시범 학교 작업 계획 1
첫째, 지도 사상
1, 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 교육개혁을 적극 추진하며, 교학을 위한 사상을 견지하고, 실용적이고 효과적인 원칙에 따라 각종 활동을 전개하다.
2. 자질교육 실시를 돌파구로 교무팀의 특징과 결합해 교육교수에서 학과조의 역할을 충분히 발휘하고, 활동 전개를 통해 교사의 적극성을 동원하여 강한 교학 분위기를 형성한다.
3. 상급교육부문의 교학개혁 의도를 적극 관철하고, 과정개혁 방안과 과정기준을 진지하게 연구하고, 교학모델 혁신을 탐구하고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다.
4. 산둥 () 성 원격교육자원 활용과 온라인 연구연구를 플랫폼으로 새로운 교과 과정 개혁을 착실하게 추진하다.
둘째, 작업 목표
교무팀의 업무량이 많은 상황에 대해 그룹 내 자율적, 협력, 과학전공 발전 경로를 적극 탐구하고, 지도 강화, 분위기 조성, 전원 참여, 시행 강화, 교실 수업 개선, 교학 연구 표준화, 교학 효율성 향상, 학교 교육의 질 향상 목표 이행, 학교 발전을 위한 적극적인 노력과 탐구.
셋째, 업무 이니셔티브
(a) 교수 및 연구 시스템을 개선하고 교수 및 연구를 표준화한다.
교무팀 교사가 지도처에서 규정한 수강, 수강 임무를 완수하고, 그룹 내 교사 공개 수업, 연구수업, 시범수업 활동을 성실히 실시하고, 단체평가에 적극적으로 참여해 수강, 평가 수업의 질을 높이고, 교실 수업 구조를 지속적으로 최적화하고 교사의 전공 수준을 높인다.
선생님은 먼저 말하고, 다시 말하고, 다시 반성하신다. 반성의 요구 사항은 다음과 같습니다. 성공적인 행동을 반성합니다. "실패" 를 반성하다. 교수 기지에 대한 고찰 학생들의 혁신 이념을 반성하다. 반성과 교수 설계. 심사위원이 해야 할 일은 강사의 플래시 포인트를 찾아 강사의 부족한 부분을 찾아내 합리적인 건의를 하는 것이다.
(b) 일상적인 관리를 강화하고 업무 수준을 높이다.
1. 본 교무팀 교사의 학습 루틴을 조직하여 새로운 교과 과정 기준, 새로운 교과 과정 교수법, 새로운 교과 과정 교수 설계 관련 이론 전문 저서를 더욱 해석하고 이론과 실천을 모두 중시하는 이념을 강화하여 교사가 관념에서 행동으로의 철저한 전환을 촉진하다.
2. 교실 위주의 진지, 합리적, 과학, 효과적인 교실 배치, 교실에 품질, 효과, 교실 단위 시간 활용도 향상.
3, 집단 수업 준비 시스템의 구현. 교사 간의 조화 협력, 자원 공유, 상호 학습, 공동 성장을 강조하다. 수업 준비 팀을 실시하여 매주 단체로 수업을 준비하다. 3 학년은 매주 정해진 시간 (2 개 이상) 에 집단 수업 준비 활동이 있다. 수업 준비 팀장은 교육 내용에 따라 서로 다른 내용의 주요 준비 팀장을 나눈다. 주요 수업 준비 책임자는 수업 준비 내용의 중난점 분석, 교수 방법의 조직 및 학습 방법에 대한 지도를 제시하고 본 부서에서 방안을 검사, 평가 및 분석해야 합니다. 매주 월요일에 집단 수업 준비 활동 기록을 제출하다.
4. 원격교육과 온라인연구연구를 기초로 본 그룹의 교사들을 조직하여' 3 차 준비수업, 2 차 연마' 의 집단준비수업 모델을 배우고 장악해 교사의 교학 기본기를 다지고 성장을 촉진한다.
(c) 교수 및 연구 기능을 구현하고 학교 기반 교수 및 연구를 강화한다.
1. 조직 그룹 내 교사들은 각급 업무 학습과 교육에 열심히 참가한다. 교무팀의 학교 기반 연수 업무를 강화하여 교무팀의 교수 능력을 높이다.
