25 번째' 전국보조의 날' 을 앞두고 5 월 15 일' 장애인 배려, 사회 배려' 바자회가 평원로 캠퍼스에서 열렸다. 활동은 역사와 사회학원 학생당 지부가 주관하고, 행사에 참가하는 지도자는 이 학교의 사회사업 전공 지도 교사이다. 행사 개시식에서 부주석이 연설을 했다. 우선, 그는 이번 바자회 개최를 확정했고, 역사와 사회학원 학생들이 빈곤 구제와 남을 돕는 것에 대해 극찬을 아끼지 않았다. 이어 그는 특수집단으로서 장애인의 성장길은 고난과 고난으로 가득 차 장애 아동의 교육권과 발전권을 존중하고 평등한 권리와 기회를 주는 것은 정부와 사회 전체의 의무라고 말했다. 마지막으로, 그는 학원이 앞으로 바자회 및 각종 자선활동을 지지하기 위해 노력을 아끼지 않을 것이며, 행사가 원만하게 성공하기를 기원할 것이라고 밝혔다.
바자회는 순수 음악의 아름다운 선율에서 질서 있게 진행된다. 사회복지사는 특수교육센터와 에노능력훈련센터에서 봉제완구, 수공예품, 액세서리를 판매하고 장애아의 서화작품을 직접 창작했다. 바자회의 노점과 포스터는 다채롭다: "바자회는 값이 있고, 사랑은 값을 매길 수 없다", "사랑은 음표이기 때문에 더 나은 삶을 만들 수 있다!" " 사랑의 깃발은 캠퍼스 전체를 진한 사랑으로 가득 채웠다. 노점에 와서 사랑을 기증하는 학우들이 끊이지 않고, 역사와 사회학원 선생님들도 아낌없이 돈을 내고, 활동에 적극적으로 참여하고, 최선을 다해 사랑을 바칩니다. 오전 1 1 밤 9 시까지, 바자회 3820 원, 특교센터 1780, 에노 668 (첨부 1 참조) 이번 바자회의 모든 기부금은 장애 아동 가정에 기부되어 더 많은 장애 아동이 더 잘 성장할 수 있도록 도울 것이다.
남을 돕는 것을 낙으로 삼다. 장미 한 송이를 선물하고, 여향을 손에 남기다. 이번 행사는 전교생을 장애인 지원 활동에 참여시킬 수 있을 뿐만 아니라 대학생들이 사회적 약자를 돌보는 의식을 강화하고 사회 실천 능력을 향상시킬 수 있다. 동시에 우리 학교의 따뜻하고 우호적이며 돌보는 캠퍼스 분위기도 더욱 조성되었다.
제 2 장: 가난한 학생 구조 개요
중화민족의 빈곤구제의 미덕을 발양하기 위해 우리 학교의 빈곤한 가정학생들이 경제난으로 중퇴하지 않도록 하고, 빈곤한 가정학생을 양성하고, 가정조건의 부정적 영향을 없애고, 의무교육의 발전을 촉진하고, 우리 학교의 교육교학의 질을 전면적으로 향상시키기 위해 우리 학교는 빈곤한 학생 지원 활동을 전개하였다.
첫째, 지도부 조직을 강화하다. 교장의 지도 하에, 교회처는 가난한 학생을 후원하고, 각 반의 가난한 학생들이 지원하는 교육의 실시를 감독한다.
둘째, 가난한 학생 서류를 작성한다. 빈곤한 학생과 그 가정의 기본 정보를 정확히 파악하여 빈곤의 원인을 이해하고, 교사가 평소 업무에서 적절한 도움을 줄 수 있도록 한다.
셋째, 학교 지도자는 교사를 이끌고 일대다 빈곤 학생 지원 활동을 전개한다. 빈곤 학생을 위해 기부를 하고,' 친밀한 엄마 (아빠)' 를 한다. 학생 가정의 상황을 충분히 이해하는 전제 하에 각 선생님이 적절한 도움말 대상을 선택하도록 보장하고, 중간에 중단되지 않고, 도움말 대상의 품학을 겸비하여 사회에 유용한 인재가 되도록 노력하겠습니다.
넷째, 다양한 채널을 통해 다음과 같은 여러 방면에서 학생들을 교육한다.
1. 아이의 건강한 심리를 키우고 가난한 학생이 가정 빈곤의 그늘에서 벗어날 수 있도록 돕는다.
