2022 년 우수 교사 선진 개인사적 1
장영란, 1996 년 9 월, 그녀는 이 직무에서 20 년을 일했다. 그녀는 장렬한 선진 사적도 없고, 눈물을 자아내는 감동적인 이야기도 없다. 그녀는 평범하고 평범한 선생님일 뿐이다.
첫째, 교육 개혁에 투신하고, 용감하게 탐구하고 실천한다.
그녀는 중학교 국어를 가르치고 있는 평범한 일선 교사이다. 훌륭한 선생님이 되는 것이 그녀의 노력의 방향이다. 학생들이 "이동" 하고 교실이 "라이브" 하게하십시오. 탐구에서 배우고 참여에서 발전하다. 그래서 그녀의 많은 논문이 수여되고 출판되었다. 그녀는 20 12 년 원만하게 끝난 시급 과제' 테마로 활동판을 교묘하게 설치해 교실 효율을 높인다' 는 연구에 참여했다. 현재 국가과제' 주체문제의식 강화, 교실 효과 향상' 연구에도 참여하고 있다. 올해 그녀는 전 시 국어 주제 학습 현장회에서 참석자들에게 독서 보고 수업을 성공적으로 선보였다.
둘째, 솔선수범하여 학생의 건전한 인격을 배양한다
국어 교육 외에 그녀는 담임 선생님도 겸하고 있다. 담임 선생님의 업무에서 그녀는 반 관리의 효과적인 방법을 적극적으로 탐구하고 체계적인 반 관리 제도를 제정하였다. 그녀는 학생들의 주동성과 창조성을 자극하고 학생 자신의 관리 능력을 키우는 데 중점을 두었다.
여러 해 동안 그녀의 반은 여러 차례 시, 기, 학교 3 급 선진 집단으로 선정되었다. 그녀 본인은 학교에서 학생이 가장 좋아하는 선생님, 교급 명사, 당원 모범 * * * 등으로 선정되었다. 특히 20 16 년, 그녀는 처음으로 본 연극의 리허설을 이어받아 학교를 대표하여 기교육국 대회에서 1 등상을 받았다.
셋째, 높은 기준이 자신을 엄하게 단속한다.
"명령은 사람을 지휘할 수밖에 없고, 모범은 사람을 끌어들일 수 있다." 그녀는 평범하고 평범한 선생님이다. 그녀는 단지 그녀가 해야 할 일을 했을 뿐이다. 그러나 그녀는 자신의 인생이 가치 있다고 생각한다. 왜냐하면 그녀는 실제 행동으로' 스승의 표이기 때문에 전파, 수료, 의혹 해소' 에 대한 고전적인 논술을 해석했기 때문이다. 그녀의 인생은 의미가 있다. 왜냐하면 그녀는' 배우고 우조시' 라는 약속을 이행했기 때문이다.
2022 년 우수 교사 선진 개인 사적 2
장해하, 경태현 스탠향옥천 초등학교 교사, 2002 년 일에 참여해 국어, 영어 교육 및 담임 선생님 업무 17 년. 그는 평범한 인민 교사이다. 그의 다년간의 교학 생애에서, 그는 항상 우수한 교사의 기준으로 자신을 요구한다. 그는 부지런하고 진지하며, 학생을 사랑하고, 동지를 단결한다. 그는 평범한 직무에서 평범하지 않은 사업에 종사하여 학생, 학부모, 동료, 지도자의 호평을 받았다.
장 선생님은 선생님으로서 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 머리를 쓰고, 업무를 연구하고, 겸허하게 동행에게 가르침을 청합니다. 제때에 숙제를 수정하고, 참을성 있게 학생들을 지도하고, 학생에게 엄격하고 적당하며, 급우들과 진심으로 어울리며, 사랑으로 학생들과 소통한다. 사랑과 사랑 때문에 학생들은 항상 그녀의 수업을 좋아한다. 장 선생님은 한 학생을 낙오시키지 말라는 신념을 품고 교육의 옥토에서 열심히 일하셨다.
