(a) 사이언스 파크 모델
테크노파크는 대량의 산업이 긴밀하게 연결되어 있는 기업과 관련 지원 기관이 특정 분야의 공간에 모여 강력하고 지속적인 경쟁 우위를 형성하는 현상을 말한다. 과학기술원은 과학, 교육, 산업이 결합된 경제와 사회현상으로 1950 년대 미국 스탠퍼드 연구원과 소련 노보시비르스크 과학도시에서 기원했다. 이후 고교와 과학연구기관으로서 첨단기술산업을 발전시키고 과학연구 성과를 바꾸는 집결지로서 지적자원 개발에 힘입어 세계 경제와 사회 발전에 큰 영향을 미치고 각국 정부의 중시와 지지를 받았다. 미국은 많은 과학 기술 단지를 성공적으로 설립하여 미국의 과학 기술 성과의 전환을 가속화하고 세계를 앞섰다. 195 1 년 세계적으로 유명한 실리콘 밸리 설립. 실리콘 밸리는 스탠퍼드 대학을 중심으로 한 첨단 기술 밀집 지역으로 세계적으로 유명한 현대 과학 기술 문화를 배양하였다. 테크노파크의 설립은 인재의 인큐베이터가 되어 창업에 힘쓰는 사람들에게 기술, 정보 및 자금 보장을 제공한다. 한편으로는 고교가 각종 첨단 기술 개발 회사를 설립하여 고교 과학 연구 성과를 산업으로 전환하는 것을 지지한다. 한편, 기업들은 응용 전망이 있고 단시간 내에 하이테크 제품을 개발할 수 있는 과학 연구 프로젝트에 대한 연구를 장려했다. 이 혁신 센터는 일반적으로 NSF (National Science Foundation) 가 후원하며, 혁신 센터는 하이테크 회사들이 과학 연구 성과를 최대한 빨리 산업화할 수 있도록 다양한 방식으로 지원합니다 (정려문, 풍영연, 2003).
서방 선진국들은 과학 성과 산업화의 탐구에서 과학단지 시설의 건립과 각종 규제제도의 보완에 힘쓰고, 과학 성과 전환에 촉매제를 주입한다. 영국의 테크노파크는 기업의 규모와 성숙도에 따라 차례로 혁신원, 과학원, 기업원에 들어간다. 이들 기업은 대부분 일류 대학에 의지하여 산업군이나 클러스터를 형성한다. 클러스터의 기업은 서로 경쟁하는 것이 아니라 상호 의존, 생존, 상호 촉진을 위한 새로운 기업 생존 모델이다. 스탠퍼드 연구원, 캠브리지과학원 등 소수의 과학단지는 종합연구능력이 비교적 강한 대학을 기초로 세워졌으며, 대부분의 과학단지는 여러 대학과 과학연구기관이 연합하여 집결효과를 통해 첨단 기술 개발 능력을 높인다. 예를 들어, 프랑스의 과학도시에는 프랑스의 대학 60% 와 과학 연구 기관의 43% 가 집중되어 있으며, 3 만여 명의 연구원과 8000 여 개의 하이테크 회사 (이정봉, 웅초, 2002) 가 있다. 클러스터 효과를 창출하기 위해 일본 정부는 츠쿠바 대학 과학도시, 간시 과학도시, 요코하마 하이테크 공원, 큐슈 7 현 하이테크 공원 (서붕걸, 20 10) 과 같은 협력 연구 장소를 전국적으로 설립하는 데 출자했다. 게다가, 독일은 첨단 기술 단지를 건설하여 과학 기술 성과의 전환을 촉진하는 것을 매우 중시한다. 독일 정부는 1983 이후 신기술 창업기업 진흥 프로그램을 제정해 기술, 산업, 무역, 금융을 하나로 통합한 하이테크 테크노파크를 80 여 개 설립하여 독일 경제의 발전을 크게 촉진시켰다 (만, 2006).
