2000 자의 자기분석 (1)
시간이 쏜살같이 지나가다. 눈 깜짝할 사이에 대학 생활은 5 년 동안 청두에서 베이징까지, 서남교통대학을 떠나 중국 인민대학의 대문에 들어서면서 학부생부터 대학원생으로의 탈바꿈을 마쳤다. 대학의 짙은 문화 분위기와 광활한 자유 천지는 나에게 더 나은 발전 기회와 공간을 주었다. 대학 캠퍼스에 발을 들여놓은 순간부터 나는 사상 진보, 정치적 합격, 자질이 너무 강하고 덕지체가 전면적으로 발전하는 합격대학생이 되기로 결심했다. 5 년 동안, 나는 줄곧 이 목표를 향해 노력하고, 노력하며, 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력해 왔다. 특히 내가 중국 인민대학에 합격한 이래 각 방면에서 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 전문 지식을 열심히 공부하고, 끊임없이 자신을 향상시켰다.
지난 5 년간의 대학 생활을 돌이켜 보면, 나는 정치 사상, 전공 학습, 학생 업무 등 모든 방면의 단련과 발전을 받았다는 것을 깊이 느꼈다.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면:
사람의 성공 여부는 먼저 사상이 정파적인 사람, 당의 애국을 사랑하는 사람이 되어야 한다. 어린 시절부터 나는 올바른 인생관과 가치관을 세우고 인민을 위해 봉사하고 사회주의 사업을 위해 평생을 분투하는 원대한 포부를 세워야 앞으로의 학습과 일에 방향을 제시하고 동력을 제공할 수 있다는 것을 깨달았다. 저는 대학 입학 xx 년 후 9 월에 제출한 입당 신청서입니다. 그 이후로, 나는 줄곧 당원의 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 당원의 기준으로 자신의 학습과 일을 규범화해 왔다. 그리고 5438+00 년 6 월 학교당 학교 공부에 참여해 입당 활동가가 됐다. 그동안 나는 당과 국가의 대정 방침, 특히 XX 당의 정신을 열심히 공부하여 제 시간에 당 조직에 자신의 생각을 보고했다. 당 조직의 엄격한 심사를 거쳐, 나는 XX 년 5 월에 영광스럽게 중국 * * * 생산당에 가입하도록 비준되었고, XX 년 5 월에 입당했다.
나는 시사를 계속 주시하고 있다. 본과 공부든 대학원 공부든 시사와 자신의 전공학습을 결합하는 데 주의를 기울이고 있다. 중국 공산당 제 20 차 대표대회 개최는 신시기 당과 국가의 업무 방향을 제시했다. 모카와 지진과 금융위기가 발발한 후, 우리는 당의 지도하에 당과 정부의 정확한 지도자와 영명한 결정이 연이어 어려움을 극복하고 민족의 응집력과 구심력을 강화하는 것을 볼 수 있다. 베이징올림픽과 상하이엑스포는 신중국의 설립과 개혁개방 이후 큰 성과를 세계에 보여 민족적 자부심과 자신감을 크게 높였다.
둘째, 전공학습에 있어서
학생은 학습 위주이며, 대학 시절의 학습 축적은 매우 중요한 기초이며, 심지어 사람의 평생 학습과 일에도 영향을 미칠 수 있다. 따라서 학습은 여전히 대학생의 최우선 과제입니다. 나는 강한 전문 지식을 갖추어야만 사회 발전의 요구에 더 잘 적응할 수 있어야 당과 국민을 위해 더 잘 봉사할 수 있다는 것을 분명히 깨달았다.
