가스: 포용하고 심오합니다.
"가스" 는 언제나 우리 삶에서, 도구의 기능이든 재능과 심미의 상징이든, 모두 우리와 밀접한 관련이 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) "공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다", "기" 는 사업을 성취하는 실용적인 도구이다. "옥은 다듬지 않고, 기구는 아니다", 사람은 단련을 거쳐야 아름다운 도구가 될 수 있다. "컨테이너" 는 홍수 섬유를 포함하는 대기인 측정입니다. "가스" 는 또한 나라의 기둥이며, 민생 () 을 이롭게 하고, 나라를 지키는 대국 () 이다. "기" 는 깊은 문화적 내포를 담고 있으며, 긍정적인 현실의 의미도 반영하고 있다.
천진권 작문 제목은 중국 전통문화의 우수한 요소를 발굴하는 데 중점을 두고,' 덕육인' 의 교육 사명을 밀접하게 따르고, 수험생들이 유용한 사람, 나라의 무기가 되는 것에 대한 이해와 사고를 계발한다. 작문 제목이 평평하고 심오하여 수험생에게 다각적인 사고 경로를 제공하여 관찰력, 상상력, 심미력, 논리적 사고능력을 고찰하는 데 도움이 된다. 한 선임 국어 선생님은 작문 제목의 시각이 다양하고 계층이 분명하여 여러 계층의 수험생들이 자신의 작문 공간을 찾을 수 있다고 생각한다. 수험생은 물리의' 기' 를 쓰거나, 사고 형태와 내용의 관계, 또는 사고기와 도의 차이를 쓸 수 있다. 개인의 능력, 재능, 기도를 쓰고, 재능, 품성 방면에서' 기' 의 의미를 탐구할 수 있다. 문자를 도구로 사용하여 과학 기술 발전과 사회 발전을 촉진하는 데 유리한 도구의 역할을 탐구할 수 있습니다. 대국중량기를 쓸 수도 있고, 무기가 국가와 민족 발전에 미치는 중대한 의의를 체득할 수도 있다. 작문은 이치를 따지고, 토론할 수도 있고, 서술할 수도 있고, 서정적일 수도 있고, 묘사할 수도 있고, 해석할 수도 있다.
위챗 공식 계좌, 천진 교육보 공식 위챗, 특히 본 시의 선임 국어 선생님을 초청하여 올해의 작문 제목을 평론하다.
천진시 국어특급 교사, 4 중 과학연구주임 두초봉:
올해 천진 대학 입시 국어 작문 시험지는 난이도가 적당하여 명제 지향이 적극적이다.
한편으로는 수험생의 문필을 보면 각 계층의 수험생들이 발휘할 공간을 찾을 수 있다. 왜냐하면 "그릇" 은 우리 삶에서 어디에나 있다고 할 수 있기 때문이다. 작문 제목을 보면 학생들은' 중장기',' 옥이 다듬어지지 않고, 그릇이 되지 않는다',' 공이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이용해야 한다' 와 같은 많은 단어들을 쉽게 연상시켜 모양과 물건, 물질과 정신, 기능, 기호 등에서' 도구' 의 풍부한 내포를 발굴해 자신의 사상적 느낌을 쓰기 쉽다
한편 명제 지향적으로 볼 때 천진 작문은 중국 전통문화의 우수한 요소를 발굴하는 데 치중하고, 수험생들이 유용한 기기로 자리잡고 있는 나라의 중기에 대한 인식과 사고를 계발하며, 학생들이 문화 자각과 자신감을 증강시키고 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하도록 유도하여 덕육의 근본 임무를 실현하는 데 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
천진권의 작문은 신소재 작문의 형식을 채택한다. 재료는 생활 속의 서로 다른' 기물' 을 제공하여 적절한 지도와 제한을 하였다. "기물은 만물을 수용할 수 있고, 다른 사람이 일을 완성하도록 돕고, 재능과 기량을 과시하고, 영광을 짊어지고, 꿈을 이룰 수 있다 ..." 의미도 풍부할 뿐만 아니라, 넓은 상상력과 표현 공간을 만들어 수험생들이 자료를 정확하게 이해하고 활용할 수 있도록 했다.
