청소년은 노신을 어떻게 생각해야 합니까? 나는 노신만 구사회의 대학자로 여겨야 한다고 생각한다. 그의 문장 은 이미 낙오되었다. 문장 의 의미 는 너무 은밀하다. 이는 당시 정치 문화 등 의 원인 이 강요된 것 이다. 지금 우리가 필요로 하는 문화와 사상은 정확하고, 명확하고, 간단하며, 이것이 현대인들이 숨겨진 문화를 탐구하고자 하는 이유이다.
여기 문장 한 편이 있습니다
저는 올해 스무 살입니다. 노신이 아직 살아 있다면, 그는 120 세가 될 것이다. 인생 초에 나는 노신과 어떤 연관이 있는 것 같다. 나의 증조부는 절강의 한 섬에서 상해로 가서 세계를 쫓아가는 사람이다. 그래서 나와 노신도 고향이라고 할 수 있다. 하지만 이 모든 것이 내가 오늘 당당하고 노신을 그리워하는 이유가 아니다. 올해처럼 200 1 은 올해 노신 탄생 654 38+020 주년으로 내가 여기서 노신에 대해 이야기하는 이유가 될 수 없다.
노신은 일찍이 유언장에 글을 썼다
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둘째, 빨리 수렴하고, 묻히고, 넘어진다.
셋째, 기념일을 하지 않는다.
넷째, 나를 잊고, 자신의 생활을 잘 관리해라. 그렇지 않다면, 그것이 진정한 바보다.
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오늘 노신의 이 유언은 정말 불길하다. 천지를 뒤덮은 라디오, 텔레비전, 신문, 잡지를 보고 노신을 기념하는 특집에서 끊임없이 이 유언장을 인용한다. 그것의 어색함은 정말 밀라노 쿤델라의 소설' 배신의 의지' 에 해당한다. 하지만 다행히도 노신은 그 바보들을 바보라고 욕하는 즐거움을 조금 남겼다.
노신의 잡문을 본 사람은 모두 알고 있을 것이다, 노신은 매우 욕하는 것이다. 그리고 노신은 어리석은 돼지를 욕하는 것을 낙으로 삼는 사람이다. 비록 그 돼지들은 늘 오웰의' 동물장원' 에 있는 스탈린처럼 어리석지만!
물론 노신의 이 유언장에는 또 다른 해석이 있다. 그것은 노신 본인이 위선적이라는 것이다. 그는 자신이 죽은 후에는 영원히 수렴하고, 묻고, 잊어서는 안 된다는 것을 오래 전부터 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언). " 반대로, 그와 자기를 만질 수 있는 사람은 절대 그를 놓아서는 안 된다. 그의 날씬하고 쭈그러진 몸은' 국혼' 이라고 적힌 허영의 깃발에 잠기도록 운명지어져 있다.
노신이 사망하기 1 년 전, 미국 여기자 스머틀래를 통해 연안에 막 도착한 중국 공농홍군에게 "인간과 중국의 앞날이 너희들에게 달려있다" 는 편지를 썼다. 전보. 동시에 노신 한 명이 사망할 때까지 국민당의 월급을 계속 들고 있었다. 또한 노신이 직접 쓴 베스트셀러 원고료까지 합치면 노신은 오늘 확실히 고급 문화 사무직이다.
이런 식으로' 심심이 가장 험악한 중국인 추측' 차원에서 이런 가설은 전혀 근거가 없다고 말할 수 없다.
그러나 노신이 이 유언장을 세울 때 무엇을 얻든 간에. 그렇다고 해서 아무것도 의미하는 것은 아닙니다.
어쨌든 노신이 중국 문화사의 위인이라는 것은 논란의 여지가 없다. 노신 뒤에 얼마나 많은 사람들이 노신이라는 죽은 사람을 먹고 부자가 되었는지 봅시다. 노신의 위대함을 상상하기 어렵지 않다.
노신 선생은 일찍이 중국을 큰 식탁에 비유한 적이 있다는 것을 기억해라. 윗사람이 먹고, 먹고, 먹고, 먹고 있다고 합니다. 예를 들어 노신은 중국에서 거대한 물건이라고 할 수 있다. 그리고 노신이 1936 부터 더 이상 장렬한 해산물이 아니라는 점을 감안하면 그는 4 억 5 천만 달러에서 15 억 달러로 발전한 중국인들을 계속 먹고, 먹고, 먹을 수 있다고 말했다. 밥을 다 먹지 않았을뿐만 아니라, 먹는 것도 질렸다. 그와는 반대로, 나는 시대와 함께 식사를 할 수 있었고, 기상과 대기가 웅장하고 건강한 분위기로 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 나는 수십 년 동안 먹었고, 끊임없이 새로운 사고방식, 새로운 스타일, 새로운 층을 먹었다. 물론 중국인들이' 사람' 을 먹을 수 있다는 것은 세계 숲 속의 기묘한 송이라고 할 수 있으며, 5 천 년 동안 끊이지 않는 역사적 전통을 가지고 있다.
