1, 학부모 (사회) 의 오해와' 극장 효과' 의 영향을 바꾸다. 정부, 학교, 사회는 효과적인 가정교육지도를 통해 학부모가 육아를 극도로 강화하는 오해를 점차 바로잡고 있다.
2.' 응시' 를 목적으로 하는 교육 모델을 변경합니다. 학교 밖 기관의 건강한 발전을 규범화하려면, 반드시 큰 힘을 들여 이런 교육 모델을 역전시켜야 한다.
3, 가정 학교 * * * 개인화 된 교육, 양질의 교육. 가정과 학교가 아이의 신체, 인지, 감정, 사회의 건전한 발전에 관심을 갖고 아이의 잠재력을 발휘하게 하다.
조사 결과
202 1 부터 10 까지 교육 교육의 질을 높이는 것은 응답자들의 만장일치의 기대로 나타났다. "쌍감소" 정책이 시행된 후 많은 학생들의 숙제 부담이 줄고, 학부모의 시간 분배가 더욱 냉정하고, 교외 훈련에 대한 선택도 더욱 이성적이지만, 많은 선생님의 업무량은 모두 다른 정도로 증가했다.
조사 결과 143 명의 의무교육 단계 교사 중 98 명 (68.53%) 이 방과 후 서비스가 교사의 업무량을 증가시켜 교육 정력 부족을 우려하는 것으로 나타났다.
일부 교사들은 업무량 증가를 반영하고, 수업시간에 교사 가정을 돌볼 겨를이 없고, 학생들은 학교가 끝나고 아이를 데리러 갈 시간이 없어 교사 수입을 늘리고, 교사 근무 시간을 합리적으로 분배하기를 희망하고 있다.