장 선생님은 부지런히 공부하고, 업무에 정통하며, 기꺼이 바칩니다. 학생들에게 물 한 방울을 주기 위해 선생님은 먼저 물 한 통을 가지고 있어야 한다. 왜냐하면 그녀는 오늘의 공부가 내일의 일을 위한 것이고, 교사 자신의 자질이 향상되는 것은 교육 일을 더 잘 하기 위한 것임을 알고 있기 때문이다. 가르칠 수 있는 나이가 되어야 교육의 최전방에 서게 된다. 장 선생님의 업무 태도는 무슨 일을 하든 착실하고 성실하며, 성실하고, 높은 기준과 엄격한 요구이다. 모든 일에는 계획, 실시, 검사, 총결산이 있다. 장 선생님은 자신의 교학 경험과 학교의 업무 실제를 긴밀하게 결합하여 교육 교수 수준의 부단한 향상을 촉진시켰다.
담임 선생님으로서, 그녀는 또한 학생 관리를 조직하고, 학생들에게 청소를 독촉하고, 아침 일찍 학교에 도착하고, 숙제를 검사하고, 조기 독서를 조직하는 데도 능하다. 수업 연습과 회의에서 담임 선생님은 반드시 자리에 있어야 한다. 매 학기의 개학 계획, 기말고사 총결, 주회, 교실 배치, 칠판보, 주제반 회의 등이 제자리에 있어야 한다. 게다가 매일의 사고, 가방 등 사소한 일까지 더해져 소요된 시간은 계산할 수 없다. 이 일들은 원래 모두 그녀가 직접 한 것이다. 한동안 지도한 끝에 그녀는 점차 반 골간을 길러 학생들이 스스로 자신을 관리할 수 있게 했다. 단순한 담임 선생님일 뿐만 아니라 반 간부의 조직 잠재력도 키울 수 있다. 반에서, 일반적으로 반장이 모든 것을 책임지지만, 구체적인 일은 반위 구성원의 분업이다. 반장은 아침 체조 등 일상적인 일을 조독할 책임이 있다. 교실의 흑판보는 홍보위원이 책임지고, 선생님은 적당히 지도한다. 연구위원회 구성원과 각 학과의 대표가 이 연구를 책임진다. 물론 담임 선생님은 언제 어디서나 검사와 지도를 해야 한다. 학교에서 조직한 각종 활동, 그녀의 수업은 모두 잘 안배되어 있다.
장찬 선생님은 경험 많은 노교사에게 겸허하게 공부했고, 동시에 열심히 공부하고, 더 잘하려고 노력했기 때문에, 그는 업무에서 빠르게 성장했다. 그녀는 줄곧 우수한 초등학교 선생님이 되는 것만으로는 몇 가지 간단한 기술만으로는 충분하지 않다고 생각했다. 교육개혁의 행보를 따라가기 위해서는, 우리는 끊임없이 자신의 잠재력을 제고하고 형세 발전의 초등학교 교사에 대한 요구에 적응해야 한다.
장 선생님은 사상적으로 높은 책임감을 가지고 있다. 그녀는 교육사업에 대한 애착을 최우선으로 생각하고, 남의 스승을 중시하고, 직업도덕을 강화하고, 본업에 입각하고, 부지런히 업무를 연구하고, 문화 전문지식과 교학 기술을 향상시키기 위해 노력한다. 정치 학습과 업무 학습에 열심히 참여하여 늦지 않고 조퇴하지 않고, 교육사상을 단정하게 하고, 교육을 사랑하고, 교육을 병행한다. 일상생활에서 그녀는 자신에 대한 높은 기준과 엄격한 요구, 국가 법규를 엄격히 준수하고, 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 기꺼이 헌신하고, 열심히 일하며, 지도자가 그녀에게 맡긴 모든 임무를 최선을 다했다. 자신의 직업도덕을 중시하고, 항상' 남을 배우고, 스승이 되라' 는 것을 명심하고, 항상 자신의 말과 행동에 주의를 기울이고, 동료와 학생 앞에서 모범을 세우고, 합격한 교사가 되기 위해 노력한다.
그래서 그녀는 일을 잘하면서 자신을 단련하고, 끊임없이 자신을 제고하고, 자신을 추월할 수 있는 더 많은 기회를 갖기를 갈망한다. 각종 강의, 평가 활동, 공개 수업 임무에 열심히 참여하여 교육 무대에서 자신이 성취할 수 있도록 합니다.