본과 기간 동안 적극적으로 전문지식을 공부하고, 학교 종합 장학금을 세 번 받고, 대학 영어 46 급 시험을 순조롭게 통과했다. 공부도 적극적으로 사회실천 활동에 참여하고, XX 휴가는 서남교통대학 여름방학에 량산족자치주에 갔나요? 농촌에 가요? 사회실천활동, XX 년 여름방학, 청두시 안정진에서 정치부 선생님이 조직한 농촌사회조사활동에 참가해 학교 간행물' 서남교통대 대학생 사회실천조사문집' 에서' 촌민자치를 실시하는 긴박성' 논문을 발표했다. XX 년 5 월, 저는 제 1 저자로서' 고교 이론 동아리 관리 및 건설 탐구-이공계 대학의 시각에 근거한' 기사를 발표했습니다.
대학원생 기간 동안 선후 선택 과목이 있습니까? 중국? 삼농 문제 심포지엄? ,? 투자 프로젝트 평가? ,? 농촌 사회 구조와 변천? ,? 토지경제학? ,? 농촌 공공 관리? ,? 농업 과학과 기술? 삼농 정책? ,? 시골 건설? ,? 농업 보급 이론과 실천? ,? 공공경제학? ,? 농업 통신 기술 및 응용? ,? 농촌 인적 자원 관리? ,? 지속경영개론? 전공 수업을 기다리다. 9 월 XX 를 포함한 멘토 관련 프로젝트에 적극적으로 참여하고 있습니까? 65438+2 월 세계은행 기술지원프로그램 (tcc4) 참가? Jiaozuo 시 공공 재정 개혁? 기본 공공서비스 균등화 추진? 연구, XX 년, 멘토 참여? 저개발 지역의 농촌 기본 공중 보건 서비스의 수요와 공급에 관한 연구? 프로젝트 연구.
셋째, 사회 사업:
지난 5 년 동안 저는 사회 활동에 적극적으로 참여해 왔습니다. 제 직업에서, 저는 항상 이런 생각을 기억합니다. 학생 간부로서, 저는 여러분을 위해 봉사해야 합니다. 최선을 다해 제 일을 잘 해야 합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 각종 사회활동에 참가하는 동시에, 내 자신의 조직조정 능력, 응급능력, 집필능력이 모두 크게 향상되었다.
본과 기간 동안 XX 년 5 월부터 5 월까지 우리 학교 등소평 이론 연구회 회장을 맡았으며, 그동안 일련의 학교 안팎에서 영향력 있는 활동을 조직하였다. 65438 년 6 월 +XX 년 10 월, 기획기구협회가 청두 안정진에 가서 노인을 방문했다. XX 년 6 월, 협회 조직? 장정? 4 월 XX 일, 제 10 회 전국인대대표, 서남교통대학교 외국어학원 원장인 푸용림 교수가 전교 교사와 학생들을 위해 강의를 하도록 초청받았습니까? 두 세션? 정신보고. 한편, 저는 XX 년 9 월부터 XX 년 9 월까지 서남교통대학 교보에서 기자로 일하면서 몇 편의 보도 자료를 발표했습니다.
대학원 기간에 반 학생당 지부 서기를 맡다. 1 년 동안 우리는 적극적으로 지부를 조직하여 활동을 전개하고 당원을 조직하여 생활을 조직했다. 우리는 이들 네 명을 각각 * * * 당원, 정식 당원, 1 당원, 1 1 입당 활동가로 바꿨다. XX 년 10 월 20 일, 우리는 당원을 조직하여 베이징 전시관을 참관합니까? 60 년이 휘황찬란한가? 중화인민공화국 창립 60 주년 성과전? 。
5 년 동안, 나의 일은 학교 선생님과 학우들의 만장일치로 인정받았다. 동시에 단련을 받았고, 각 방면의 자질이 크게 향상되어 앞으로의 학습과 일을 위한 든든한 기초를 다졌다.