그러나 노신의 위대함도 그로부터 볼 수 있다. 만약 우리가 인류를 위해 십자가를 지고 있는 예수 이 위인이라는 것을 인정한다면, 노신 선생은 이런 죽은 후에 중국 인민에게 먹혔는데, 오늘도 사랑받는 사람이 어찌 위인이 아닐 수 있겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
65438 년부터 020 년까지 노신 탄생을 기념하는 크고 작은 집회에서 노신과 탐식한 하라자를 기념하기 위해 눈물을 흘리자 ~
감사합니다, 노신. 너는 중국인의 전범이다. 자신을 완성했을 뿐만 아니라, 삶을 만족시켜 세상을 경멸하고, 당신을 먹는 사람들 한 무더기를 웃으며, 그들을 즐겁게 보고, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.
자, 나도 여기서 널 먹게 해줘!
노신! 중국 사람들은 당신들과 함께 있습니다.
200 1/9/22
후.
고등학교 때 노신의 잡문에 빠졌을 때의 스타일을 썼다. 너를 도울 수 있기를 바란다!
우리 청소년들은 사랑을 어떻게 대해야 합니까? 당신의 질문에 대답하게 되어 매우 기쁩니다. 사랑은 마음으로 느끼는 것이다. 사랑은 책임이고, 두 사람 사이의 책임이며, 피할 수 없는 책임이며, 남자가 직면하고 용감하게 책임져야 하는 책임이다. 남자가 정말 사랑이 있다면, 한 남자가 져야 할 책임을 용감하고 강인하게 짊어져야 한다. 나도 남자가 사랑할 때 그녀를 보호하고 싶기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 남자가 그녀를 받아들이는 것은 그녀의 좋은 것을 받아들여야 할 뿐만 아니라, 그녀의 나쁜 것도 받아들여야 한다. 그녀의 나쁜 말 때문에 그 어려운 사랑을 포기하지 마라. 만약 그가 진정한 사랑을 가지고 있다면, 소중히 여길 줄 알아야 평생을 후회할 수 있다. 그녀를 사랑하면 그녀를 포용하고 모든 것을 포용해야 한다. 사랑이 온 세상을 가득 채우게 하라! 이 아름다운 세상에 나타나서는 안 되는 것을 그녀로 내 공간을 채우지 말고, 그 아름다운 것들을 너와 나 사이에 영원히 남겨두고, 우리가 사랑의 바다 속에 살게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 사랑과 사랑은 모두 행복해야 하지만, 모든 사랑이 같은 것은 아니다. 고의적인 낙화, 무정한 흐르는 경우가 종종 있다. 너희들이 애써 사랑할 때, 그는 너에게 춥지도 덥지도 않고, 두 손이 네가 돌아서서 손을 잡기를 기다리고 있다. 이때, 당신은 자신의 선택을 고수합니까, 아니면 주변 사람들에게 기회를 줍니까? 사랑하거나 사랑받을 때, 사랑하는 사람과 평생을 살 수 있다면 가장 행복한 일이라고 생각하는 사람들이 있다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 하지만 당신이 가장 사랑하는 사람이 당신을 사랑하기 때문이 아니라 감사나 다른 요인 때문에 당신과 결혼한다면. 매일 너는 그를 불처럼 대하지만, 그는 오히려 물처럼 밋밋하다. 이런 생활은 여전히 일종의 행복인가? 남녀 사이에서 가장 기본적인 것은 상대에게 호감을 가져야 더 발전할 수 있다는 것이다. 사람마다 각자의 책임이 있다. 당신을 사랑하는 사람을 선택했다면, 당신은 그를 사랑하는 법을 배워야 합니다. 나는 항상 사람과 사람 사이의 감정이 배양될 수 있다고 믿었는데, 네가 시도하고 싶은지에 따라 달라진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 네가 한 사람의 사랑을 받는 것은 자연스러운 것이다. 사랑은 평등하다. 얻으면 주는 법을 배워야 한다. 한 문장 한 편을 읽으면서, 사람의 일생에 세 사람을 만날 수 있다는 것을 기억하십시오. 하나는 당신이 사랑하는 사람, 하나는 당신을 사랑하는 사람, 다른 하나는 당신과 평생을 함께 보내는 사람입니다. (존 F. 케네디, 사랑명언) 우리는 평생 사랑의 참뜻을 찾고 있다. 줄곧 사랑을 쫓는 게임을 하고 있다. 