중산불 직업기술학원은 광동성 인민정부의 비준을 거쳐 교육부가 제출한 전일제 일반 고등 직업기술학원이다. 그것은 2004 년 4 월에 정식으로 설립되었다. 중산시 인민정부가 관리하는 중산불 하이테크 산업 개발구가 위탁한 공립 고등학교입니다.
학교 소개
학원은 중산불 하이테크놀로지 산업 개발구에 위치해 있으며, 368 무 () 를 차지하고 있으며, 새 캠퍼스 면적 1 000 무 () 를 계획하고 있다. 캠퍼스 환경이 아름다워서 정원식 대학이라고 할 수 있다. 학교 건축면적 654.38+0.09 만 평방미터, 장서 654.38+0 만 7 천여 권, 교육기기 설비 총가치 3000 여만원. 병원에는 현재 직업교육 직원 200 여 명이 있는데, 그중 교수 20 여 명, 부교수 30 여 명, 석사 이상 학력 40 명이 있다.
현재 일반고등교육은 전일제 재학생 5,000 여 명, 중등직업교육 재학생 1000 명, 성인고등교육 재학생 1000 명입니다. 광둥 () 을 주요 생원으로 호남 (), 광시 (), 장시 (), 호북 (), 하남 (), 복건 (), 절강 (), 길림 (), 하이난 (), 쓰촨 (
포장 인쇄, 정보 공학, 기계 공학, 경제 관리, 전자 공학, 생물 의학 6 개 학과 (포장 기술 및 디자인, 인쇄 공예, 인쇄 그래픽 처리, 제품 모델링 디자인, 비주얼 커뮤니케이션 예술 디자인, 컴퓨터 응용 기술, 컴퓨터 네트워크 기술, 전자 정보 공학 기술, 전자 정보 공학 기술 등) 를 갖춘 80 개 이상의 학생 실습 교육 기지
학원은 중산, 광둥, 지역 우세, 지방경제 서비스,' 혁신, 기술형, 실용형' 의 양성 목표와' 사람 중심, 주문 양성' 의 고직 교육 학교 운영 모델을 확립하고 창업과 혁신 교육을 결합한 인재 양성 모델을 도입하여 항상 자질교육, 특색 교육,
중산경제발전의' 선도' 로서 중산불 개발구는 국가건강과학기술산업기지 등 6 개의 성숙한 국가급 기지, 중불 고신산업원 등 6 개의 양질의 산업단지를 보유하고 있다. 이러한 경제력이 강하고 산업적 특색이 뚜렷한 개발구가 창설한 고직대학은 다른 대학과는 비교할 수 없는 특색과 장점을 가지고 있다.
학교 운영의 우세
이점 중 하나:
정학교와 기업의 일체화. 중산고신구에서는 공업단지, 국가기지, 고직학교가 모두 정부 소유이다. 정부는 행정 수단을 최대한 활용하여 학교와 기업 간의 관계를 조정하고' 학교와 기업의 결합' 을 더 잘 실시한다. 첨단구 당위, 관리위원회의 주요 지도자는 직접 학원 당위 서기, 원장, 대형그룹 회사 1 인자를 모두 학원 이사로 맡고 있다.
두 번째 이점:
캠퍼스 산업의 우세는 뚜렷하고 인턴십, 훈련, 취업자원이 풍부하다. 캠퍼스에 의지하여 대학을 운영하고, 대학은 직접 캠퍼스를 위해 봉사하고, 합작으로 학교를 운영하고, 합작으로 학교를 운영하고, 합작으로 취업하는' 삼위일체', 정부, 학교, 기업 삼방연계가 형성된다.
세 번째 이점:
선진적인 학교 운영 이념. 구위, 관리위원회는 학원을 위해' 신규, 특별, 정밀' 이라는 학교 운영 이념을 정했는데, 규모는 6000 명 안팎으로 통제된다. "새로운" 은 학교 운영의 새로운 개념을 수립하고 정확한 위치를 정하는 것입니다. 전문은 개발구의 독특한 산업 우세를 이용하여' 공학결합, 학교기업 결합' 의 특색으로 학교를 운영하는 길이다. "정밀" 은 기업의 심도 있는 참여, 산학연 일체화, 스승의 역량이 풍부하고, 전공과 기업이 완전히 도킹되어, 우수한 전공을 만들고, 최고의 인재를 양성하는 것이다.
학교를 운영하는 특색.
한 가지 특징은 다음과 같습니다.
일과 학업의 결합, 일과 학업의 결합. 학원은 학생의 실제 상황에 따라 적성에 따라 가르치며' 1+ 1' 모델 (1 년 재학 기술 이론, 1 년 훈련 기지에서 일하면서 공부, 1 년 기업인턴 및 보수) 과 3+2 모델 (3 년 가난한 학생의 학비, 기업 직원 교육 등의 문제를 해결했다. 학원이 학생들에게 제시한 취업 목표는 운영직부터 기술직으로, 관리직으로, 조속한 시일 내에 전문가 운영자, 기술 백본, 관리 엘리트, 창업 선봉이 되도록 노력하는 것이다.
