인턴쉽을 하기 전에, 나는 만약 내가 교사가 된다면, 내가 실습하는 학교를 위해 무엇을 할 것인지, 내가 학생들을 어떻게 대할 것인지, 교사로서, 내가 어떤 마음으로 대할 것인지 상상한다. 시간이 흘러 어느새 3 개월 동안 연습했다. 돌이켜 보면 항상 할 말이 많다고 생각한다. 첫 번째는 학교 심리 상담실 설립이다. 실습하기 전부터 이런 생각을 했는데, 정말 할 줄은 생각지도 못했다. 상담실은 마지막에 교원 선생님이 서명한 사무실에 설치되었다. 진료실 배치도 간단합니다. 책상과 의자 몇 장입니다. 가장 독특한 것은 우리가 직접 만든 소파인데, 나중에 벽에는 정신건강 지식의 포스터가 붙어 있었다. 비록 누추하지만, 우리는 엄격한 교사 당직제도, 교사 수칙, 학생들을 위한 열정을 가지고 있다. 전문 지식을 잘 알지는 못하지만, 가장 적극적인 태도로 학생들을 대하고, 그들과 소통하고, 그들이 문제를 해결할 수 있도록 최선을 다할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 상담실이 처음 시작되었을 때 상담을 예약한 동창들이 많아서 우리 팀 멤버들과 많이 바빴어요. 그런데 요즘 학생들의 신선함이 지나간 것 같아요. 사람이 그렇게 많지 않아요. 그래도 학생들이 와서 이야기를 나누고 싶어요. 그들의 고민을 말해달라고 했어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 인원수가 적어서 낙담하지 않을 것이다. 학생들은 그들이 큰 심리적 고민이 없고, 이 심리 선생님의 과외가 필요하지 않다는 것을 설명하지 않는다. 그중 한 소녀가 상담을 하러 왔다. 그녀는 주위의 친구들이 그녀와 말을 하지 않고 퇴학하는 심리까지 생겼기 때문에 답답함을 느꼈다. 그녀는 나를 찾았고, 내가 도와주길 원했는데, 그녀는 매우 슬펐다. 이 아이의 심리는 어떻게 이렇게 나약할 수 있습니까? 나는 이것이 특히 민감한 아이라는 것을 이해한다. 사실, 내 주변의 친구들은 그녀를 무시하지 않고 그녀의 감정을 무시했습니다. 나는 그녀와 마음을 나누고, 그녀와 함께 노는 동창을 찾아, 그들이 평소에 이 아이에게 더 많은 관심을 기울이게 했다. 결국 어린 소녀는 퇴학 심리를 포기하고 성적이 조금씩 향상되었다. 지난번 중간고사에서 그녀는 반 전체 15 명을 시험했는데, 이 소식을 듣고 그녀는 매우 기뻤다.
상담실 설립과 함께 단체 심리상담도 적극적으로 조직하고 있습니다. 학교와 전문 교실을 신청하다. 지도 선생님의 도움으로 단체 과외실은 학교 건물 2 층 회의실에 설치되었다. 청소를 했더니 넓고 깨끗해 보이는데 단체 과외에 잘 어울려요. 나는 중학교 2 학년 학생들에게 자신감 있는 단체 과외를 해 주었다. 이 그룹에는 14 명의 회원이 있는데, 모두 다른 계층에서 왔다. 몇 차례의 단체 활동을 통해 나는 학우들이 모두 이 집단에 가입하기를 원한다는 것을 보고, 이 집단을 자신의 생활의 일부로 여기기 시작했다. 그 중 한 명은 동아설이고 내성적인 여자였다. 나는 그녀가 나에게 쓴 것에서 그녀의 성장을 보았고, 그녀는 자신감 있고 명랑해지기 시작했다. 특히 단체 행사가 끝날 때 찍은 사진은 내가 상상도 할 수 없는 사진이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 많은 학우들이 서로 다른 정도의 향상을 가지고 있다. 제가 가장 많이 들은 말 중 하나는 "선생님, 우리는 좋은 친구들을 사귀었습니다." 입니다. 비록 이 집단이 그들에게 큰 수확을 가져다주지는 못했지만, 좋은 친구들 한 무리를 수확하는 것도 좋다. (존 F. 케네디, 친구명언) 나도 그룹 내 단점을 반성했다. 처음 이곳에 왔을 때 항상 많은 실수를 저질렀지만, 나는 여전히 사람이 실수 속에서 자랐다고 믿는다. 이것도 자신에게 위로가 된다.
