한 손으로 너를 천국으로 끌고 갈 수 있는 사람도 없고, 한 발로 너를 지옥에 밟을 수 있는 사람도 없다. 운명의 고락과 즐거움이란 내면의 감정에 지나지 않는다. 자아를 초월하고 편협하고 이기적일 때, 천국은 어디에나 있다고 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이기심명언) 네가 고민에 얽히면 곳곳에 지옥이 가득하다. 그러므로 모든 것은 유심이며, 인생은 모두 스스로 만든 것이다. 운명은 네가 얼마나 노력했는지, 그리고 네가 그것을 어떻게 보는지에 달려 있다. 운명은 네 손에, 네 마음속에 있다.
-1 일 선 (禅) 이론
채용이 떠나면서 내 마음이 짜증이 나기 시작했고 운명이 늘 나를 놀리는 것 같았다. 그러나 나는 여전히 일의 최고봉이 돌아가는 날이 있을 것이라고 믿고, 여전히 정적 제동을 사용해야 한다고 스스로에게 말했다.
과연, 얼마 지나지 않아 원만주 선생님은 이빈고현 푸강 사범학교에 가서 3 개월 동안 공부하라고 통지했다. 즉 책 몇 권을 읽고 전임 교사가 되었다. 당시 교육전선에는 인재가 매우 부족했고, 문혁학교는 10 년 동안 학생을 모집하지 않았다. 교육을 재개하려면 교사가 필요한데, 유일한 방법은 급박한 문제를 해결하기 위해 학생들을 신속하게 양성하는 것이다.
시대는 역사를 다시 쓰고, 역사는 사람을 만들고, 한 시대는 자신의 특징을 가지고 있어서, 나는 당시 정책을 잘 볼 수 없었지만, 어쩔 수 없이 내 생각과 실천을 바꾸어야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 지금은 정말 필요한 것 같아요. 만약 그 짧은 훈련이 없었다면, 나의 운명은 또 다른 광경일 것이다.
이 공부에 대해 장단을 막론하고 지식만 배우면 되고, 독서도 환전할 줄은 생각지도 못했다. 그때의 사람들은 그렇게 단순하고 순결하며 순순했다.
게다가 나는 독서를 좋아해서 채용 중의 스모그를 쓸어 버릴 수 있어서 기쁘다. 그래서 짐을 싸서 길을 떠났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 가는 내내 매우 흥분되고 흥분되었다. 결국, 3 개월은 선생님이며 태양에서 가장 아름다운 직업입니다.
수질이 너무 나쁘다고 생각한다. 초등학교 졸업생이 선생님이 되는 것은 정말 겁이 많다. 만약 그가 열심히 일하지 않는다면, 그는 이 일을 감당할 수 없을 것이다. 인민이 당에 미안해서 미안합니다. 이런 생각으로 이 팀에 들어가면 겸손하고 배우기를 배우는 것이 가장 중요한 사상 준비가 되었다.
원선생님도 나에게 경고했다. "우선 사람을 교육하고, 먼저 어른이 되고, 다시 인재가 된다. 너는 선생님이고, 질문에 대답하고, 너는 선생님이다. 클릭합니다
당시 이 직업은 사람들의 존경과 추앙을 받았다. 학교의 선생님과 학생들은 "정신적으로 학생을 잡으려면 지식을 많이 배워야 하고, 지식이 깊어야 학생을 설득할 수 있다" 고 말했다. 모두들 학술에서 이름을 올리고 산간 교육을 위해 더 많은 지식과 인재를 바치기로 결심했다.
한 사람이 잃어버린 물건의 소중함을 깨달을 때, 그는 두 배로 되찾을 것이다. 부강사범은 3 개월 동안 배운 것이 3 년 동안 배운 것보다 더 많다. 특히 사고상의 질적 비약.