넷째, 개인 생활에서
나는 농촌에서 태어났고 가정생활은 결코 부유하지 않다. 다년간의 학습과 생활은 나의 검소한 생활 방식을 길렀다. 기쁘게도 본과와 대학원생의 4 년 동안 학교 지도자와 선생님의 배려 아래 학생들의 격려와 사랑 속에서 나는 기본적으로 스스로 생활비를 벌고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생, 대학원생)
본과 기간 동안 휴대전화카드 번호 판매 환영, 가정교사, 캠퍼스 대리 등 여러 가지 아르바이트를 조직한 적이 있다. 생활비를 거의 만족시켰다. 대학원생 기간은 XX 에서 10 입니다. 65438 년 2 월 중국 인민대학교 환경정책 및 환경계획연구소를 위한 팜플렛, 2 월 XX 년 65438? 7 월 베이징 세기 근면상담회사에서 인턴십을 하고 안후이동지현, 장쑤 서주 자왕구에 참가한 적이 있습니까? Xx? 농업 부분의 내용을 계획하여 편찬하다.
생활의 가난이 내가 자포자기의 이유가 되지는 않았다. 반대로, 빈곤과 싸우는 과정에서, 나는 나의 끈기를 키우고, 어려운 의지에 직면했고, 나는 고생을 두려워하지 않고, 착실하게 일하는 습관을 가지고, 나는 소통에 능하고, 사람들과 어울리기 쉽고, 팀워크가 풍부한 작풍을 가지고 있다. 나는 이 경험이 내 인생의 소중한 재산이 될 것이라고 믿는다.
2000 단어의 자기 분석 (2)
매사에 꼼꼼히 분석해야 그 속의 현기를 알거나 그 속의 의혹을 풀 수 있다. 그래서 자신의 개인 성장을 분석해 보고, 뒤돌아보고, 자신을 더 잘 이해할 수 있게 할 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 대학 동아리는 사실 자기성장에 관한 이 분석 보고서를 작성해야 한다. 대학생이 사회에 진출하려고 하기 때문에 과거를 돌아보면 이전 자신으로부터 많은 것을 배울 수 있기 때문이다. 2000 글자는 많지 않지만 집중은 정수다. 너의 인생은 더욱 흥미진진하다.
모든 성장 과정과 인생 경험에서, 성장의 모든 단계는 내가 적극적으로 생활에 직면하는 법을 배울 수 있는 기회이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 자기분석에서도 우리는 자신을 알고 자신을 높이는 것을 배웠다.
I. 자기 분석
(a) 관심, 우상 및 자신에게 미치는 영향
개인적으로, 나는 글쓰기와 음악을 좋아하지만, 나는 예술적인 사람이 아니다. 나는 그저 좋아하고 그로부터 즐거움을 얻는다.
나의 전문적인 흥미에 관해서는, 나는 무역, 즉 내가 지금 공부하고 있는 화물 운송 전공을 선호한다. 나는 이 전공이 더 많은 사람과 일에 접근할 수 있다고 생각한다. 직업 계획 과정에서 나는 성격 분석과 직업 분석을 했다. 평가 결과에 대해 내가 주도하는 직업 유형은 기업형과 창업형이다. 나는 이것이 나의 직업 요구에 매우 부합한다고 생각한다. 왜냐하면 우선 저는 활기차고, 자신감 있고, 사교적이고, 열정적이며, 모험을 좋아하기 때문입니다. 일반적으로 리더십을 갖추고 있으며, 다른 사람들이 조직 목표를 달성하도록 설득할 수 있습니다. 실무적이고 일의 목적성이 강하다.
나의 영웅과 우상은 내 자신의 주룽기, 헬렌 켈러이다. 나는 그들의 처사 스타일과 생활에 대한 포용이 모두 내가 배워야 할 것이고, 나 자신에 대한 영향도 크다고 생각한다.
(2) 성격과 자신에게 미치는 영향
유형: 외향적이고 명랑하지만 감정적이다.
