방과 후 캠퍼스 활동과 함께 한 단락을 쓰시겠습니까?

"동정결합" 의 수법은 일종의 경물 묘사 방식이며, 왕왕 한 경지에서 동정을 묘사하고, 의경 속에서 조화되고 통일된 이미지를 형성한다. 풍경에 관한 문장, 고립적으로 동태나 정적을 쓰는 것은 종종 인상적이지 않다. 동적 묘사와 정적 묘사를 결합할 수 있다면, 정적을 쓰고, 정적을 맞대고, 생동감 있는 문학 장면을 창조할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정적, 정적, 정적, 정적, 정적, 정적) 다음은 내 대답이며 정보 제공만을 목적으로 합니다.

"1, 2 학년은 학교가 파해야 하는데." 방송이 제 시간에 울리자 학생 화살은 일반적으로 교실을 뛰쳐나왔다.

학교가 끝난 후 캠퍼스는 고요하여 가을바람이 불어오는 양나뭇잎의 부스럭거리는 소리조차도 들을 수 있었다. 운동장은 텅 비었고, 텅 비었다. 학교 앞 학부모들은 초조하게 그들의 아이를 기다리고 있다. 어떤 부모들은 군중 속에서 수다를 떨고 있고, 어떤 부모들은 학교 입구에서 아이를 보고 있고, 어떤 부모들은 핸드폰을 쳐다보고 있다.

방과 후 캠퍼스는 정말 조용합니다. 나도 이제 좀 쉬어야 할 때라고 생각한다. 내일 우리는 다시 그 품으로 돌아갈 것이다.