웨이팡 4 중 부지는 300 무, 건축 면적은 5 만 5 천 평방미터이다. 행정 구역, 교육 구역, 실험 구역, 운동 구역, 생활 구역의 다섯 가지 주요 기능에 따라 교육 구역에는 총 3 개의 교수 건물, 건축 면적 14956 평방 미터가 있습니다. 각 교실에는 TV, 네트워크 접점 및 CCTV 가 장착되어 있으며 캠퍼스 방송 시스템은 각 교실에 연결되어 있습니다. 기가비트 대 캠퍼스, 100 조 대 데스크탑' 캠퍼스 네트워크 시스템, CCTV 시스템 및 멀티미디어 교육 시스템을 구축했습니다. 학교 교육 교육 관리 네트워크는 이미 100% 에 달했고, 교실은 멀티미디어 장비가 100% 에 달하고 교육 준비 네트워킹을 시연할 수 있다. 실험구역의 건축 면적은 5546 평방미터로 이화실험실과 컴퓨터실이 설치되어 있다. 스포츠 구역에는 37838 만 3500m2 의 운동장이 있는데, 그중에는 표준플라스틱 운동장1400m, 표준농구장 10, 표준배구장 5 개가 있습니다. 각종 체육기재장1800m2, 스포츠 관람석1273m2. 생활구 학생 기숙사의 총 건축 면적은 2 1, 9 1.4 평방미터이다. 식당의 총 면적은 7736.5 평방 미터입니다. 독신 교사 기숙사 건물 1,1038m2 화장실 건물 1, 1200m2. 행정구는 1 개 도서관으로 총 면적이 8002 평방미터로 500 명 보고실과 300 명 다목적 홀을 포함한다. 행정루 1 동, 건축면적 3537.29 평방미터. 학교에는 고 1, 고 2, 고 3 265438+ 108 개 반, 6,000 여 명의 학생이 있다. 교직원 57 1 사람, 고등학교 교수에 종사하는 전임교사 496 명, 이 중 사제비는 1: 1 1 입니다. 대학원생 (학위) 102 명, 학부생 443 명, 고급직업자격학생 1 10 명. 전국 우수 교사 8 명, 성 시급 우수 교사 (담임 선생님) 158 명, 시급 교수 전문가 65 명, 지역급 교수 백본 및 전문가 132 명. 이 학교는 일류 교육 시설을 갖추고 있다. 학교에는 텔레비전 방송통제실, 중학생 방송국, 캠퍼스 음향 방송국이 건설되었다. 실험루에는 국가 반포 기준에 부합하는 이과 화학 생물 실험실이 갖추어져 있다. 6000 여 평방미터의 도서관이 건설되어 교사 열람실, 전자열람실, 학생 열람실이 있다. 교사는 현대 정보기술을 능숙하게 운용하여 교육을 보조할 수 있다. 학교 체육 단련 시설이 완비되어 있고, 400 미터 플라스틱 경기장과 시설이 완비된 사제 헬스 광장이 있습니다.
5438 년 6 월 +2008 년 10 월, 웨이팡 교육과학연구원 부원장 한충옥 동지가 방자구위 구청에 의해 웨이팡 사중 교장 당위 서기로 임명되었다. 2009 년 웨이팡 4 중 자신감교육연맹이 설립되어 웨이팡 4 중, 방자구 상문중학교, 방자구 남류중학교, 방자구 숭문중학교, 방자구 영성무술학교를 포함했다. 한충우 동지는 풍부한 일선 교장 경험을 가지고 있으며 전국의 유명한 안추 사중 브랜드를 만들었다. 지금, 웨이팡 4 중 교장 한충옥 의 지도 아래 진지하게 관철하여' 전국 명교, 주조 웨이팡 4 중 더 밝은 브랜드' 의 학교 운영 목표 와 육성' 자강불식, 과학적 태도, 인문적 감정, 신사풍, 국제 시야, 세계 가슴, 지도자 기질' 의 학생 교육 목표 를 각 웨이팡 4 오늘날 웨이팡 4 중의 발전은 나날이 새로워지면서 교육계의 새로운 별이 되고 있다.