과학성과 첨단 기술 단지의 설립은 대량의 신형 과학 기술 인재를 양성하고 축적할 뿐만 아니라, 대학 교육 모델의 개혁을 촉진할 뿐만 아니라, 가장 중요한 것은 신기술, 신산업, 신상품의 밀집하고 빠른 연구개발을 촉진하는 것이다. 과학단지의 계획은 일반적으로 국가, 지방정부, 국가 및 지방연합정부 또는 자질이 있는 대학이 부담한다. 과학원 건설을 위한 자금원은 정부 보조금, 공업 보조금, 개인 모금, 벤처 자본, 외국인 투자 등 다양하다. 과학단지를 건설하는 과정에서 많은 나라들은 부동산 임대와 판매, 설비 감가 상각, 세제 혜택, 대출 혜택, 외자 혜택 도입 등 전문이나 관련 법규를 제정함으로써 과학단지에 다양한 우대 정책을 채택하는 것을 중요하게 생각합니다. 일부 국가들은 투자자들에게 일련의 기술 서비스 컨설팅 및 행정 지원을 제공한다.
과학 연구 기관이 자기 회사를 경영하다.
과학 기술 성과와 산업화는 아직 갈 길이 멀다. 그것들을 기업으로만 옮기거나 기술을 이용하여 새로운 기술 기업을 설립하는 것만으로는 기술 성과가 순조롭게 전환되지 않을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 이를 위해 외국의 많은 과학연구기관, 특히 대학은 잇달아 자신의 회사를 설립하여 과학 기술 성과의 전환을 적극적으로 추진하고 있다. 미국에서는 많은 대학 연구원들이 학교를 떠나 자신의 회사를 설립하고, 자신의 과학 연구 성과를 개발하고, 기존 회사의 각종 유리한 조건에 의지하여 과학 기술 성과의 산업화를 실현하는 것을 이른바' 사무소 학술 스핀' 이라고 한다. 따라서 미국 대학의 기업 활동은 종종 개인 창업 활동으로, 학교가 과학기술 기업을 운영하는 경우는 많지 않다. 또한 미국 정부는 대학의 재무운영에 대해 매우 개방적인 태도를 취하고 있으며, 일부 명문 학교들은 거액의 재산과 자금을 보유하고 있다. 하버드 대학 자산의 연간 수익률은 20% 이상이며, 그 중 펀드 1/3 의 내자주 수익률은 38.5% 이다. 예일대는 연구 성과를 홍보하기 위한 전문 상업기관을 설립했고, 이 한 가지만으로도 4 천만 달러 (이정봉, 웅초, 2002) 를 벌었다.
독일에서는 대학이 교사와 학생이 회사를 설립하는 것을 지지하고 돕는다. 베를린 공과대학의 기술 이전 사무실은 종종 학원을 열어 자신이 사장이 된 경험, 필요한 지식과 법적 절차를 학생들에게 전수한다. 대학 지원은 스스로 회사를 개설하고자 하는 졸업생을 지원하고, 2 년 안에 학생에게 주택 설비 기재 등 우대 조건을 제공할 수 있으며, 교수는 회사 개업 초기에 건의를 할 수 있다. 바이에른주는 새 회사 설립을 촉진하는 법규에 따르면 대학의 사제들은 새 회사를 설립할 때 65,438+0/2 의 시간을 회사 일을 할 수 있고, 임금은 대학에서 제공할 수 있으며, 회사는 반년 동안 대학 설비를 무료로 사용할 수 있다 (풀, 2005).
오스트레일리아에서는 중국 36 개 공립대학 중 34 곳이 자체 회사를 소유하고 각종 연구 성과를 판매하거나 국내외 교육을 통해 수입을 늘렸다. 1996 년 호주 대학이 운영하는 약 50 개 사업체의 총수입은 2 억 8 천만 호주 달러를 넘었고, 1997 의 수입은 지난 3 년의 두 배였다.