이 두 가지 일은 내가 인턴십을 하기 전에 하기로 마음먹었고 지금도 해냈다. 비록 그들은 그다지 좋지는 않지만, 나는 이미 매우 만족한다. 실습의 길에는 학생들의 동행이 있고, 팀원의 지지가 있고, 자신의 노력이 있으며, 어른이 되면 학생회가 많은 수확을 거둘 것이라고 믿는다. 현재 점점 더 많은 사람들이 교사 직업의 중요성을 인식하고 있다. 어떤 것도 학생이 너에게 주는 기쁨에 비할 수 없다. 네가 학생에게 마음을 주면 학생들도 마음으로 보답할 것이다. 졸업 후, 나는 계속 심리선생님이 되어 학생들을 위해 근심을 풀고 건강한 성장을 함께 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
과격하다
학교에서 실습을 한 적이 있는데, 이것은 제 18 기이다. 이렇게 많은 시기를 거쳐 형성된 인턴십 방안은 실습의 효과적인 전개와 교사의 자질 향상에 유리하다. 나는 두 달 넘게 인턴십을 한 경험에 대해 내 감정에 대해 이야기했다. 사범생의 양성으로 볼 때, 실천에 치중하고, 실습생들에게 수업학습, 수업 후 반성을 요구하고, 학교에서 운동을 많이 하도록 요구해야 한다.
실습과 관련하여, 나는 우리 인턴 학교의 지도 선생님이 우리에게 수업을 듣고, 우리에게 지도를 좀 주고, 대학의 지도 선생님이 우리에게 의견을 좀 더 주고, 우리에게 경험을 좀 더 많이 주고, 우리가 교육에 더 잘 적용할 수 있도록 하기를 바랍니다.
그리고 인턴십에 대한 제 자신의 감정과 사고도 있습니다. 여기서 말씀드리겠습니다.
두 달 넘게 연습을 했더니 매일 평화롭고 충실하다. 나는 학생들을 위해 기꺼이 지불한다. 매일 숙제를 끝내는 것 외에, 나는 반에서 돌아다니는 것을 좋아한다. 나를 기쁘게 하는 것은 갈 때마다 학우들이 나를 둘러싸고 질문을 한다는 것이다. 물리학을 배우려는 그들의 열정이 올라왔다는 것을 알 수 있다. 성적이 좋지 않지만, 줄곧 진보하고 있다. 이것은 나를 기쁘게 하기에 충분하고, 학생들과 사이좋게 지낼 수 있을 만큼 충분하다. 자신감, 더 많은 징계, 이해, 관용, 이 단계의 아이들 중 많은 자율능력이 강하지 않고, 학습 목표가 불분명하며, 동기 부여가 부족하다. 교사로서, 임무는 그가 포기하고 싶을 때 그에게 견지하라고 말하고, 격려하고, 네가 더 잘할 수 있다고 말하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 너는 그의 잠재력이 무한하다는 것을 알게 될 것이다. 학생이 그에게 더 많은 관심을 기울이기만 하면, 그는 변화를 하고 학생들과 함께 지내기를 원한다. 그는 더 많은 돈을 지불할 것이다.
가르침에 대해, 나는 줄곧 부족한 것을 찾아 끊임없이 개선하고 있다. 하지만 내가 온 후에 다른 선생님의 수업을 두 번 들었다. 나는 이것이 충분하지 않다는 것을 알고, 그래서 나는 시간을 내서 수업을 듣고, 여전히 학생들과 이야기를 나누고, 그들의 말에서 나의 교수법을 바꿀 것이다.