교수 성과가 풍성하다
최근 몇 년 동안, 학교는 국가, 성, 시 과학 연구 프로젝트 16 항목을 신고하고, 최근 2 년 동안 국가급 교육과학 논문 5 1 편, 성급 89 편, 전문 저서 15 부를 발표했다. 최근 몇 년 동안, 학교는 교육 중심, 문, 이성, 음악, 체, 미 5 대 범주를 겸비한 지도 사상을 견지하고, 교육의 질을 학교의 생명선으로 삼아, 끊임없이 교육 개혁을 심화시키고, 끊임없이 교육 교수의 질을 높인다. 학교는 베이징대 칭화대 등 전국의 유명한' 985',' 2 1 1' 공대와 좋은 협력 관계를 맺고 있으며, 4 중 우수 졸업생들이 이들 학교에 입학해 심학을 받아 사회 각계의 충분한 긍정과 호평을 받았다. 특히 200 1 이후 상해외국어대, 베이징외국어대, 중국미디어대, 베이징외국어대학에 소수민족학생 36 명을 수송해 베이징대, 칭화대에 양질의 학생 20 여 명을 수송했다. 현재 세계에서 100 여 명의 학교 졸업생이 미국, 영국, 프랑스, 독일, 일 등에서 유학을 하고 있어 복숭아와 매화가 천하에 가득하다고 할 수 있다. 한편 학교에서 양성한 인재도 각 업종에서 두각을 나타내고 있다. 동제대 교수, 텍사스 대학 교수 주, 천진대 박사 범계초, 웨이팡 시 부시장,,,, 양, 유학생, 제 10 회 서울 아시안게임 여자 소구경 소총 챔피언 주진우 등. 이러한 성적의 성취는 자신의 분투와 불가분의 관계에 있으며, 모교의 간곡한 가르침과 간절한 기대와 불가분의 관계에 있다. 그들은 모두 학교의 영광과 자랑이다.
일부 성 시급 명예 칭호.
학교는 "사람 중심, 교육 중심" 의 교육 이념을 견지하고, 자질교육을 전면적으로 추진하는데 힘쓰고 있다. 학교는 자질교육, 전면적인 발전, 능력 배양을 중시하고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 양성하는 데 중점을 둔다. 교학에서' 3 안 도학, 6 단계 탐구' 의 교학 모델을 채택하여 교학 목표, 교학 구조, 교실 숙제를 최적화하다. 학교는 법에 따라 학교를 운영하여 민주 과학 엄밀한 운행 메커니즘을 형성하고, 실제 관리를 파악하고, 관관을 꽉 잡고, 과감하게 잘 관리하며, 우수한 교풍과 학풍을 형성하였다. 학교는 사람 중심적이고, 사덕건설을 강화하고, 모범적인 이미지를 확립하는 것을 견지한다. "스승표, 스승표, 나무정기적" 활동을 전개하여 교사 대열 건설을 강화하여 사덕이 고상하고, 자질이 우수하며, 활력이 넘치는 교사 대오를 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승) 학교는 교사 임용제와 일자리 경쟁 메커니즘을 채택하여 교육의 질과 학교 운영의 효율성 향상을 촉진시켰다. 학교는' 과학연구흥교',' 연구형 학교' 의 취지를 견지하고, 교사의 전공 발전과 학교 교수 과학 수준의 향상에 중점을 둔다. 학교에서는 16 개 국가급, 성급, 시급 과학 연구 프로젝트를 실시했다. 그 중' 효과적인 연구매커니즘을 구축하는 이론과 실천 연구' 와' 고등학생 단기, 점프형 스포츠 특장생 양성 연구' 는 모두 전문가 평가를 통해 국내 동종 연구의 선두 수준에 머물렀다. 몇 년 동안, 학교는 자질교육을 견지하고, 사덕건설을 강화하고, 연구형 학교를 기탁하는 교학개혁을 심화하여, 끊임없이 교육과 교수의 질을 향상시켰다. 학교는 연속적으로 "지방 표준화 학교", "지방 교육 시범 학교", "지방 교육 선진 단위", "지방 선진 당 조직", "지방 문명 단위", "웨이팡 시 교사 윤리 건설 선진 집단", "웨이팡 시 고등학교 시범 학교", "웨이팡 시 교육 과학 연구 시범 학교" 로 선정되었습니다 학교는 또' 중앙전화교육관 15 교육기술 연구 프로젝트-현대정보기술과 각 학과가 통합된 연구실험학교' 로 지정됐으며' 중국 산둥 사범대-우스터 대학 중영 청소년 심리행동 및 개입 국제협력프로젝트' 의 연구기지이기도 하다.