놓치고, 놓치고, 놓치고, 천천히 알게 된다. 사랑은 단지 느낌일 뿐, 우리에게 가장 적합한 사람은 반드시 우리가 가장 사랑하는 사람이 아니다. 내가 가장 좋아하는 사람은 아마도 나에게 가장 깊은 상처를 준 사람일 것이다. 사랑은 관용이지 방종이 아니다. 사랑은 관심이지, 묵인하는 것이 아니다. 사랑은 서로 융합되는 것이지 짝사랑이 아니다. 사랑에는 백 가지 맛이 있지만 모두 달콤한 것은 아니다. 진정한 사랑은 반드시 다른 사람의 눈에 보이는 랑재녀가 아닐 수도 있지만, 사랑하는 사람이 서로 화목하게 지내는 것은 서로를 더 잘 살고 묵묵히 헌신하기 위함이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 이 사랑은 자신을 따뜻하게 할 뿐만 아니라 세속적인 마음도 따뜻하게 해준다. 진정한 사랑은 사랑할 수 있을 때 진정한 사랑을 소중히 여기고, 사랑할 수 없을 때 놓아주는 것입니다. 왜냐하면 놓아주는 것이 전부이기 때문입니다 ... 소중히 여길 때 사랑하세요, 놓을 때 축복해 주세요 ... 사랑한 후에 후회하지 마세요. 잊지 마세요. 그녀가 당신에게 얼마나 상처를 주었는지 신경 쓰지 마세요. 당신의 마음이 그녀를 계속 사랑하기만 하면 됩니다. 이 사랑을 그녀에 대한 당신의 축복으로 바꿔보세요. 너를 소중히 여길 줄 아는 사람에게 너의 사랑을 던져라. 정말 네가 사랑할 만한 가치가 있다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 네가 이미 다른 사람과 사랑에 빠졌다는 것을 알게 되면, 너는 자신도 모르게 원래의 그 사람을 잊을 것이다. 때로는 의도적으로 잊고 싶은 것이 많을수록 인상이 깊어진다. 결국 사랑은 씁쓸함을 낳는다. 사랑과 씁쓸함이 얽혀 있어 잊게 하고 다른 사람에게 상처를 준다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 평상심으로 바라본다. 너 스스로 네가 도대체 얼마나 많은 시간이 필요한지 스스로 결정해라. 아무도 너를 도울 수 없다. 진정한 사랑은 마음에서 우러나온 관심과 보살핌이다. 화려한 미사여구와 대중의 총애를 받는 동작이 없다면, 당신은 한 마디로 느낄 수 있을 뿐이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이렇게 밋밋하고 확고하다. 반대로, 맹세와 약속은 그것의 불확실성을 설명했다. 감언이설을 절대 믿지 마라. 마음으로 느끼다
청소년들은 이런 유혹을 어떻게 보아야 하는가? 그녀가 네 옆에서 너에게 이름을 달라고 하는데, 너는 다른 사람에게 아무것도 주지 않는데, 남들은 어떻게 너와 함께 가니? 다른 사람이 그녀에게 어떻게 대답해야 하는지 물었다.
현대 청소년들은 학습을 어떻게 보아야 합니까? 많은 사람들은 공부가 학교에서 공부하고 집에 가서 숙제 시험을 쓰는 것이라고 생각하지만, 나는 이런 관념이 사실 잘못된 것이라고 생각한다. 학습은 모든 사람이 미지의 과정을 탐구하는 과정이며, 학술 지식과 인간관계를 포함한다. 우리는 영원히 공부를 멈추지 말아야 한다.
물론 청소년 공부의 가장 중요한 것은 학교에서 질문하는 것이다. 공부에 대해 어떻게 생각하세요? 부모를 위해 명예를 다투는가? 아니면 나중에 좋은 직장을 구할 것인가? 선생님의 기대에 부응합니까? 아니면 먹을 것만 사야 하나요? 어떤 이유에서든 옳고 그름은 없고, 단지 개인의 추구를 보는 것뿐이다. 하지만 제 생각에는 학교의 공부가 모두 실제 응용지식 자체가 아니라 사람들에게 어떻게 세상을 "학습" 하는지 가르쳐 주는 것 같습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 수천 명의 최고의 학생들은 사실 모두 학습 능력이 강한 사람들이다. 그들은 종종 공부를 잘할 뿐만 아니라 공부에서 끈기, 인내, 자신감, 용기를 키운다. 이것이 소위 기둥 인재라고 하는 것이지, 그들이 실제로 장악하고 있는 전문 교과서 지식에 의해 결정되는 것이 아니다.
