유치원 교사 개인 요약 범' 똑딱 ...' 시계가 돌면서 한 학기의 일이 눈 깜짝할 사이에 끝났다. 이번 학기의 사소한 점들을 되돌아보면 정말 기쁘고 슬프다. 아이들의 모든 진보는 우리 선생님 한 분의 심혈을 기울였으며, 물론 학부모가 우리 일에 대한 지지와 협조를 빼놓을 수 없었다. 아이들의 발랄하고 귀여운 미소를 보면서, 나는 나의 자기희생이 헛되지 않았다고 생각한다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 사상적 측면
우수한 유치원 선생님으로서, 끊임없이 공부해야 한 단계 더 나아갈 수 있다. 이번 학기에 우리 선생님은 자신의 생각을 새로운 차원으로 끌어올리기 위해 골자를 함께 연구하셨다. 그리고 생활 속에서 실천하다: 연령대가 다른 아이들의 취미, 취미, 성격 특성에 따라 서로 다른 교육 방법을 취하고, 긍정적인 교육을 견지하고, 격려와 칭찬을 제창하여 아이를 인도한다. 법에 따라 교육 수준을 높이고, 직무를 충실히 이행하고, 모든 아이를 돌보고, 유치원의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하다.
둘째, 교육 사업
직장에서, 겸허하게 주요 담임 선생님과 유아교육에 종사하는 경험 있는 선생님으로부터 배우고, 다른 선생님들이 수업하는 것을 본다. 새로운' 개요' 의 지도 아래 아이의 생활과 나이 특성에 따라 아이가 관심 있는 사물과 문제를 선택해 함께 토론한다.
한 학기의 활동을 통해 많은 아이들이 수업시간에 집중할 수 있게 되었고, 아이들은 좋은 활동 방식과 실천 잠재력을 길러 상상력과 창의력이 크게 향상되었다. 그러나 협력과 공유를 강화할 필요가 있다. 많은 아이들이 처음에 선생님이 조직한 활동에 대해 수동적이고 수량이 많다. 협력에서, 그들은 자주 충돌하고, 약간의 불협화음이 나타난다. 그래서 매번 활동할 때마다, 우리는 아이들이 더 많은 작업을 할 수 있도록 몇 가지 활동을 디자인하고, 아이들의 실제 운영 활동을 증가시켜, 아이들이 협력 관계를 이해할 수 있도록 합니다. ...
그들이 스스로 모든 일을 해보고, 행동에서 일의 즐거움을 경험하고, 의존사상을 바꾸게 하라. (존 F. 케네디, 노력명언) 그리고' 작은 임무' 를 안배하여 아이들이 완성할 수 있도록 하고, 아이가 더 자신 있고, 더 열심히 일을 잘 하고, 임무를 완성할 수 있도록 한다.
학습 방면에서 아이는 원래의 기초 위에서 정도가 다르게 향상되었고, 성격은 동요를 읽을 줄 알고 좋은 성적을 거두었다. 수업시간에 녹음을 주의 깊게 듣고 따라 읽고, 녹음의 음조를 모방하고, 감정을 가지고 동요를 읽을 수 있어, 이렇게 하면 선에 다다를 수 있다. 아이는 심신이 즐거운 분위기 속에서 성장하여 성격이 좋고 출석률이 높다.
셋째, 숙제
한 학기의 노력 끝에 우리는 낯선 사람에게서 모든 어린이 학부모의 친구로 변했다. 학부모들이 우리의 일에 대해 더 잘 알 수 있도록, 우리는 또한 가정 방문, 전화 인터뷰, 성장 기록 작성, 오전, 정오에 접대회에서 하는 대화 등 다양한 형식을 채택했다. 학부모에게 정원에서 자녀의 생활과 학습 상황을 소개하고, 자발적으로 학부모와 소통하고, 학부모의 의혹을 진지하게 풀다. 아이의 문제를 결합해 학부모와 함께 아이의 특징에 맞는 교육 조치를 탐구하여 아이의 성장을 촉진하다. 학부모들이 아이들을 우리 유치원과 우리 반에 두고 공부하는 것을 더욱 안심시킬 수 있게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
물론, 우리의 업무는 여전히 부족한 점이 있으며, 아이들은 업무 활동에서 조화와 협력을 강화해야 한다. 그래서 나는 앞으로의 일에서 끊임없이 총결산을 실천하고, 모든 수업을 자기 단련의 교실로 삼고, 교학 기회를 포착하고, 교실에서 자제력을 높이고, 돌발사건에 대처할 수 있는 잠재력을 높일 수 있도록 노력할 것이라고 생각한다. 새 학기에 나는 계속 많이 공부하고, 많이 생각하고, 많이 시도하고, 열심히 일을 더 잘할 것이다.
