1, 현장 커뮤니케이션
학부모회에 정기적으로 참석하고 직접 선생님과 얼굴을 맞대고 교류함으로써 학교 성과, 학습 진도 등에 대한 아이들의 상황을 직접 이해할 수 있다. 이러한 소통 방식은 쌍방이 실제 장면에서 대화할 수 있도록 하여 정보의 정확성과 시효성을 높였다.
2. 전화 또는 전자 메일 통신
전화나 우편물 소통은 선생님과 아이의 재학 상황을 소통하는 일반적인 방식이다. 학부모는 전화를 통해 교사에게 상담하여 학교에서 자녀의 성과, 수업 상황 및 주의가 필요한 모든 사항을 알 수 있다. 이런 방식은 적시에 피드백과 문제 해결을 용이하게 하며, 학부모와 선생님에게 편리하고 빠른 의사 소통 방식을 제공한다.
3. 서면 기록
학교에서 제공하는 의견 및 평가 보고서를 정기적으로 검토하고 서명하는 것도 자녀의 학교 상황을 파악하는 중요한 방법입니다. 이러한 의견 및 보고서에는 일반적으로 학업 성적, 교실 참여 및 자녀의 개인 발전에 대한 교사의 평가가 포함됩니다. 학부모는 자세히 읽고 아이의 성과에 대한 평가와 피드백을 해야 한다.
이러한 문자 기록은 학교에서 자녀의 학습과 행동을 보다 직관적으로 반영할 수 있으며, 자녀의 개인 발전에 대한 참고와 지침을 제공할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
효과적인 가정 학교 커뮤니케이션 시스템 구축
1, 좋은 의사 소통 분위기 조성
아이의 학교 상황을 효과적으로 소통하기 위해서는 좋은 소통 분위기를 조성하는 것이 중요하다. 학부모와 선생님은 적극적인 태도와 열린 마음을 유지하고 상대방의 관점과 의견을 존중해야 한다. 쌍방은 정기적인 소통회와 가정 방문을 통해 이해와 신뢰를 높이고 협력을 강화하며 아이의 성장과 발전에 관심을 가질 수 있다.
2. 아이의 공부에 적극적으로 관심을 갖는다.
학부모들도 자발적으로 학교에서의 아이의 학습 상황에 관심을 가져야 한다. 수업 내용, 완성 상황, 어려움에 대해 자녀와 교류할 수 있으며, 자녀가 자신의 생각과 문제를 말하도록 격려할 수 있다. 자녀와의 교류를 통해 학부모는 학교에서의 자녀의 성과를 더욱 전면적으로 이해하고, 제때에 선생님과 문제를 해결할 수 있다.
3, 정기 평가 및 조정
의사 소통 과정에서 학부모도 정기적으로 아이의 학습 상황과 교사와의 의사 소통 효과를 평가하여 의사 소통 전략을 적시에 조정해야 한다. 부모는 더 나은 의사 소통 경로나 경로가 있는지, 학교에서 자녀의 상황을 더 잘 이해하고, 자녀에게 지원과 지도를 제공하는지 생각해 볼 수 있다.