개혁 전의 강토기, 고대 건축물, 강, 몇 거리의 기억이 모두 흐려졌다. 학교가 길가에 있어서 대문이 특색이 있다. 민국시대의 방앗간이다. 두 대문 옆에는 두 개의 흰 벽이 있는데, 45 도 움푹 들어갔다. 대문 위에는 삼각형의 구조가 있다. 2 단 돌계단은 대문으로 올라가고 오른쪽은 우리 기숙사입니다. 수십 채의 큰 집이 있고, 맞은편에 큰 운동장이 있고, 운동장 옆에는 교관이 있고, 왼쪽에는 교사 기숙사가 있다. 우리는 늘 뒷문으로 나가서 그 거리를 산책한다. 거리 양쪽에는 모두 구식 꼬치집이 있어서 장사가 눈에 띄지 않아 지금처럼 이렇게 번창한 것은 아니다. 최근 수십 년 동안 나의 기억은 모호하다. 다행히 팬 선생님이 그린 학교 규칙 참고도 있다.
나는 미술 선생님 팬 씨, 수학 선생님, 국어 선생님 팬 씨와 좋은 친구가 되어 틈날 때 함께 놀았다.
반 선생님은 서남사범대학교 미술과 고재생이다. 이 수채화는 아주 좋다. 시간이 있을 때 우리는 강변에 가서 사생한다. 물이 편리하기 때문이다. 수채화는 먼저 물로 종이를 적신 다음 색칠한다. 습화법은 자연스럽게 유창해 상상의 공간을 준다. 며칠 만에 수채화 수채화에 빠져들었다. (윌리엄 셰익스피어, 수채화, 수채화, 수채화, 수채화, 수채화, 수채화)
그때 그는 나에게 벽돌 공장에 가겠다고 했지만 나에게 설명하지 않았다. 나는 선생님께 그에게 그의 비밀이 있다고 외쳤고, 나는 다른 학우를 불렀고, 오랜 시간이 지나서야 도착했다. 그는 우리에게 진흙을 가르치고, 먼저 대나무로 절단 도구를 만들고, 대나무 칼을 몇 개 더 가르쳐 주었는데, 그 중 한 개는 내가 가지고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 둥근 뾰족한 칼, 다른 쪽 끝은 비스듬한 칼, 대나무는 가공하기 쉽기 때문이다.
그는 타일을 만드는 진흙을 많이 잡아서 끈적해서 성형하기 쉽다. 처음부터 그는 서로의 흉상을 만들었다. 그의 지도 아래, 나는 내 자신의 두상을 만들었다. 그는 나를 칭찬하고, 나와 같다. 그리고 그는 나에게 성형한 프로필 사진을 찍어 기념으로 한 장 씻었다.
졸업하기 3 개월 전에 그는 나에게 수채화 책 한 권을 기념으로 그려 주었다. 50 여 년 만에 나는 여전히 소중히 여긴다. 볼 때마다 그런 친밀한 스승의 정이 그립다.
작년에 나는 푸젠에 가서 그를 보러 갔는데, 그는 이미 푸젠사범대학을 떠나 집으로 돌아가 노후를 했다. 수학 선생님 이씨는 몸이 건강하다. 은퇴 후 그는 이빈고현 부강을 떠나 고향인 나시족으로 돌아갔다. 그는 마침내 자신의 전화번호를 찾아 지체 없이 그에게 전화를 걸었다. 사람을 보지 못하고 먼저 소식을 들었다. 우렁찬 목소리, 또렷한 머리, 아니면 그 유쾌한 어구.
그는 음악을 매우 좋아한다. 처음 그의 기숙사에 갔을 때, 두 개의 작은 방에 부엌이 하나 있었다. 방에는 침대와 큰 책장이 하나 있고 침실과 서재이기도 하다. 바깥방은 밥을 먹고 양금을 연주하는 데 쓰인다. 벽의 책상 위에 악기가 몇 개 있다.
처음 갔을 때, 바로 그가 거문고를 치는 소리에 반했다. 마치' 금병 같은 산꼭대기' 처럼, 그리고 그는 나에게 기본기를 가르쳐 주었다. 그때부터 나는 늘 양금을 연주했고, 이빈도 여자 지청도 거기에 가서 양금을 치는 것을 좋아했다. 때때로 우리 셋은 강변 거리로 산책을 간다. 청춘의 아름다운 경험은 우리의 꿈에서 지울 수 없다. 우리가 청을 아는 것에 대해 이야기할 때, 사람과 사람 사이의 거리는 가깝고 짧다.
