그래서 제 1 지망은 상대적으로 또는 평소보다 약간 높은 학교에 응시할 수 있고, 다음 지망은 평소보다 약간 낮은 학교에 응시해 높음에서 낮음까지의 그라데이션을 형성해야 한다. 수험생이 시험에서 비정상이나 이상이 생기면 자신이 불가능하다고 생각하는 학교를 신고하지 않은 것에 대해 안타까워하지 않을 것이다. 수험생은 좋아하는 학교를 앞에 두고, 자원봉사를 정성껏 안배하여, 각 조의 자원봉사가 모두 유용하도록 하여, 입학 기회를 늘려야 한다. 자신이 실사구시라는 것을 아는 것이 진리이다. 자신의 실제 소망에서 벗어나면 이룰 수 없거나 후회할 것이다.
아이 입시에 관심을 갖는 것도 큰일이다. 수험생과 학부모는 당분간 과외할 수 없다. 이들은 시험 규칙과 입학 규칙의 변화에 더 많은 관심을 기울이고, 입시 의향이 있는 학교의 상황에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 학생들의 실제 성적에 관계없이, 제 1 지망은 역사 최고점보다 한 학년, 심지어 두 학년 높은 학교에 보고할 수 있다. 지원서 작성 순서는 뒤바꿀 수 없다. 일반적으로 1 년 동안 각 학교의 합격점수선 순위는 크게 변하지 않을 것이다. 따라서 자원 봉사를 보고할 때는 거의 2 ~ 3 년 동안 자원봉사학교의 점수선 변화를 자세히 참고해야 합니다. 자원봉사 보고의 순서는 반드시 높음에서 낮음으로 배열해야 한다. 그렇지 않으면 높은 점수를 받은 수험생은 낮은 학교에 합격하고 싶지 않을 것이다.
자원봉사자들 사이에는 합리적인 차이가 있어야 한다. 중간고사 합격은 점수다. 수험생이 자원봉사 학교에 지원하면 자원봉사 격차가 불합리하거나, 자원봉사를 낭비하거나, 성적이 합격학교와 일치하지 않는다. 중급 지망은 2 ~ 7 번째 지망이다. 그중 2 ~ 3 번째 지망은 자신이 좋아하는 것이어야 하며 평소 성적에 따라 달성할 수 있다. 제 4 지망과 제 5 지망은 시험을 잘 못 본다면 달성할 수 있을 것이다. 자원봉사는 비정상적인 상황에서 표준에 달할 수 있는 학교여야 한다. 세 발을 차고 마지막 자원봉사를 하는 것은 바로 학교에 가서 꼴찌를 하는 것이다. 선택할 때는 자신감을 잠시 내려놓고 극단적인 이상에 따라 선택하고 특수한 상황에 따라 선택할 수 있도록 자신이 감당할 수 있도록 해야 한다.