다시 한번 친구들과 얼굴을 맞대고 공유하게 되어 기쁩니다. 나는 목요일의 재상 수업에서 조교로 교육을 담당하고 있다. 내가 담당하는 군제출 12 18 명, 334 명 중 55 명 (내가 책임지는 군정제 비율은 4.5%), 나오치 지역은 카드 279 명을 상기시킨다.
평론하는 과정에서, 나는 모든 펀치 선생님의 재테크 과정에 대한 열정을 느꼈다. 자신의 감정과 결합해서, 나는 이런 열정이 행복한 생활에 대한 동경에서 비롯된 것이라고 생각한다. 이번 훈련에 참가하는 것은 기본적으로 농촌 학교의 선생님들이다. 비록 우리의 임금은 해마다 증가하지만, 우리의 사회적 부도 증가하고 있다. 부유한 사회에 직면하여, 우리의 임금은 식량과 의복 문제만 해결할 수 있다. 게다가 선생님의 우리에 대한 기대가 높아서 우리 선생님은 한계를 넘을 수 없습니다. 오홍 대통령은 돈이 없을 때만 돈을 관리할 수 있고, 돈을 관리할 때만 부자가 될 수 있다고 말했다. 이 말은 이미 선생님들의 마음속에 와 있다. 그러면 어떻게 하면 돈을 현실로 만들 수 있을까? 재상 수업은 바로 이러한 문제를 해결하는 것이다.
선생님의 숙제는 카드를 찍는 것이 매우 진지하다. 어떤 선생님들은 금융 상품을 접하고, 심도 있게 이야기를 나누며, 더 전문적인 지도를 받기를 희망합니다. 어떤 선생님들은 재테크 상품을 접해 본 적이 없고, 수업을 듣고 펀드에 큰 흥미를 가지게 되었다. 일부 교사들은 금융과 상업수업뿐만 아니라 펀드 관리에 대한 지식도 온라인으로 검색한다. 결론적으로, 펀치 작업의 관점에서 볼 때, 카드를 찍는 모든 선생님들은 수확을 거둔다.
다음으로 선생님이 카드를 찍는 하이라이트에 대해 말씀드리겠습니다.
하이라이트 1: 사상적 인식이 바뀌었다.
다향 230 세의 장은 이데올로기의 원인일지도 모른다고 말했다. 나는 위험하거나 위험한 투자를 시도할 엄두가 나지 않는다. 오늘의 학습을 통해, 나는 또한 약간의 작은 위험을 선택해서 투자할 수 있다고 생각한다.
삼문협 40 1 왕완은 항상 금융 증권 주식 펀드 등이 모두 고급 문제라고 생각한다고 말했다. 오늘 수업은 나를 좀 더 가까이 있는 것처럼 느끼게 한다.
삼문협 1869 장언성은 사고방식을 바꿔야 미래를 바꿀 수 있다고 말했다.
다향 243 의 지불은 자신을 가치있게 만들고 자신의 돈을 가치있게 만든다고 말했다.
삼문협 1968 이걸은 내가 여러 번 들었고, 어떻게 한정된 자금을 장악하는 것이 나에게 큰 도움이 되고, 자신의 한정된 자금에 투자하는 방법에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다고 말했다.
삼문협 209 1 송리는 선생님의 월급이 고정적이고 미약하다고 말했다. 나는 이전에 재테크가 나와 무슨 관계가 있다고 생각한 적이 없다. 두 차례의 재상이 흥성하는 수업을 듣고, 나는 점차 생각을 바꾸었다.
하이라이트 2: 개인 재테크의 이념을 교육으로 옮기다.
삼문협 1842 추 (Kloc-0/842 추) 에 따르면, 나는 평범한 일선 교사여서 머리를 쓰지 않으면 큰돈을 벌 수 없다. 지난주에 재테크 수업을 배웠는데 어릴 때부터 아이들에게 재테크 의식을 세우는 것이 중요하다고 생각합니다.
전반적으로, 나의 숙제는 여전히 많은 포인트가 있지만, 단지 발견하지 못했을 뿐이다. 오늘의 나눔은 여기서 끝난다! 들어주셔서 감사합니다! 안녕히 계세요!
초보자: 샤오백은 어떻게 기금을 선택합니까? 조교요약
이번 주에 선생님들의 숙제 수준이 크게 향상되었다. 먼저 대략적인 상황을 말씀드리겠습니다. 이번 주 내가 맡은 지역은 1247 개의 작업을 제출했고, 17 1 개는 댓글을 달았고, 이 중 52 개는 미세 조정 (미세 조정 작업 비율은 4%),/Kloc-0 이었다
지난주보다 표준화 작업이 점점 많아지고 있다. 처음에는 변화가 비교적 느슨했다. 숙제의 요구에 따라 완성하는 한, 기본적으로 정련되고, 어떤 것은 사상이 있고, 매우 통찰력이 있다. 나중에 이런 향료 첨가 방법은 반드시 5% 를 초과해야 한다는 것을 알게 되었다. 그래서 나중에 정련의 중점은 필기를 하고, 숙제에 따라 하고, 사고하고, 견해가 있고, 세 가지를 결합하는 것이다.