(c) 중개 교량 모드
중개 우회 모델은 전문화된 중개 조직을 이용하여 과학 연구 기관이 과학 기술 성과를 산업으로 전환시킬 수 있도록 돕는 것이다. 영국 교학회사는 영국 무역공부, 환경부, 과학 및 공학연구위원회가 공동으로 설립한 중개기구이다. 그 목적은 대학이 기업과 파트너십을 맺도록 돕는 것이다. 현재, 이 조직은 이미 근 100 개 대학과 과학 연구 관계를 맺었다. 영국의 거의 절반에 달하는 대학에는 연구, 개발, 기술 이전 및 훈련에 대한 대학과 기업 간의 협력 관계를 촉진하는 종합 연구 센터도 있습니다. 예를 들어, 1973 은 캠브리지 대학에 월프슨 공업연락소를 설립하여 부서와 개인이 공업계와 협력 관계를 맺도록 조율하고 도왔으며, 많은 하이테크 기업들이 출현했다. 미국과 독일도 예외는 아니다. 미국의 대부분의 대학에는 기술 이전 기관이 있어 대학에서 산업계로 기술을 이전하는 다리로 사용되고 있다. 독일 중개 서비스 기관은 과학 기술 성과의 변화에 중요한 역할을 하여 각 업종의 중소기업들이 R&D 활동을 전개하고 연구 성과가 가능한 한 빨리 실천에 적용되도록 돕는다. 일본도 1998 에 최초의 하이테크 인큐베이터 주식회사를 설립했고, 등록자본 10 만엔은 모두 도쿄대학교 선생님이 출자했다. 또한 일본은 많은 국립대학에' 연구협력사무소' 를 설립하여 사회와의 협력 (이정봉, 웅초, 2002) 에 종사하고 있다.
(d) 생산, 연구 및 연구 협력 모델
과학연구원과 기업협력은 과학연구가 사회경제 발전에 적응하는 내재적 필요이자 사회경제 발전을 촉진하는' 동력' 이다. 각국은 과학연구원이 기업과 협력하는 실천에서 각각 특색이 있다. 협력에는 협동 연구와 위탁 연구의 두 가지 방법이 있다. 영미 대다수 과학연구기관은 교수와 연구원 공동 채용, 연구개발 프로젝트 자금 지원, 상호 서비스 제공 등을 통해 재계와 광범위한 연계를 맺고 있다. 영국에서는 대학이 기업의 지원을 받아 과학 연구 성과를 개발하고 응용하여 과학 연구 성과가 경제계로의 전환을 촉진한다. 미국의 협력 연구에는 네 가지 방법이 있다. ① 단일 공업기업이 대학 연구 프로젝트에 자금을 제공하고, 공업기업은 대학 연구에 기초하여 연구개발을 할 권리가 있다. (2) 회사는 대학 연구계획에 자금을 제공하고 공동 연구했으며, * * * 성과가 있었다. (3) 생산, 연구 및 연구의 공동 실험실, 실험실 * * *. ④ 생산, 연구 및 연구 협력 연구. 1970 년대 이후 미국 국립과학재단은 많은 대학에 대학-산업협력연구센터를 설립했다. 학제 간 및 하이테크 분야의 연구와 발전을 강화하기 위해 1980 년대에 대학에 엔지니어링 연구 센터 (ERC) 를 설립했다. 이런 연구센터는 기업을 주체로 하고, 기업은 프로젝트 수요를 제시하고, 업계 기술 연구를 전개하고, 정부 과학 연구 경비 지원을 받는다. 예를 들어 1980 에서 맨체스터 대학 고분자 연구 센터는 맨체스터 대학과 14 대기업이 공동으로 설립해 센터에 필요한 자금의 50% 이상을 제공했다. 현재 미국의 협력연구센터는 이미 제 2 차 세계대전 후 과학연구체계 발전의 결정적인 요인이 되어' 대과학' 프로젝트의 발전에 주도적인 역할을 하고 있다.
일본에서 협력연구는 * * * 협력연구체제라고 불리며 대학과 민간기업의 연구원들이 호혜적인 기초 위에서 기업이 제공한 자금으로 진행한 공동연구다. 히타치, NEC, 후지쯔, 도쿄대는 집적 회로 및 중앙 컴퓨팅 장비를 개발하기 위해 협력하고 있습니다. 기업 위탁 연구는 일본에서 위탁 연구 제도라고 불린다. 국립대 연구원들은 사기업이 위탁한 연구과제를 받아들여 교육과 연구에 지장을 주지 않고 기업이 제공한 자금을 이용해 연구를 진행한다.