그래서 소년으로서, 독서만이 유일한 출구는 아니라는 것을 알지만, 독서는 당신의 미래를 위한 것이고, 당신은 선택할 권리가 있습니다. 생계를 위해 하는 것이 아닙니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 날 믿어, 열심히 공부하고, 늙어갈 때까지 버텨, 너는 그 중의 가치를 발견할 수 있을 거야.
아주 열심히 썼어요. 채택되기를 바랍니다 ~
우리 청소년들은 호기심 1 을 어떻게 생각해야 합니까? 청소년들이 호기심을 갖는 것은 정상이니, 일부러 억누르지 마라.
2. 청소년의 호기심은 그들로 하여금 배우고 그들의 성장을 촉진시킬 수 있다.
3. 호기심이 불건전한 취미로 변해 심신에 영향을 미친다면 어떻게 극복할 수 있는지 꼭 알아야 한다.
4. 당신의 호기심을 당신의 심신 건강과 성장에 유익한 방면에 집중해 보십시오.
청소년을 어떻게 교육해야 합니까? 미국 우수 교사가 중국 학부모에게 준 10 가지 제안;
첫째, 가능한 한 많은 아이들을 칭찬한다. 아이는 일정한 자신감이 있어야 공부를 할 수 있다. 아이가 매일 자기가 공부에서 진보했다고 느끼게 한다. 설령 한 가지 단점을 바로잡는다 해도. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
둘째, 아이의 학습 내용과 실제 진도에 더 많은 관심을 기울이십시오. 학부모는 아이에게 최근에 무엇을 배웠는지, 어떻게 파악했는지 더 많이 물어봐야 한다.
셋째, 아이들에게 쉽게 달성할 수 있는 작은 목표를 자주 설정한다. 이렇게 하면 아이가 자신이 할 수 있다고 느끼게 하고, 아이가 자신감을 갖고, 아이의 잠재력을 발휘하는 데 도움이 될 수 있다.
넷째, * * * 아이의 학습 욕망. 우리는 생활의 모든 기회를 잡아서 아이들이 연습하게 해야 한다.
다섯째, 아이들이 책임감을 쌓도록 돕는다. 아이에게 설거지, 손수건 닦기, 침대와 식기를 정리하고 본분을 잘 하도록 하세요.
여섯째, 아이들 앞에서 솔선수범하다.
7. 가급적 아이들 앞에서 선생님을 말하지 마세요. 특히 아이들 앞에서 선생님을 얕잡아 보지 마세요.
8. 가정 학습 규칙을 제정하고 시종일관 시행함으로써 좋은 학습 습관과 휴식 습관을 형성한다.
아홉째, 아이들이 질문을 잘하도록 지도하다. 아이를 키우고 왜냐고 묻다.
10. 아이가 등교를 중시하도록 하고, 아이가 결석하는 것을 최대한 피해야 한다.
영적인 아이를 키우는 방법
첫째, 교육 모델,' 첨예한 학생' 을' 문제생' 으로 바꾸는 여자가 있다. 그녀가 초등학교에 다닐 때, 선생님은 위에서 강의를 하고, 그녀는 아래에서 놀았다. 이를 위해, 그녀는 선생님에게 교실에서 몇 번이나 쫓겨났는지 모른다. 그러나 그녀는 매우 착해서 선생님이 그녀를 교실에서 내쫓았고, 그녀는 공교롭게도 개미가 싸우는 것을 보았다.
어떤 사람이 그녀에게 왜 수업을 듣지 않느냐고 묻자, 그녀는 말했다. "응, 선생님이 말씀하셨다. 어떤 것은 내가 책을 읽으면 알아들을 수 있고, 어떤 것은 내가 수업할 때도 들을 수 있지만, 선생님은요? 반복해서 말하고, 연습하고, 정말 짜증나! 클릭합니다 그녀는 당시 선생님에게 문제 학생으로 여겨졌다.
하지만 이 문제 학생은 우수한 성적으로 베이징 8 중 졸업 후 미국에 가서 본과를 다녔고, 1 년 후 성적이 우수하여 눈에 띄었다. 미국의 한 화학 경연 대회에서 상위권에 올랐다. 대학을 졸업한 후 7 ~ 8 개 유명 대학에서 초청을 보냈다. 결국 그녀는 MIT 대학원생을 선택했다.