교육 교수 특색-한충우 자신감 교육법을 전면적으로 관철하고, 자신감 교육을 문화로 이끌고, 자질 발전을 근본으로 삼아 특색 있는 양질의 학교를 잘 운영한다.
한충우 자신감교육법' 은 웨이팡 시 최초의 교사 명명 교육 연구 성과로 웨이팡 혁신 초원 상, 웨이팡 시 인민정부 교육 성과 1 등상을 수상했다. 일찍이 2004 년에 시 전체의 일반 고등학교에서 보급되었다.
자신감교육법은 덕육을 우선으로 하고, 자신감교육을 출발점으로 삼고, 교육, 성실교육, 감사교육의 연구와 실시에 중점을 두고, 교육사상, 관리 모델, 교수 모델, 자질교육, 교사대오 건설, 교수과학 연구 등에서 효과적인 혁신 실천 활동을 전개한다. 자신감교육에 대한 연구가 국내외 교육 동행의 관심을 받은 이후 이미 26 개 성의 5,000 여 개 부서가 연이어 연구를 진행했다. 2004 년 9 월 웨이팡 시 교육국에서 열린 교육교육업무회의에서 자신감교육법은 공식적으로' 한충우 자신감교육법' 으로 명명되었다. 2005 년 9 월' 한충우 자신감교육법' 은 웨이팡 시 인민정부 교육 성과 1 등상, 제 1 회 웨이팡 시 교육교학관리 방법 혁신상을 수상했다. 2005 년 6 월, 한충우의' 자신감교육법' 이 출판되었다. 자신감교육 연구활동이 심화됨에 따라' 한충우 자신감교육법' 은 성 안팎 교육 동료들의 광범위한 관심을 받으며 전국 여러 언론 보도에 의해 빠르게 보급되고 있다. 2007 년 9 월,' 한충우 자신감교육법' 이 산둥 성 교육 성과상을 수상했다. 2008 년 6 월 5438+065438+ 10 월 웨이팡 한중육자신감 교육연구센터가 설립되었습니다. 중국교육보',' 현대교육도보',' 중국일보',' 중국청년보' 등 여러 전문신문이 한충우의 자신감교육법에 대해 충분한 긍정과 높은 평가를 내리며 많은 평가성 보도를 잇달아 했다. 중국 청년보 편집장, 산둥 성 교육학회 편집장, <구시> 잡지 기자가 웨이팡 4 중으로 가서 자신감교육을 시찰하다. 현재' 한충우 자신감교육법' 은 이미 전국 교육계에 큰 영향을 미쳤다. 2009 년 3 월 미국 국립교육과학연구소와 미국 안생문화교육교류재단이 베이징에서 공동으로' 중미 특색 학교 세미나' 를 개최했다. 한충우 자신감교육법' 은 중외 수강생들의 높은 중시와 광범위한 호평을 받았고, CCTV 는 이에 대한 특집 취재 보도를 진행했다. 20 1 1 5 월1 당시 중앙교과원 과학연구관리부 주임, 총조사팀장 진동지는 웨이팡 4 중 자신감교육 상황을 시찰한 뒤 자신감교육에 대해 높은 평가를 내렸다. "자신감교육은 자신감교육연구센터 설립과 자신감교육행동연구가 심화됨에 따라 최근 몇 년 동안 강서 장쑤 쓰촨 길림 내몽골 허난 광둥 구이저우에서 왔다 한충우의' 자신감교육법' 은 인문적 정서, 우수한 민족문화 전승, 사제친화 증진을 위한 새로운 교육 형식이 됐다. 실습검사를 거쳐 교실 수업 수준과 효율을 높이고, 학생의 학습 잠재력을 자극하고, 학생의 정서와 지능 지수를 발전시키고, 학생의 자신감을 실현하고, 교육의 소양을 향상시키고, 교육 교수 개혁을 전면적으로 추진하고, 교육 교수의 전반적인 질을 높이는 과학 교육 방법이다.
