1. 전국 우수 자원 * * * 강의 자료 삼신민 편집장 고등교육출판사 20 17 년 7 월 출판. 이 책은 고등교육기술전공 및 관련 전공학습과학과정의 교재로 쓰일 수 있고, 고교공교육과정의 교재로도 쓰일 수 있으며, 각급 교사의 참고서로도 쓰일 수 있다.
2. 전서는 7 개 단원으로 나뉘는데, 주로 정보시대 학습방식의 역사변천, 학습이란 무엇인가, 학습방법, 개인학습부터 팀학습까지, 학습유형과 학습자 개성의 차이, 학습평가와 학습성과를 포함한다.
3. 교재 구조 주체는 여전히 원래 단원 1~6 을 유지하지만 내용이 크게 업데이트되면서 6 개 단원의 순서도 부분적으로 조정되어 원래 단원 6' 팀 학습' 을 전면에 언급했다. 이는 학습 방식을 바꾸고 새로운 교육 모델을 탐구하는 데 어려움과 중점이기 때문이다.
4. 마지막 단원 7 은 매 학기의 마지막 2 주간의 총결산과 심사 단계를 과정 학습 내용의 중요한 구성 요소로서 학습 평가와 시험 혁신의 내재적 필요이기도 하다.
개정 배경:
1. 20 16, 12 를 기준으로 대학 일반 교육 과정과 교사 교육 과정이 개설된 지 18 년이 되었다. 사람들의 작업 방식, 교류 방식, 생활방식에 심각한 역사적 변화가 일어나면서 세계 정보화의 물결이 학교 교실에 미치는 영향이 점점 더 강해지면서 학교의 학습 방식도 바뀌도록 절실히 요구하고 있다.
2. 동시에, 정보기술의 빠른 발전은 학교 학습 방식의 혁신적인 발전을 위해 넓은 시공무대, 풍부한 자원, 넓은 시야, 새로운 이념, 사고, 방법, 방법론을 제공한다.
3. 이들 모두 과학기술 학습을 당대 다학과 탐구의 최전선과 이슈로 만들었을 뿐만 아니라 인류의 앞날의 운명에 관심을 가진 정치인과 기업가가 직면해야 할 중대한 시대과제로 자리매김해 전 세계적으로 학습형 조직과 학습형 사회 열풍의 빠른 상승을 추진했다.