이 예는 현재 학교 전통교육의 폐단을 반영한다. 전통 교육은 대체로 모범교육이다. 그들은 아이의 개성차이를 무시하고, 학생들에게 통일된 목표를 세우고, 같은 교과서로 같은 연습을 하고, 같은 발걸음을 요구하고, 같은 시험지를 사용한다. 이것은 필연적으로 최고의 학생들이 배불리 먹지 못하게 할 것이다. 아이에게 반복적으로 말하고 연습하도록 강요하면, 아이가 불편함을 느끼게 되고, 학습에 대한 호기심과 주동성이 사라지고, 원래의 영성을 잃게 될 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 높은 점수와 저능한 학습기를 키우는 것이 좋다.
이 소녀는 운이 좋게도 베이징 제 8 중학교의 초급반에 입학했는데, 이 학교는 지능이 뛰어난 아이를 양성하는 것으로 유명하다. 학습 환경이 넉넉하면 아이의 성격 우세를 충분히 발휘하여 이 문제 학생을 우수한 학생으로 만들 수 있다.
둘째, 환경을 풀고 아이의 개성적 우세를 발휘한다
북경 8 중 또 한 남자가 있는데 초등학교 때 숙제를 좋아하지 않는다. 그의 이유는 "숙제는 단지 우리를 위해 연습한 것이다. 나는 이해한다, 너는 왜 아직도 하느냐? " 그녀의 어머니가 먼저 선생님께 문의하러 갔는데, 선생님은 아이가 준비되면 안 할 수 있다는 것에 동의하지 않았다. 나중에 우리 엄마는 아들의 서예를 모방하여 매일 숙제를 해 주셨다. 어머니는 반복적인 일이 아이의 창의력을 말살할 수 있다고 생각한다. 이 아이가 아이들 반의 선생님에게' 규칙' 을 세웠다고 한다. 선생님 시험에 합격한 아이는 숙제를 하지 않아도 된다고 한다.
더 흥미롭게도, 이 남자는 어린 사촌이 있는데, 어렸을 때 그와 마찬가지로 똑똑했다. 예전에 동생들은 누가 담을 기어오르는지 더 많은 방법을 가지고 있었는데, 결과는 상하를 가리지 않았다. 하지만 내 사촌은 종종 숙제를 잘못 써서 100 번 벌을 받는다. 나중에 그의 정력은 이런 징벌에 의해 몰수되었다.
운동을 많이 할수록 좋다. 제해전술은 아이에게 단기간에 높은 점수를 줄 수 있지만, 아이의 부담을 가중시킬 수 있다. 아이의 숙제량은 지식을 습득하는 것을 목표로 적당히 복습하여 인상을 심어야 한다. 학교에서 배정한 숙제는 대부분의 학생들을 기반으로 하기 때문에 아이가 이미 지식을 습득한 상태에서 아이들이 숙제를 하지 않도록 허용할 수 있다. 아이들에게 간단하고 반복되는 문제를 하도록 강요하지 마라. 이렇게 하면 아이의 학습 우세를 결함으로 없애고 아이가 공부에 싫증을 낼 수 있다. 문제를 적게 풀면 아이들이 학습 능력 배양에 집중할 수 있고, 뒷심이 커질 수 있다. 이렇게 하려면 평화로운 마음가짐이 있어야 하고, 점수를 독특하게 보지 말아야 한다.
셋째, 기대치가 너무 높아서 아이를 비참하게 한다.
양양 성적은 보통인데, 부모는 오히려 아이를 명문 학교에 합격하기를 갈망한다. 이 학교는 모든 초등학교 중 상위권에 올랐고, 매년 95% 이상의 학생들이 중점 고등학교에 입학한다. 중학교 3 학년 때, 양양 (WHO) 는 전교의 모든 꼴찌를 계약했지만, 결국 이상적인 고등학교에 합격하지 못하고 재수를 남겼다.
양양 같은 상황에서, 그의 학교 상황은 상상할 수 있다. 중점학교나 중점반에 들어가면 양질의 교학 자원을 즐길 수 있다. 장점이 있지만, 아이를 오랫동안 그 차이가 큰 학습 환경에 처하게 하면 아이가 자신감을 잃기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 양양 같은 아이가 일반 중학교에 다니면 이런 고민은 없을 것이다.
한 사람이 있는데, 인터넷 이름은 심혈을 기울였다. 그는 "아이가 중학교에 입학한 후 매일 밤 22 시 30 분이나 23 시경까지 숙제를 하는데, 주말 시간이 다 쓰였거나 숙제를 다 할 수 없었다" 고 말했다. 지난 수업 단어는 기억하지 못하고, 이전의 수학 내용은 파악하지 못한 경우가 많다. 매일 밤 너무 늦게 하고 지쳐서 새 수업의 소화에도 영향을 준다. " 나는 말했다: "만약 그가 정말로 숙제를 다 할 수 없다면, 선생님께 연락해서 한동안 문제를 적게 풀고, 진정으로 주제를 이해하는 데 집중하세요." 다른 사람들은 그에게 학교를 떠나라고 건의했다. 그러나 그는 이것이 그가 실패했다는 것을 보여준다고 생각했고, 그는 받아들이기 어려웠다.
