를 실현하고 고 고, 고 1, 고 2 전체 학생들을 대상으로 코프 문장 및 과학기술절 행사를 모집한다. 제목은 스스로 작성하며, 문장 글자수는 800 ~ 1000 자 이내이고 원고지는 복사한다. 우수한 문장 들이 캠퍼스에 전시되어 있다.
2) 인기있는 과학 웹 디자인
일반적으로 html 언어 또는 웹 제작 도구를 사용하여 작성한 기술 주제를 설명하거나 기술 정보를 전달하는 웹 페이지는 20 개 이상입니다. 해상도가 1024 (또는 그 이상) 인 컴퓨터 화면을 탐색할 때 페이지는 보기 좋게 깔끔하게 유지됩니다. 웹 페이지 제작 용량은 50mb (압축되지 않은 파일) 를 초과하지 않습니다.
3) 기술 응용 프로그램
학생들의 과학 기술 혁신에 대한 흥미를 더욱 높이기 위해, 과학 기술 혁신의 편리함과 즐거움을 체험하고, 학생들이 생활에서 접한 문장, 과학 기술 혁신의 장단점을 발견하고, 자신의 언어로 우수한 문장 의 성공과 부족을 묘사하고, 해결책을 설계하거나 개선 건의를 제출하도록 요구하다. (기술 응용 프로그램은 a4 용지에 인쇄해야합니다)
2. 문장 연습
1) 발명 창조
발명, 실용 신안 및 외관 디자인을 나타냅니다. 발명이란 제품, 방법 또는 개선을 위한 새로운 기술 방안을 말합니다. 실용신형은 제품의 모양, 구조 또는 그 조합에 대해 제시한 실용에 적합한 새로운 기술 방안을 가리킨다. 외관 디자인은 제품의 모양, 패턴, 색상 또는 조합에 대한 미감이 있고 산업 응용에 적합한 새로운 디자인입니다.
2) 기술 혁신: 신기술, 신제품, 새로운 방안, 계획 방안' 과학기술절 행사 방안'. 실제 응용에서 효과가 뚜렷한 성숙, 실현 가능성, 유망한 기술 성과, 연구성 학습 과정에서 얻은 우수한 기술 성과다.
참고: 식품, 담배, 술, 화장품은 받지 않습니다.
둘째, 작업 요구 사항
1) 발명창조와 기술혁신에는 차트와 데이터가 있어야 한다. 프로젝트의 필요에 따라 외관, 손으로 그린, 사진 등을 포함할 수 있습니다. 손으로 그린 또는 인쇄 된 구조 다이어그램; 도식, 손으로 그린 또는 인쇄; 비디오 테이프, 5 분 이내.
2) 증명 자료. 이 프로젝트는 다음과 같은 내용을 다루고 있으며, 관련 부서는 시급 이상 관련 의료 과학 연구 부서에서 발행한 의료 위생 용품, 임상 사용 감정 등의 신문 증빙 자료를 제공해야 합니다. 동식물의 신품종은 시급 이상 농업 부문을 거쳐 재배와 발견으로 인정되는 신품종으로 인정되어야 한다. 국가가 보호하는 동식물은 시급 이상 임업부문의 증명서가 있어야 하며, 연구 과정이 동식물에 피해를 주지 않았다는 것을 증명해야 한다.
3) 선발기준 및 관련 규정:' 삼자',' 삼성' 원칙을 따른다. "삼자아" 원칙은 자신이 선정한 주제를 의미하며, 반드시 저자 자신이 발견하고 제기해야 한다. 자기 디자인과 연구, 디자인의 창조적 공헌은 저자 자신이 구상하고 완성해야 한다. 주요 논점의 논거는 저자 본인이 관찰, 조사, 실험 등의 연구 방법을 통해 얻어야 한다. 스스로 만들고 글을 쓰려면 작가 본인이 작품 제작에 참여해야 한다. "삼성" 원칙은 과학성, 주제 선정과 성과의 과학적 의미, 기술 방안의 합리성을 가리킨다. 발명 창조 과정의 과학성, 연구 방법의 정확성, 과학 이론의 신뢰성, 주제 선정 및 결론의 과학적 의미의 합리성 신선성, 선진성, 기술 수준, 난이도를 포함한 선진성. 실용성이란 발명이나 혁신 기술의 예측 가능한 사회적, 경제적, 또는 효과를 말하며 응용과 생산을 용이하게 한다. 위 시리즈 작품은 2 월 22 일 오전 10 에 교실에 제출하시고 늦지 마세요.
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