유치원 스승의 일은 범문아 개인의 짧은 희망을 총결하고, 수확은 충실하다. 시간을 보면서 황급히 빠져나가고, 긴장하고, 바쁘고, 충실하고, 즐거운 xx 년도 빠르게 우리를 떠나갔다. 시간이 빨리 지나가는데, 마치 한 학년 일이 눈 깜짝할 사이에 끝난 것 같다. 이 한 해 동안 우리가 겪었던 것을 돌이켜 보면 바쁘지만 바쁘다. "모든 아이들의 진보를 위해" 는 나의 꾸준한 노력의 원동력이다. 성장하는 아이들을 보면서 나는 그들에게서 자부심을 느꼈다. 이번 학년도에는 지도자의 관심과 동료의 도움으로 각종 교육 업무가 잘 완성되었다. 지금 지난 한 학년의 일을 아래와 같이 총결하였다. 총화와 교훈을 통해 우리는 장점을 취하여 단점을 보완하고 앞으로의 일에서 더 큰 성적을 쟁취할 수 있다.
첫째, 사상적 측면
유치원의 각종 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고, 동지를 단결하고, 정원을 집처럼 사랑하고, 전심전력으로 교학 일을 잘 하고, 솔선수범하고, 사람을 근본으로 삼을 수 있다. 나는 유교 사업을 사랑하고, 본업에 입각하고, 본업을 사랑하고, 본업을 존중한다. 새로운 교육 이론을 열심히 공부하고, 제때에 교육 관념을 업데이트하고, 각종 훈련과 참관에 적극적으로 참가한다. 새로운 교육 형식은 우리가 교육의 발전에 적응할 수 있도록 선진적인 교육 이념을 가질 것을 요구한다. 그래서 저는 집단 정치 이론 학습뿐만 아니라 책에서 영양을 섭취하고 열심히 공부하며 새로운 형식으로 어떻게 좋은 선생님이 될 수 있는지를 이해하는 데도 신경을 썼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정치명언)
둘째, 학급 일
아이를 사랑하려면 아이의 신체 상태, 가정 상황, 취미, 기질, 희로애락을 깊이 이해하는 것을 포함하여 아이를 이해해야 한다. 이것은 학급 관리를 잘 하고, 교육의 맹점을 피하고, 적성에 따라 가르치는 전제조건이다. 교육 관리 수준과 교육 교육의 질을 높이는 데 필요한 조건이기도 하다.
아이들을 이해하기 위해, 나는 매일 그들과 함께 있고, 수업시간에 그들과 게임을 하고, 점심시간에 그들과 이야기를 나누고, 채팅하는 동안 그들의 기본 상황을 이해한다. 오랜 이해 끝에 나는 많은 것을 알게 되었다. 평소 주동적으로 부모와 소통하고, 가정을 동기화하고, 아이를 교육하고, 집과 연락을 유지할 수 있다. 생활 속에서, 나는 가능한 모든 아이들의 건강한 성장에 관심을 갖는다. 교육에서, 나는 가능한 많은 아이들이 쉽게 받아들일 수 있는 방법을 채택하려고 노력한다.
셋째, 교육과 교수
지금 수업에 대해 언급하지 않는 것이 좋습니까? 나는 수업을 두려워하는 것부터 수업에 가고 싶은 것까지 할 수 있다. 나는 나 자신을 이겼다고 생각한다. 이번 학기에 매번 회의를 할 때마다 메이 선생님이 다른 선생님에게 교수 및 연구 수업을 마련해 준 것을 들었는데, 오랫동안 내 이름을 듣지 못했다. 결국 나는 지도자에게 내가 수업을 해야 한다고 말하는 것을 참을 수 없었다. 나는 항상 이런 말을 기억한다: 기회는 항상 준비된 사람에게 남겨진다! 나는 교재를 꼼꼼히 반복적으로 분석해 수업을 위한 충분한 준비를 했다. 한 차례의 음악 활동' 요람' 이 지도자들의 칭찬과 긍정을 받았다. 동시에 리더십도 건의와 더 높은 요구를 했다. 수업이 끝난 후, 나는 교재에 대한 분석과 반성을 하고, 다른 두 학급에 대해 각각 두 번과 세 번의 조사를 했고, 지도자와 왕란의 칭찬과 긍정을 받았다.
사람들을 가르치고 교육하는 것은 영혼을 형성하는 포괄적 인 예술입니다. 교사로서 아이들이 일상생활에서 자라는 것을 보고 나는 더할 나위 없이 기뻤다. 아이들은 나이가 어리고 새로운 것에 대한 호기심과 지식욕으로 가득 차 있어서, 내가 가진 지식이 아이의 호기심과 지식욕구를 만족시킬 수 있어야 한다. 나는 휴식 시간을 이용해 많은 책을 열심히 읽었다. 아이가 당시 대답할 수 없었던 질문에 나는 책과 인터넷을 통해 자료를 찾아 아이에게 가장 정확한 답을 알려 줄 것이다.