장 선생님은 이렇다. 그는 학생에 대한 사랑과 일에 대한 열정으로 교육직에서 성실하고 사심 없는 헌신으로 17 년간의 업무에서 끊임없이 성적을 거두었다. 여러 차례 우수 교사 담임 선생님으로 선정되어 현 원예상을 수상하여, 성적이 해마다 명리 쌍수 중 상위권에 올랐다.
장 선생님은 성적이 영원히 과거에 속한다고 굳게 믿는다. 앞으로 자신을 끊임없이 보완해야 좋은 사덕을 계속 가질 수 있고, 평범한 3 피트 강단에서 자신의 힘을 다할 수 있다.
17 년간의 종교 생활을 통해 그녀는 교사가 평범하고 간단하지 않은 직업이라는 것을 실감했다.
학생의 눈에는 그녀는 박학하고 슬기로운 사람이고, 절친한 친구이다. 그녀는 생동감 있는 언어로 글을 자극하고, 유연한 방식으로 교실을 조직함으로써 모든 학생이 국어 학습의 즐거움을 경험하고, 언어문자의 매력을 느낄 수 있게 했다. 열정적인 격려, 격려의 눈빛, 무심코 만지는 것, 작은 시 한 수가 모두 그녀의 국어 수업의 하이라이트가 되어 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다.
그녀는 미소를 띠고 교실로 들어갔다. 그녀는 미소의 매력이 천 마디 말보다 낫다고 굳게 믿었다. 농촌 초등학교의 아이들을 대할 때, 그녀는 그녀의 미소로 그들의 마음을 따뜻하게 하고, 그녀의 낙관론으로 그들의 세상을 비추기를 원했다. 바로 이렇게 낙관적이고 긍정적인 태도로 따스한 햇살의 미소를 지으며 그녀의 수업은 늘 가볍고 활발하며 학생들은 봄바람 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
분필은 오색찬란한 문자 세계, 3 피트 연단, 오색찬란한 언어 공간을 그린다. 학생을 존중하는 것이 너의 품질이다. 학생을 사랑하는 것은 너의 스타일이다. 이 시골 땅에서 너는 원망도 후회도 없다.
그녀는 경태현 스탠향옥천 초등학교의 선생님 장해샤이다.
2022 년 우수 교사 선진 개인 사적 3
왕리 선생님은 현재 쑤닝 초등학교 3 학년 1 반의 담임 선생님이다. 65438 에서 0990 까지 그녀는 아름다운 교육 꿈을 가지고 쑤닝 초등학교에서의 교직 생활을 시작했다. 28 년이 지났다. 나는 열심히 노력했고, 동심을 보호하고, 지혜를 계발하고, 열심히 교육을 경영하고, 꾸준히 교육을 실천하며, 노력 속에서 온기와 즐거움을 얻었습니다!
첫째, 덕육인으로 도덕정서가 있는 좋은 선생님이 되라.
"덕령재, 덕차이윈, 덕윤재." 28 년간의 교사 생애에서 왕 선생님은 시종 경외심을 품고 교사의 혼을 고수하고, 교사의 덕을 숭상하며, 자신의 교사 직위를 명심하고, 자신의 행동으로' 정교가 교육에 전념한다' 는 교육 이념을 실천하고 있다. 28 년 동안 그녀는 담임 선생님이라는 평범한 직무에 고착해 교육에 대한 열정과 학생에 대한 무한한 사랑으로 좋은 선생님이 되는 이상을 실천하고 착실하고 근면하며 근면하게 일하고 있다. 그녀는 학생을 한 회의에서 다른 회의로 보냈다. 그녀는 놀라운 공훈도, 눈부신 후광도 없었지만, 교육에 집착하고, 사람을 열심히 교육하며, 결코 게을리하지 않고, 항상 자신을 도덕적 정서가 있는 좋은 선생님이 되도록 노력했다! 청고현혜, 아이들에게 친절하고 너그러운 마음으로 사람과 일을 대하고, 마음속에 선량한 씨앗을 심도록 가르친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 가르치는 이래 왕 선생님은' 교수 1 위' 의 원칙에 근거하여 학생들의 좋은 품행과 습관을 양성하는 데 중점을 두었다. 처음 초등학교에 들어갔을 때, 나는' 나는 문명천사다' 라는 주제로 반회를 열어 학생들에게 자신을 구속하고 문명언행의 중요성을 이해하도록 했다. 앞으로 매주 반회는 해당 주제 내용을 중심으로 성실, 책임, 이상, 심리건강교육을 목표로 전개할 예정이다. 이를 통해 아이들이 미추를 분별하고, 선악을 알고, 학생의 정서를 도양하고, 건강하고 조화로운 인격을 형성하도록 도울 수 있다. 학부모를 대할 때 학교와 선생님의 일을 이해하지 못하는 경우도 있다. 그녀는 자신의 언행으로 그들에게 영향을 미치고, 이해하고, 포용하고, 부모의 인정을 받아 교육의 힘이 될 것을 고집한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 초심을 잊지 않고, 선정으로 사람을 교육하고, 이상과 신념이 있는 좋은 선생님이 되라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