티소
이별, 소중함, 슬픈 얼굴, 붉은 눈, 소리 없는 축복. 자동차가 시동을 걸면서 이별의 슬픔이 몇 방울의 눈물로 변했다. 긴장되고 유쾌한 교육 실천 활동이 끝났다. 뜨거운 태양이 내리쬐는 그날을 생각해 보세요. 우리는 젊음, 열정, 기대의 마음을 가지고 순덕 유락중학교에 왔고, 우리의 흥분과 초조함이 저절로 생겨났다. "선생님은 세계에서 가장 화창한 직업이다" 고 말했다. 인턴 학교, 선생님, 학생들에게 햇빛을 가져다 줄 수 있을까요? 18 회원의 방대한 팀을 관리할 수 있을까요? 무거운 물음표가 내 머릿속을 맴돌고 있다. 자, 한 달이 넘는 인턴십이 끝났고, 우리 18 회원의 수확이 우리의 성장을 목격하고, 우리의 인턴십에 완벽한 느낌표를 그렸습니다! 여기서 저는 제 수확을 꺼내서 여러분과 나누겠습니다. 첫째, 쓰라린 가르침의 길
XX 는 읍속 중학교로, 생원이 보통이다. 다음 학기에 새 캠퍼스로 이사해야 하기 때문에 학교의 원래 구성이 개선되지 않았다. 기계실 구성이 낮아 98 시스템이 자주 다운된다. 구성차가 학생들의 수업 질에 영향을 미쳤다. 많은 교학 업무가 정상적으로 전개되지 못하고, 대부분의 선생님들은 전통 교육을 채택하고, 학생들의 학습 흥미가 높지 않다. 멘토의 첫 수업을 열심히 듣고 나서, 나는 학생이 내 컴퓨터 수업에 흥미를 갖게 하고 컴퓨터 사용법을 배우도록 하는 교육 목표를 세웠다. 새로운 과정의 요구에 따라, 나는 홍콩 디즈니랜드 여행인 정보를 얻는 일반적인 과정인 첫 번째 교안을 진지하게 썼다. 지도 선생님은 나의 교안에 매우 만족하셨고, 대원들도 내가 교재에 익숙하다고 칭찬했다. 첫 번째 관문은 이렇게 순조롭게 통과되었다! 흥분과 긴장은 첫 수업이 오기를 기대하고 있다. 학우들이 홍콩 디즈니를 꼭 좋아할 것이라고 생각하자, 수확이 있을 것이라는 생각에 나는 슬그머니 달콤한 미소를 지었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 막 교실에 들어갔을 때, 사범학교에서 배운 적도, 생각도 못했던 많은 문제를 만났다. 나는 단지 물었다: 얘들아, 홍콩 디즈니랜드에 가고 싶니? \ "나는 원하지 않는다! 클릭합니다 반 전체가 이구동성으로 대답했다. 나는 처음에는 어리둥절했는데, 어떻게 내려가느냐? 우리 뭐 하는 거야? 아래 학우들이 소란을 피우기 시작했어! 인턴 선생님께 깜짝 놀랐어요. 어떤 사람들은 큰 소리로 말하기 시작하고, 어떤 사람들은 아예 핸드폰을 꺼내서 놀고, 어떤 사람들은 농구를 하고 ... 학생들은 나의 능력을 시험하고, 선생님은 내가 어떻게 대처하는지 관찰하고 있다. 혼란스러운 교실을 보면서 나는 임기응변만 할 수 있었다. "왜 사람들은 홍콩 디즈니랜드를 좋아하지 않습니까? 학우를 찾아 이야기하다. "
수업 끝나는 종이 나를 구해 주었다. 나의 이전의 열정과 기대는 갑자기 에베레스트 산에서 태평양으로 떨어졌다. 선생님이 되기가 너무 어려워요! 제가 생동감 있게 수업을 끝내고 학생들에게 "수업을 듣고 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까?" 라고 물었습니다. " 학생들은 서로 쳐다보며 말했다. "선생님, 원래 선생님보다 더 잘 말씀하세요!" "그럼 나는 말문이 막혔다. 학생들은 왜 그럴까요? 제 생각에는, 주로 학생 들은 학습에 관심이 없습니다. 옛사람의 구름: "아는 자는 아는 자보다 못하며, 아는 자는 기뻐하는 자보다 못하다. "취미는 학생 학습의 중요한 조건이다. 흥미는 학습의 사다리이다. 취미는 욕망을 낳고, 흥미는 동력을 낳는다. 그렇다면 어떻게 하면 학생들의 학습 흥미를 자극할 수 있을까?