그룹 내에서 교사의 평가 활동을 조직하십시오. 이번 학기 각 교사의 교수와 함께 공개 수업을 진행하고, 교학 토론 활동을 조직하고, 국어 교실 모델을 둘러싼 토론을 하고, 해당 공개 수업과 수강 수업을 조직하고, 토론, 관찰, 평가를 통해 본 팀의 교사 향상을 촉진한다.
3. 현교무실과 구내에서 조직한 각종 연구활동에 적극 참여하고, 교학 정보를 파악하고, 새로운 교수법을 연구하고, 교학 수준을 높이다. 각 교육 주관 부서가 조직한 논문 선정 활동에 참가하여 몇 편의 고퀄리티 논문을 힘써 내놓다.
교육 및 연구의 질을 향상시키는 연구 프로젝트.
1. 교수 수업 토론 모드를 변경하고' 사고 탐구 유도, 선학 후 교육, 교실 규정 준수' 교육 모드를 시도해 보십시오.
교수 및 연구에서 "4 대 1" 을 달성하기 위해 노력하십시오. 즉, 고품질의 교안을 준비하고, 좋은 수업을 하고, 교학반성을 한 편 쓰고, 교수 논문을 한 편 쓰는 것이다.
3. 화제토론을 잘 하고, 교사를 조직하여 수업, 연구수업, 시범수업을 열심히 한다. 교무팀의 각 구성원은 과제 연구를 긴밀하게 결합해 자신의 필요에 따라 학습의 중점을 정하고, 학습 방법을 중시하고, 학습 효율을 높이고, 열심히 해야 한다. 스스로 이론을 배우고, 깊이 연구하고, 경험을 총결하고, 적극적으로 논문을 써서 이론 학습을 실처에 빠뜨리고, 각 사람이 과제를 둘러싸고 강의하는 공개 수업을 실시한다.
시범 학교 작업 계획 ii
첫째, 지도 사상
이번 학기에 학교는' 시작, 정과정, 중결과 파악' 의 관리 사고를 관철하고 교육국의' 5 개 공사' 를 출발점으로' 품질 입교, 관리 강교, 교육흥학교' 와' 관리 혁신, 교실 최적화, 교육 효과 향상' 을 중심으로 하고 있다. 교육 현대화, 정보화 속도를 가속화하고, _ _ _ _ 년 입시를 새로운 차원으로 끌어올려 대학에 더 많은 우수한 인재를 수송하려고 노력하다.
둘째, 주요 목표와 과제
(a) 학교 운영 조건을 개선하고 조화로운 캠퍼스 환경을 조성하십시오.
인프라 투자를 적절히 늘리고, 캠퍼스 문화 건설, 녹화 미화 문장, 캠퍼스 작은 관광지 건설을 보완하여 캠퍼스 녹화 미화 작업을 새로운 차원으로 끌어올렸다.
(2) 미성년자 사상 도덕 건설을 더욱 강화하고, 전통 명절, 기념일, 국기 게양, 반회 등의 기회를 이용하여 학교 업무와 학생 현실을 결합해' 사유' 교육, 애국주의 교육, 습관 양성교육, 법제안전교육, 반사교주의교육, 규율교육 등을 실시한다. , 캠퍼스의 기존 문화 전달체를 최대한 활용하고 다채로운 교내 활동과 팀 활동을 전개하며 예절 수업을 개설하여 학생들이 규율을 준수하고 예의를 지키는 능력을 지속적으로 강화할 수 있도록 합니다.
(3) 교육 교육의 일상적인 관리를 강화하고, 관리의 촉각을 학교의 모든 업무 세부 사항까지 더욱 확대하고,' 높은 기준, 정교화, 무결함' 이라는 이념을 실행한다. 교실 수업을 출발점으로 하여 학교 기반 연구를 강화하고 교사의 자질을 높이다. "준비, 말하기, 검사, 배치, 지도" 의 다섯 가지 교육 과정을 효과적으로 최적화하고, 꾸준히 하고, 실행에 세심한주의를 기울이며, 효과를 보았다. 대형 시험 관리와 상벌을 강화하고 공정한 경쟁을 촉진하며 교학 성적을 평가, 평가, 진급의 중요한 근거로 삼다. 그것은 정말 유망자가 자리가 있고 무위자가 자리가 없다는 원칙을 구현한다.