교육자 도행지 씨는 "수많은 선생님들이 진리를 가르치고, 수많은 학생들이 인간으로 사는 법을 배운다" 고 말했다. 직장에서 그녀는 학교의 안배에 복종하고, 개인의 득실을 따지지 않고, 명리를 추구하지 않는다. 학교에서 어떤 수업을 해 주든, 1 년 만에 졸업하더라도, 그녀는 결코 불평하지 않고 최선을 다한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 졸업한 아이들이 성공 기쁜 소식을 들을 때마다 왕 선생님은 더할 나위 없이 자랑스럽고 행복했다. 그녀는 28 년 동안 성실하고 노고를 마다하지 않는 태도를 유지해 왔다. 상황이 어떻든 간에, 그녀는 항상 일을 최우선으로 한다. 설령 병이 난 기간에도 학교의 중수능 업무를 지체하지 않고 대국을 중시하며 태연자약하게 사람을 교육하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 그녀는 바로 좋은 선생님이 되는 이상과 신념을 품고, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 추구를 이해하고, 학생의 플래시를 감상하고, 학생의 진보를 장려하고, 학생의 언행을 신뢰하며, 반 관리에서 학생들의 잘못을 용인한다. 존경과 사랑을 배경으로 학생들이 성장하는 것을 보면서 최고의 자신을 이루다. "마음 하나를 가지고 오너라, 풀 반 가닥을 가지고 오지 않는다. (서양속담, 자기관리속담)." 왕 선생님은 묵묵히 헌신하고, 자각적으로 정신고향을 고수하고, 인격의 최종선을 고수하고, 자신의 모범적인 행동으로 학생들의 전진을 이끌고 있다.
셋째, 끊임없이 공부하고, 자신을 향상시키고, 지식이 착실한 좋은 선생님이 되라.
자신의 각 방면의 소양을 부단히 향상시키기 위해서, 왕 선생님은 끊임없이 공부하고, 지식 구조를 새롭게 하고, 교육 교수 동태를 바짝 따라가며, 교재 교수법을 연구하는데 전념하고 있다. 그녀는 선생님이 지식이 착실해야 근면하고 배우기를 좋아하는 좋은 학생을 데리고 나올 수 있다는 것을 알고 있다. 왕 선생님의 수학 수업에서 그녀는 학생들의 유연성, 민첩성, 독창성을 키우는 데 주력했다. 적극적으로 학생들을 위해 좋은 사고 환경을 만들고, 자유로운 사고의 공간과 자주탐구의 기회를 만들고, 학생들에게 문제를 발견할 수 있는 권리와 기회를 주고, 학생들의 사고의 적극성과 주동성을 동원하고, 학생들이 발견, 탐구, 창조를 장려하도록 독려한다. 학생 위주로 학생들의 학습 흥미를 불러일으키고, 학생들이 공부를 좋아하고, 공부를 잘하도록 격려하며, 느슨하고 조화로운 교육 분위기를 조성하여' 간단하고 엄격하며 간결하고 효율적인' 교육 스타일을 형성하도록 독려한다. 왕 선생님의 반에는 근면하고 배우기를 좋아하는 학습 분위기가 있다. 수업시간에 대담하게 생각하고 의문을 제기하고, 수업 후에 숙제를 열심히 하고, 서로 돕고, 함께 진보한다. 학생들의 지식면을 넓히기 위해 반에는' 독서관심팀' 과 반 독서각이 설치되었다. 여가 시간에 그들은 지식의 바다를 거닐며 시야를 넓히고 여가 생활을 풍요롭게 하며 반의 서향 분위기를 조성했다. 지불하지 않으면 수확이 없다. 그녀가 쓴 여러 논문은 성시 논문 모집에서 상을 받아 남강구 수학시험에서 좋은 성적을 거뒀고, 녹음된' 발견법' 1 과는 전국 고사 수학 우수 과정 2 등상을 받았다.
