내가 영어를 배울 때, 먼저 음표를 배우지 않아서, 나의 발음과 구어가 모두 크게 부족했다. 마지막으로, 중학교 1 학년 때, 우리 선생님은 아주 좋았습니다. 내가 0 부터 공부를 시작한 이후로 나의 영어가 크게 향상되었다. 그리고 구어 발음은 청력에 매우 중요하다.
두 번째 실수는 정확한 발음 속도와 주파수가 없고, 좋은 선생님이 정확한 발음을 가르치지 못할 수도 있다는 것이다! 그리고 발음의 속도도 통제하기 어렵다. 예를 들어, 같은 발음이지만, 말의 속도가 다르기 때문에 품사성이 다르다.
그해, 나는 녹음기로 그것을 따라갔다. 한번은 녹음기로 다 읽고 나 혼자 읽었다. 이렇게 오랜 연습 끝에 나의 구어발음은 매우 성숙해졌다. 오늘날의 사회에서는 일반적으로 녹음기가 필요하지 않다. 현재 많은 휴대폰 소프트웨어가 우리에게 많은 편리를 제공하고 있다. 우리가 핸드폰을 잘 사용한다면, 우리도 구어발음을 잘 연습할 수 있다.
작년 여름 방학에 나는 방금 한 달 동안 가르치러 가서 나를 중학교에 데리고 갔다. 나는 먼저 학생들의 발음을 바로잡았고, 나는 그들에게 일상적인 임무를 주었다. 매번 수업하기 전에 나는 단원의 단어를 한 번 읽는다. 학생들도 나의 교수법에 적응했다. 비록 나는 단 한 달 만에 영어 발음에 관한 좋은 방법을 많이 얻었지만.
기초가 좋지 않은 몇몇 학우들이 나에게 묻자, 나는 녹음기를 그들에게 주어 그들이 예전처럼 연습하게 했다. 정말 보람이 있어요. 나는 항상 지불하지 않으면 수확이 없다고 생각했다.
세 번째 요점은 영어 단어를 많이 읽는 습관이 없다는 것이다. 때때로 단어를 자주 접하고 단어를 읽으면 좋은 어감을 키울 수 있다. 그렇지 않으면 구어의 발음이 항상 존재한다. (조지 버나드 쇼, 언어명언)
이로 인해 영어 발음이 비표준 상태가 될 수도 있습니다. 매일 큰 소리로 단어를 낭독하고, 발음과 발음을 배우며, 가장 꺼리는 것은 낮은 소리로 낭독하고 암송하는 것이다. 나는 이것이 일부 학생들에게는 가능하다는 것을 부인하지 않지만, 대부분의 학생들에게는 잘못된 것이다. 큰 소리로 단어를 보내야 발음 오류를 천천히 바로잡을 수 있고, 이런 잘못을 깨달아야 어떻게 바로잡을 수 있는지 알 수 있다.