(4) 엄격한 교사 관리, 교사의 도덕성 강화. 다양한 형태의 정치업무학습, 교사평의심사 활동을 전개하고, 학생평가와 교사전문평가작업을 열심히 잘하며, 교과성과의 교사 평가에서의 가중치를 높인다. 교학 관례의 감독, 교학성과 평가, 교학업무 평가, 지도, 학생의 평가를 통해 점차 마지막 탈락제를 실시하고, 교사의 문화평가를 강화하고, 자신의 교학 내용을 시험하고, 교사의 전공학습을 촉진하기 위해 노력하다.
(5) 관리자는' 사람 중심, 품질 1 위' 원칙을 고수해야 하며, 관리를 수립하는 것은 서비스의 의식이며, 일의 예술성과 창조성을 높이기 위해 노력하여 좋은 인간관계와 조화로운 업무 분위기를 형성해야 한다. 구체적인 업무에서는 계획, 실시, 결과, 검사, 개선이 있어야 하며, 업무 수행 능력을 지속적으로 향상시키고, 행정정기회의 및 주간 업무 총결산 제도를 견지해야 한다.
(6) 물류 서비스를 잘 하다. 한 달에 한 번 식량의 질을 검사하고, 가격을 확인하며, 후방 및 관리원 회의를 열고, 식량의 질을 높이기 위해 노력하다. 각종 교육 시설을 정기적으로 유지하고, 업무의 질과 업무 태도가 눈에 띄게 향상되어야 한다.
(7) 캠퍼스 브리핑 및 학교 웹 사이트를 적극적으로 운영합니다. 학교 웹사이트는 자원의 질과 이용률을 높여야 한다. 수억 명의 학생 선샤인 스포츠 시리즈 활동을 대대적으로 전개하여 체육 헬스와 예술을 잘 하다.
(8) 하숙생 규모를 지속적으로 확대하고 고향에서 멀리 떨어진 모든 학생들이 학교에 거주하도록 노력하여 교육 교육의 질을 높이기 위한 안전과 시간 보장을 제공한다.
(9) 항상 매달 교직원을 심사하고 성과급제도를 실시하여 교직원들이 더 잘하도록 독려한다.
시범 학교 작업 계획 3
첫째, 지도 사상:
당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 자질교육을 전면적으로 추진하다. 현 교육국의 기초 교육 업무 정신을 성실히 관철하여 교과 과정 개혁을 중심으로 하다. 9 년 일관제의 장점을 최대한 활용하고, 교학자원을 통합하고, 교학 이념을 쇄신하고, 교사의 교학 행동을 최적화하고, 학생 학습의 자주성을 실현하고, 학생의 양호한 학습습관과 혁신능력을 배양하다. 교육과 교수의 질을 향상시키기 위해 노력하다.
둘째, 작업 목표:
교수 과정 관리를 강화하여, 교수 효율을 높이다. 교학관리에서는 교실 품질평가의 심도 있는 실시에 중점을 두고, 과정관리를 강화하는 것을 수단으로 하고, 백본 교사의 시범적 역할을 이끌고, 조화로운 교학 분위기를 구축하는 것을 유대로 삼아야 한다. 교사와 학생의 발전을 촉진하고, 교학의 질을 높이는 것을 최종 목표로 삼다.
셋째, 방법과 조치:
(1) 졸업반 수업을 잘 하다.
교육의 질은 학교의 생명선이다. 6 학년과 3 학년의 교육은 실제와 결합해야 하며, 각 과의 교육 업무 계획을 목표로 세워야 하며, 반드시 실용적이고 효율적이어야 한다. 몇 가지 부분에 주의를 기울여야 한다: 교사는 진지하게 강의하고, 수업을 열심히 준비하고, 교수법을 선택하고, 학생의 개인차를 주시하고, 학생의 학습 방법을 지도해야 한다. 연습은 간결하고, 학생에게 노출된 문제를, 평론 연습을 할 때 제때에 해결해야 하며, 학생들이 더 깊이 생각하고, 스스로 정답을 찾을 수 있도록 해야 한다. 동시에 기초를 잘 잡고 능력을 향상시키는 관계를 조율해야 한다. 가르침과 학생들의 정서적 사고 방식 사이의 관계. 학생들이 문제를 분석하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 효과적으로 제고하고 배양하다.
(2) 학교 실제와 결합해 인터넷 자원과 원격교육 접수 자원을 최대한 활용해 연구업무를 전개한다.
1, 교사들에게 네트워크 기술 및 원격 교육 응용 기술을 배우고 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 가르치도록 독려합니다.