넷째, 사랑으로 물을 주고, 미래를 성취하며, 선량으로 선생님을 잘 한다.
사랑은 교육의 영혼이다. 골키는 이렇게 말합니다. "아이들은 아이들을 사랑하는 사람들을 사랑합니다. 아이를 사랑하는 사람만이 아이를 교육할 수 있다. " 왕 선생님의 반에서 그녀는 아이들의 어머니이다. 그녀는 자신의 진실한 열정으로 그들에게 관심을 갖고, 그들에게 관심을 갖고, 칭찬하고, 그들을 신뢰한다. 그녀는 아이들의 친구이다. 그녀는 학생들이 무슨 생각을 하고 있는지, 무엇을 하고 있는지, 사랑으로 학생들의 성장을 느끼고 목격한다. 교실에는 학생들과 교류에 대해 토론하는 모습이 있다. 책상 앞에서 그녀는 학생들과 무릎을 꿇고 속마음을 이야기했다. 책상 위에는 그녀가 열심히 연구한 교안이 놓여 있다. 운동장에는 그녀가 달리는 발걸음과 아이들의 즐거운 웃음소리가 있었다. 운동장에는 그녀와 아이들의 호흡과 노력이 있었다. 이 조화로운 가정에서 아이들은 얼마나 행복한가! 교육은 영혼에 대한 영혼의 활동이다. 마음에서 나와야 영혼의 깊은 곳에 닿을 수 있다.
복숭아와 자두는 아무 말도 하지 않지만, 그들은 스스로 자신의 길을 간다. 그녀는 이미 묵묵히 28 년을 바쳤다. 그녀는 교육의 이상을 계승하여 초심을 바꾸지 않고 진정한 사랑으로 마음을 적시고 꽃을 지키며 모든 생명을 빛나게 한다. 교육가는 길에, 그녀는 여전히 열심히 노력하고, 평범함을 바치고, 즐거움을 거두고 있다. 애초에 줄곧 걸어와서 행복으로 향했다. 자, 당신의 초심을 잊지 말고 즐겁게 전진하세요!
2022 년 우수 교사 선진 개인 사적 4
현재 전염병은 어디에나 있습니다. 당기는 모든 것이 초심을 증명할 수 있다고 지적했다. 수리공학과 학생처 선생님 다이지학은 국전' 전염병' 에 몰두하고 있다.
역병에 대항하여 여성의 수요에 아랑곳하지 않고, 낭랑한 장미가 피어나고 후회없는 청춘이 피어난다. "전염병은 지휘자이고, 예방과 통제는 책임이다." 입사한 지 1 년도 안 된 95 년 후 여당원 데이지설은 학교가 교사가 학교 폐쇄형 업무에 들어가야 한다는 것을 알게 되자 주저하지 않고 자원봉사를 하며' 역주행자' 로' 전염병' 일선에서 분투하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 역주행자, 역주행자, 역주행자, 역주행자, 역주행자, 역주행자)
대강 선생님의 의리를 돌아보지 않고 입학하기로 한 결정은 그녀의 가족의 지지를 받았다. 떠나기 전에, 그녀는 부모님께 이렇게 말했습니다. "엄마 아빠, 저는 천여 명의 아이들과 함께 갈 겁니다. 몸조심하세요! " 요컨대, 교사, 당원, 카운슬러의 학생에 대한 깊은 배려의 책임과 담당이다.
겨울은 춥지만 결국 봄에 피어날 것이다. 전염병은 사람들 사이의 물리적 거리를 열었지만 서로의 교류와 관심을 막을 수는 없었다. 대리 교사는 종종 직장에서 학생들에게 회의를 하고, 학교의 방역 정책을 홍보하고, 학생들에게 학습을 촉구하고, 학생들의 내면의 불안을 완화하고,' 전염병 극복' 에 대한 자신감을 확고히 하고, 학생들이 전염병의 그늘에서 따뜻함, 감동, 힘을 느낄 수 있도록 유도하고, 겨울방학에 자원봉사자로 봉사한 학생들이 자신의 경험을 공유하고, 새로운 시대의 젊은이로서 마땅히 해야 할 책임과 책임을 수립하도록 교육한다.
