교육 정보화 10 년 발전 계획의 작업 방침

법률 분석: 1990 년대 이후 국가가 실시한 일련의 중대 공사와 정책 조치는 우리나라 교육 정보화의 발전을 위한 든든한 토대를 마련했다. 전국을 포괄하는 교육 정보 인프라 체계가 이미 형성되었다. 도시와 경제가 발달한 지역의 각급 학교들은 각기 다른 정도로 캠퍼스 네트워크를 구축하고 다양한 방식으로 인터넷에 접속했다. 정보단말기가 점차 농촌학교에 진입하고 있다. 디지털 교육 자원은 끊임없이 풍부하고, 정보화 교육 응용은 끊임없이 확장되고 심화된다. 교육 경영 정보화는 초기 성공을 거두었습니다. 온라인 원격 교육의 꾸준한 발전은 평생 학습 체계를 구축하는 데 중요한 역할을 했다. 교육 정보화는 교육 공평을 촉진하고, 교육의 질을 향상시키고, 교육 모델을 혁신하는 지지와 추진 작용을 초보적으로 드러낸다.

법적 근거:' 교육 정보화 10 년 발전 계획' 제 2 조는 다음과 같은 업무 원칙을 고수해야 한다. (1) 미래를 향해, 사람을 근본으로 삼는다. 인적자원 강국 건설의 목표를 향해 미래의 국력 경쟁과 혁신적인 인재 성장의 필요성을 향해 모든 학생과 학습자에게 개인화된 학습과 평생 학습을 제공하는 정보 환경과 서비스를 제공하기 위해 노력한다. (2) 애플리케이션 드라이버, * * * 구축 * * * * 즐길 수 있습니다. 인재 양성, 교육 개혁 발전 수요 지향, 양질의 디지털 교육 자원 개발 및 적용, 정보화 학습 교육 환경 구축, 정부 지도, 다방면 참여, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. (3) 전반적인 계획, 분류 및 추진. 각급 교육의 특징과 지역별 경제사회 발전 수준에 따라 교육정보화에 대한 전반적인 계획과 최상층 설계를 실시하고, 발전의 초점을 명확히 하고, 분류지도를 견지하고, 특색을 형성하도록 장려해야 한다. (4) 심층적 인 통합, 혁신을 선도. 현대 정보기술과 교육의 전면적인 심도 있는 융합을 탐구하고, 정보화로 교육이념과 모델 혁신을 이끌고, 교육정보화가 교육개혁 발전에 대한 지지선도 역할을 충분히 발휘하다.