멘토가 10 의 수업을 모두 가져왔기 때문에, 나는 운동할 기회가 많아졌다. 수업 전에, 나는 적극적으로 각 반 선생님과 소통하고, 학생들의 취미를 이해하고, 학생들의 취미에 따라 과정을 설계했다. 이 짧은 한 달여 동안 나는 여행 계획, 사제 이해, 정보 얻기, 작은 탐정, 작은 선물 제작 등의 교안을 설계했다. 반마다 다른 교안을 사용하기 때문에 반복되는 수업이 많고 교과서에 대한 내용도 점점 친숙해지고 각 수업의 형식도 똑같지 않다. 나는 노래를 듣는 것을 좋아하는 수업을 방송할 것이다. 이렇게 학생들의 학습 흥미가 많이 높아져서 많은 과외 지식을 자주 물어본다. 학과조의 선생님은 나를 보고 물었다. "당신은 오늘 어떤 새로운 수업 방식을 사용했습니까?" " 선생님과 학생의 인정은 나를 오랫동안 감동시켰다. 수업하기 전에 밤을 새워 웹사이트와 코스웨어를 만들고, 10 여 개의 수업이 끝난 후 허스키한 목소리가 행복한 웃음으로 변했다. 나는 학생들이 나를 좋은 선생님이라고 생각하기 때문에 매우 기쁘다. 나는 매우 자랑스럽다. 왜냐하면 선생님이 내가 창조적이라고 말했기 때문이다.
교육 실습은 나에게 많은 감명을 주었다. 지식은 연기와 같아서, 나는 밤낮으로 열심히 공부해서 지식을 보충해야 한다. 동시에, 나는 가르침과 학습의 깊은 의미를 깊이 이해한다. 컴퓨터 업데이트의 일급은 매달 다르다. 오직 * * * 향락의 정신을 발양하고, 사제와 서로에게서 배우고, 함께 발전해야만 더 많은 지식을 배울 수 있다. 이번 인턴십에서 나는 포럼 토론, 수업 후 QQ 채팅 토론 학습 방법 등 많은 현대 기술을 최대한 활용했다. 다양한 채널을 통해 학생들과 교류하고, 서로 배우고, 함께 진보한다.
둘째, 진심으로 지불하고 진심을 얻는다.
담임 선생님의 일은 가르치는 것과 마찬가지로 성실이 필요하다. 새로운 집단이 적극적이고 건강한 학습 분위기와 단결된 집단관계를 형성하는 것은 쉽지 않다. 실습하기 전에 도서관에서 많은 책을 빌려 영양을 보충하고 중학생들의 심리적 특성과 업무 전략을 깊이 이해했다. 인턴 첫날, 나는 1 학년 3 반을 받았다. 학생들을 감동시키기 위해, 나는 작은 게임을 통해 자신을 소개하여 사제 간의 낯설음을 없애고, 다음 일은 훨씬 수월해졌다. 학생들과 함께 있는 첫 주에 나는 학생들의 학교 카드 사진을 한 번 베껴 쓰고, 3 일 동안 모든 학생들을 기억하고, 그들의 이름을 사람들과 연결시켰다. 동시에, 학과 선생님과의 다양한 접촉, 특히 전임 담임 선생님 왕 선생님의 소개를 통해 반 학생들의 특징을 초보적으로 파악했다. 새로운 집단은 단결이 부족하고, 집단적 응집력이 부족하며, 청소는 시시콜콜 따진다. 이러한 특징에 근거하여, 나는' 담임 선생님 업무계획' 과 주제반 총결을 짜서 다음 일을 준비했다. 매일 아침저녁으로 나는 교실에 가서 학생들이 청소하는 것을 본다. 나는 거드름을 피우지 않고 선생님이 된다. 만약 내가 학생들을 도울 수 있다면, 나는 그들과 함께 청소를 할 것이다. 저녁에 나는 학생들이 숙제를 하도록 도울 것이다. 저는 고등학교 기초지식이 착실해서 학생들의 질문에 대답할 수 있습니다. 그러면 학생들은 완전히 경계심을 내려놓고 나를 절친한 친구로 여기고 나에게 많은 이야기를 할 것이다. 오후에 여덟 번째 수업은 학생 운동의 시간이다. 나는 시간이 날 때마다 디지털카메라를 들고 운동장에 가서 학생들의 즐거운 순간을 찍은 다음 플래시 애니메이션을 만들어 컴퓨터 수업에서 학생들에게 보여 주었다. 내 카메라를 볼 때마다 학생들은 매우 흥분했다. 때로는 학생들과 함께 배드민턴, 탁구, 키차기를 하고, 학생 구기 경기의 승리를 응원하고, 학생의 실패를 응원하고, 진정으로 그들의 생활에 녹아들기도 한다. 야간 자율 학습이 끝나면 시간이 있을 때마다 학생 기숙사에 가서 학생들과 생활문제를 이야기하고, 학생들을 위해 기숙사 위생 분배를 해결하고, 룸메이트와 어울리고, 학생들과 교류하고, 열심히 학생을 배려한다.
