유치원 사단 업무 요약 1 여름방학이 다가옴에 따라 다음 학기 중반 업무도 막바지에 다다랐다. 이번 학기에 아이들이 큰 발전을 이루었을 뿐만 아니라 나도 많은 것을 얻었다. 이제 이번 학기의 개인 작업을 다음과 같이 요약해 보겠습니다.
I. 교육 및 교육
이번 학기에 나는 교재의 교학 임무를 제때에, 양대로 완성했을 뿐만 아니라, 아이들의 장악 상태도 괜찮다. 관련 서적과 인터넷을 지속적으로 살펴보고 더 많은 교수법과 사례를 배우고 요약한다. 동시에, 평소의 교육에서 나는 주로 게임 위주로 아이들의 흥미를 높여 아이들이 공부와 사랑에 빠지게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 생명보호
평소의 보양 업무에서 나는 간호사와 반장과 협력하여 소독, 모기 퇴치, 더위 해소 등의 일을 열심히 한다. 제때에 아이들에게 주다. 일상적인 휴식에 따라 아이들에게 아침과 정오를 마련해 주면서 유치원에 어떤 비상사태가 있는지 학부모에게 제때에 통보하고 기록을 잘 할 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 평소 업무에서는 항상 안전을 최우선으로 생각하는데, 이번 학기에는 사고가 발생하지 않았다.
아이가 현재 중산층이기 때문에, 아이의 좋은 생활 습관을 키우는 것이 가장 중요하다. 하반기에 아이들은 기본적으로 자기가 밥을 먹고, 스스로 일을 하는 것을 배웠고, 동시에 학부모와 소통하는 것을 잊지 않고, 실제 상황에 따라 아이들에게 좋은 습관의 배양을 설명해 주었다. 동시에, 이번 호에서는 아이들에게 좋은 심리를 키우는 방법, 억울할 때 어떻게 해야 하는지, 실패에 대처하는 방법 등을 알려준다. 건강한 몸을 갖는 것은 물론 중요하며, 건강한 심리도 취학 전 단계의 중요한 부분이다.
셋째, 학급 일
학급 업무에서, 나는 반장과 열심히 협조하여, 제때에 각종 공원 기록과 학급 업무 기록을 기입하여, 학급 업무의 원활한 완성을 보장합니다. 동시에 올해 육일 축제에서 우리는 반장과 함께 멋진 프로그램을 마련하여 축제의 원활한 완성을 보장했다.
넷째, 개인 전문 성장
이 반 학기는 내 개인 직업 성장의 중요한 시기라고 할 수 있다. 올해 5, 6 월 열린 어린이 서화대회에서 내가 지도하는 어린이 그림이 1 등상을 받았고, 전국 어린이 서화대회에서 멘토 금상을 수상했다고 말했다. 육일 축제에서 프로그램을 정성껏 안배하고 원만하게 공연을 마쳤다. 나는 또한 6 월에 열린 교사 논문 대회에 참가했다. 이번 학기에 나는 많은 것을 배웠고, 수확도 있고 부족도 많았지만, 바로 이런 수확과 부족함이 나의 전공 성장을 촉진하고, 많은 유교 업계 경험을 쌓았다고 할 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 부모의 일
지난 학기 중반 학부모의 초보적인 이해를 거쳐 이번 학기에. 저는 학부모와 소통하고, 학부모와 함께 아이가 집에 있고, 학교의 상황에 대해 토론하고, 이러한 상황에 따라 제때에 아이들을 위한 교육 방법을 개발하여 적성에 따라 가르칠 수 있도록 합니다. 동시에, 부모 사이에 약간의 갈등이 생기면, 제때에 쌍방 부모와 소통하여 갈등을 최소화할 수 있는 방법을 강구할 수 있다. 1 년의 노력 끝에 반 학부모들은 기본적으로 나를 이해하고, 나의 일에 협조하여, 우리 반 업무의 원활한 완성을 보증했다.
올해는 공부의 한 해이고, 수확의 한 해이며, 빠르게 성장하는 한 해다. 올해 저는 취학 전 교육에 대해 많은 것을 배웠습니다.
유치원 스승의 업무 총결산 2 는 이번 학기의 작은 점들을 되돌아보고 매우 기뻤다. 아이들의 모든 진보는 우리 선생님의 심혈을 기울였으며, 물론 학부모의 우리 일에 대한 지지와 협조도 빼놓을 수 없었다. 아이들의 발랄하고 귀여운 미소를 보면서 자신의 노력이 헛되지 않았다고 느꼈다. 이제 이번 학기의 개인 작업을 다음과 같이 요약해 보겠습니다.
첫째, 사상적 측면
공원이 조직한 각종 행사에 적극 참여하다. 집단을 사랑하고, 동료를 단결하고, 사랑으로 아이를 대하다. 공원의 규칙과 제도를 엄격히 준수하여 늦지 않고 조퇴하지 않는다. 노조의 호소에 적극적으로 응하여 각종 활동에 참가하다. 나는 교학에서 시종 인민 교사의 직업윤리 요구를 따르고 청렴결백하여 공무를 봉한다.