낭랑한 장미는 본색을 드러내며' 전염병' 에 대항하여 일선에서 담당한다. 다이지학 선생님은 전염병 예방·통제 속에서 돌격하여 용감하게 전염병 예방·통제' 선두병' 으로 가장 간단한 글과 가장 소박한 이미지로 신세대 젊은이들의' 영웅주의' 를 선보였다. (윌리엄 셰익스피어, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의, 영웅주의)
제 6 장: 2022 년 우수 교사의 주요 사적 500 자
유 _ _, 남자, 47 세, 1 급 교사, 대학 학력, 현재 안추시 석구치 읍에 있는 죽우드 초등학교 영어 교사다. 그는 연이어 중학교와 초등학교에서 영어를 가르쳤다. 읍급 시험이든 시급 추출 검사든, 그의 영어 성적은 줄곧 온 도시와 시 전체에서 상위권에 올랐으며, 상급자와 학부모로부터 만장일치의 호평을 받았다.
유 동지는 교육 사업을 매우 좋아한다. 일상생활에서 그는 항상 자신의 언행을 규범화하고, 학생 앞에서 좋은 본보기를 세우고, 묵묵히 학생들에게 본보기를 세우는 힘을 발휘한다.
학생에 대한 그의 사랑, 교실 수업에 대한 집착과 세심함은 결코 포기하지 않는다. 그는 교육에 대해 시종 경외심을 품고 시간을 들여' 경학외학' 이라는 네 글자를 실천하려고 애썼다. "교육에 대한 두려움은 학생들을 두려워하는 것입니다. 교육에 대한 두려움은 차이를 두려워하는 것입니다. 교육에 대한 두려움은 교실에 대한 두려움을 의미합니다. 교육에 대한 두려움은 법을 두려워하는 것입니다. 교육을 두려워하는 것은 책임이다. 교육에 대한 두려움은 바로 견지이다. "는 그가 교육을 대하는 가장 좋은 해석이다. ""
"얼어죽지 않는 뼈, 어디 매화야." 유 동지는 20 여 년의 교학 생애에서 연이어 안구시 우수 교사, 안구시 초등학교 영어 교수 전문가, 안구시 교수 성과 상을 받았다. 마창위, 정김생은 각각 전국 초등학생 영어대회, 전국 중학생 영어능력대회에서 2 등상, 3 등상을 수상했고, 20 12-20 16 연속 5 년 연속 CCTV' 희망의 별' 영어풍채대회 웨이팡 부문 우수 상담사를 수상했다 그들이 쓴 논문과 금아이디어가 여러 차례 현, 시, 성상을 받았다.
제 7 장: 2022 년 우수 교사의 주요 사적 500 자
__X 는 gongyi 시 우수 담임 선생님, gongyi 시 모범 교사입니다. 그녀는 큰 사랑으로 아이의 마음을 보호하고, 지혜로운 교학예술로 학생들을 이끌고, 가르치고 교육하는 길에서 솔선수범하며, 학생의 훌륭한 스승이자 좋은 친구이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
담임 선생님으로서, 그녀는 항상 모든 아이의 빛나는 점을 발견하고, 적극적인 지도로 아이의 성장을 동반할 수 있다. 그녀는' 논어' 로 아이에게 인간으로서의 도리를 이야기하고, 아이에게 철학적 사유로 문제를 보고 분석하게 했다. 그녀는 시가로 아이들의 마음을 계발하고, 그들로 하여금 생활의 더 아름다운 풍경을 보게 했다. 그녀의 반에서 아이들은 운동을 좋아하고 즐겁게 성장한다. 우호적인 단결, 모든 일이 제일이다. 그녀는 학생의 어머니와 친구이다.
수학 선생님으로서, 그녀는 수업을 열심히 준비하고, 의시와 학교에서 조직한 각종 연구활동에 적극적으로 참가한다. 그녀가 가르친 양질의 수업은 공의시 1 등상을 받았다. 성장과정에서 그녀도 자신의 힘으로 또래들이 함께 성장하도록 도왔다.
