예: 한, 법, 영, 덕 4 명의 전문가는 같은 쪽에 있는 4 개의 방, 방 번호 1, 2, 3, 4 에 산다. 한 기자가 그들을 인터뷰하러 왔다.
한국인은 "제 방 번호가 독일인보다 커서 외국어를 할 줄 모르거나 이웃과 교류할 줄 모릅니다" 라고 말했다.
프랑스인들은 "독일어는 할 수 있지만 이웃과 교류는 할 수 없다" 고 말했다.
영국인은 "한국어를 할 줄 알지만, 내 이웃과 소통할 수 밖에 없다" 고 말했다.
독일인들은 이렇게 말합니다. "저는 우리 네 나라의 언어를 할 줄 압니다."
그럼 방 번호에 따라 어릴 때부터 크게, 방에 사는 사람의 국적은 () 입니다
A. 영국, 독일, 한국, 프랑스
B. 프랑스, 영국, 독일, 한국
C. 독일, 영국, 프랑스, 한국
D. 독일, 영국, 한국 및 프랑스
답 c
해결 방법: 문제에 제시된 네 개의 방에 따라 네 나라 사람들이 하나씩 대응한다. 주어진 정보에 주의를 기울여야 한다. 한국인이 방 번호만 언급하는 것 외에 다른 사람들은 이웃과 교류할 수 있는지 논의한다. 먼저 방 번호로 제외한다. 이 말을 보고 보니 옵션들이 하나도 줄지어 있지 않았다. 그런 다음 의사 소통 정보를보십시오. 프랑스인들은 독일어를 할 줄 알지만 이웃과 교류할 수 없기 때문에 파드는 이웃과 함께 살 수 없고 배제할 수 있는 옵션도 없다. 다음 문장을 보면, 영국인들은 한국어를 할 줄 알지만, 한 이웃과만 교류할 수 있고, 배제하지도 않는다. 마지막으로, 독일인들은 4 개국의 언어를 말할 수 있기 때문에 독일과 한국은 이웃과 이웃할 수 없고, 옵션 A 와 옵션 B 를 배제할 수 없다. 영국은 한 이웃나라와 교류할 수 있을 뿐, 독일과 한국과 동시에 교류할 수는 없다. 옵션 D 를 배제하기 때문에 정답은 C 다.
우리는 이 문제에서 배제법을 사용했고, 문제건과 옵션을 결합시켜 오류 옵션을 신속하게 해결하고 C 옵션을 쉽게 선택하였다. 목록법과 최대 정보량법으로 이 문제를 빨리 해결할 수 있지만 배제법은 더 간단하고 명료하며 학생도 쉽게 파악할 수 있다.
좋은 선생님, 좋은 수업, 좋은 서비스.