2. 초등학교와 중심학교는 인터넷 자원과 원격교육자원을 이용하는 플랫폼에서 연구활동을 전개하여 교육자원 공유를 실현하면서 교사의 교류를 증진하고 진보와 전면적인 향상을 이루었다.
(c) 교직원 구성에 좋은 일을하십시오.
교수 성공의 관건은 교사이고, 교과 개혁의 진보는 교사이다. 따라서 교사 대열 건설을 잘 하고 전교 교사의 전반적인 자질을 높이는 것은 매우 중요하다.
1, 학교 기반 교수 및 연구와 결합하여 학교 백본 교사의 훈련을 잘 수행하고, 무거운 짐을 짊어지고 앞으로 나아갈 수 있는 기회를 만들어 직장에서 단련하고 능력을 향상시킬 수 있도록 합니다.
2. 교사들에게 이론 학습을 중시하고, 자각적으로 교육 교수 이론을 배우고, 학교 교사 간의 상호 경청을 강화하도록 독려하고 독촉한다.
3. 온라인 교수 및 연구 및 원격 교육 자원을 주요 채널로 사용하여 우리 학교의 실제 학습 조직을 결합하여 표준화, 제도화 된 학습 시간, 학습 방법 및 학습 습관을 형성하고 교사의 질을 지속적으로 향상시킵니다.
(4) 교실 수업 개혁을 심화시키고 효과적인 교육을 실시한다.
1, 집단 수업 준비 강화. 학년 그룹 * * * 선생님은 교재를 연구하고, 교재를 철저히 섭취하고, 융통성 있게 활용하며, 동시에 각 선생님의 재능을 발휘하여, 장점을 취하여 단점을 보충함으로써 40 분 교실의 유효성을 보장했다.
2. 강의 강화. 새로운 교사와 교실 통제 능력이 부족한 교사에 대한 지도를 강화하여 교육 수준과 질을 빠르게 향상시키다.
학교 기반 교수 및 연구, 연구 및 교육을 통합하십시오. 교실 수업에 존재하는 문제에 대해 품질 기준, 교과 과정 기준 및 각 학과 교재에 대한 이해와 파악을 강화하고 교사 교법과 학생학법에 대한 연구를 강화하다.
(5) 교육 교학 관례 관리를 강화하여 학교 운영의 효과와 질을 전면적으로 높이다.
1, 교학 관례를 엄격히 숙지하고, 교학 관례 관리 제도를 진지하게 시행한다. 모든 교사가 규정을 위반하지 않도록, 교칙을 중시하고, 교사의 책임감과 사명감을 강화하고, 교육에 대한 책임을 지고, 학생에게 책임을 지고, 학부모를 만족시키고, 사회적으로 인정받아야 한다. 학교는 반 학기마다 정기적인 검사를 하고 결과를 발표해야 한다.
2. 교과 과정 계획을 엄격히 집행하고, 계획대로 각 학과과정을 개설하고, 교실 수업 연구를 강화하고, 학생의 과업 부담을 줄이고, 학생의 능력을 키우고, 교수 효과를 높이며, 학생의 덕, 지능, 체체 전면 발전을 촉진한다.
3. 차생에 대한 숙제 수정과 개별 과외를 강화한다. 요구에 따라 숙제를 배치하고, 숙제 수정의 형식과 방법을 개혁하고, 제때에 고치고, 점배치, 면배치, 반배치, 학생 상호 배치를 결합하고, 제때에 강평을 요약하고, 전체 교육을 지도한다. 숙제 피드백을 바탕으로 차생에 대한 개별 과외를 강화하고, 개별 과외를 위주로 독학을 지도하는 원칙을 고수한다. 학생의 학습 실제를 결합하려면 과외는 목적성과 타깃이 있어야 한다. 동시에, 교실 수업에서는 학곤생과 사우생의 차별화된 과외에 각별히 주의를 기울여, 사우생을 잘 먹고, 학곤생이 잘 먹을 수 있도록 해야 한다. 학생들에게 학습 방법을 가르치고, 사랑, 즐거움, 공부하는 습관을 형성하고, 독립적으로 일할 수 있는 능력을 높이다.