그녀는 시 문화를 좋아하여 학교에서 자미시사 멘토로 일하며, 학생들을 공의시 시가대회와 허난성 시가대회에서 우수한 성적을 거두게 했다. 그녀는 또한 시를 사회에 소개하고 시 자원봉사자가 되어 더 많은 사람들이 시의 세례를 받게 했다.
그녀는 항상 학생들을 마음에 두었다: 골절할 때, 그녀는 지팡이를 짚고 통증을 참으며 아이들에게 수업을 해준다. 그녀는 열이 났을 때 반의 안정적인 발전을 위해 병을 가지고 일을 견지했다. 학생이 병이 났을 때, 그녀는 어머니보다 더 자상하여 아이를 부모 곁으로 끌어안았다.
한 사람은 믿음으로 강해질 것이고, 한 사람은 믿음으로 위대해질 것이다. (존 F. 케네디, 믿음명언) 신앙의 힘은 아이를 빛나게 할 수 있다. 사랑의 교육에서 그녀는 줄곧 돈을 지불하고 꽃 향기를 맡았다.
2022 년 우수 교사 선진 개인 사적 5
장건 선생님, 1995 이후 중학교 교육업무에 종사하여 20__, 학사학위를 받았고, 현재 이 학교 8 반 (1) 담임 선생님으로 8 학년 국어 지리 등의 과목을 가르치고 있습니다. 수년 동안 이 교사는 국가의 교육 방침, 노선, 정신을 전면적으로 관철하고 법에 따라 교사의 직책과 권리를 이행할 수 있었다. 본업을 사랑하고, 지도자의 안배에 복종하고, 지도자와 협력하여 일을 잘 하고, 동료를 단결하고, 학생을 아끼고, 일을 꼼꼼하게 하고, 곳곳에서 솔선수범한다. 그는 줄곧 자신의 높은 기준과 엄격한 요구에 대해 교육자들이 발양해야 할' 성실, 개척, 혁신, 헌신' 정신에 힘입어, 직장에서 근면하고 성실하며 성실하며, 자신의 실제 행동으로 학생, 학부모, 동료의 인정과 호평을 받았다.
학급 관리에서 장건 선생님은 항상 학생들을 똑같이 대하며, 그들의 가정 배경이 어떠하든, 그들이 장난꾸러기든 말든 간에 똑같이 대한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 지난 학기에 장만나라는 여학생이 부모와 심하게 대립하여 가출했다. 장건은 부모가 무력하여 딸과 연락할 수 없을 때 줄곧 부모의 감정을 위로하고 있다. 한편, 나는 학생의 마음속에 쌓은 강한 신뢰를 이용하여 전화, 문자, 심지어 혼자 끊임없이 학생, 100 여 개의 전화, 20 ~ 30 개의 문자를 찾아다녔다. 마지막으로 장 선생님의 권유로 학생들은 교실로 돌아와 집으로 돌아왔다. 가정경제상의 이유로 아내가 아르바이트를 하러 나갔을 때 장건 선생은 아버지이자 어머니였다. 이렇게 어려운 상황에서도 그는 여전히 학교를 집으로 삼고 매일 일찍 학교에 올 수 있다. 야간 자습 전 과외 활동에서도 장 선생님과 그의 학생들이 참을성 있게 채팅하거나 상호 작용하거나 학생들에게 지도를 해 주는 것을 볼 수 있다. 어느 날 밤, 학생들이 학습에 지쳐서 수업을 빼먹는 현상에 대응하기 위해, 그들의 아이들은 고열 후퇴하지 않는 상황에서도 여전히 학생에 대한 교육을 1 위에 올려놓고, 학생들을 깊이 감동시켜 그들의 마음을 감동시켰다. 장건 선생님은 학생과의 거리를 좁히기 위해 자신의 빈약한 임금의 일부를 자발적으로 내놓아 학생들을 위해 체육기재 배드민턴 탁구 농구를 구입하기도 했다. 같다
학생들의 의외의 잘못을 처리할 때, 학생의 존엄을 보호하고, 학생이 경외하고 두려워하게 하는 데도 매우 주의를 기울여야 한다. 지난 주, 학급 기숙사에서 학생 돈 도난 사건이 발생해 충분한 설득교육과 학생의 존엄성에 대한 강력한 보호를 통해 장건 선생님은 마침내 자신이 가지고 있는 재물을 몰래 돌려주었다. 후문명은 그의 핸드폰을 교실로 가지고 놀러 갔기 때문에 매우 흥분했다. 장 선생님은 그를 자신의 기숙사로 데리고 가서, 발생할 수 있는 사고를 방지하고, 다른 한편으로는 학생에게 음식을 준비하면서, 학생의 정서가 안정되고 도리를 따질 때까지 학생들에게 사상 일을 해 주었다. 백양 학우가 수업시간에 선생님에게 대들거나, 장 선생님이 적당히 냉대하게 처리한 후 제때에 소통하여, 학생들에게 인간으로서의 도리를 배우게 하는데. 이런 예는 헤아릴 수 없을 정도로 많다. 학급 관리에서 장건 선생님은 학생 중심의 인내심 있고 세심한 교육을 할 수 있다고 할 수 있다.