교학 업무에서 나는 교안을 열심히 집필하고, 수업 전에 수업을 준비하고, 지식 전수의 정확성과 교학방법의 예술성과 유연성을 실현하기 위해 노력한다. 수업시간에 다양한 형태의 교수법을 적극 활용하고, 생동감 있고 간결한 언어로 아이들의 주의를 끌고, 아이들에게 상상력을 키울 수 있는 충분한 공간을 주어야 한다. 아이들을 위해 모든 것을 견지하고, 본반 아이들의 특성에 따라 개인차를 중시하고, 아이들이 중학교를 하고 공부하는 동안 쉽고 즐겁게 지식을 습득할 수 있도록 한다. 나는 줄곧 능력을 키우고, 지식을 무시하고, 아이의 학습 흥미를 키우고, 아이들에게 좋은 학습 방법을 가르치고, 아이들이 실제 응용에서 유연하게 사용할 수 있도록 해 왔다.
큰 반의 아이들이 곧 초등학교에 들어갈 것이다. 나는 그들의 친구가 되고 싶고, 그들과 많이 교류하고, 입학 전 긴장을 해소하고 싶다. 일상적인 교육 활동에서, 나는 주로 아이들의 일상적이고 좋은 학습 습관을 키우는 것에 초점을 맞추고 있다. 또한 반에서 어린 연결에 관한 문장 몇 장을 자주 보내 학부모와 아이들이 초등학교에 대한 올바른 인식을 갖게 하여 아이들이 쉽고 즐겁게 초등학교에 들어갈 수 있게 한다.
선생님으로서 우리는 모든 아이, 특히 모든 아이를 동등하게 대할 필요가 있다. 모든 사람은 다른 사람의 존경과 이해를 얻고 싶어한다. 유치원생들도 마찬가지다. 그래서 나는 아이들과 이야기할 때 항상 쪼그리고 앉아 이야기하고, 그의 손을 잡고, 그의 머리를 만지거나, 안아주고, 아이들을 기쁘게 받아들이고, 기쁘게 한다. 나는 아이를 친구로 여기고, 그들도 나를 친구로 여긴다.
넷째, 개인 학습
각종 교육 이론을 적극적으로 배워서 자신을 충실하게 하여, 작업 중 탄탄한 이론의 지도 하에 교육 교수 업무를 더 잘 전개할 수 있도록 하다. 나는 적극적으로 학술 심학을 진행하고, 캠퍼스를 소중히 여기고, 나에게 나가서 공부할 기회를 주었고, 나도 여가 시간을 이용하여 컴퓨터 지식을 열심히 공부하고, 멀티미디어 제작, 인터넷 검색 자료, 교육 서비스 등을 열심히 공부한다.
5. 요약과 동시에 자신에게 방향을 정했다.
1, 자기 훈련을 강화하고, 아이의 능력 배양을 중시하며, 자신의 무작위 교육 능력을 높인다.
이론적 연구 수준을 향상시킵니다.
3. 강의에 큰 힘을 써서 반의 아이들이 원래의 기초 위에서 더 큰 발전을 이루도록 노력하다.
4. 한 권의 책에서 본 것을 기억합니다. 선생님은 지애형, 근면형, 근면양심형, 양심대응형 등 네 가지로 나뉩니다. 앞으로의 일에서, 나는 계속 노력하여, 어떻게 어린 스승이 될 수 있는지, 지혜롭고 사랑 있는 훌륭한 유치원 스승이 되고, 이 목표를 향해 노력하고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
사회는 발전하고 시대는 진보하고 있다. 책임감 있는 교육자로서 우리는 고도의 민감성과 자각성으로 일을 잘해야 우리의 신성한 역사적 사명을 완수할 수 있다. 사람들을 가르치고 교육하는 길에서 나는 땀과 눈물을 흘렸지만, 수확한 것은 충실하고 묵직한 감정이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 나의 가장 소중한 사랑을 아이들에게 바칠 것이다. 나는 오늘 봉오리가 맺힌 꽃봉오리가 내일 반드시 아름다운 꽃을 피울 것이라고 믿는다.