이빈녀는 청을 알고, 이름을 기억하지 못한다. 나와 키가 비슷하다. 내가 날씬하고, 조용하고, 언어가 적고, 부끄러움을 탄다. 그러나 나는 나만큼 음악을 좋아한다. 우리 교실 뒷줄은 모두 페달 오르간인데, 어차피 아무도 없을 때 우리는 연습한다.
시간이 있을 때, 우리는 자주 나가서 걷고, 서로 자신의 생각을 이야기하며, 사랑을 제외한다. 문혁이 막 끝났을 때, 나는 사랑은 표현할 수 없는 것으로, 자본주의에 속한다고 생각한다. 그런 알 수 없는 남녀는 함께 걸어도 사랑 같은 말을 할 수 없다. 상대방만 괜찮다고 생각하고, 항상 가자고 요구한다. 나는 남녀 간의 산책이 사랑이라고 생각한다. 여자의 생각은 추측만 할 수 있다. 사실, 남자들은 아무것도 이해하지 못하고, 너무 어리다.
나는 손재주가 매우 강하다. 만약 그것이 정확하지 않거나 발음하지 않는다면, 나는 그것을 고칠 것이다. 이 솜씨는 독학한 것이다. 나중에 도시로 돌아와 많은 유치원 기관을 수리했다.
학교에는 밴드가 있지만 저음이 부족해서 나는 학교에 저음진막을 만들어 작은 통으로 학교의 깨진 드럼과 함께 늘여 뱀의 가죽을 빼지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 탭 스틱의 선은 가게에서 산 쇠꼬치입니다. 이 선생님도 내가 잘 했다고 칭찬했다. 저음이 깊고 깊어 효과가 좋다.
네가 누구든 있는 것이 있으면 동그라미가 중요하다. 나는 선생님을 잘 따라갔다, 친구. 겸손한 공부와 노력까지 더해져 부단히 진보한다. 국어는 중학교 교사가 사용하는 교재로 병음, 수사, 편장 구조, 문어문, 작문부터 두 권의 국어 수학 책이 있다. 나도 책을 많이 샀다. 이 선생님과 그들은 나에게 많은 것을 주었다. 3 개월은 짧지만 진보가 크다.
나는 사람이 철이 들기만 하면 학습 동력이 헤아릴 수 없다는 것을 깨달았다. 이것이 사람들이 흔히 말하는 잠재력일 수 있다. 앞으로 교육에서 학생들의 조기 철이 들도록 격려하고 잠재력을 개발하며 자각적 학습의 힘을 북돋워줄 수 있도록 노력하겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
푸강의 경험은 이미 수십 년이 지났다. 수십 년간의 변화가 너무 커서 나는 알아볼 수 없다. 부강사범학교는 나중에 중등 직업학교로 바뀌었는데 지금은 더 이상 존재하지 않는다. 그 당시의 오래된 집들은 이미 철거되어 현대화된 고층 건물, 넓은 거리, 양쪽에 나무가 그늘진 인도로 대체되었는데, 한때 강진은 현재 고현의 당정 소재지였다.
반대로, 가오 카운티 카운티 위원회 의 원래 위치 는 수많은 감탄 을 끌었다, 이러한 장소 는 매우 큰 변화, 초라한 되었습니다. 우리가 상주하는 현위 맞은편에 있는 호텔 식당은 언제 폐허가 되었는지, 더 이상 그 해의 기억 흔적을 찾을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
인생은 꿈과 같은 한숨과 청춘의 격정적인 추억이 한자없는 노래로 합쳐져 옛 계곡과 마을에서 노래한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 사람은 늙고, 시간은 돌아오지 않고, 이곳의 젊은이들도 도망갈 수 없고, 끊임없이 서로를 그리워하고 있다. 그것이 우리의 과거입니다.