둘째, 생활측면
일상 활동에서 우리는 아이들 생활의 각 방면에서 좋은 습관의 배양을 중시한다. 지난 학기의 적응을 거쳐 그들의 각 방면의 생활 습관은 이미 기본적으로 안정되었다. 우리는 그들의 좋은 휴식 습관을 기르는데, 그들은 힘을 헤아려 행동한다. 대부분의 아이들은 일어나면 자발적으로 이불을 접는 법을 배울 수 있고, 능력이 강한 아이들은 자발적으로 다른 사람을 도울 수 있다. 대부분의 아이들은 밥을 먹을 때 편식하지 않고 밥을 먹을 수 있다. 우리는 아이들과 함께 맛있는 음식이 많고 각종 요리가 영양이 풍부하다는 것을 알게 되었다. 예를 들어, 아이들의 자신감을 키우는 데 있어서, 우리는 아이들에게 여러분 앞에서 자신을 표현할 수 있는 더 많은 기회를 준다. 체육 활동에서 아이가 자신이 덥고 피곤하다는 것을 알게 되면, 나의 작은 발을 좀 쉬게 하고, 내 입에 물을 좀 마시게 한다. 나무 그늘 아래에서 놀 것이다. 아이의 자기보호의식은 강하지 않아 위험을 피하고 위험한 행동을 하지 않을 수 있지만 습관이 부족해서 목소리가 커서 자신의 목소리를 보호하는 데 신경을 쓰지 않는다. 집단생활에서는 규칙의식이 점점 강해지고, 일정한 질서가 있어 사람들이 줄을 서서 손을 씻고 물을 마신다. 물건을 제자리에 두는 습관은 배양이 필요하다.
셋째, 업무 측면
일상 업무에서는 각 업무 계획을 진지하게 완성하고, 매일의 반나절 활동을 열심히 기록하고 대하며, 풍부하고 재미있는 교육 활동을 준비할 수 있다. 소심하고 산만해지기 쉬운 아이들에게 많이 격려해 주세요. 약한 아이들에게 더 많은 사랑을 주다. 능력 있는 아이들에게 더 많은 도전을 주다.
모든 교육 활동에서, 우리는 모든 아이들에게 손을 들어 질문에 대답하라고 요구한다. 반복되는 격려로 많은 아이들이 수업에 집중할 수 있다. 선생님이 질문을 할 때 도움을 청하는 눈빛으로 우리를 바라보는 아이들도 있다. 이때, 우리가 아이들에게 격려의 눈빛을 주면, 어떤 아이들은 용감하게 작은 손을 들어 올릴 수 있다. 한 학기의 활동을 통해 아이들은 좋은 활동 관례와 동료들과 협력을 나누는 습관을 길러 실습 능력, 상상력, 창의력도 크게 향상되었다. 동시에, 저는 이론 지식을 계속 공부합니다. 또래로부터 배우다 교육 대상에서 배우고, 다른 사람의 강점으로 자신의 단점을 보완하려고 노력한다. 이를 위해, 나는 각종 채널과 수단을 통해 나의 자질을 크게 향상시키고, 나의 교육 업무에 좋은 기초를 다졌다. 환경은 교육 및 교수 활동을 위해 봉사한다. 교학활동의 필요와 우리 반의 특징에 따라, 우리는 특색 있는 장식 배치를 선택하고, 일부 폐재를 이용하여 간단한 장난감을 만들어 아이들이 즐겁게 놀고 재미있게 놀 수 있도록 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
넷째, 공부합니다
우리 반 아이들은 학습 지식이 좋아서 동물, 교통, 자연 현상에 관심이 많다. 다양한 페인팅 도구의 사용을 점진적으로 파악할 수 있으며, 대부분의 아이들은 다양한 도구를 사용하여 조작할 수 있습니다. 어떤 아이들은 대담하게 자유롭게 자신을 표현할 수 있고, 작품에도 자신의 특색이 있다. 그들은 대담하고 자신있게 각종 재료, 도구, 선, 색상 및 방법을 사용하여 초보적인 구현, 조립, 분해, 제작 및 그리기를 진행한다. 초보적으로 혁신을 상상할 수 있는 능력을 가지고 성공의 즐거움을 체험하다. 아이의 회화 능력도 크게 향상되었다. 언어면에서 우리 반 아이들은 책을 읽고 이야기를 듣는 것을 좋아한다. 대부분의 아이들은 큰 소리로 대담하게 질문에 대답할 수 있고, 1 부터 10 까지의 간단한 한자를 정확하게 쓸 수 있다. 행사 중 수강 습관도 개선되어 더 개선해야 한다. 대부분의 아이들은 교실에 들어오면 다른 사람을 방해할 수 없다는 것을 알고 있다. 조용히 걷고, 부드럽게 말하고, 가볍게 문을 닫을 때까지. 아이들은 게임에 집중하는 법을 배우고, 한 게임을 전심전력으로 해야 한다는 것을 알고, 성공하지 못하면 다른 게임을 바꿀 수 없다. 자신의 관점을 표현할 수 있습니다. 일련의 탐구적인 주제 활동을 통해 아이들이 적극적으로 탐구할 수 있는 능력을 더욱 높였다.
