OECD, 경제협력개발기구의 약칭으로 미국 영국 독일 프랑스 일본 한국 호주 뉴질랜드 등 36 개 시장경제국가로 구성되어 세계 주류 선진국을 포괄한다. 40 년 동안 심사와 평가는 각국 교육 분야의 중요한 부분이 되었으며, OECD 국가의 관행은 의심할 여지 없이 세계에서 가장 선진적인 수준이다. "더 나은 학습을 위해: 교육평가의 국제적 비전" (20 19, 상해교육출판사) 은 OECD28 개국의 데이터, 사례, 경험, 정책을 이용하여 중국 교육평가와 평가를 위한 희귀한 자료를 제공했다. 원작은 거의 654.38+0 만 자에 육박하여 비교적 무미건조하다. 유니버시아드는 이러한 에센스 중 일부를 정제하고 평론하여 참고할 수 있게 했다. 이 책의 내용은 초등 교육과 중등 교육에 대한 조사를 바탕으로 한 것으로 유아 교육과 보육, 직업교육, 성인교육은 포함되지 않는다는 점을 유의해야 한다.
유엔의 운영에서, 어떤 나라나 지역이 선진국이나 개발도상국인지를 나타내는 확립 된 전통이 없다. 일반적으로 아시아의 일본, 북미의 미국과 캐나다, 오세아니아와 유럽의 호주와 뉴질랜드는 선진 지역이나 지역에 속하는 것으로 여겨진다. 국제무역통계에서 남부 아프리카 관세동맹은 선진국으로 간주되고 이스라엘은 선진국이다. 동유럽 국가와 유럽의 구소련 국가들은 선진국이나 개발도상국으로 간주되지 않는다. 경제협력개발기구 (OECD) 회원이 되는 것은 (개발도상국에 속한 멕시코와 터키도 회원이지만) 국제적 인정을 받고 선진국의 중요한 상징이 되는 것을 의미한다고 생각하는 사람들도 있다.