해설하는 과정에서, 나는 몇몇 선생님들이 숙제를 엇갈리게 하는 것을 발견했다. 어떤 사람은 이번 주에 지난주 재상 숙제를 냈고, 어떤 사람은 목요일에 다른 과목의 재상 숙제를 냈고, 어떤 사람은 목요일에 다른 노트를 냈고, 어떤 사람은 목요일에 다른 과목을 캡처했다. 자세히 보지 않으면 정말 발견하기 어렵다. 이런 숙제들은 왕왕 통찰력이 있어서 금융과 상업과정에 대해 강한 흥미를 가지고 있다. 애석하게도 정련할 수 없다.
이 과제의 두 가지 점을 말씀드리겠습니다.
첫째, 선생님의 필기가 점점 예뻐지고 있고, 선생님의 수도 늘어났다.
삼문협 1968 리걸: 운영 요구 사항에 따라 노트는 특색 있고, 그림이 풍부하고, 색채가 풍부하고, 움직임이 넘친다. 그녀는 교사의 고정임금이 줄곧 죽었다고 생각한다. 수업을 듣고 나서 그녀는 죽은 월급을 어떻게 살려야 할지 생각했다.
후지현 164 오: 엄격하게 운영 요구 사항에 따라 필기가 다채롭고 섬세합니다.
삼문협 왕나나 1898: 필기는 특색이 있고 화면 입체감이 강합니다. 그녀는 통화기금이 수익률은 비교적 낮지만, 결국 위험은 적다고 생각한다.
덕홍 1902 엽춘리: 필기는 색채가 밝고, 화면은 아름답고 대범하다.
학벽 003 왕해연: 노트가 예쁘고 삽화가 있어요. 그녀는 오늘 강 선생님의 수업을 듣고 자신의 가족 재산 분배를 재검토하기 시작했다는 결론을 내렸다.
동흥 763 리: 저는 가족 자산의 분배와 관리에 대한 방향이 있어요. 어떻게 돈을 벌어야 할지 알아요.
곽하운, 덕홍 697: 강 선생님이 공유한' 가정자산 배치도' 는 특히 실용적이다.
장: 언제나 우리는 남의 의견과 건의를 맹목적으로 들어선 안 됩니다. 우리도 맑은 머리를 유지하고 우리가 하고 싶은 일을 해야 한다.
후지현 175 주민미: 지금부터 재테크를 배우고, 돈을 더 부유하게 만들고, 집안의 재테크 전문가가 되기 위해 노력하겠습니다.
둘째, 숙제에서, 나는 학생들의 선생님에게 재테크 수업의 개념을 가르쳐야 한다는 것을 깨달았다. 여름 충전의 목적은 우리 자신의 행복지수를 높이기 위해서뿐만 아니라 우리가 배운 지식을 학생들에게 전수하기 위해서이다.
후지현 125 던건련: 운영 요구 사항에 따라 주의사항이 상세합니다. 그녀는 돈이 없는 것은 결과일 뿐, 사유가 근본이라고 생각한다. 재테크에 투자하는 법을 배우는 것과 가르치는 것을 배우는 것은 결코 충돌하지 않는다. 나는 양자가 상호 보완적이라고 생각한다.
호숫가 487 유홍병: 저는 이 재상 과정을 통해 어려서부터 학생들에게 재테크 방법을 가르치고 싶습니다.
전반적으로 제출할 수 있는 숙제는 모두 우수하다. 우리는 단지 우수에서 우수를 고르고 싶을 뿐이다. 가능한 선생님에게 긍정적인 기쁨을 느끼게 하다. 선생님께 의견을 제시하는 과정에서, 사실 자신이 우수로부터 배울 수 있는 기회이기도 하다. 나는 이 기회를 잡아서 다른 사람을 돕고 자신을 승진시킬 것이다.
조교는 "미래 학교" 과정 요약을 발표했습니다.