다섯째, 게임.
마찬가지로, 우리의 캐릭터 게임에서 아이들은 자신의 생활 경험을 게임에 더 잘 통합하고 스스로 게임의 대안을 만들 수 있다. 아이들은 단순히 장난감을 가지고 놀면서 캐릭터에 들어가 실생활과 결합해 다양한 대체품을 추가하고 만들 수 있다. 장사할 때 나오는 통화, 작은 병원에서 체온을 재는 물건 등.
유치원 스승의 업무 요약 3 부모가 아이를 사랑하는 것은 일반인들에게 당연한 일이다. 이것은 책임과 의무이다. 할아버지, 할머니는 손자를 사랑하고, 더 많은 것은 자신과 아이의 생명의 지속에 대한 아름다운 기대로 가득 차 있다. 세대 간 교육에 많은 폐단이 있다는 것을 알 수 있지만, 이런 가정과 환경에서 자란 아이들은 종종 많은 나쁜 습관을 가지고 교육에 많은 도전을 가져온다. 하지만 성공한 가정의 고난과 진지한 사랑도 보아야 한다.
165438+ 10 월 22 일, 방과 후, 우리는 아이들을 데리러 오는 학부모와 함께 산책을 하며 쉽게 교류했다. 우리는 아이들의 집에 와서 그들의 목소리를 들었다. 그들은 자기 아이들을 어떻게 교육시킬지에 대해 곤혹스러움을 느꼈고, 한바탕의 진실한 감정이 마음속 깊은 곳에서 튀어나와 우리를 감동시켰다. 이 어린 스승들의 마음이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
날이 이미 늦었고, 나는 병원에 있는 작은 호호의 집에 왔다. 작은 임대집, 어두컴컴한 통로에 자전거와 오토바이가 놓여 있어 매우 혼잡해 보였다. 반쯤 열린 문은 오렌지색 빛을 낸다. "샤오호, 너 집에 있니? 클릭합니다 텔레비전에서 애니메이션 소리가 나자 나무문이 밀려났다. 나는 아이가 애니메이션을 보고 간식을 맛있게 먹고 있는 것을 보았고, 옆에 있는 작은 걸상 위에 빈 가방 두 개가 놓여 있었다. "할머니는 아직 퇴근하지 않으셨습니까?" 아이는 애니메이션을 보고 음식을 먹으며 대답할 시간이 없었다. 이때는 저녁 7 시이니 아이는 배가 고프다. 맞은편 이웃이 우리를 보고 바로 할머니에게 전화를 했다. 몇 분 후 다급한 발자국 소리가 점점 다가오자 할머니는 숨을 헐떡이며 돌아오셨다. 아이의 할머니는 병원의 임시직이다. 평일에는 청소, 물 끓이기, 한약 끓이기, 수술 후 정리를 담당한다. 오늘 수술이 두 개 있어서 입원 환자가 많아서 지금까지 바빠서 저녁을 먹지 못했다.
내가 얼굴에 땀을 닦기도 전에 할머니는 바쁘게 차를 끓여 주셨다. 나는 그녀를 끌어당겨 앉아서 내 손자가 유치원의 모든 방면에서 매우 좋다고 말했지만, 최근에는 주의력이 다소 떨어지며, 때로는 수업을 들을 때 마음이 내키지 않는 것처럼 보일 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 할머니는 죄책감을 느끼며 "나는 그를 잘 돌보지 않았다! 클릭합니다 "사실 할머니는 이미 모든 사랑을 샤오호에게 주셨다.
소호 집은 연이어 두 차례의 교통사고를 당했다. 부상 후 할아버지는 나이가 너무 많아서 일을 할 수 없습니다. 그의 어머니는 목숨을 구했지만 심각한 후유증을 남겼고, 생활은 스스로 돌볼 수 없었고, 아이를 데리고 가는 것은 말할 것도 없었다. 한 막내는 아버지만 돈을 벌어 값비싼 의료비와 일상적인 경비를 지불하는 반면, 할머니는 온 가족의 부상자와 아이를 돌보는 일을 전적으로 책임지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 할머니는 환자를 돌보기 위해 학교에 다니는 아이에게 병을 고치기 위해 병원의 고생을 맡으셨는데, 늘' 집 누출이 밤비를 만나다' 고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 소호 중학교 다음 학기 때 몸과 정신 상태가 급격히 떨어지면서 집중해 보였던 아이들이 점점 우울해지고 있다. 검사 결과 아이는 지중해 빈혈 진단을 받았다. 아이는 한 가족의 모든 희망이다. 어렵더라도 아이를 치료하기 위해 모든 것을 쏟아야 한다. 온 가족이 여러 차례 우한, 베이징의 진찰을 구하는 길에 올랐다.