시범 학교 작업 계획 4
첫째, 지도 사상
교육 과학 연구는 교육 사업의 중요한 구성 요소이다. 이번 학기에 우리 학교의 교수과학 연구는 계속해서' 교학 효율을 높이고 효율적인 교실을 만드는 것' 을 지도하고,' 새로운 수업' 을 지향하며, 교재를 기초로 학교 실제에 입각하고,' 교육과학 연구 돌파구' 를 둘러싸고, 과제 연구를 전달체로 삼고, 학교 품위를 전면적으로 높인다' 며' 발전교사' 를 확립한다
둘째, 작업 목표
1. 교학 관례 관리를 강화하여 학교 운영 행위를 규범화하다.
교육 품질 모니터링에 세심한주의를 기울이고 학교 운영 수준을 향상시킵니다.
교수 평가 메커니즘을 개선하고 성격 개발을 촉진하십시오.
셋째, 일의 요점
(1) 토론을 강화하고 과제팀, 교무팀, 준비팀의 연구활동을 진지하게 실시한다.
1, 과제팀, 교무팀, 준비팀의 팀 건설을 강화하다. 교사의 실제 상황과 교학 실천을 결합하여 연구 과제를 확정하고, 활동 계획을 세심하게 제정하고, 연구 활동을 정성껏 조직하다. 활동은 과정에 중점을 두고, 주제, 요약, 사례, 결과, 학기말에 검사 등급을 조직하고 선진을 표창해야 한다.
학교 기반 교수 및 연구 활동을 진지하게 수행하십시오. 2 주간 연구활동을 꾸준히 전개하고, 학교 현실에서 출발하여, 경상화, 제도화, 개인화, 형식 다양화를 견지한다. 현교무실이 마련한 활동과 결합해 수업 준비, 연마, 수업, 평가, 교육 등의 방면의 경험교류와 토론 활동을 집중적으로 전개하다. 학교 양질의 교과 과정 선정을 강화하여 시내급 양질의 교과 과정 심사의 계단 작업을 잘하다. 이번 학기 교수 및 연구 수업은 여전히 매주 월요일 주제 형식으로 마련돼 있으며, 교육부의 개인 신고, 조정, 같은 수업 (주제) 이질적 토론, 학과 그룹 경연에 의해 마련된다. 관련된 과목은 언어, 수학, 영어, 사고, 과학, 음악, 스포츠, 미술, 과학 등이다.
교육 및 과학 연구의 효과에 중점을 둡니다. 교내 강의, 그룹 교류 등 다양한 형태의 활동을 교수 주간 활동에 기초하여 안배하다. 교사가 각급 교수 활동에 참여하도록 적극 장려하고, 학교 교수, 인터넷 교수, 활동 교수, 연구, 도입을 결합하도록 적극 독려한다. 연구 활동에는 계획, 통지, 기록, 관련 연구 임무의 출석 및 완료가 교육 및 연구 능력 평가에 포함됩니다. 교실 관찰과 전문 서적 읽기의 지도를 강화하다. 각 교무팀은 정해진 시간 내에 집단적으로 수업을 준비하고, 중급 이상 지도자 감독 지도를 한다.
4. 교수 및 연구 실천을 바탕으로 경험 교환을 적극적으로 촉진합니다. 교내 교류, 각급 등급, 전문 신문에 발표 등 다양한 형식으로 자신의 교학 경험을 보급하는 교내 논문을 작성하다. 교사를 조직하여 성시 교육학회 활동에 적극적으로 참여하여 개인이 과학 연구 프로그램을 신청하도록 장려하다. 이번 학기에 관련 과제를 완성하려고 노력하다.
(2) 교사의 전문적 자질을 전면적으로 건설하고 향상시킨다.
자질교육을 실시하고 교과 과정 개혁을 추진하려면 반드시 자질이 우수한 교사 대열에 의지해야 한다. 따라서, 학교는' 내공 연습, 향상 촉진' 을 동력으로 현대 교육 발전에 적응하는 교사 대열을 건설하려고 노력해야 한다.
1. 건전한 교사 업무 파일을 작성하다. 교사를 진지하게 조직하여 훈련 계획을 세우고, 건전한 교사의 전문 발전 파일을 세우다. 이번 학기는 주제 월활동의 관련 요구에 따라 각종 교사 기본기 대회를 마련하고, 심사를 강화하고, 열심히 기록하고, 한 학기 교사 업무의 원시 자료를 남기고, 연구활동과 일상검사를 결합해 교사의 연구훈련을 감독하고 심사하며, 기말고사 성과급 평가, 평가, 일자리평가의 기초 중 하나로 삼을 것이다.