이번 목요일에 나는' 미래학교' 과정의 발표를 소개했다. 선생님들은 미래 학교의 도래에 대해 의견이 다르다. 내가 먼저 내가 평론을 담당하는 숙제를 여러분께 보고하겠습니다. 본인이 담당하는 지역 (8 월 1 일 오전 9 시 2 분 기준) * * 투고 1 123 명, 찬사1/kk
평론 과정에서 주영신 교수가 판등서 앱에 있는' 미래학교' 가 이번 과제에 큰 영향을 미친다는 것을 알게 되었다. 듣던 선생님들은 미래학교에 대해 더 잘 알고 있으며, 숙제에서 미래학교의 윤곽을 명확하게 그려낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 들어보지 못한 선생님은 미래의 학교에 대해 회의적이거나, 쌍감소 정책을 개방하거나, 현재의 학교 상황에 대해 약간의 개선 조치를 내놓는다.
대부분의 선생님들이 미래학교에 대한 자신의 생각과 감정에 대해 이야기할 수 있기 때문에, 나는 평론할 때 통증과 주의사항을 주의했다. 정련된 숙제도 이 두 방면에서 골라낸 것이다. 그래도 상당수의 선생님의 숙제가 있고, 통증도 좋다. 정원 제한이 구체화되지 않았기 때문이다. 어쨌든 선생님들은 모두 열심히 숙제를 하고, 열심히 공부하고, 공부에서도 확실히 자신의 전문적인 자질과 이론적 자질을 향상시켰다. 이는 이번 여름 학원이 인심을 깊이 파고들어 조작성이 크며 일선 교사의 교육교육에 중요한 현실적 의의를 가지고 있음을 보여준다.
이번 과제의 하이라이트:
첫째, 교사의 창의적 사고를 충분히 동원해 창의적인 사진이 많이 나왔다.
덕홍 1 19 랑안와: 그림이 무성하고, 색채가 합리적이며, 화면에 입체감이 있습니다.
시계 872 조삼봉: 미래의 학교를 중심으로 나선형으로 사방팔방으로 자유롭게 뻗어나가는 규칙적인 곡선입니다. 각 곡선은 산업 체인입니다.
383 리: 학습센터 주변에는 다른 연필이 있어요. 학교 관련 인물을 둘러싸고 과감한 스케치를 하는 것은 심사숙고하고 기억에 남는다.
삼문협 1968 리걸: 화면 속의 인물이 생생하다. 몇 장의 그림을 조합하면 미래의 학교 발전의 대략적인 맥락을 알 수 있다. 그리고 음성 소개, 생동감 있고 다채로운, 우리를 위해 아름다운 미래 학교를 그려준다.
삼문협 왕윤영 1000: 파도 모양의 고리로 사방팔방으로 뻗어 미래의 학교 개방의 특징을 그림으로 생동감 있게 보여준다.
후지현 175 주민미: 녹색 줄기와 잎으로 둘러싸인 구체에는 중학생들의 5 대 관리물품과 요람이 놓여 있어 의미가 깊다.
후지현 420 호한란: 로맨틱한 자의는 생각을 하게 하고, 풍부한 색채로 사람의 흐릿한 이미지를 그려내며, 미래의 학교가 인간의 발전을 취지로 한다는 것을 예고하고 있다.
후지현 1 16 황연경
둘째, 숙제 요구에 따라 차근차근 숙제를 한다.
크릭 1693 수: 질문하고 숙제의 모든 질문에 답하고 숙제를 마칩니다.
후지현164Wu: 학습 센터와 교과 과정 설정 두 가지 측면에서 명확하고 상세하게 설명했습니다.
센시 1 1 13 노랑: 미래학교, 통점, 곤혹의 두 가지 측면에서 하나하나 열거하여 자신의 관점을 천명하다.
셋째, 학생들의 관점에서 미래의 학교를 본다.
서, 삼문협 595: 댓글에서 미래의 교사들에 대한 학생들의 기대를 느꼈습니다. 학습 주체로서, 학생은 미래의 학교 발전의 관건이 될 것이다.
투자의 일반적인 "오해" 에 대한 조교 요약
이번 목요일 수업은' 투자의 흔한 실수' 이다. 파트너는 교과 내용에 매우 관심이 있다. 내가 먼저 복습을 담당하는 숙제를 보고하겠습니다. 본인이 담당하는 지역 (8 월 7 일 오전 9 시 28 분 기준) * * * 투고 1032 명, 찬사 1032 명, 댓글 107 명
복습 과정에서 금융과 상과과정을 배우는 적극성이 계속 높아지는 것으로 나타났다. 많은 파트너들이 교과 내용을 열심히 공부할 뿐만 아니라 자신의 실제 상황에 따라 경험을 공유한다. 무지에서 희망으로 바뀌는 과정을 경험한 파트너가 더 많다.
숙제의 내용으로 볼 때, 파트너들은 모두 우수하며, 대부분 숙제의 요구 사항과 결합하여 자신의 감정에 대해 이야기할 수 있다. 열심히 읽으면 숙제에서 독특한 견해를 찾을 수 있다. 그러나 정원이 제한되어 있기 때문에 선착순 원칙에 따라 가능한 한 많은 우수 숙제를 선발하고 우수한 숙제를 선발해야 하며, 우수한 과제도 눈에 띄게 해야 한다.