마지막으로, 하늘은 눈을가지고, 아 이들이 안전 하 게 설정 되어 있습니다. 가족들은 여전히 긴장을 풀지 못하고, 3 차 5 차 간격으로 아이에게 각종 검사를 해야 한다. 할머니가 아이를 데리고 세낸 작은 방은 매우 붐벼서 집세, 유틸리티, 전기세는 모두 친척이 후원한다. 모두들 이 곤경에 빠진 가정이 가능한 한 빨리 곤경에서 벗어나기를 기대하고 있다. 할머니는 늘 병원에서 일을 끝내지 못하고 아이를 데리러 가신다. 그녀가 서둘러 있었지만, 우리는 여전히 그녀가 웃는 것을 보았다. 아이가 매일 가지런히 차려입고 할머니는 말을 잘 듣는 아기가 되어 아이들과 잘 지내라고 하셨다. 소호도 철이 들었다. 할머니는 바쁠 때 혼자 집에서 놀고, 텔레비전을 보고, 자전거를 타고, 여태껏 그녀에게 일을 방해하도록 귀찮게 하지 않으셨다. 때때로, 수중에 있는 일을 끝내고, 할머니는 시간을 내어 지친 몸과 아이를 끌고 광장에서 놀고, 그들을 야외 활동으로 데리고 나가곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 유치원에는 친자 활동이 있어서 할머니는 항상 아이들과 함께 미소를 지으며 그들과 함께 게임에 참가한다. 할머니는 아이에게 완전하고 즐거운 어린 시절을 보내며 아이가 건강하게 자라는 것을 보고 싶어 한다.
방을 둘러보니 구석의 탁자 위에 밝은 색깔의 우유 케이크 한 상자가 있다. 할머니는 어제가 아이의 여섯 번째 생일이라고 나에게 말했다. 할아버지와 어머니는 집에서 나와 소호를 모시고 달콤한 케이크를 가져왔다. 어쩐지 오늘 아침에 우리 엄마가 소호를 유치원에 데려갔는데, 나는 그에게 우리 엄마를 안내해서 사인을 해 달라고 했다.
할머니는 유치원에서의 아이들의 생활과 공부에 매우 만족하십니다. 모든 선생님 이모의 관심과 배려에 감사드립니다. "감사합니다." 라는 말을 듣고, 눈앞에 늙어가는 할머니를 바라보며, 나는 만감이 교차했다. 그녀가 세심하게 돌보지 않았더라면, 소호는 오늘의 건강을 가지지 못했을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 그녀의 은근함과 강인함이 없었다면, 소호는 지금도 행복하지 않았을 것이다. 만약 그녀가 용감하게 무거운 짐을 짊어지지 않았다면, 이 가족은 이미 무너졌을 것이다 ...
조손 사이의 설야밥이 아직 나오지 않았다. 우리가 일어나 작별 인사를 하자, 할머니는 그것을 마당 밖으로 보내셔서 우리가 멀리 가는 것을 보고 돌아가셨다. 날이 어두워지자 가로등은 이미 어두컴컴한 눈을 떴고, 희미한 불빛이 우리의 그림자를 길게 잡아당겨서, 우리는 줄곧 학교로 돌아갔고, 모두들 말이 없었다. 나는 우리의 마음이 매우 복잡하고 무겁다는 것을 안다. 소호와 가족이 멀어질수록, 갈수록 건강해지고, 갈수록 행복해지길 바랄 뿐이다.
유치원 사단의 업무는 4 시간 동안 쏜살같이 흘러가는데, 나는 이미 xx 유치원에서 두 달이 넘었다. 시간은 짧지만 나에게는 이득이 되는 선이다! 그동안 원장님과 선생님들의 관심과 지지로 나는 어린 스승이라는 직업에 대해 점점 더 깊은 이해와 인식을 갖게 되었다.
나는 유치원 선생님이었다. 처음에 나는 유치원 선생님의 일이 비교적 간단하다고 생각했지만, 단지 아이들을 가르치고 아이들과 놀아 주는 것에 불과했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 얼마 후, 나는 어린 스승의 일에 대한 나의 인식과 이해가 너무 얕다는 것을 깨달았다. 어린 스승은 자신의 일에 책임을 져야 한다. 왜냐하면 아이들은 모두 조국의 꽃이기 때문이다. 우리는 아이의 심리건강뿐만 아니라 그들의 신체건강도 보호해야 한다. 따라서 유아의 안전 업무를 잘 하는 것이 매우 중요하다. 나는 능력도 부족할 뿐만 아니라 업무 경험도 부족하다. 다행히도, 친절한 선생님의 도움으로 나는 어린 아이들을 가르치고 돌보는 법을 배웠다.