이 학생들의 가정이 특별하기 때문에, 어떤 부모들은 여러 해 동안 병에 걸렸고, 경제적 원천이 없다. 한부모 가정, 노동력 부족, 심지어 고아도 있다. 그들은 종종 가족의 사랑이 부족해서 생활과 공부에 때때로 열등감을 느낀다. 따라서 교사는 정서적으로 그들에게 진정으로 접근하고, 자주 그들과 소통하고, 그들의 사상 상황을 파악하고, 그들의 곤혹을 타깃으로 해결하고, 그들에게 정신적 동력을 주고, 그들의 적극적이고 건강한 심리를 유지할 수 있다. 선생님은 그들이 열등감을 극복하고, 자신감을 세우고, 자립하도록 끊임없이 도와주셨다. 모든 사람이 평등하다는 것을 깨닫게 하고, 가난이 일시적이고 변화무쌍하다는 것을 깨닫고, 진취적인 정신을 불러일으키며, 더 많은 돈을 지불하면 얼마나 많은 수확을 거둘 수 있는지를 깨닫게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 모든 선생님들에게 평소 학생들을 자신의 아이로 여기고, 학교에서 가정의 따뜻함을 느끼게 하고, 아이들이 학교에서 건강하게 자라게 할 것을 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. 생활상의 도움, 아이의 뒷걱정을 해결한다.
가난한 학생은 통상 생활비가 낮아서, 왕왕 최소 생활 수요를 충족시키지 못한다. 학교는 교사들을 조직하여 이 아이들에게 물자를 기부하고, 과외서, 연습장, 펜 등 학용품을 사서 난관을 헤쳐 나가도록 돕고, 학용품이 부족해서 낙오되지 않도록 하여, 그들로 하여금 전심전력으로 공부에 몰두하게 하였다.
3. 그들이 공부하도록 도와주고, 그들이 성적을 올리는 것을 돕는다.
객관적인 조건의 영향으로, 일부 학생들의 성적은 왕왕 이상적이지 않다. 선생님은 휴식 시간을 이용하여 아이들이 수업시간에 장악하지 못한 것을 후진생에게 보급하고, 배운 것을 끊임없이 복습하여 그들이 공부의 어떤 부분에서도 낙오되지 않도록 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신의 각고와 집착의 학습 태도를 길러 그를 교육시켰다.
학생들은 좋은 학습 습관을 기르고, 그들이 학습 방법을 익히고, 그들이 공부하는 것을 배우도록 돕는다. 그래야만 미래 사회에 발붙일 수 있고, 사회에 자신의 총명함과 지혜를 기여할 수 있다고 경고했다.
5. 교사와 학생들은 동원하여 널리 선전하고 적극적으로 동원하여 모든 학생들이 자신의 사랑을 바치고 근검절약의 우량한 전통을 발양하도록 해야 한다.' 적게 먹고, 적게 마시고, 용돈을 절약한다' 부터 시작하여 사랑의 기부를 하고, 가난한 학생을 붙잡는다.
여섯째, 국가가 빈곤한 학생에 대한 교육구조를 진지하게 시행한다: 학교와 가정조사를 통해 대상을 확립하고 발표한다.
제 3 장: 청소년 자원 봉사 활동 개요
"헌신, 우애, 상호 지원, 진보" 의 자원봉사 정신을 더욱 발양하기 위해 시대의 새로운 풍조를 제창하고, 교육사업 발전을 촉진하고, 교사와 학생이 타인을 사랑하고, 사회를 사랑하고, 자연을 사랑하는 자원봉사 활동의 적용 범위를 확대하기 위해, 우리 교단위원회는 현국 문건정신에 따라 전체 사제들 사이에서 적극적으로' 자원봉사자로 노력하여 새로운 생활을 창조한다. 연대위는 적시에 주도면밀하게 배치해 주제 조직을 둘러싸고 전체 교사와 학생들이 자원봉사에 적극적으로 참여하도록 유도하고 자원봉사가 심도 있게 전개되도록 추진했다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 자원 봉사 이념을 광범위하게 보급하여 자원 봉사 정신을 대대적으로 발양하다.
