문장을 만드는 기교는 다음과 같다.
1, 중국인들이 런던으로 이민을 갈 때 그들의 솜씨로 바삭한 오리를 판다고 합니다.
2. 광업업의 번영과 발전은 그 비기술근로자들에게 할 일이 있을 수 있도록 많은 일자리를 가져다 줄 것이다. 이것이 바로 탈레반에게 생명의 위험을 무릅쓰는 젊은이들이 바라는 것이다.
3. 교육을 통해 자신의 언어를 발전시키고, 자신의 언어 표현능력을 배양하며, 한 가지 기량을 가지고, 문화, 사회주의 각오가 있는 노동자가 되었다.
4. 모든 계획은 최초의 요구에 부합한다. 니노스시를 위한 수입을 창출하고, 학교 아이들에게 기량을 배우게 한다.
5. 기업은 언제나 사회적 경험과 기술을 갖춘 사람을 고용하는 것을 선호한다.
6. 이 업계는 실업자를 적극 고용하고 비기술자를 훈련시켜야 한다.
7. 회계나 광업공학 학위를 가진 미국인과 미국에서 기술을 가진 다른 사람들은 호주에서 최대 3 년간 체류할 수 있으며 비자가 만료된 후에는 연기할 수 없습니다.
8. 교육을 통해 자신의 언어를 발전시키고, 자신의 언어 표현능력을 배양하며, 한 가지 기량을 가지고, 문화, 사회주의 각오가 있는 노동자가 되었다.
9. 언제나 기업들은 사회적 경험과 기술을 갖춘 사람을 고용하는 것을 선호한다.
10, 평범하게 보이는 악당들은 능력은 없지만 정교하게 입만 놀리면 부자가 된다.
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12, 이런 여자는 대나무 관현, 휘황찬란한 노랫소리, 멋진 춤을 기예로 한다.
13, 자신의 특기와 업무요구에 따라 자신의 기술을 더 잘 발휘할 수 있도록 잘 안배해야 한다.
14. 노동생산에서 교정과 예술실천의 두 가지 주요 기능을 강조해야 한다. 노동을 통해, 노교도들의 생각을 바꾸고, 그들이 일하지 않고 얻은 악습을 바로잡고, 동시에 기술을 익히고, 노교와 취업을 위한 좋은 조건을 만들 수 있게 한다.
15. 재취업 훈련 체계를 개선하는 것이 이 문제를 해결하는 근본적인 방법이다. 돈이 아무리 많아도 언젠가는 네가 한 가지 기량을 갖추게 되면, 너는 생존의 기초를 갖게 될 것이다. (존 F. 케네디, 돈명언) 따라서 재취업 훈련 제도가 특히 중요하다.