"교육은 근본이고, 적성에 따라 가르치고, 전면적으로 발전한다" 는 것은 한충우 자신감교육법의 교육 이념이다. 자강불식, 과학적 태도, 인문적 감정, 신사적 태도, 국제적 시야, 세계마음, 리더성을 지닌 인재를 양성하는 것은 한충우 자신감교육법의 교육 목표이다. 이 교육 이념을 계승하여 이 교육 목표에 따라 한충우 자신감교육법의 연구와 실천은 이미 기초교육의 옥토에 깊이 뿌리박아 싹이 나고 꽃이 피며, 그 결과 생기 속에서 눈부신 인문빛이 피어나고 아름다운 연의 수도, 광활한 지루 대지에 아름다운 교육스타가 되었다. 학생들은 좋아하고, 학부모는 만족하고, 사회는 칭찬한다. 한충우 자신감교육법' 은 개척자의 용기, 경운자의 근면, 교육자들이 전통교육 미덕의 지혜를 지켜본다. 줄곧 향기를 풍기며, 온 정원의 봄빛을 수확하고, 새로운 시대 교화의 기쁨과 기쁨을 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모든 아이들이 꿈을 좇는 길에서 건강하게 성장하고, 건강한 마음, 탄탄한 지식, 건전한 인격으로 교문을 나서고, 더 높은 수준의 학부에 들어가 사회에 적응하고, 사회에 유용한 사람이 되도록 지도하고 돕는다. 모든 교직원들이 즐겁게 일하게 하고, 모든 교사들이 탐구, 창조, 초월에서 자신의 발전의 즐거움을 맛보게 하고, 교사의 자신감 감염으로 학생들의 자신감을 형성하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 주변의 모든 사람들이 자신감을 갖게 하고, 선을 아름다움으로 여기고, 햇빛의 마음으로 공부하고, 생활하고, 일하게 하라. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 이것이 한충우 자신감 교육법의 내포다.
한충우 자신감교육법' 은 자신감을 연료로, 마음과 마음의 대화에서 학생들의 정신에 불을 붙이고, 자신감의 등불을 켜고, 모든 학생의 미래를 환히 비춘다. 자신감 교육의 범위 내에서, 모든 사람은 서로 다른 잠재력을 가진 천재 요소를 가지고 있다. 인재 양성의 관건은 어떻게 이런 요소들을 찾아 활성화시켜 생성에서 지혜의 불꽃을 터뜨리게 하는 것이다. 모든 학생의 장점을 찾아 모든 학생이 자신감의 지렛대를 찾을 수 있도록 노력하라. (존 F. 케네디, 자신감명언) 학생들의 모든 장점을 발굴하여, 학생들이 골감의 현실 앞에서 더욱 충만한 이상을 갖게 하고, 인생에서 돛을 올리고 원항할 수 있도록 노력하다. 학생들의 잠재력을 활성화시키는 천재적 요인부터 시작하여, 학생들이 감상, 격려, 신뢰에서 자신감을 찾고, 자존심을 높이고, 심리적 도약을 이룰 수 있도록 한다. 한충우 자신감교육법' 은 근본적으로 적성에 따라 가르치는 방법을 찾았다. 한충우는 교육법의 연원이 그녀의 공평한 교육사상이라고 자신한다. 즉, 모든 교육자가 교육을 받는 과정에서 우수한 교육자원을 누릴 수 있다는 것이다. 자신감 교육의 요람에서 모든 학생은 반짝이는 금이 되었다. 자신감 교육은 심오하지는 않지만 내포가 풍부하다. 사람의 업무 태도, 생활 태도, 인생 목표, 이상 정서, 개성 발전, 팀워크, 자기평가, 학습방법 등을 다루고 있다. 그녀는 교육개혁 화원의 기묘한 송이이다. 그녀는 교사의 전문적인 성장을 이끌고 학생의 자주발전을 촉진하는 데 끊임없이 에너지를 공급하는 영원한 동기이다. 2004 년' 한충우 자신감교육법' 제정부터 2008 년' 웨이팡 자신감교육연구센터' 설립까지 자신감교육 연구가 전면적으로 펼쳐져' 자신감교육법' 이 실전에서 좋은 교육 효과를 보이고 있다. 하이나 백천, 멀리 가져가 라. 한충우 교장은 교육개혁의 물결에 입각하여 독특한 자신감교육 문화를 창조하고, 교육교학 혁신 실천에 관심이 있는 사람들을 이끌고 교육연구의 과학적 길을 따라 탐구하고, 용감하게 최고봉에 올랐다.