지금 나도 이 일을 좋아한다. 나는 아이들의 웃는 얼굴을 볼 때마다 매우 기뻤다. 작업 중의 작은 점들을 회상하여 작은 총결을 하다.
첫째, 성취도 분석
우리 중 (3) 반의 아이들 수가 다르고, 어떤 아이들은 비교적 활발하지만, 우리는 항상 아이의 특성과 성격에 따라 아이를 전면적으로 발전시킬 수 있다.
첫째, 아이의 도덕을 교육하다.
1, 반의 아이들은 사람들에게 예의 바르고, 선생님을 존중하고, 규율을 준수하고, 또래들과 사이좋게 지낼 수 있다.
2. 반을 사랑하고, 집단을 사랑하고, 공공물을 아끼는 법을 안다.
둘째, 어린이 건강 교육.
1, 야외 활동을 자주 조직하여 야외 활동 시간을 보장합니다.
2. 아이들에게 좋은 위생습관을 길러 gfd 를 깨끗하고 깔끔하게 유지하도록 교육한다. 식사 후에 격렬한 운동을 하지 마라.
셋째, 공부에서 아이를 교육한다.
1, 간단한 동요, 디지털 아기 등을 배울 수 있습니다.
게임에 적극적으로 참여하고 게임에서 진리를 배우십시오.
3. 주변의 사물에 호기심을 갖고 질문을 할 수 있다.
둘째, 부모의 일
학부모를 위한 개방 활동을 전개하고, 부모의 의견과 건의를 겸허하게 청취하다. 학부모가 잡지, 가방 등을 읽는 방식으로 학부모와 소통하여 학부모의 우리 업무에 대한 신뢰와 지지를 얻다. 이런 식으로 가족 상호 작용과 교사-학생 상호 작용이 원활하게 진행될 수 있습니다.
셋째, 문제가 있습니다
1, 아이들은 편식을 하고 야채를 좋아하지 않는다.
활동에서 탐구 정신이 부족합니다.
넷째, 원인 분석
이러한 상황은 주로 가정과 외부 환경의 영향을 받는다. 문제를 발견한 후 제때에 학부모에게 연락해야 하며, 제때에 문제를 바로잡을 수 있도록 협조와 지원을 받기를 바랍니다.
동사 (verb 의 약어) 개선 조치
1, 재촉
2. 분위기를 조성하다
3. 학부모의 협조를 요청합니다.
4 연구
요컨대 설득격려가 주를 이루고, 적극적으로 아이를 인도하여, 아이가 더 빨리 진보할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
이상은 내 개인의 총결산이다. 나는 내가 미래에 점점 더 큰 발전을 이룰 수 있기를 바란다.
유치원 스승의 일은 5 시간이 쏜살같이 지나가고 눈 깜짝할 사이에 긴장되고 충실한 한 학기가 지나갔다. 이번 학기를 돌이켜 보면 담임 선생님과 나의 단결협력으로 바쁘고 즐거운 일이 좋은 성적을 거두었다. 이번 학기에, 나는 여러 가지 일을 다 하고, 정원 측이 맡긴 각종 임무를 적극적으로 완수했다. 이번 학기의 일을 요약해 보겠습니다.
첫째, 이데올로기적이고 도덕적 인
사람들은 정치 학습에 적극적으로 참여하고, 노동규율을 준수하며, 동지를 단결하고, 집단을 사랑하고, 분배에 복종하고, 반 업무에 대해 진지하게 책임을 지고, 업무에서 현실적이고, 현실적이고, 혁신을 추구할 수 있다. 적극적이고 열정적인 태도로 캠퍼스가 마련한 각종 업무를 완성하다. 원내 각 활동과 학년 팀의 연구활동에 적극적으로 참여하고, 각 업무를 잘 수행하며, 진보를 적극적으로 요구하다. 인내, 사랑, 공평, 존중으로 모든 아이를 대하다.
둘째, 보호 작업
일상생활에서 아이들이 집단과의 관계를 이해하도록 지도하고, 아이들이 자신이 집단의 일원이라는 것을 알리고, 단체 활동에 참여하고자 한다. 아이들에게 집단에 관심을 가르치고, 또래에 관심을 갖고, 다른 사람에게 예의를 갖도록 가르치다. 자녀에 대한 도덕교육을 실시하고, 도덕적이고, 지혜롭고, 예의 바른 좋은 아이를 길러 주고, 부모와 밀접한 관계를 유지하고, 그들의 의견을 경청하고, 아이의 집 표현에 따라 교육하고, 부모와 함께 아이의 나쁜 습관을 바로잡도록 한다.
1, 아이들의 일상적인 교육을 강화하고, 아이의 각종 행동습관의 배양과 훈련을 강화하여, 아이의 생활습관과 학습습관을 원래부터 발전시켰다.
