매번 학우가 나에게 물었다:? 선생님, 답이 안 들리면 어떡하죠? -응? 그들은 그 중 한 과목에 문제가 생기면 몇 달 동안의 고된 복습이 헛수고라는 것을 잘 알고 있다. 학생? 안 들려요? 반응이 느리고, 중요한 정보를 잡을 수 없고, 뜻을 이해할 수 없다. 이러한 현상을 통해 전 세계 아이비리그 명문교에서 온 청각명사인 심은 아이스 수험생을 데리고 아이스 청력에서 중요한 정보를 파악하는 방법을 모색하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 아이비, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 첫째, 큰 문제는 소리를 분별하는 능력이 약하다는 것이다. 다년간 벙어리 영어의 영향으로 학생들의 듣기 능력은 갈수록 나빠지고 있다. 많은 단어에 대해 학생들은 읽을 수 없는 것만 알아볼 수 있다. 읽을 수 없으면 들을 수 없다. IELTS 듣기와 말하기 기술은 상호 보완적이다. 더욱이 듣기 중의 어휘는 누적된 어휘이며, 학생이 읽기만 하면 어휘를 없애는 것이 아니라 인식, 읽기, 쓰기에서 전면적으로 파악해야 한다. 그래서 학생들은 단어를 외울 때 단어뿐만 아니라 어휘 수첩의 기록과 함께 외워야 한다. 이 방법은 기초가 약한 학생에게 특히 중요하지만, 이 방법을 따르는 것은 학생이 복습할 때 쉽게 간과할 수 있는 부분이다. 이런 세부 사항이 최종 정보 수집에 큰 영향을 미칠 줄은 몰랐다. 다 읽은 후에는 듣기와 쓰기를 결합해야 한다. 즉, 단어의 녹음을 넣고 한 단락을 받아써야 한다. 이렇게 듣기, 읽기, 쓰기는 모두 크게 향상될 것이다. 둘째, 양적 변화는 질적 변화로 이어지고, 문장 이해력 향상은 야스청력 연습에 필수적이다. 단어 발음 능력이 향상되면 반드시 전체 문장 연습을 따라야 한다. 좋은 청취 자료는 케임브리지 복습 자료의 오디오이다. 학생들은 수업 시간에 한 연습을 선택할 수 있으며, 주제 자체가 아닌 캠브리지 오디오와 문장 만 사용할 수 있습니다. 너도 연습 후 독서에 주의해야 한다. 따라 읽기 전에 학생도 각 문장의 의미를 이해하고 한 마디 들어야 한다. 들을 때 너는 듣기 원문을 보아서는 안 된다. 너는 반드시 그것을 이해해야 한다. 알아듣지 못하면 몇 번 더 들을 수 있지만, 원문은 더 이상 읽을 수 없다. 또한 음성 억양을 모방하는 것 외에도 동그라미로 둘러싸인 문장에서 연독읽기 현상에도 주의를 기울여야 하는데, 이는 종종 제목의 난점이다. 지난번에는 단어를 받아쓰기도 하고, 이 단계도 받아쓰기가 필요하지만, 본문의 받아쓰기는 더 어려워요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 받아쓰기는 명사와 형용사를 위주로 하는데, 이 단어들은 종종 공문의 답안에 나오는데, 이런 단어는 받아쓰기면 충분하다. 또 이런 연습을 통해 학생의 1 2 항은 크게 향상될 것으로 예상되지만 3, 4 단은 여전히 연습을 강화해야 한다. 이런 방식으로 향상하는 것 외에도 학생들은 오디오를 들으면서 재생 속도를 조정해야 한다. 시험을 본 동창회는 시험 시 오디오 속도가 캠브리지 문제보다 빠르다는 것을 알게 되므로 평소 연습할 때 이 도전에 대처해야 한다. 연습할 때 재생 속도 1.2- 1.4 배 빠르게 하세요. 처음 불편하면 1 세그먼트를 먼저 연습할 수 있습니다. 공식 가이드를 연습한다면 1.4 배 이상으로 가속해야 합니다. 이렇게 차근차근 연습하면 학생들이 하나하나 답을 들을 수 있다고 믿는다. 전 세계 아이비리그 명문 학교의 청력 명사 심 선생님이 아이스 청력에서 핵심 정보를 어떻게 파악하는지에 대한 해답입니다. 아이스수험생에게 도움이 되었으면 좋겠다. 자세한 IELTS 교육 정보는 글로벌 아이비리그 무료 핫라인 400-060-9663 으로 전화하거나 글로벌 아이비리그 웹사이트를 클릭하세요. 온라인 상담? 글로벌 아이비리그 명사와 직접 대화를 나누다.