첫째, 전교의 보급을 둘러싸고 학교 관리팀이 학교 정보화 교육 교육 발전 계획과 그에 상응하는 교사 훈련 프로그램을 제정하여' 학습 응용' 을 실현할 수 있도록 돕는 것이다.
둘째, 격차를 좁히기 위해 노력하여 농촌 교사가 전문수준과 정보기술 응용능력을 향상시킬 수 있도록 돕는 것이다.
셋째, 발전 방향을 이끌고 인터넷, 빅 데이터, 인공지능 등 신기술 성과를 최대한 활용해 교사의 전공 발전을 촉진하는 것이다.
넷째, 교육 지도의 목표 향상, 교육 자원의 적합성, 평가 지원의 정확성 등을 통해 서비스 체계를 업그레이드하고 프로젝트 구현을 보장합니다.
확장 데이터
우리나라에서는 국내 교육의 실제 상황에 따라 학생 정보 소양 배양이 주로 다음 다섯 가지 측면을 겨냥하고 있다.
1, 삶을 사랑하고, 새로운 정보를 얻으려는 의지가 있어, 생활실천에서 새로운 정보를 적극적으로 발견하고 탐구할 수 있다.
2. 기본적인 과학문화 지식을 갖추고 있어 얻은 정보에 대해 자유롭게 식별하고 분석하고 정확한 평가를 할 수 있다.
3. 정보를 유연하게 제어할 수 있고, 정보를 선택하고 거부하는 기교를 더 잘 습득할 수 있다.
4. 효과적으로 정보를 활용하고, 개인의 사상과 생각을 표현하고, 다른 관점이나 정보를 다른 사람과 공유하고자 합니다.
5. 어떤 상황에 직면하든 각종 정보를 당당하게 이용해 문제를 해결할 수 있으며, 강한 혁신의식과 진취정신이 있다.
중국 신문망-교육부는 초중고교 교사의 정보기술 응용을 가속화하는 의견을 내놓았다.
바이두 백과-정보 활용 능력