저는 열정적이고 명랑한 사람입니다. 사람들과 소통하기 쉽고, 협력과 적응력이 강합니다. 나는 다른 사람과 함께 일하고, 각종 동아리 활동에 참여하거나 조직하는 것을 좋아한다. 시시콜콜 따지지 말고 남의 비판을 기꺼이 받아들여야 한다. 처음 낯선 사람을 만나도 대화가 잘 통한다. 책임을 지고 집단을 이끄는 경향이 있다. 사유가 민첩하고 머리가 민첩하다. 감정은 상대적으로 안정적이며, 일반적으로 생활 속의 변화와 각종 문제에 침착하게 대처할 수 있지만, 중대한 좌절이나 긴급한 상황에 직면했을 때 약간의 정서적 변동이 있을 수 있다. 자신의 생각과 다른 사람의 생각을 더 잘 조화시킬 수 있고, 한편으로는 사물에 대해 자신의 판단과 생각을 가지고 있으며, 남이 따르지 않을 것이다. 다른 한편으로는 나도 다른 사람의 의견을 듣고, 자신의 의견을 고집하지 않을 것이다. 평소에는 활발하고 제멋대로이며, 가볍고 유쾌하며, 집단에서 비교적 환영을 받고, 사람에 대한 일에 대해 매우 열정적이다. 때로는 너무 충동적이고, 너무 자기 속박일 수도 있다. 자신의 목표와 이상을 가지고 있다. 특히 야심은 아니지만 계속 추구할 것이다. 객관적인 이성, 실사구시, 독립이 강하다. 문제가 생겼을 때는 과감한 자신감을 가져야 한다. 나는 내가 계획한 일을 견지할 수 있다. 어떤 경우에는 감정이 통제력을 잃거나 나태해질 수 있지만, 일반적으로 마음을 평온하게 유지할 수 있고, 중대한 도전이나 돌발사건에 부딪힐 때 긴장할 수 있다.
(3) 능력과 질
나는 대인관계 능력은 강하지만 창의력은 일반적으로 리더십과 조직력이 있다.
사상도덕관념이 강하여 집단과 타인을 고려하고 일을 진지하게 할 수 있다.
(4) 인생관
인격의 승화를 줄곧 추구하고, 자신의 품행을 중시하다. 나는 인격적인 매력이 많은 사람을 존경하고, 항상 나도 그럴 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 고등학교든 지금의 대학 생활이든, 나는 자기 반성을 견지하고, 자신의 인격을 보완하려고 노력한다. 나는 많은 책을 읽고, 활동에 적극적으로 참여하고, 성격이 한 사람에게 얼마나 중요한지, 내가 올바른 인생관과 세계관을 형성할 수 있는지 점점 더 깨달았다. 그래서, 어떤 상황에서도, 나는 항상 스스로에게 도덕을 요구한다. 언제 어디서나, 나는 엄격하게 자신을 요구하는 신조를 추구할 때, 나는 진지하게 지킬 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 평소에 학우를 사랑하고, 선생님을 존경하며, 남을 잘 돕는다. 기꺼이 남을 돕는 것은 일찍이 일종의 전통 미덕이었다. 이제 나는 남을 돕는 것이 고상한 품격을 쌓을 수 있을 뿐만 아니라 자신을 위해 많은 이득을 얻을 수 있다는 것을 깨달았다. 다른 사람을 도울 때도 나 자신을 돕고 있다. 나는 항상 선생님을 매우 존경한다. 왜냐하면 내가 주저할 때, 그들은 나를 지도하고 도와주기 때문이다. 선생님의 도움이 없었다면 어디로 가야 할지 몰랐을 것이다. 나는 이제 도덕이 개인의 도덕행위라기 보다는 사회 전체에 대한 개인의 책임이라는 것을 깨달았다. 이 세상에 사는 사람은 사회에 일정한 책임과 의무를 져야 한다. 고상한 도덕이 있어야 그는 자신의 책임을 정확하게 인식하고 공헌에서 자신의 가치를 실현할 수 있다.
나도 적극적으로 중국 * * * 생산당 조직에 가입하여 당의 발걸음을 따르고, 자신을 엄격히 요구하고, 사회에 기여하고, 자신의 노력으로 자신의 삶의 가치를 실현할 것을 요구한다.