비슷한 협력이 독일에도 있고, 고교는 기업의 과학 연구 임무를 받아들이고, 기업과' 계약 연구' 를 진행하며, 기업의 생산 수요를 서비스한다. 예를 들어, 심아공대 기계연구소는 매년 공업부에서 1/3 의 연구비를 받을 수 있다.
(e) "정치-생산-연구" 삼위 일체 모델
성격과 임무가 다르기 때문에 관관 (국가과학연구기구), 생산 (기업), 연구 (과학연구단위) 의 내용과 중점도 다르다. 이런 과학기술력 분업의 폐단은 각자 정치를 하고, 서로 고립되어, 국가 중대 과학 연구 프로젝트에 특히 불리하다는 것이다. 이와 관련하여 일부 선진국들은 각자의 장점을 충분히 발휘하여 최고의 공동 연구팀을 형성하기 위해 세 방면의 협력을 추진했다. 예를 들어, 독일 플로엔호프협회는 정부기관, 과학연구기구, 기업그룹 통합을 바탕으로 형성된' 관산학연' 일체화 조직이다. 이 협회의 자금은 연방 정부, 주 정부, 재계에서 각각 1/3 을 부담한다. 주로 이론, 응용 및 개발 연구에 종사하며, 산업 연구 프로젝트의 60% 가 중소기업에게 맡긴다. 이 협회의 연구 성과는 현대 생활에서 중요한 역할을 했다 (양핑, 20 10).
일본의' 관산연구' 삼위일체는 정부과학연구기관을 주도하고, 기업과학연구력을 주체로 하고, 대학을 참가자로 하는 삼위일체 시스템이다. 일본 정부는 생산, 연구 및 연구의 결합을 장려하고 안내하며 과학 연구 성과 소유자와 기술 개발에 관심이있는 기업 간의 다리를 놓기 위해 적극적으로 지원 정책과 조치를 취합니다. 기술 전문가의 지도 및 컨설팅을 바탕으로 R&D 가치가 있는 과학 기술 성과를 광범위하게 수집하여 기업에 추천하고 개발을 지원합니다. 과학연구원과 기업 간의 협동연구를 촉진하기 위해 1987 부터 일본 문부 과학성은 먼저 국립대학에' 협력연구센터' 를 설치해 산학협력을 위한 고정장소와 필요한 연구조건을 제공했다. 일본의' 관산 연구' 삼위일체는 일본의 과학 기술 수준 향상을 촉진할 뿐만 아니라 과학 연구 성과부터 제품 개발에 이르기까지 시간을 단축하고 새로운 기술 인재를 양성했다고 할 수 있다.
미국에서는 첨단 기술, 최첨단 기술 프로젝트 개발이 어렵고 비용이 많이 들고 위험도가 높아 단일 기업 또는 대기업의 능력 범위를 넘어섰습니다. 아폴로 프로그램과 유럽 우주계획의 영향을 받아 미국의 여러 대기업과 관련 대학, 정부연구기관이 공동으로 설립한 연구개발그룹이 등장해 기업, 대학, 연구기관, 정부, 중개기구 간의 협력을 강력하게 촉진시켰다. 국립 연구소는 1974 에 300 개 이상의 국가 실험실, 여러 정부 부서 및 일부 산업 기업으로 구성된' 신기술 이전 컨소시엄' 을 설립했습니다. 주요 임무는 정보 교류를 통해 업계에서 적절한 R&D 파트너를 찾고 시범 프로젝트를 설립하며 과학 기술 성과의 상품화와 산업화를 가속화하는 것이다 (예, 1996).
상술한 협력 모델 외에 일부 국가들은 외국의 우세 자원을 충분히 이용하여 국제 과학 기술 협력을 전개하여 과학 기술 성과의 전환 효율을 높인다. 미국은 정부 간 협력, 민간 과학 기술 협력, 공동 실험실 설립, R&D 센터, 국제재단 또는 비정부 기구의 지원을 통해 광범위한 국제 과학 기술 협력을 전개하였다. 일본은 스웨덴, 영국 케임브리지 대학, 글래스고 대학, 노팅엄 대학과 국제교류협력관계를 맺고, * * * 전자분야의 첨단 과학연구도 펼쳤다.