어떤 부모들은 그들의 아이와 그들의 딸의 성공을 기대한다. 그들은 아이들 사이의 격차를 직시하고 싶지 않고, 아이들에 대한 기대가 너무 높아서 아이를 지치게 할 수밖에 없다. 아이의 실제 상황에 따라 학습 목표를 설정하고, 아이가 뛰어올라 복숭아를 따게 해야 한다. 이 네티즌 같은 아이는 기본 개념을 익히는 것을 목표로 상대적으로 간단한 주제를 먼저 하도록 해야 한다. 예를 들어 연습장에 있는 A 형 제목과 같이 수량이 적어야 주제를 진정으로 이해할 수 있다. 사실 기본 개념은 A 형 문제에서 모두 나타난다. 문제를 푸는 관건은 이해에 있는 것이지, 많은 것에 있는 것이 아니다. 기본 개념 문제는 시험에서 상당한 가중치를 차지한다. 그래야만 아이들이 한 걸음 더 나아갈 수 있다.
넷째, 속물로 인해 아이들이 학습을 즐기게 한다.
모든 아이들은 독립된 개체이다. 그들의 성장 환경과 자신의 이유로 수준이 다를 뿐만 아니라 학습 스타일도 다르기 때문에, 우리는 유연한 교육 기지와 속물로 인도해야 한다. 이렇게 하면 아이들은 즐거운 심리 상태에 처해 학습을 일종의 즐거움으로 여겨 학습의 효율을 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
아이들이 자신에게 맞는 학습 방식을 선택할 수 있도록 허락하다. 예를 들어, 어떤 학생들은 토론을 통해 자신의 지식을 강화하는 것을 좋아하고, 어떤 학생들은 조용히 혼자 생각하는 것을 좋아한다. 전자에 대해서는 가능한 토론의 분위기를 조성하고, 후자에 대해서는 조용한 학습 환경을 제공해야 한다. 다른 아이들은 구사법을 통해 영어 단어를 기억하는 것을 좋아하고, 어떤 학생들은 독서를 통해 어휘량을 늘리는 것을 잘한다. 전자의 경우, 우리는 아이들에게 구사법에 관한 책을 제공할 수 있고, 후자의 경우, 우리는 같은 수준의 재미있는 영어 책을 제공해야 한다. 어떤 아이들은 베끼기를 좋아하고, 어떤 아이들은 자신이 좋아하는 문장 읽기를 반복하는 습관이 있어 글쓰기 수준을 높일 수 있다. 따라서 아이들에게 후자를 발췌해 달라고 요구할 필요가 없고, 그에 상응하는 과외서를 제공해도 공부의 목적을 달성할 수 있다.
아이의 심리적 특징을 파악하고, 진입 점을 정확히 찾아내 취미에 따라 지도해야 한다. 우상화를 좋아하는 사람이 있다면, 스타가 어떻게 성공했는지 설명해 주고, 아이의 적극적이고 진취적인 마음을 자극할 수 있다. 개성이 강하고 자제력이 강한 아이의 경우, 자신의 관련 규정을 제정하여 아이가 존중을 받고 자각적으로 준수할 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자제력, 자제력, 자제력, 자제력, 자제력, 자제력) 자제력은 상대적으로 약하지만' 모자를 쓰고 말을 잘 듣는 아이' 는 칭찬과 처벌이 결합된 방식으로 적절한 감독을 해 좋은 습관을 길러 줄 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자제명언)
다섯째, 적성에 따라 가르치면 모든 아이들이 인재가 될 수 있다.
노벨 화학상 수상자 오토? 발라흐 중학교 때, 부모님은 그를 위해 문학의 길을 선택하셨다. 한 학기가 끝나자 선생님은 그에게 "오토? 볼락은 열심히 일하지만, 그는 너무 융통성이 없다. 그런 사람은 성품이 완벽하다고 해도 문학에서는 결코 발휘하지 못한다. " 그래서 부모는 아들의 흥미를 존중하고 유화로 바꾸게 해야 했다. 그러나 발라흐는 구도도 윤색도 잘하지 못하고 예술에 대한 이해도 예민하지 않다. 그의 성적은 반에서 가장 낮았으며, 그의 평론은 "너무 아쉽다. 너의 회화 예술의 자질은 실망스럽다. 앞으로 성취하기가 어려울 것 같다" 고 말했다. 이렇게' 손발이 둔한' 학생에 직면하여 모두들 그가 구원받지 못했다고 생각했지만, 화학 선생님은 그가 세심하고 인내심이 있고 화학 실험을 잘 하는 자질이 있다는 것을 알게 되자 그에게 화학을 바꾸라고 건의했다. 발라흐가 화학으로 전업한 후 잠재력이 활성화되어 결국 노벨 화학상을 받았다.