유치원 교사 요약 개인 프로필 판문삼은 아이들의 순진무구한 미소를 띠고, 나는 2 반 아이들과 한 학기를 보냈고, 지금은 또 한 살이 되었다. 그들이 자라는 것을 보고 우리 선생님은 매우 기뻐하셨다. 나는 아이를 사랑하고 이 일을 더 좋아한다. 개학할 때, 처음으로 부모를 떠나 사랑하는 우는 아이들을 보면서, 양 선생님과 나는 모든 사랑, 인내, 열정을 바쳐 모든 아이들을 사랑했던 기억이 납니다. 반년이 지났고, 매일 성장하는 아이들은 끊임없이 진보하고 있으며, 우리가 가장 행복한 선생님이라고 느끼게 하고, 취학 전 교육은 가장 햇빛이 드는 사업이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
I. 교육 및 교육
가르치는 동안, 나는 줄곧' 놀면서 배우는 것' 이라는 취지로 자신의 가르침을 설계해 왔다. 일상 활동에서 우리는 다채로운 교육 및 교수 활동을 전개했다. 골자' 의 요구에 따라 본반 아이들의 상황을 분석하고 한 학기 계획을 진지하게 짜서 모든 행사를 준비한다. 각 과의 교수 계획이 잇따라 완성되었다. 이러한 활동은 아이들의 시야를 넓히고, 그들이 풍부한 생활 경험을 얻을 수 있도록 돕고, 그들의 감정을 키우고, 좋은 교육 효과를 받았다. 지교 활동을 전개하는 동시에, 고향 간의 협조를 중시하고, 학부모 업무, 취학 전 교육, 유치원 교육 업무를 성실하게 잘 한다. 아이들이 각종 학습 생활 습관에서 잘 발전하도록 하려면 유치원이 교육적으로 학부모와 협력하는 것이 중요하다. 그래서 이번 학기에, 나는 우리의 일에 대한 인정과 신뢰를 얻기 위해 나의 열정과 세심한 업무 태도로 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이번 학기에 학부모는 매일 아이를 픽업하는 시간을 이용하여, 제때에 학부모와 아이를 정원 상황에 소통하고, 병든 아이들과 전화통화를 하여 좋은 교육 환경을 형성하여, 아이들이 이 좋은 교육 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
둘째, 일반적인 측면
우리는 아이들의 관심과 동반자를 사랑하고, 자신의 일을 하도록 격려하고, 적극적으로 사람을 알고 다른 사람을 도우며, 아이들에게 자신의 일을 배울 수 있는 기회를 제공하고, 생활의 모든 방면에서 지도해 줍니다. 그들이 위생, 문명, 예의, 겸손과 우호적으로 지내는 법을 배우게 하다. 좋은 길은 하루아침에 완성할 수 있는 것이 아니다. 비록 우리 길은 개학할 때보다 어느 정도 진보했다고 생각하지만, 계속 노력해야 한다. 어떤 방면은 여전히 세심하지 못하다.
셋째, 부모.
평소에 나는 항상 모든 학부모의 도착을 따뜻하게 접대하고, 그들과 이야기를 나누며, 아이가 집에서 어떻게 행동하는지 이해한다. 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 아이들을 교육하는 방법을 탐구하고, 부모의 호소와 귀중한 의견을 경청하며, 학부모와의 동시 교육을 잘 하고, 친절한 대화에서 가정의 느낌을 증진시킨다. 다음 학기에, 나는 나와 나의 부모님이 계속 함께 노력하여, 서로 협력하고, 우리의 교육관념을 바꾸어 우리 아이들을 더 잘 위해 봉사하기를 바란다.
넷째, 절약
나는 그들을 마치 자신의 아이를 대하는 것처럼 대하고, 생활의 세부 사항부터 시작하여 동등하게 대우하는 것을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 날씨가 변할 때, 제때에 아이에게 옷을 덧입히고, 아이의 식수량을 늘리고, 학부모에게 관련 홍보 자료를 참고용으로 제공한다. 낮잠을 잘 때 아이에게 이불을 덮어주고, 밥을 먹을 때 야채를 많이 먹으라고 일깨워 주고, 아이를 편식하지 않고 편식을 하지 않도록 키워라.
동사 (verb 의 약어) 보안 측면
다양한 형태의 안전교육 (아침 이야기, 무작위 교육, 게임 상황 교육 등) 을 통해. ), 보통 한 학기 후에 좋아졌는데, 가끔 긁히기도 해요. 이것은 필연적이지만, 대충대충 해서는 안 된다.
나의 일은 아직 노력이 필요하다. 새 학기에 나는 더 높은 열정으로 일을 대할 것이다. 시종' 생활을 사랑하고 직업에 충실하며 신용을 지키는 것' 이라는 구호로 자신을 엄격히 요구하다. 높은 책임감을 세우고, 유치원의 새로운 교육 형식을 대하고, 모든 아이를 주시하고, 아이의 모든 세부 사항을 살피다.