두 번째 특징:
유연한 학습은 실천에 중점을 둡니다. 고등 직업 전문 학교는 고등 기술 교육으로, 직업 기술과 실천 능력의 양성에 중점을 둔다. 학교는 교수 계획에서 큰 조정을 하여 이론 수업의 교수 시간을 압축하고, 실천 교수를 최우선으로 하고, 더 이상 문화 수업과 영어를 필사적으로 하지 않고, 실천 능력, 조작 능력, 혁신 능력을 학생들의 우선 순위로 삼고, 이론과 실천, 교실, 직위의 유기적 상호 작용을 실현하였다. 학생을 평가하는 것은 전통적인 교실 시험 성적으로 학생의 성적을 측정하는 것이 아니라, 장점을 살리고 단점을 피하고, 학생의 실천 능력을 비교하며, 교실 시험 성적과 훈련 성적을 통해 한 과정의 성적을 확정하는 것이다. 동시에 학점제와 탄력학습제를 실시하면 학생들은 3 년 연속 공부할 필요가 없고, 일을 하면서 학교에 갈 수 있다.
세 번째 특징:
주문 양성, 순조롭게 수출. 학원의 전문 설정은 산업 발전의 수요에 달려 있다. 기업은 어떤 인재가 필요하고, 학원은 어떤 전공을 개설해야 하는가. 경제 핫스팟이 있는 곳이면 학원이 그들을 위해 봉사한다. 기업의' 시끌벅적한' 과 전문직의' 타이트한' 에 초점을 맞추고, 제때에 고신구 경제 건설에 긴급한 인재를 제공해야 한다. 기업과 공급과 수요 계약을 체결할 뿐만 아니라 졸업생의 취업 문제를 효과적으로 해결할 뿐만 아니라 학생 모집 절차부터 기업, 학생과 3 자 계약을 체결하여 기업의 요구에 따라 학생을 양성한다. 대학 1 학년 신입생이 입학하자마자 기업인이 되었다. 한편 학원은 기업이 직원을 양성하는 데도 도움을 준다.
네 번째 특징:
학교와 기업의 결합, 자원 * * *. 학교와 기업 간의 협력: 학원 이사회는 각 대기업 CEO 가 겸임하며 이사이자 겸직 교사이다. 동시에, 학교 이사들은 우수한 기업 고위 관리 인재와 기술 간부를 선발하여 학원에 임교하고 실천한다. 고신구 정부의 조율에 힘입어 학원은 6 개 공업단지에 힘입어 80 여개 기업과 연합하여 훈련기지를 설립하여 실험훈련시설 부족 문제를 잘 해결했다.
다섯 번째 특징:
수업은 기업의 수요에 따라 진행됩니다. 기업이 어떤 기술을 필요로 하는지, 학원에서 어떤 과정을 개설할 것인지, 교과 과정 설정은 학원과 기업이 공동으로 결정한다. 현재 18 전문 핵심 과정 (예: 포장 기술 및 설계, 인쇄 기술, 인쇄 그래픽 정보 처리, 제품 모델링 디자인, 비주얼 커뮤니케이션 아트 디자인, 컴퓨터 응용 기술, 컴퓨터 네트워크 기술, 전자 정보 엔지니어링 기술, 전자 측정 및 기기, 금형 설계 및 제조, 국제 경제 및 무역, 전자 상거래) 다음으로 학원은 화남 건강산업원과의 생물의약과 같은 기업과 공동으로 학과를 운영한다.
특징 6:
교직원 건설은' 쌍사형' 으로 나아가서' 우수한 교사' 를 만들 것이다. 쌍사형' 교사의 특징은 고교에서 깊은 학술조예와 풍부한 교학 경험이 있을 뿐만 아니라 공업기업에서도 풍부한 실무 경험이나 업무 경험이 있다는 것이다. 학원은' 이중사형' 교사의 비율을 높이기 위해 노력하고, 교사들에게 이중증을 소지하고, 기업사업 단위의 엔지니어, 관리원, 특수기술을 갖춘 인원이 직업기술학원의 전문 겸직 전문 교사를 맡도록 적극 도입하고 장려할 것을 요구하고 있다. 파트 타임 교사의 비율은 해마다 증가하고 있으며, 하이테크 존의 고급 직함 교사는 거의 모두 고교 파트 타임 교사로' 우수한 교사' 팀을 만들었다.
일곱 번째 특징:
순세에 따라 빠르게 승진하여 국제화의 길을 걷다. 개교 초기에 학원은 호남 공업대학의 힘으로 포장 기술과 디자인, 인쇄공예, 인쇄그래픽 정보 처리, 제품 스타일링 디자인, 비주얼 커뮤니케이션 예술 디자인 등을 단시간에 개설했다. 현재 홍콩 이공대, 중산대, 제남대, 화남이공대, 전자과학기술대 등 명교 및 캐나다, 독일, 영국 등의 국가의 학교와 협력하고 있으며, 특히 홍콩 지역과 협력하고 있다.
기능 8:
기차 한 대를 통해 학교를 운영하다. 학원은 중직도 있고 고직도 있고, 중점 고교와 합작하여 학부생과 대학원생을 위해 고직을 운영한다. 학생과 기업인은 자신의 현실에 따라 끊임없이 향상될 수 있다.