현국 문건 정신에 따라 학교단위가 제때에 안배를 할 것이다. 여론지도, 강의실 교육, 자원봉사, 도덕실천 등을 통해 자원봉사 정신을 교육교육 활동의 전 과정에 통합시켜 더 많은 사람들을 자원봉사자로 만들고, 더 많은 자원봉사자를 사회 양호한 풍조의 옹호자, 전파자, 실천자가 되게 한다. 둘째, 적극적으로 "Lei Feng 정신을 전진시키고, 자원 봉사를 수행하고, 문명 캠퍼스를 건설하십시오" 라는 주제 활동을 조직하십시오.
올해 3 월 5 일은 마오쩌둥 등 구세대 무산계급 혁명가가 레이펑 동지에게 배운 제사 발표 50 주년이자 중국이 청년 자원봉사자 행동을 실시한 지 20 주년이다. 50 년 동안 레이펑 정신은 한 세대 또 한 세대의 청소년들이 끊임없이 진취적이고 무럭무럭 성장하도록 격려하고 격려했다. 뇌봉 정신을 더 배우고 발양하기 위해' 헌신, 우애, 공조, 진보' 의 자원봉사 정신과' 헌신, 우애, 공조, 진보' 의 자원봉사 정신을 발양하기 위해, 현국의 부름에 따라 우리 교단위는 모든 교사와 학생들이 적극적으로' 뇌봉 정신을 발양하고 자원봉사, 건설을 전개하도록 조직했다 학생들은 단 지부를 단위로 단위 배치를 밀접하게 둘러싸고 우리 학교의 활동 계획에 따라 반 건설을 전개한다.
뇌봉 정신을 관철하기 위해 각종 활동을 수립하고 조직하다. 이번 행사는 학생들의 사상도덕교육을 강화하고 학생들의 고상한 정서와 높은 사회적 책임감을 키워 생동감 있고 긍정적인 캠퍼스 문화 분위기를 조성했다.
셋째,' 식목보녹색' 과 위생 청결 활동을 조직하여 조화로운 문명의 새 캠퍼스를 적극 건설하다.
3 월1/KLOC-0 그리고 모든 교사들에게' 나무를 사랑하는 사람' 활동을 전개하고, 교사는 자신의 학과 특징을 결합해 반에서 녹색환경교육, 나무를 사랑하고, 학생들이 환경을 보호하고, 집을 아끼는 좋은 행동을 길러야 한다. 모두가 녹화에 관심을 갖고, 녹화에 참여하고, 문명사자가 되기 위해 노력하는 좋은 분위기를 형성하기 위해 노력해야 한다.
3 월 12 일 오후, 수업이 끝난 후 모든 당원, 단원, 청년 자원봉사자들이 앞장서서 녹색 보호 팀을 구성해 캠퍼스에서 녹색 식물을 입양하고 쓰레기 수거, 낙엽, 화단 청소, 굴 발굴, 녹색 캠퍼스 화단 유지 등의 활동을 벌였다. 당원, 단원, 청년 자원봉사자들은 자신의 실제 행동으로 주변의 모든 교사와 학생들을 감염시켰다. 때때로 학우들이 우리 대열에 합류하여 우리의 캠퍼스를 미화하기 위해 힘을 보태고 있습니다!
3 월 13 일 전교에서' 녹색 보호, 녹색 사랑, 캠퍼스 미화' 를 주제로 한 학급 행사를 열어 학생들의 사상 각오를 심화시켰다. 행사에서 학생들은 식목일의 유래와 의미, 그리고 나무를 어떻게 아끼는지 알게 되었다. 그리고 학생들에게 캠퍼스에서 환경을 파괴하는 문명화되지 않은 행위와 이러한 나쁜 행동에 직면하여 우리가 어떻게 해야 하는지에 대해 이야기하게 했다. 이 밖에도 학생들은 친환경 홍보 표어를 수집하고 교류했다. 반에서 온 전화도 있습니다. 학생들이 주말 시간을 이용하여 자발적으로 학교와 자신이 사는 동네를 방문하게 합니다.
사랑 나무는 녹색을 보호하고, 작은 나무에 물을 주고, 비료를 주고, 제초 등을 한다. , 사상인식도 있고 실제 행동도 있는 행사로 교사와 학생들에게 인기가 많다.
"나무 심기와 녹색 보호" 활동에서 선생님들은 모두 자신의 학과를 결합하여 각자의 특색 있는 활동을 전개하였다. 국어 선생님, 학생들에게 나무에 대한 지식, 식목일의 유래, 그리고 그 중대한 의미를 수집하고 이해하도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 미술 선생님은 학생들에게' 나는 작은 나무만큼 길다' 라는 주제로 그림 대회를 시작하라고 했다. 사품 선생님은 생활쓰레기를 찾는 등 의미 있는 활동을 펼쳤다. 정보기술 수업 선생님은 학생들에게 인터넷에서 나무 지식과 관련 내용을 이해하고, 나무 지식 조사를 하고, 교실에서 보고 교류를 하도록 했다.