이 과제에는 두 가지가 있습니다.
1, 재테크의 오해에서 생활로, 삶의 참뜻을 이해할 수 있다.
덕홍 1 19 용안바: 재테크의 목적은 합리적으로 자금을 할당하는 습관을 길러 자금 중단의 돌발 상황을 방지하는 것이다. 무엇보다 투자자는 자신을 정확하게 평가하고 자신에게 맞는 재테크 상품을 선택해야 한다.
삼문협 1968 리걸: 사람이 필요로 하는 것이 많아요. 매일의 소비가 빵 몇 개라면 재테크는 의미를 잃는다.
다상 138 미월교: 투자의 심리전을 이기고, 잘 관리하는 투자는 두려움을 없애고 투자의 동력을 키워야 한다.
후지현 125 Deng Jianlian: 우리 삶에서 많은 행동은 시스템 1 과 시스템 2 에 의해 주도되며 때로는 두 시스템이 반복적으로 전환 될 때 불합리한 행동을합니다.
후지현 천샤오: 건강을 얻는 즐거움은 건강을 잃는 고통보다 훨씬 적다. 건강한 부를 얻는 기쁨은 건강한 부를 잃는 고통에 잠겼다.
용웨이 양일란: 생활과 일이 항상 순조로운 것은 아니다. 항상 부딪치고, 득실이 있지만, 득실을 앓고 있는 감정을 증폭시킬 수는 없다. 우리는 냉정하게 생각하고 용감하게 앞으로 나아가야 한다.
삼문협1842추: 우리를 제한하는 것은 가난이 아니라 사상이고, 사상은 우리의 상상력을 제한한다. 재테크 지식을 배워서 감히 새로운 것을 시도하다.
오해에서 벗어나는 방법을 공유하십시오.
호숫가 508 장 옥홍: 답이 있는 사람이 되려면 단기 계획뿐만 아니라 장기 계획도 해야 한다.
Hebi 003 왕해연: 우선 충분한 숙제를 하고, 자신이 할 일을 연구하고, 일을 하는 과정에서 자신의 두려움을 잘 관리하고, 장기적인 가치에 초점을 맞추고, 냉정하게 생각해야 합니다.
삼문협 642 이춘량: 너무 민감하지 마세요. 그렇지 않으면 작은 심장은 참을 수 없고, 더 민감하지 않고, 인생 투자에서 자신의 두려움과 감정을 잘 관리하고, 장기적인 목표를 최대한 긍정적이고 낙관적인 상태로 조절할 수 있습니다.
조교는 "부사기에 작별을 고하고" 개인 재산을 보호한다 "고 총결하였다
이번 목요일 수업은' 부의 사기' 에 작별을 고하고 개인 재산을 보호하는 것이다. 파트너들은 강 선생님의 수업에 큰 열정을 보이며 오 교장과 그들의 감정을 공유했다. 내가 먼저 복습을 담당하는 숙제를 보고하겠습니다. 본인이 담당하는 지역 (8 월 5 일 오전 9 시 65438 기준) * * 제출 작업 1 1 17 회,1/kloc 처럼
평론 과정에서 나는 많은 선생님들이 여전히 재테크 수업에 가고 싶지 않다는 것을 알게 되었고, 재테크 지식에 대한 갈증이 날로 커지고 있으며, 더 전문적인 훈련과 학습을 받기를 희망하고 있다. 특히 오 총장의 방과후 급식에 대해 높은 평가를 내렸다. 오 총장의 수업이 이번 교육으로 확대되면서 이번 온라인 교육의 성과가 더욱 두드러지고 영향도 커질 것으로 볼 수 있다.
숙제 내용으로 볼 때 선생님의 관심 각도가 다르고 느끼는 점도 다르다. 어떤 선생님들은 제 1 절 재상 수업부터 시작하여 총결산적이다. 어떤 선생님들은 자신의 문학 특기를 발휘하여 시 형식으로 조감도식 서술을 한다. 어떤 선생님들은 만화, 생동감 있는 그림 등으로 이야기한다. 전반적으로 이번 과제의 질이 갈수록 높아지고 내용도 더욱 다채로워졌다. 따라서 좋은 숙제를 선택하는 것이 점점 어려워지고 있습니다. 하지만 저는 공정하고 공정한 원칙을 고수하고 가능한 한 많은 선생님들을 빛나게 한다는 생각을 가지고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정의명언) 하지만 유감스럽게도 많은 훌륭한 선생님들이 발견되지 않았다.