성공한 전문가인 로빈은 "누구나 특별한 재능을 가지고 있다" 고 말했다. 그런 천부적인 재능은 마치 잠든 거인처럼 우리가 그를 깨우기를 기다리고 있다. " 모든 어린이는 자신의 플래시 포인트를 가지고 있습니다. 부모로서, 자녀에 대한 냉정한 인식을 가지고, 아이의 장단점을 이해하고, 아이의 잠재력을 발굴하고, 적성에 따라 가르치고, 장점을 살리고, 단점을 피하면, 모든 아이가 유용한 사람이 될 수 있다.
좋은 부모는 아이를 위해 아름다운 미래를 만들고 싶어한다. 봄은 우리에게 다음과 같은 점을 일깨워 준다.
1: 아이를 가정의 동등한 일원으로 여기고, 아이의 인격과 존엄성을 존중하며, 아이가 독립적으로 사고하고 자유롭게 선택할 수 있도록 한다. 아이를 자유롭게 선택하게 한다고 해서 부모가 아무것도 하지 않는 것은 아니다. 학부모는 분석에 도움을 줄 수 있고, 최종 선택권은 아이의 손에 있다. 만약 아이가 잘못을 저질렀다면, 그녀는 스스로 책임을 질 것이다. 일단 그녀가 틀렸다는 것을 깨닫고 나면, 그녀는 빨리 고칠 수 있다. 만약 네가 그녀의 선택을 도와준다면, 설령 그녀가 옳다 하더라도, 그녀는 반드시 잘 하는 것은 아니다. 만약 그녀가 틀렸다면, 그녀는 너를 원망할 것이다, 왜냐하면 책임은 너에게 있기 때문이다.
둘째: 아이의 의견을 진지하게 경청한다. 아이와 친구가 되고 싶으면 집에서' 일언당' 해서는 안 된다. 가장이 결정하다. 특히 아이와 관련될 때, 부모는 반드시 아이와 상의해서 아이의 의견을 들어야 한다. 그들은 올바른 의견을 받아들이고 잘못된 의견을 설명해야 한다. 부모가 집에서 어떤 일을 결정할 때, 아이의 의견을 구해야 한다. 이렇게 하면 아이의 건강한 성장에 도움이 되고, 아이도 자신이 가정의 평등한 일원이라고 느낄 수 있다. 앞으로 적극적으로 가정을 위해 고려할 것이고, 다른 한편으로는 일의 완성에도 도움이 될 것이다.
셋째, 아이를 이해하려고 노력하고, 아이의 내면세계에 깊이 파고들고, 아이의 뜻을 이해하고, 아이의 선택을 존중하고, 아이의 정당한 호소를 지지한다. 동시에 아이에게 마음을 열고, 부모의 생각을 알리고, 부모의 희로애락을 느끼고, 그들의 신뢰와 이해를 쟁취해야 한다. 이것은 부모가 진정으로 자녀와 친구가 되는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 부모가 아이를 더 잘 인도하도록 도울 수 있다.
넷째, 아이가 성장하는 성공에서 실용적이고 합리적인 방법을 사용해야 한다. 아이의 행동에 대해 쉽게 논평과 지시를 하지 말고, 아이가 생각하도록 지도해야 한다. 우리는 아이들의 생각과 행동에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 우리는 회담과 협상을 통해 서로 소통하고 이해해야 하며, 결국 공정하고 합리적인 답을 얻어야 한다.
5: 아이의 친구가 되는 것은 원칙을 포기하고 아이의 잘못을 수용하는 것을 의미하지 않는다. 우리는 아이들이 취미의 자유를 발전시키는 것을 강조하지만, 제멋대로 내버려 두는 것은 아니다. 일정한 기준을 파악하여 엄격한 요구를 해야 한다. 만약 아이가 정말 틀렸다면, 그는 어떠한 양보도 할 수 없다. 그는 반드시 진지하게 지적하고, 다음 반복을 피하기 위해 그에 상응하는 설명을 해야 한다. 잘못이 있으면 감히 아이에게 인정하다. 우리는 우리 자신의 언행과 풍격으로 아이에게 모범을 보이고, 아이가 좋은 인격을 형성하도록 인도해야 한다.