학교 문화
웨이팡 4 중 특색: 자질교육을 핵심으로 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고' 한충우 자신감교육법' 을 실시한다.
웨이팡 4 중의 교육 이념: 교육은 근본적이고, 적성에 따라 가르치고, 전면적으로 발전한다.
웨이팡 4 중의 치학 이념: 학생을 사랑하고, 엄격하게 관리하고, 학문이 엄격하다.
웨이팡 4 중의 목표: 전국 명문 학교를 만들기 위해 노력하여 더욱 아름다운 웨이팡 4 중 브랜드를 주조하다.
웨이팡 4 중의 교육 목표는 자강불식, 과학적 태도, 인문적 정서, 신사적 태도, 국제적 시야, 세계 마음, 카리스마 있는 인재를 양성하는 것이다. 모든 웨이팡 4 중 학생의 이름은 신성하고 엄숙하다.
웨이팡 4 중 학교 훈훈: 두터운 천지의 미다 만물의 진실.
웨이팡 4 중의 교풍: 스승을 존경하고, 행동은 웅변보다 낫다.
웨이팡 4 중의 교학 스타일: 악교, 인생을 장난으로 여기다.
웨이팡 4 중 학풍: 즐거움을 가르치고, 배워서 응용하다.
웨이팡 4 중 핵심 가치: 아름다움과 진실을 숭상하고 탁월함을 추구한다.
웨이팡 4 중 캠퍼스 문화의 전반적인 내포 개요.
1, 생태-캠퍼스 문화 건설은 환경 건설과 불가분의 관계에 있다. 몇 년 동안 웨이팡 4 중은 환경 교육의 목적을 달성하기 위해 학교 운영 조건을 개선하기 위해 노력해 왔다. 수년간의 노력 끝에 캠퍼스 환경은 기본적으로 봄꽃, 여름 그늘, 가을 과일, 겨울 녹색을 실현했다.
2. 국유화-엄밀히 말하면, 웨이팡 4 중 우월한 지리적 위치로 그녀는 시골 민풍의 순박함뿐만 아니라 도시 문명의 훈도를 받고 있다. 요 몇 년 동안 그녀는 농촌에 뿌리를 내리고 시대와 함께 발전해 왔으며, 문화 건설은 시종 근면문명, 숭미진, 선인 등 전통과 민족 주제를 둘러싸고 있다. 민간 예술, 민간 스포츠, 민간 축제는 줄곧 학교의 활동이다.
3. 사람 중심의 문화, 조화로운 발전은 항상 웨이팡 4 중 변하지 않는 교육 신조였다.
4. 발전-웨이팡 4 중 캠퍼스 문화는 우선 인문학에 중점을 두고 학생 교사 학교 발전에 중점을 둔다. 발전에서' 전승 역사',' 미래를 예견하다',' 고급 포지셔닝' 원칙을 따르고 미래를 계획하고 역사를 계승하며 질서 있게 발전한다.
5. 과학화-정교한 학교 관리에서 과학적 관리 문화를 실현하기 위해 노력하고, 3 급 감독 메커니즘은 학교 업무의 모든 측면을 포괄한다. 1 차 감독 위원은 교장과 중학교로 구성됩니다. 2 차 감독 위원은 각 학년 주임과 담임 선생님으로 구성된다. 3 급 감독은 학생회 의장과 우수 반 간부로 구성되어 있다. 3 급 감독은 동시 운행을 감독하고, 학교의 일상적인 업무 관리에 참여하며, 학교 민주관리를 실현하는 동시에 과학관리를 실현한다.