2. 반원의 환경위생을 잘 하여 바닥에 먼지도 없고 종이 부스러기도 없고, 창문도 깨끗하고, 이불도 깨끗하고 편안하다.
3. 아이의 건강의식은 아이가 밥을 먹을 때 행복하다는 것을 보증한다. 아이의 좋은 식습관을 키우고, 편식을 하지 않고, 편식하지 않고, 밥을 먹고, 말을 하지 않고, 쌀알을 떨어뜨리지 않도록 주의해라.
4. 어린이 낮잠에 대한 관리와 검사를 실시하여 낮잠 기간 동안 실내 공기의 질을 보장합니다. 아이의 좋은 낮잠 습관을 키우고, 낮잠실에 들어간 후 소음을 내고, 가능한 한 빨리 침대를 깔고, 옷을 가지런히 접어라.
5. 담임 선생님의 협조로 아이들의 건강이 잘 발전하였다.
셋째, 안전한 작업
안전작업은 가장 중요한 일 중 하나이다. 모든 아이의 인신안전을 보장하는 것은 모든 선생님의 책임과 의무이다. 부모를 안심시키고 아이들이 안전한 환경에서 자라게 하기 위해 나는 다음과 같은 일을 했다.
1, 아이들에게 안전지식을 가르치고, 아이의 안전의식과 자기관리 능력을 강화했다. 이물질을 삼키지 않고, 불장난, 물놀이, 전기 놀이를 하고, 높은 곳에서 뛰어내리지 않고, 높은 곳을 함부로 오르지 않고, 낯선 사람을 먹지 않고, 낯선 사람과 함께 가지 않고, 위험할 때 도움을 요청하다.
2, 엄격한 아침 검사 시스템, 아이들이 안전하지 않은 물건을 가지고 정원에 들어가지 못하게 하십시오. 병든 어린이의 약을 잘 관리하여, 어린이가 잘못된 약을 복용하는 것을 방지하다.
3. 하루 활동의 각 부분에 대한 관리를 강화하고, 아이의 일상생활에 대한 관리를 강화하고, 인심을 얻고, 사고를 예방한다.
넷째, 부모의 일
1, 긍정적이고 우호적인 학부모와 소통하다. 나는 아침 픽업과 방과후 시간을 최대한 활용하여 학부모와 소통하여 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리게 했다.
2. 가족 연락처부, 전화 등 다양한 형식으로 방문한다. 이것은 나로 하여금 집안의 아이를 더 잘 이해하게 한다.
3, 대부분의 아이들의 가정 방문 일을 잘 하고, 제때에 아이의 발전 상황을 이해하고, 상응하는 교육 조치를 제정하여, 가정 방문 기록을 잘 한다. 집에서 동시 교육을 더 잘 실현하다.
어쨌든 이번 학기는 매우 바쁘고 피곤해서, 나도 당연히 많이 수확했다. 직장에서 수확의 기쁨을 누리며 직장에서 몇 가지 문제를 발견하다. 앞으로의 일에서, 나는 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 사상과 업무 소질을 향상시키고, 대담하게 교학 방법을 혁신하고, 노교사의 교학 경험을 배워야 한다. 아이들에 대한 도덕 교육을 강화하고, 아이들에 대한 정규 교육을 강화하고, 아이들 자신의 능력 배양을 중시한다. 부모와 긴밀하게 연락해서 집 동기화를 실현하다. 담임 선생님과 협력하여 교육 활동의 주제를 결정하다. 아이의 연령 특성에 맞는 활동 형식과 방식을 선택하다. 적성에 따라 가르치고, 적성에 따라 가르치며, 개별 아이를 개별적으로 교육한다. 그리고 자신의 사상과 업무 자질을 향상시키기 위해 노력하고, 특집 연구를 적극적으로 전개하고, 각종 경쟁 학습 활동에 적극적으로 참가하며, 앞으로 더 잘할 수 있도록 노력하겠습니다!
유치원 스승의 업무 총결산 6 성장 중인 아이들을 보면서 나는 그들에게서 자부심을 느꼈다. 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 지나갔는데, 귀가 마치 아이들이 막 정원에 들어갔을 때의 시끌벅적한 소리인 것 같았다. 최근 반년 동안의 집단 생활로 아이들은 많은 것을 배웠고, 각 방면에서 향상되었다. 그곳에서 나도 내 생각을 정리하고, 자신의 과거 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
첫째, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 높이다
각종 경로를 통해 끊임없이 공부해야 당에 충성하는 교육사업의 책임감을 높이고 자신의 자질과 교학 기술을 향상시킬 수 있다. 이번 학기에, 나는 각종 시사정치학습에 적극적으로 참여하고, 이론과 실천의 결합을 견지하며, 나부터 시작하여, 주변의 작은 일부터 시작하여, 정확한 관념으로 아이를 인도하고, 교육보장을 잘 한다.