단체위는 또한 전체 교사와 학생들을 조직하여 대규모 의무위생 청소 서비스를 전개하였다. 교사와 학생들은 적극적으로 대청소를 전개하고, 주변의 구석구석을 청소하고, 캠퍼스의 교육 환경을 정화하여, 캠퍼스를 시종 깨끗하고 깔끔한 아름다운 환경으로 빛나게 했다. 3 월 5 일 오후 2 시, 단체위원회 조직 100 여명의 사제들이 천호습지공원 포털지역으로 가서 쓰레기 수거, 놀이시설 청소, 청소 등의 활동을 벌였다. 교사와 학생은 노동 과정에서 주는 즐거움을 느꼈다. 동시에, 그들은 교사와 학생들에게 뇌봉의 사적과 뇌봉의 의의를 선포하고, 모두에게 뇌봉 정신을 배우고 좋은 일을 열심히 하도록 호소했다.
넷째,' 타인 배려, 사회 배려' 를 주제로 일련의 빈곤 구제 활동을 적극 전개하여 문명 풍조를 보급하다.
더 나아가 자원봉사활동을 전개하기 위해 학교단위는 자원봉사활동을 전면적으로 확대하고, 전체 교사들 사이에서' 레이펑이 선생님이 되는 것을 배우다',' 가정공동교육에 들어가다' 라는 주제로 자원봉사실천활동을 펼쳤다. 가난한 학생들을 돕고, 학생, 학부모, 군중의 의견을 듣고, 학교, 가정, 사회의' 삼위일체' 를 형성하는 교육합력을 촉진하다. 청년 자원 봉사자를 조직하여 따뜻함을 보내고 사랑을 바치는 활동을 전개하고, 빈곤 구제를 대대적으로 제창하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼다.
행복의 전통 미덕. 자원봉사자를 조직하여 공휴일, 휴일에 거리로 나가 교통예양, 문명여행 등 선전 권유 활동을 벌이다. 자원봉사자를 조직하여 지역사회에 깊이 파고들고 코프, 교육, 법제, 위생, 도덕 등의 홍보 활동을 전개하고, 문명 예절 지식을 대대적으로 홍보하고, 문명 이념을 전파하고, 단결우애정신을 제창하고, 쓰레기를 마구 버리고, 아무데나 침을 뱉는 등 문명화되지 않은 행위를 만류하고, 전 사회의 양호한 문명 풍조의 형성을 촉진하고 육성한다.
넷째, 자원 봉사 장기 메커니즘의 형성을 고수하고 홍산 자원 봉사 브랜드를 만들기 위해 노력한다. 학교 연대위는 자원봉사를 중점 업무로 하여 연대위의 집행력, 응집력, 흡인력을 반영하는 장기적 메커니즘으로 삼았다. 단체단체는 자원봉사 활동의 왕성한 발전이 한 지역의 사회문명 진보와 조화로운 발전의 상징이 될 것임을 충분히 인식하고 있다. 단체위는 매년 한여름방학의 첫 주와 3 월을 사제 집중 행사주와 행사월로 정하기로 했다. 연대위는 미리 계획을 세우고, 주도면밀하게 안배하며, 자원봉사에 참여하는 것을 학생의 종합적인 자질평가에 포함시키고, 자원봉사 장효 메커니즘을 꾸준히 형성하고, 홍산 자원봉사 브랜드를 만들기 위해 노력한다.
앞으로, 우리는 좀 더 실용적인 자원봉사 공익 행동을 통해 사회 전체에' 헌신, 우애, 상호 지원, 진보' 의 자원봉사 정신을 전파하여 자원봉사 지식을 보급하고, 끊임없이 혁신하고, 자원봉사팀 건설을 강화하고 개선하며, 자원봉사서비스의 전문화 수준과 조직화 수준을 지속적으로 높여 좋은 자원봉사 장효 메커니즘을 형성할 것이다. * * * 중국공산주의청년단（약칭) 자원 봉사 및 공익 실천 활동을 통해 천양경제사회의 좋고 빠른 발전에 자신의 청춘과 재능을 기여하다.