(e) 자신의 장점과 단점
1. 자신의 장점
뛰어난 관찰력과 디테일에 대한 관심. 실용적이고, 실사구시하며, 구체적이고 명확한 일을 추구하고, 실제적인 고려를 하는 것을 좋아한다. 혼자 생각하고 풍부한 외부 정보를 수집하고 조사하는 데 능하다. 나는 논리적 사고와 이론적 응용을 좋아한다. 일을 하는 원칙성이 강하고, 약속을 존중하고, 집단을 보호한다. 본인의 일은 엄격하고 조리가 있고, 기꺼이 책임을 지고, 객관적인 판단력과 예리한 통찰력을 가지고 있다.
2. 그들 자신의 결점
스트레스가 많을 때는 지나치게 긴장하거나 심지어 부정적인 감정까지 생길 수 있다. 현실, 고려해야 할 일이 너무 많아서, 종종 간단한 일을 너무 복잡하게 고려한다. 창의력이 강하지 않다.
내 인생에서 개선이 필요한 다섯 가지 측면
성격의 충동과 인내.
(6) 자기 투쟁의 목표
학교의 모든 학습 임무를 완수하고, 자신을 정확히 인식하고, 자신의 자기 리더십과 전공 학습 능력을 강화하다.
마지막으로 비즈니스 목표를 달성하고 전문가가 되십시오.
둘째, 나의 성숙도 기준
일상적인 일상 업무와 사고의 복잡한 일을 완성할 수 있다. 과감한 모험, 경쟁, 경영, 관리, 설득, 감독과 리더십, 제도, 정치, 사회, 경제 목표 달성. 경력 개발 과정에서 설득, 지배, 연설, 자신감, 활력, 리더십의 장점을 충분히 발휘할 수 있습니다. 자신의 충동을 억제할 수 있는 사상과 행동. 감정이 명확하고, 가족 친구를 사랑하고, 겸손을 알고, 감정을 가지고 일을 하지 않는다.
셋. 평가
학우평가: 저는 명랑한 동창입니다. 리더십이 있고, 업무가 진지하고, 합의를 존중하고, 집단을 수호합니다.
비판: 일이 너무 조급하고 융통성이 없어 창의력이 없다. 너무 많이 생각하고, 너무 원칙적이다.
넷. 끝말
이 자기분석 보고서는 여기까지 일단락되었다. 나는 모두가 이 기사를 써서 자신을 다시 알게 되었다고 생각한다! 사실 이런 자아에 대한 분석은 여전히 필요하다. 끊임없는 자기향상이야말로 행복한 삶이다! 이번 학기에 가르쳐 주셔서 대단히 감사합니다! 나는 계속 노력하여 자신을 향상시킬 것이다.
2000 단어의 자기 분석 (3)
발전? 세 번 확인해 봐? 교육 활동 이후, 나는 규정에 따라 열심히 공부합니까? 세 번 확인해 봐? 교육학습은 상급 관련 지도자의 문장 및 중요 연설 등 관련 문건 자료를 읽고, 필기를 꼼꼼히 발췌하고, 학습경험을 쓰고, 단위 조직의 학습활동에 적극적으로 참여하고, 문제를 찾고, 토론연구에 참여하고, 연구보고서를 작성하고, 교사와의 좌담을 하고, 의견을 구해야 한다. 2 단계, 즉 분석 검사 단계, 나는 진지하게 문제를 검사하고, 문제를 정확히 찾아내고, 원인을 분석하고, 방향을 명확히 해야 한다. 세 번 확인해 봐? 요구, 사상인식 검사, 과학 발전관의 정신적 본질을 이해하고 파악했는지 확인; 둘째, 업무 상황을 점검하고, 발전 서비스, 기층 서비스, 민생 서비스, 셋째, 업무 작풍의 이미지를 검사하여 국민, 실용주의, 청렴성을 살펴보자. 평소 자신의 업무 실제와 사상 동태에 따라 자신의 업무에 존재하는 문제를 진지하게 검사하고, 그 원인을 찾아내고, 앞으로의 정류 방향을 명확히 하여 일을 더 잘 전개할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
첫째, 나는 과학 발전관에 비해 다음과 같은 두드러진 문제가 있다.