새로 집필한' 푸젠성 유아교사 교육용서' 훈련에 과감하게 참여하고, 교과 과정 개혁 활동에 열심히 참가하며,' 푸젠성 유아교사 교육용서' 를 집필하는 중심적 의미를 충분히 인식하고 있다. 이 반의 아이들부터 융합을 중시하고 교육이념을 쇄신하며 푸젠성 유치원 사서정신을 녹여 아이를 활동의 주인으로 만들었다.
이번 학기에 우리는 우리의 응집력을 충분히 발휘하고, 솔선수범하고, 과감하게 헌신하고, 부지런하고, 당직을 서든 아니든 반의 모든 일을 잘 하고 검사해야 한다. 그래야만 다른 선생님들이 일에 전념할 수 있고, 직장에서 개인의 득실을 따지지 않고,' 너 중에 내가 있다, 나 중에 네가 있다' 는 팀워크를 충분히 발휘하고, 한마음 한뜻으로 반 일을 잘 할 수 있다. 학급 관례에 세심한주의를 기울이고, 진정으로 목적지 업무를 하고, 조직적으로 행동하고, 계획적으로 실시하여, 학급 식사 관례, 장난감 수습, 줄 서기 등 통상적인 초기 성공을 거두게 한다. 담임 선생님으로서 나는 반에서 내 위치를 알고 있다.
둘째, 과감하게 개혁하고 새로운 활동 영역을 개척하다
교과 과정 개혁 과정에서 교과 과정 개혁의 이론 연구에 적극적으로 참여하고, 자신의 교육 이념을 바꾸고, 다른 교사들을 이끌고' 푸젠 유아교사 교육용서' 의 정보 의도를 진지하게 탐구하고 이해하며, 본 반의 유아의 특성에 따라 테마활동과 현장 활동을 적극적으로 전개하여 서로 보완하고, 선택에서 생각하고, 사고에서 선택하고, 본 반의 유아발전에 도움이 되는 과정을 세울 수 있다. "나는 좋은 아기", "꽃 송이", "길에서", "재미있는 물", "여름의 과일", "여름의 채소", "안테나 아기" 와 같은 활동은 아이들을 위해 많은 생활과 물질적 환경을 만들어 사회를 이용한다. 아이들은 수업 개편 활동에서 더 광범위한 지식을 얻고, 활동의 주동성이 크게 향상되었다. 교사가 각 아이의 상황에 따라 각 아이의 시기적절한 교육을 병행하여 모든 아이를 향상시킬 수 있도록 그룹 활동을 전개하다.
셋째, 자신감을 확고히 하고 좋은 관행을 규범화한다
이른바' 무규칙, 방원' 이다. " 좋은 휴식은 아이들의 생활에 합리적인 리듬을 줄 수 있다. 즉, 신경계를 유익한 조절로 만들고, 신체건강을 촉진하고, 아이의 자기봉사 생활 기술을 배양하고, 앞으로의 생활과 학습을 위한 좋은 기초를 마련할 수 있다.
이번 학기에 우리 반은 반 계획의 몇 가지 약점에 따라 다음과 같은 활동을 중점적으로 전개하여 반에서 규칙적이고 좋은 분위기를 조성하는 데 주력했다. 첫째,' 아이의 하루의 생활' 칼럼을 만들어 빨강, 노랑, 보라색, 녹색 4 가지 꽃을 각각 좋은 휴식 시간, 위생 장면, 점심시간 장면, 행사 장면을 대체했다. 진보적인 아이들을 제때에 칭찬하고 낙후된 아이들을 격려하다. 두 번째는 아이들에게 좋은 구역 구석, 구역 활동을 만들어 주는 것이다. 행사에서 교사는 개별 아이들에게' 삼경' 을 하도록 특별히 교육한다. 즉, 말을 가볍게 하고, 장난감을 가볍게 들고, 장난감을 가볍게 노는 것이다. 셋째, 점심시간과 점심시간에 교사는 간호사를 축으로 적극적으로 협조하여 각 업무의 목적과 보조를 맞추며 현재 필요한 효과를 거두고 있다. 넷째, 반 집단 업무를 잘 하고 안전 기반을 마련하다. 소반은 아이들이 집단 생활에 진입하는 전환점이자 중요한 시기이다. 1 년간의 훈련을 거쳐 반 일과가 처음 효과를 보았다. 중반으로 승진한 후 훈련을 더욱 강화하여 더 큰 승진을 쟁취할 것이다.
넷째, 특성을 강조하고 이중 언어 교육을 만듭니다.
이중어반 선생님으로서, 우선, 나는' 일생활' 과정에서 중국어로 말하지 않고 영어로 말하려고 노력한다. 제 영어 실력을 향상시키기 위해, 저는 다른 선생님들과 함께 삼명 1 중의 영어 선생님 한 분을 자비로 우리에게 지도해 달라고 부탁했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언) 한동안 공부한 끝에 나의 영어 실력이 눈에 띄게 향상되었다.