교학 업무에서 장 선생님은 시종 적극적으로 지도자의 안배에 복종하고, 일행 사랑 일행을 견지해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 지난 몇 년 동안 역사와 사회과학 교사가 부족했고, 장 선생님은 어려움을 극복하고' 역사와 사회지식네트워크 건설' 과제 연구를 적극적으로 주관하여 구 교무실에서 호평을 받았다. 지리가 입시에 들어간 후, 그는 지리교실 속독시험의 교수법을 탐구하여 뚜렷한 효과를 거두어 많은 동료들에 의해 모방되어 호평을 받았다. 이번 학년에 그는 학교의 안배에 따라 별별 8 년 동안의 문자 교재를 집어 들고 방금 문외한에서 포위를 뚫고 돌아왔다. 교학업무에서는 더 잘하려고 노력하며, 여러 해 연속' 동구 연구개혁선진개인',' 동구 연구개혁선진노동자',' 동구 목표교육관리선진개인',' 교내 우수 교사',' 가장 책임있는 교사' 로 선정되었다. 동시에, Xiangdong 지구 교수 및 연구실은 "중학교 문학 및 종합 과학 센터 교수 및 연구 그룹 회원", "장시 성 질문 제안 목록", Xiangdong 지구 교육 협회 정치, 역사 및 지리 전문위원회 사무 총장으로 고용되었습니다. 자신의 교학' 물통' 에 활력과 힘을 불어넣기 위해 그는 경제적 어려움을 극복하고 노트북을 한 대 사서 현대 인터넷 자원을 최대한 활용해 자신의 교실 재료를 수월하게 만들었다. 교실에서 장건 선생님은 학생에게 엄격하고, 스승이 되고, 모든 학생을 아끼고, 모든 학생의 인격을 존중하고, 모든 학생을 평등하고 공정하게 대하며, 학생의 권익을 보호한다. 후진생에 직면하여, 그는 참을성 있게 설득해서 절대 안 한다
욕하고, 꾸준히 지도하고, 학생들이 어려움을 극복하고, 심리적 장애를 줄이고, 쉽게 배우고, 배우려고 한다. 반에서 학업 성적이 가장 낮은 학생은 후문하며 장 선생님에 대한 요구가 가장 낮지만, 그는 결코 포기하지 않는다. 그는 학생들이 자신을 포기하는 것을 보고 싶지 않다. 그는 정말 학생을 포기하지 않았다. 장 선생은 직장에서 평생 학습을 견지하고, 과학정신을 제창하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 지식의 시야를 넓히고, 지식 구조를 새롭게 하고, 업무에 전념하고, 혁신을 탐구하고, 업무 자질과 교육 수준을 부단히 높인다. 일을 한 후, 나는 시종 공부를 견지하고, 학교가 조직한 학교 기반 훈련에 적극적으로 참여하고, 우리 학교 초등학교 수학팀의 선생님을 위해 적극적으로 봉사하고, 청년 교사를 위해 근심을 풀었다. 예를 들면: 여러 차례 수업을 듣고, 공개 수업을 하다.
성적 앞에서 장천 선생은 결코 교만하지 않고, 그는 계속 꾸준히 교육과 교수를 연구하고 탐구했다. 더 높은 수준의 교육을 위해, 학생의 발전을 위해, 자신의 발전을 위해, 그들은 교육에 대한 사랑과 교육에 대한 열정을 가지고, 줄곧 교육의 길을 트레킹, 경운, 탐구, 추구를 하고 있다.