6: 적극적으로 아이와 소통한다. 아이와 교류하는 목적은 상호 이해를 증진시키는 것이다. 자녀에게 자신의 관점과 요구를 분명히 하고, 자녀가 부모의 뜻을 이해하게 하는 것이 바로 소통이다. 사실, 이것은 일방적인 것이기 때문에 충분하지 않습니다. 단지 자녀들이 부모를 이해하고 부모의 기대에 따라 할 수 있도록 하기 위해서입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이 부모들이 생각해 본 적이 있습니까? 자녀에게 말을 잘 듣고 무슨 뜻인지 이해하라고 요청했지만, 그들의 생각을 이해해 본 적이 있습니까? 소통은 부모가 자발적으로 자녀에게 자신의 내면세계를 표현하면서 동시에 아이의 목소리를 듣고, 서로 경청하고, 서로 이해해야 한다. 그래야 아이가 무슨 생각을 하고 있는지 알 수 있고, 그런 다음' 증상에 약을 투여' 하고, 아이를 건강하게 성장시킬 수 있는 적절한 지침을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)
다음 열 마디 말은 아이에게 말하지 않는 것이 가장 좋다.
1. 왜 당신은-
아이의 대비는 아이의 본능적인 적개심과 반감까지 증가시킬 수 있다.
너는 너의 아이에게 너의 구체적인 요구를 설명해야 한다. 네가 그가 바꾸기를 바라는 나쁜 행동에 집중하라.
2. 너는 왜 이렇게 무지하니?
말에 찔린 아이는 반항만 하고 일을 더 악화시킬 뿐이다.
선량하고 인내심이 있어야 원하는 목표를 달성할 수 있다.
너는 정말 어리석다.
이것은 그들의 마음을 크게 상하게 할 뿐이다. 어떤 사람들은 열등해서 열심히 발전하지 않는다.
부모의 적극적인 격려와 효과적인 도움은 아이들이 좋은 습관을 기르고 생활 기술을 습득할 수 있도록 돕는 근본적인 방법이다.
저리 가, 나 혼자 있게 해 줄 수 있어?
그들이 불필요하다고 느끼게 하고 형용할 수 없는 외로움을 느끼게 할 것이다. (존 F. 케네디, 고독명언)
만약 당신이 정말로 잠시 혼자 있고 싶다면, 참을성 있게 아이에게 설명할 수 있습니다. 당신과 함께 있어서 기쁩니다. 하지만 지금은 너무 바쁩니다. 양해해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
5. 쓸데없는 소리 그만하고 입 다물어
아이들은 부모님이 내 의견을 전혀 중시하지 않는다고 느낄 것이다. 이렇게 계속하면 아이는 우유부단하고 의존성이 강해져서 자신을 하찮은 사람으로 여길 것이다.
솔직히 말하면, 그렇지 않으면-
공허한 위협은 결국 부모의 위신을 손상시킬 수 있다. 아이들은 오히려 그들의 나쁜 행동을 계속할 것이다. 네가 어떻게 하는지 봐라.
가장 좋은 방법은 실제 상황에 따라 구체적인 보상과 처벌 수단을 선택하는 것이다.
7. 엄마, 제발.
교육은 보상이 효과가 없다는 것을 가장 두려워하며, 처벌은 쓸모가 없다. 아이는 억지로 먹지 않고 부드럽게 먹지 않지만, 엄마가 부탁한다고 말하지 마라. 이렇게 말하는 것은 부모가 복종할 것이고, 아이가 더 많은 마음으로 너를 볼 수 있다는 것을 의미한다.
8. 나는 기술이 없다
아이와 이야기할 때 자신의 열등감을 보여 준다. 대부분의 아이들의 열등감은 모두 부모에 의해 유발된다.
부모가 자신만만하고 낙관적이라면, 아이들은 미래에 대한 자신감이 충만하다.
9. 당신을 죽입니다
네가 이렇게 말하는 것은 네가 이미 어떤 좋은 아이디어를 생각해 낼 수 없다는 것을 설명한다. 이것은 전혀 현금화할 수 없는 큰소리이다. 아이는 이것 때문에 활동을 멈추지 않을 것이다.
10. 가, 네가 가고 싶은 곳으로 가.
최후통첩은 아이를 대처할 수 없게 했다. 그는 가출을 원하지 않지만 고개를 숙이고 싶지 않다. 제멋대로인 아이는 영웅이 되고 싶어할지도 몰라, 정말 가출했다.