6. 다양성-웨이팡 4 중 캠퍼스 문화는 몇 년간의 노력 끝에' 일선 침투, 6 차원 커버' 문화 체계를 구축했다. 일선 침투' 즉' 자신감교육 이념' 은 학교 문화 건설을 관통하며,' 6 차원 커버' 는 교장문화, 교사문화, 학생문화, 관리문화, 덕육문화, 환경문화가 캠퍼스를 포괄한다. 현재 다양한 교과 과정 설정, 개방적이고 효율적인 교실, 풍요로운 여가 교육, 전인교육 학생 성장 멘토제, 자신감교육 소과제 행동 연구, 학교기업 협력 모델이 학교의 전면적인 발전을 뒷받침하는 6 차원 체계가 되고 있다.
7. 특징-최근 몇 년 동안 웨이팡 4 중은 치루의 저명한 교장,' 한충우 자신감교육법' 창시자 한충우 교장의 지도 아래 전문가가 운영하는 교육 발전의 길에서 특색 있는 학교 운영의 개혁과 발전의 길을 걷고 있다. 자신감교육' 은 이미 학교 업무의 전면적인 발전과 승진을 촉진하는 효과적인 버팀목이 되어 국내외 교육 동행과 전문가들의 관심을 받고 있다. 최근 몇 년 동안 학교는 자신감 교육 연구 센터, 문화 교류 개발 센터, 학교 네트워크 관리 센터, 학생 잠재력 개발 및 심리 상담 연구 센터, 학생 동아리 활동 센터, 과제 부담 및 과제 통제 센터, 교과 과정 개발 센터 등 몇 가지 독특한 작업 센터를 설립하여 문화 교육의 가치를 실천했습니다. 작업 센터의 설립은 학교의 작업 메커니즘을 보완하고 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하여 자신감 교육이 더 광범위하고 미묘한 차원에서 발전하여 학교를 계속 이끌고 있다.
우아한 캠퍼스 환경 도야인, 다채로운 문화활동으로 사람을 교육하고, 왕성한 캠퍼스 정신으로 사람을 격려하고, 과학의 캠퍼스 제도 관리자를 규범하고, 자신감 교육의 이념으로 사람을 이끄는 것은 웨이팡 4 중 문화건설의 가이드라인이다.
교장 소개 한충옥, 중학교 고급 전문기술직교사, 전국 우수 교사, 산둥 성 특급교사, 웨이팡 특급 교장, 제 1 회 제루명 교장 공사 후보. 웨이팡 시 교육과학연구원 전 부원장, 산둥 성 교육학회 상무이사, 전국물리학회 회원, 웨이팡 시 초중고등학교 교장 전문발전지도위원회 위원, 웨이팡 시 교장 발전연구전문가위원회 초청연구원, 저명한 교육전문가. 전국 우수 교장, 웨이팡 시 제 1 회 명사, 웨이팡 시 제 10 대 혁신 교장, 웨이팡 시 전문 기술 최고 인재, 웨이팡 시 제 1 회 연두문화상 우수 문화인재, 신중국 창립 60 주년 웨이팡 타임즈 공훈 인물, 20 1 1 "을 받았다 주요 저작은' 한충우 자신감교육법',' 거리없는 미국 교육' 이다. 그가 창립한' 한충우 자신감교육법' 은 웨이팡 최초의 사람 이름을 딴 교육교수 성과다. 2004 년 전국적으로 보급되어 전국 여러 언론에 보도되었다. 2009 년에 중국 교육방송국이 다시 보도했다. 몇 년 동안 성급 이상 논문 100 여 편을 집필하여 산둥 교육학회에 수능 지도보 특약편위로 초빙되었다. 그 전문 저서' 한충우 자신감교육법' 은 성, 시 인민정부 교과상, 과학기술혁신상, 사회과학성과상을 수상했다. 20 10 년 9 월 신작' 거리없는 미국 교육' 을 발간했다. 한충옥은 일선 농촌 중학교의 물리 선생님부터 시작했다. 역대 교무실 주임, 담임 선생님, 교수 부주임, 교학주임, 교장, 당위 서기, 웨이팡 시 교육과학연구원 부원장. 5438 년 6 월 +2008 년 10 월 현재 웨이팡 교육과학연구원 부원장으로 재직하고 있습니다. 현재 웨이팡 4 중 교장, 당위 서기, 방자구 교육국 당위 서기, 전면적인 업무를 주관하고 있다.