제목은 수험생에게' 자신의 경험과 감정에 따라' 자신의 생각을 써달라고 요구하며, 문장 스스로 생각하게 하는 것이다. 작문은 추리, 토론, 서술, 서정, 묘사와 해석을 할 수 있다. 서술문을 쓰면 서술문을 통해 사람의 사상 경지와 품격 수양을 표현하여 교훈과 훈도와 격려를 받을 수 있다. 산문을 써서 재능과 덕행에 대한 자신의 감정을 표현할 수도 있다. 과학 기술 발전과 사회 진보에 대한 이기기의 추진 작용을 논의하고, 대국 중량기를 쓰고,' 병기' 가 국가와 민족 발전에 미치는 중대한 의의를 체득할 수 있다. 어떤 스타일이든 이 명제에 부합할 수 있다. 수험생은 글을 쓸 때 몇 가지 점에 주의해야 한다. 첫째, 자료를 충분히 이해한다. 두 번째는 뇌 재고를 활성화시키는 지식과 경험입니다. 셋째, 예리한 생각과 성격 특성을 보여줍니다.
천진시 초중고교 미래 교육자 기초 프로젝트 수강생, 실험 중학교 고 3 국어 교사 여;
올해의 천진 수능 작문은 통속화 생활화를 전제로 문화적 품위를 크게 과시하여 모든 학생들이 할 말이 있다. 그것은 고풍스럽고 우아하여 사람들의 마음속에 깊은 영향을 미쳤다. 품질이 비범하고 의미가 깊다고 할 수 있다.
문장 구상이 풍부해 각 계층의 학생들이 발휘할 수 있는 공간이 있지만 잘 쓰려면 더 많은 문화 축적과 강한 사상성이 필요하다. 그것의 재료로 볼 때,' 기물' 은 반드시 아름답고 실용적이어야 한다. 끊임없이 자신의 능력을 증강시켜야 유용하다. 끊임없이 자신의 수양을 높여야 아름답다. 개인적으로는' 옥불알, 불기',' 공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이용해야 한다',' 가젯을 버리고, 도구의 두꺼운 털을 제창하는 것은 본의에 어긋날 수 있다고 생각한다. 사회 전체와 국가로서도 대국의 중장비, 국가의 무기를 쓸 수 있다. 물론, 둘 사이의 관계에 주의를 기울이는 것이 가장 좋다.
천진시 제 41 중학교 고 3 국어 준비 팀장 유강:
올해의 작문 제목은 모든 것을 포함하는 다른' 장치' 에서 나온 것이다. 제목이 분명하고, 힌트가 충분하며, 제목의 심의문제가 그리 어렵지 않아 수험생의 사유에 큰 공간을 남겨 수험생의 사유가 더 크게 활성화되고 수험생이 할 말이 생기게 한다. 생활방식에 대해 이야기하든, 가국의 감정을 표현하든, 학생들에게 글쓰기가 더 유익하다.
만약 내가 수험생이라면, 나는 다음 두 가지 각도에서 글쓰기를 고려할 것이다.
하나는 재료에 언급된 몇 가지' 기물' 중 하나로, 예를 들면 중국 기물, 장인의 마음-중국 전통문화의 물질문화유산 (예: 도자기, 청동기, 조각가구 등) 을 고르는 것이다. , 문화적 아름다움을 반영합니다. 큰 성과, 큰 행동-새로운 세대로서, 높은 비전을 가지고, 큰 성과를 거두고, 언젠가는 나라의 중장이 되고, 국민의 자랑이 될 것이라는 점을 강조한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 국기, 새로운 여정-5 년 동안 우리는 적극적으로 개혁하고, 한편으로는 더 의미 있는 대국 기구를 만들었다.
두 번째는 심층적이고 얕은 해석으로, 힌트의 몇 가지' 기' 를 결합하여 그 상징적인 의미를 써내는 것이다. 예를 들어, 장치는 천부적인 재능과 기질이며, 사람의 기구는 한 사람이 먼저 수양을 하고, 온갖 어려움을 겪어야 기둥이 될 수 있다. 기물은 모든 강을 포용하고 해와 달을 아끼는 기량이다. 나라를 위해 영광을 다투는 올림픽 건아, 밤낮없이 공부하는 과학팀은 모두 이런 정신적 기질을 가지고 있다. 병기는 국가의 중기이다. 19 대 정신이 우리의 방향을 인도하든, 국가 소프트파워를 상징하는 과학기술인재든, 최근 몇 년 동안 천궁, 용룡, 천안, 오공, 묵자, 큰 비행기 등 주요 과학기술 성과가 잇따라 나왔다. 국가의 중량기는 중국 발전을 촉진하는 중요한 요소이다.
그러나' 논어' 를 보면 형식상의' 기' 에 얽매이지 않고 이상적인 인격과 독립정신을 형성하여 국가의 민족 부흥을 이야기하는 것도 얻기 어려운 관점이다.