1, 사상이 충분히 해방되지 않았다. 규칙과 낡은 관념에 얽매여, 사유정세가 고정되어 있고, 규율에 습관이 되어 발전에 불리하고, 일에 부딪히면 변화에 대한 두려움이 있으며, 주로 발전 기회에 대한 인식이 느리고, 정책과 제도에 대한 이해가 느리며, 새로운 사물에 대한 수용이 느리고, 발전 행동이 느리다는 것을 나타낸다. 과학 발전관의 이론 연구가 부족하다. 책을 읽을 때 생각하는 것이 부족해서 글자 그대로 이해한다. 나는 내가 권력을 가지고 있지 않다고 생각했다. 나는 권력으로 사리사욕을 추구하지 않았다. 나는 잘못을 범하지 않았다. 나는 내 사상의 본질을 깊이 이해하지 못했다. 나는 등소평 이론을 이해하지 못했다. 세 가지 대표 이론? 과학 발전관에 대한 중요한 사상과 내포에 대한 이해가 깊지 않다.
심층 조사 연구는 거의 없습니다. 직장에서 때로는 표적이 부족하다. 실제 업무에서
글쓰기 과정에서 포괄적이고 심층적이며 세심한 이해와 숙달이 부족하고, 지인이 세상에 대해 논하고, 지식과 실천이 하나가 되는 데는 어느 정도 차이가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 심층 조사 연구는 거의 없고, 좋아하지도 않나요? 참새를 해부해? 또한 자세한 정보를 얻고 이유를 묻습니다. 이론 지식과 실제 업무가 단절되다. 실제 업무에서는 많은 일로 인해 자각하여 공부하는 시간이 매우 적고, 새로운 지식에 대한 학습이 충분히 깊지 못하며, 일과 학습의 관계를 잘 처리하지 못하고, 학습 이론과 주관적인 세계를 개조하는 것을 잘 결합하지 못했다.
3. 업무 태도가 착실하지 못하다. 일을 완성하는데 능동성이 결여되어 있다. 지도자가 배정한 일은 제때에 완성할 수 있지만, 일에 대한 열정이 높지 않고, 이익만을 추구하는 사상적 경향과 일이 자기와 무관하고 높이 매달리는 현상이 있다. 이미 달성한 성적에 만족하고, 적극적으로 자기돌파와 자기초월을 추구하는 데 충분하지 않다.
둘째, 기존 문제 분석
문제의 원인을 분석하는 데는 객관적인 원인과 주관적인 이유가 모두 있지만, 주된 원인은 자신에 대한 인식이 부족하고 과학 발전관이 부족하다는 것이다. 주요 성과는 다음과 같습니다.
1, 학습은 체계적이지 않고 포괄적이지 않으며 심층적이지 않습니다. 첫째, 이데올로기 적 인식과 학습 태도에는 편차가 있습니다. 나는 항상 사회주의 이론이 내 직장 생활에서 너무 멀어서 약간의 지식으로 만족한다고 생각했다. 체계적인 학습과 숙달이 필요하지 않다. 둘째, 자신의 흥미만 중시하는 공부는 이론 학습을 무시하는 것이다. 나는 이론 지식이 너무 심오하고, 사용하기에 너무 무미건조하고, 읽고 싶지 않고, 배우고 싶지 않다고 생각한다. 셋째, 학습 방법이 불합리하고 효과가 이상적이지 않다. 합리적으로 체계적으로 배움을 안배할 수 없고, 견지할 수 없고, 이론적으로 실제 지도 업무와 학습을 연결시킬 수 없다. 넷째, 학습 시간은 보장할 수 없다. 나는 근무 시간에 업무가 많기 때문에 마음을 가라앉히고 공부할 수 없다고 생각한다. 하루 바빠서 바쁠 것 같다.
이제 쉴 시간이다. 여가 시간에는 집안일을 처리해야지 공부할 시간이 없다.