대담한 영어 분위기를 조성하는 것 외에도, 나는 우리 반의 영어 교육이 우리 반의 특색을 부각시키도록 노력한다. 소반 유아의 나이 특성에 따라 나와 다른 선생님들은 효과적인 교수법을 채택했다. 하나는' 일일생활' 의 간격 단계에서 일상생활에 사용되는 어구와 인사말을 배우는 것이다. 이 부분이 짧으면 아이들의 주의력이 더 집중되기 쉬우며, 이 문구들은 비교적 무미건조하기 때문에 공부는 종종 좋은 효과를 거둘 수 있기 때문이다. 두 번째는 다양한 수단, 형식, 감각을 통해 영어를 배우는 것이다. 예를 들어, 영어로 파인애플을 배울 때, 아이들이 만져보고 맛보게 하여 영어 공부에 대한 주도권을 동원한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 영어를 배우면서 풍선을 배울 때, 아이에게 몸의 각 부위를 통해 공을 놀게 한 다음 대담하게 표현하게 한다. 재미있는 ABC 학습에서 아이들이 각 분야를 통합하고, 모든 감각을 동원하며, 영어를 배우는 즐거움을 발견하게 한다.
직장에서 얻은 성적은 분명하고, 아이들이 영어를 배우는 주도권도 점차 높아지고 있다. 일일생활' 에서 아이들은 무심코 영어를 한다. 지도요 선생님은' 재미있는 A, B, C' 특집을 개설해' 구대신' 행사 평가에서 1 위를 차지해 교과개보고반에 참가한다.
다섯째, 환경 보호를 캐리어로 하는 도덕 교육.
주변 일부터 시작하고, 자신을 사랑하고, 주변 환경을 사랑하고, 수자원을 사랑하고, 새를 사랑하고, 어린 시절부터 좋은 환경 의식과 좋은 행동 습관을 개발할 수 있도록 합니다. 우리 반에서' 재미있는 물' 을 주제로 하는 행사에서, 나는 우리 반 환경보호국의 부모들에게 환경 보호에 관한 많은 사진을 아이들에게 보여 달라고 했다. 아이들에게 물놀이를 시키고, 물놀이 후에 물의 질을 느끼게 하고, 물의 용도, 물이 어떻게 오는지, 우리가 어떻게 물을 절약해야 하는지에 대해 이야기하게 한다. 활동을 통해 아이들은 환경 지식을 이해하고 자연을 사랑하는 의식을 강화할 수 있다.
여섯째, 긴밀한 접촉, 가정 상호 작용 강화
학부모의 일을 더 잘 하기 위해, 나는 다른 선생님들과 함께 매달 가정 방문과' 학부모 접대일' 행사에서 제때에 학부모에게 아이의 정원 성과를 피드백했다. 개별 아이가 특별한 상황에 처했을 때, 나는 즉시 학부모에게 전화를 걸어 아이의 장면을 물어보고 이해하고, 가능한 한 빨리 아이의 장면의 직접적인 자료를 파악해야 한다고 요구했다. 학부모들도 교사가 유아를 배려하고 돌보기 위해 취한 몇 가지 조치를 인정한다. 일부 아이들이 정원에서 향상되어야 할 때, 우리는 즉시 그들의 부모와 연락을 취하여, 아이들이 계속 향상되도록 협조해 달라고 요청했다. 이번 학기,,, 린,, 가오 유, 덩 창의 등.
학부모의 육아 경험을 풍부하게 하기 위해 우리는 매달 육아 방면의 문장, 학부모 간의 육아 경험 교류를 통해 학부모 간 육아 방면의 문장 쓰기를 요청한다. (윌리엄 셰익스피어, 육아, 육아, 육아, 육아, 육아, 육아, 육아)
시간이 아이의 성장 속에서 흘러가면서 우리 반의 아이들은 각 방면에서 서로 다른 정도 향상되었다. 비록 이것은 기쁜 일이지만, 다른 방면의 일에도 많은 결함이 있다. 예를 들어, 자신, 다른 선생님들과의 협동에 있어서는 그다지 호흡이 잘 맞지 않고, 반 관리에도 대담하지 않고, 때로는 그냥 내버려 두는 느낌이 들 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 직장에서, 단지 지구 구석에서만 아이를 키우고, 아이의 손조작 기술을 향상시키고, 모든 일을 학부모의 인정을 받는 것만으로는 충분하지 않다. 앞으로의 일에서, 나는 다른 선생님들을 이끌고 다른 산의 성공 경험을 배우고, 열심히 공부하고, 탐구할 것이다. 직장에서, 우리는 새로운 사고 이념과 새로운 작업 방법을 이용하여 고퀄리티의 아름다운 꽃들을 창조하고 육성한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)