교사의 전공 발전은 현대교육 발전의 요구이자 과학교흥국 전략을 실시하는 현실적 필요성이다. 이 글은 교사의 전공 발전의 기본 내포, 중요성 및 대책을 서술하였다.
키워드: 교사; 전문 개발 중요성; 반조치
중국 도서관 분류 번호: G45 1.2 문헌 식별자: A 문자:1008-3561(201;
우리 모두 알고 있듯이, 한 학교의 발전은 교사의 전공 수준 향상과 불가분의 관계에 있다. 현실은 교사의 전공 수준이 교육에 큰 영향을 미친다는 것을 보여준다. 교사의 전공 수준이 높을수록 그의 교수 수준은 더욱 좋아진다. 교사의 교육 수준도 학교 운영 수준을 측정하는 중요한 지표이다. 현재 각지에서 교사의 전공 발전 수준을 매우 중시하고 있으며, 각지에서 교사의 전공 발전 훈련을 본격적으로 전개하고 있으며, 교사 전문 훈련으로 교사의 전공 발전을 촉진하고 인재 양성의 질을 더욱 높이고 있다.
첫째, 교사의 전문성 개발의 기본 의미
교사의 전공 발전은 교사 개인이 전문 조직에 의지하고, 전문 교육을 통해 교육 전문 지식과 기술을 습득하고, 전문 자주를 실시하고, 전문 윤리를 나타내고, 지속적으로 전문 능력을 향상시키는 과정을 말한다. 이 과정에서 교사 개인은 끊임없는 학습을 통해 자신의 교육 수준을 높이고 자신의 전공 발전을 촉진하는 것은 미성숙에서 전문성숙으로 나아가는 발전 과정이다.
둘째, 교사의 전문성 개발의 중요성
1. 교사 교육의 발전 추세
현재, 세계 각국은 모두 교사의 전공 발전 수준을 매우 주목하고 중시한다. 현대 교육의 발전은 교사의 전공 수준 향상과 불가분의 관계에 있다. 현재 일부 교사의 전공 수준은 이미 혁신적인 인재를 양성하는 요구를 충족시키지 못하고 있으며, 둘 사이의 격차가 갈수록 두드러지고 있다. 따라서 교사의 전공 수준을 높이는 것이 필수적이다. 교사의 전공 발전 수준을 높여야 혁신적인 인재를 더 잘 키울 수 있다.
2. 새로운 커리큘럼 개혁의 요구 사항
우리 모두 알고 있듯이, 교육 및 교수 개혁의 성공 또는 실패는 주로 교사의 전문성 개발 수준에 달려 있습니다. 교사의 전공 수준을 높여야 교실이 효율적일 수 있고, 학생이 전면적으로 발전할 수 있다. 교사의 교육 이론 수준을 향상시키고, 학과 지식을 최적화하고, 교사의 정보기술 능력을 강화하는 것은 교육 교육 개혁의 필연적인 요구이다. 새로운 교과 과정 개혁이 심화됨에 따라 교사들은 더욱 광범위한 전문 지식 배경과 전문 능력을 갖추어야 한다.
3. 학생들의 성공과 발전에 영향을 미치는 중요한 요소
교육은 학생을 중심으로 해야 하며, 학생이 지식을 배우는 것은 학생이 지식을 구축하는 과정이며, 교사는 학습의 리더, 협력자, 참가자일 뿐이다. 그러나, 이것은 또한 교사들이 끊임없이 자신의 전공 수준을 높여야 한다. 만약 선생님의 교육 수준이 따라가지 못한다면, 선생님은 여전히 원래의 선생님이고, 학생은 여전히 원래의 수취인이다. 교사 전문화만이 학생을 최대한 발전시키고 자질이 높은 인재를 양성할 수 있다는 사실도 증명되었다.
4. 교사의 전문성 수준에 대한 사회적 요구
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