2. 일이 너무 바쁜 것을 강조하는데, 단지 임무를 완수하기 위해서, 완전히 세심하지 않고, 작업 방법이 충분히 균형을 이루지 못했다. 직장에서, 일을 추진하고, 실행에 집중하고, 안정을 추구하고, 시효성 요구를 무시하고, 완성을 중시하고, 개척과 혁신을 소홀히 하고, 긍정적인 효과를 중시하고, 부정적인 효과를 무시한다. 그 이유는 첫째, 구체적 업무의 완성에만 치중하고 광범위한 연구와 혁신을 소홀히 했기 때문이다. 그저 차근차근 일을 하고, 상급자가 배정한 일을 하고, 지도자가 시키는 일을 할 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 조사 연구가 적고, 오래된 경험으로 일을 하고, 느낌으로 밥을 먹는다. 둘째, 배치, 가벼운 검사 및 구현에만 중점을 둡니다. 업무 안배에서, 모든 일에는 새로운 향상과 새로운 발전이 있어야 한다는 것을 강조한다. 그러나 구체적인 집행에서는 더 높은 기준을 요구하거나 측정할 수 없고, 그저 지나칠 수 있을 뿐, 지나치게 고생하지 않고, 인위적으로 업무 기준을 낮추는 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언)
셋째, 정류 조치 및 강도
1, 이론 학습을 강화하고, 끊임없이 자신의 정치와 이론적 수양을 높이다. 우리는 정치 이론과 전문 지식을 깊이 연구하고, 지식으로 머리를 무장할 뿐만 아니라, 지식을 일상 업무에 적용해야 한다. 학습에서 목적, 방향, 체계적인 사고, 체계적인 안배가 있어야 한다. 무엇을 배우든 자기 일의 추진과 결합해 실천에 잘 활용해 학습이 부족하고 기초가 부족하며 업무 성과가 불분명한 문제를 해결해야 한다. 우리는 반드시 학습의 위기감과 긴박감이 있어야 하며, 지식을 배우고, 사상을 해방시키고, 자질을 제고하는 것을 생존 발전의 긴박한 임무로 삼아, 일종의 일과 추구로서 평생 학습의 이념을 확고히 세워야 한다.
2. 과학 발전관을 지도하고, 자신의 교육 관리 기술을 향상시키고, 교육 교수 능력과 수준을 높이며, 교사, 학생, 학부모로부터 가장 관심을 갖고 가장 절실하다.
문제부터 시작하여 학생의 성적과 학습 능력을 높이다. 구체적인 교육관리에서는 대국의식을 확고히 세우고, 사제 상호 작용을 견지하고, 상호 보완을 조율하고, 장점을 취하고, 일을 교육교수의 각 부분에 반영해야 한다.
3. 당성과 자율을 강화하다. 우리의 말과 행동은 개인뿐만 아니라 당의 이미지도 대표한다. 심도 있는 학습 조사를 통해 자신을 교육하고, 자신을 개조하고, 자신을 더욱 향상시키고, 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 사상을 확고히 세우고, 세계관을 개조하려고 노력하다. 후진타오동지가 제기한 8 개 방면의 좋은 풍조를 자신의 일의 출발점과 발판으로 삼아, 늘 자신을 엄격하게 요구하고 자신을 구속한다. 반드시 정정당당해야 하고, 인생길을 잘 걷고, 좋은 이미지를 세워야 한다. 자신의 행동을 규범화하는 데 치중하고, 시종 겸손하고 신중한 좋은 작풍을 유지하고, 교만과 조울함을 경계해야 한다. 떳떳한 생활을 하고 건강을 누리다. 도덕을 중시하고, 품행을 중시하고, 명료하고, 청렴하고, 정치를 하고, 건강한 생활의 정취를 키우고, 고상한 정신 추구를 유지하고, 흥미가 있고, 힘이 있고, 추구하고, 품위 있는 사람이 되는 데 중점을 둔다.