새 반을 기반으로 한 집단 응집력이 부족하여, 나는 주제 반을 설계하여' 나는 반의 일원이다' 를 설계하여 학생들을 교실 밖으로 데리고 나와 학생홀에서 거행했다. 선생님은 급우들과 함께' 누구도 빼놓을 수 없다' 와' 누구의 발이 가장 적은지 봐라' 라는 게임을 하며 게임을 통해 약간의 깨달음을 얻었다. 학생들은 이런 새로운 형식의 주제반에 대해 호기심을 느끼고 적극적으로 참여한다. 그들은 모두 우리가 한 반의 집단이라는 것을 깨닫고, 모든 사람이 없어서는 안 된다. 우리는 단결하여 함께 노력해야 한다. 전임 담임 선생님 왕선생님도 사진을 많이 찍어서 주제반에 대해 매우 만족했습니다. 담임 선생님으로서 또 다른 일은 학생들의 목소리에 귀를 기울여 생활과 학습의 어려움을 해결하는 것이다. 중학교에는 고가생들이 있다. 이 학생들은 성적이 나쁘고 열등해서 다른 학생들과 교류할 엄두가 나지 않는다. 이를 바탕으로, 나는 자주 자발적으로 이 학우들을 찾아 속마음을 나누며, 그들이 우리 실습팀과 단체위원회가 조직한' 주재대회' 에 참가하도록 격려한다. 요점은 참여이고, 경기 전에 나도 그들에게 간단한 훈련을 주었다. 대회를 주재하면서 강단에 오르지 못한 학생들은 몰래 나에게 말했다. "선생님, 저는 더 이상 사람들 앞에서 말하는 것을 두려워하지 않습니다." 나는 매우 기쁘다. 선생님은 사람을 가르치고 교육해야 하지 않나요? 내가 해냈어! 셋째, "우리는 모두 가족입니다! 클릭합니다 부대장으로서 나는 쇼를 하는 것은 아닐지 모르지만, 나는 절대적으로 직무를 성실히 수행하고, 내무를 주관하는 맥주임과 자주 소통하고, 실습팀의 생활문제를 개선하고, 펑 주임이 우리 생활에 대한 요구를 제때에 전달한다.
기숙사 위생을 안배하고 감독하여 팀 생활 환경이 깨끗하고 깔끔함을 보장하다. 팀 멤버의 일정을 표준화합니다. 늦잠 자는 것을 좋아하는 사람에게 나는 인턴십에 영향을 주지 않도록 아침에 그녀를 깨워달라고 고집했다. 나는 매일 문을 열고 문을 잠그고, 매주 재정비용을 공개하고, 매일 당직을 감독한다. 일은 소소하지만, 나는 매우 기쁘다. "우리는 모두 국어 선생님이고, 우리는 모두 가족이고, 우리의 이미지는 국어 선생님의 이미지이기 때문이다." 우리 팀원도 이 점을 깨닫고 서로 협력할 수 있다. 20 명이 기숙사에 살면서 환경이 열악하지만 투덜거리지 않고 화기애애애하고 단결하여 서로 도우며 한 달 넘게 함께 살았다. 국경일 이후 잔장 사범학원이 우리 실습팀에 합류하여 우리 팀 관리가 더욱 중요해졌다. 마침 우리 팀원 두 명이 생일을 맞았기 때문에 이번 기회를 빌어 제임스의 동료들과 우정을 한 번 맺고 우정을 통해 서로를 알게 되어 감정을 증진시켰기 때문에 앞으로의 관계도 모순되지 않을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)
실습 과정에서 일부 팀원들은 교학에서 약간의 어려움을 만났다. 우리는 자발적으로 그 (그녀) 와 이야기를 나누며 팀원들에게 건설적인 건의를 하여 그들이 난관을 극복할 수 있도록 도울 것이다. 실습후기에 우리 실습팀은 학생들과 함께 찍은 사진을 많이 찍어서 교사와 학생 간의 감정을 담았고, 학생과 선생님 모두에게 기념가치가 있었다. 그래서 저는 팀원들이 사진을 통합하고, 제 전문 지식으로 작은 전자 선물을 만들고, 사진을 컴퓨터 교실로 가져가서, 학생들에게 전자작품을 만들고, 아름다운 순간을 유지하도록 가르쳤습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언) 학생과 선생님의 감정을 담고있는 창의적인 전자 작품을 보면서, 나는 감동뿐만 아니라 성숙, 진보, 수확, 인턴십 중 자신의 괴로움을 느낄 수 있습니다. 이것은 아무것도 아닙니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)