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분류 교수법의 창시자?

계층 적 교수법의 창시자: 베이징 링 오스트리아 학교.

등급 교수법: 학생의 성적을 높이기 위한 교육 방법입니다.

등급 교육 방법은 등급 컨설팅 시스템, 등급 교육 시스템, 등급 교육 시스템 및 등급 보조 교육 시스템으로 구성됩니다.

수업 전

채점 컨설팅 시스템: 학생들의 지식, 학습 심리, 학습 태도, 학습 문제 분석을 목표로 합니다.

컨설팅 내용 1, 학습 진도상담 2, 약한 과목 지식 포인트 3, 학습 습관 4, 학습 심리 5, 시험 태도 6, 학교 가정 분위기 7, 성격 장단점 8, 커뮤니케이션 9, 사고 반영 10, 감성/

수업 중

등급교육제: 학생들에게 시험점, 난점, 중점, 약점, 기본점, 핫스팟, 변점, 쉽게 잘못될 수 있는 점 등을 가르치도록 설계되었습니다. 누락을 조사하여 보충하고, 요점을 돌파하고, 어떤 것은 화살을 쏘아 학생들이 점수를 올리게 해야 한다.

1, 시험점: 그해 개요에 따라 농축합니다.

2. 난점: 다년간의 경험과 학생 자체의 실태에 근거하여 결론을 내린다

중점 사항: 역년의 진제 문제를 근거로 총결산하다.

4. 약점: 학생의 평소 시험 상황에 따라 고르세요.

5, 기본 포인트: 교과서 지식에 따라 신중하게 선택하십시오.

핫스팟: 올해의 사회 시험에 따르면, 오디션.

7. 변경점: 과거와 현재의 개요를 비교합니다.

8. 실수하기 쉽다: 학생의 평소 숙제 테스트에 따라 섞는다.

수업이 끝난 후

감독 시스템: 1, 언제든지 의사 소통.

학부모 및 학교와의 연락 유지, 동적 정보 파악, 신속한 의사 결정 권장 사항, 교육 컴퓨팅 및 업무에 대한 정보 전달

2. 메모리 관리

국제적으로 가장 선진적인 기억 망각 법칙에 따르면, 감독관에게 제때에 복습하도록 상기시키는 전담자가 있다. (평생 지식을 한 번에 기억하는 것은 비현실적이며, 제때에 복습하고 정기적으로 복습하는 것만이 기억하는 방법이다.)

3, 운동 통합

1, 링 올림픽 학교 내부 비밀 문제, 교무실이 학생의 실제 상황에 따라 개인화하여 표적이 강하다. 2. 역년 진제를 하고, 연구를 통해 과거를 요약해야만 미래의 초월을 파악할 수 있다.

4, 정기 검사:

과외 진도에 따라 정기적으로 테스트하여 문제를 찾아내고, 제때에 문제를 해결하고, 시험장에 어떠한 문제도 남기지 않는다.

5. 제 3 자 피드백

1. 학생들은 무언가를 배울 때마다 학부모 등 제 3 자에게 피드백을 줘야 한다. 학생들이 실천에서 공부할 수 있도록 학부모도 이해할 수 있다.

6. 4 방향 상호 작용

학부모, 멘토, 학생들을 정기적으로 초청하여 인터넷, 전화, 좌담회 등을 통해 교류를 촉진하고 학생들을 위해 더 잘 봉사한다.

처음부터 끝까지

보조 교육체계: 1, 시간관리 2, 심리상담 3, 행동감독 4, 심리조정 5, 사고확장.

책임 훈련 7. 방법 설명 8. 관심 확대 9. 자신감 리모델링 10. 잠재적 발전

공부가 나쁘고 성적이 떨어지는 것은 순전히 학습 자체의 문제 때문이 아니다. 시간관념, 관심점, 심리적 문제, 사고방식, 습관자신감 등이 모두 학업 성적 향상에 영향을 미치기 때문이다.

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