2, 적극적으로 교육 및 교수 연구 및 정보 기술의 통합을 촉진. 과제 연구를 플랫폼으로 하여 교사들이 준비 수업과 교실 수업의 효과를 높이는 데 유익한 탐구를 적극적으로 유도한다. 교사들이 풍부한 컴퓨터 자원을 최대한 활용하고, 현대화 교육 수단의 운용을 중시하고, 학과와 정보기술의 통합을 강화하고, 전기교육 설비의 활용도를 높이도록 독려하다. 전체 교사들이' 교사 블로그' 를 만들고, 블로그 사이트의 분류, 게시, 업데이트, 다운로드, 상호 작용, 링크, 검색 등의 기능을 이용하고, 개인 업무 과정, 인생 이야기, 사상 여정을 기록하고, 정보 자원을 선별하여 축적하고, 학교 웹 사이트에 연결하여 포럼 교육 분위기를 형성하고, 온라인 교육 및 연구를 적극적으로 전개한다. 이번 학기는 계속해서 과제의 연구를 심화할 것이며, 교육부는 연구의 구체적인 부분에 대해 효과적으로 지도하고, 각급 과제의 신고와 결제를 적극 지원할 것이다.
3. 새로운 교사의 훈련을 강화하다. 청년 교사의 수가 늘어남에 따라, 우리는 교학 관례 요구 사항과 교과 개혁 이념의 응용을 중시하고, 제때에 추적, 훈련, 개선을 잘하며, 교학 방법을 지속적으로 개선하고, 교학 기본기의 질을 높일 것이다. 기술을 전수하고 사람을 양성하는 것을 중시하며, 스승의 상호 작용, 협력, 진보에 대한 의식을 대대적으로 제창하고 형성하며, 새로운 교사의 빠른 성장을 촉진한다.
4. 핵심 교사의 주도적 역할을 발휘하다. 시현 2 급 백본 교사가 앞장서서 독서학습을 지도하고, 교학 개혁을 앞장서고, 청년 교사의 성장을 돕는 데 앞장서야 한다. 매 학년마다 학과를 잘 가르쳐야 하고, 새 선생님 한 명, 시범수업, 강의도 잘해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 우수한 교사가 눈에 띄어 플랫폼을 구축하고 무대를 창조하다. 교육에 대한 영향력을 충분히 발휘하여 교과 과정 개혁 조류에서 선두 주자가 되어 전교 교사 대열의 향상을 촉진하는 데 앞장서고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 모든 교사를 차근차근 양성하고, 스승과 제자의 짝을 잘 짓고, 연구평가에 포함시키다.
5. 전면 훈련 교사 규정 준수, 교수 설계 기본기, 교수 표현 기본기, 교수 평가 기본기, 교수 연구 기본기, 교수 전문기술 기본기, 교학자원 개발 이용기본기 6 가지 요구 사항에 따라 훈련과 심사를 진행한다.
6.' 두 글자' 를 꾸준히 실천하고, 각종 특집 학습을 전개하고, 재능 전시 행사를 개최하며, 청년 교사의 성장을 가속화하고, 일부 교사를 두드러지게 한다.
(c) 일상 교육 및 과학 연구 의식 강화
일상적인 관리를 파악하려면 과학을 하고, 교학 법칙을 따르고, 지속 가능한 발전의 이념을 세워야 한다. 둘째, 우리는 "다섯 가지 엄격한" 규정을 규제하고 엄격히 집행해야 한다. 셋째, 세부 사항은 수업 준비, 수업 듣기, 숙제 수정 등의 세부 사항부터 시작하여 언행부터 시작한다. 네 가지 중요한 과정은 오늘을 관리하는 데 입각하여' 오늘 할 수 있는 일, 오늘 할 수 있는 일' 을 견지하고, 맹렬하고, 완벽한 업무 작풍을 추구한다. 매월 비정기 검사를 하고, 현장 검사를 강화하고, 검사 결과를 제때에 피드백하고, 교사의 연간 심사와 밀접하게 연계해야 한다.
(4) 교수 및 과학 연구의 효율성을 향상시키기 위해 노력한다.
교사가 교수연구를 자신의 교육교학 관행과 밀접하게 연계시키고, 학교 중심, 스승 위주의, 학교 발전에 초점을 맞추고, 교사가 교학 업무에서 직면한 실제 문제에 초점을 맞추고, 과제 연구의 효과와 목표성을 강화할 것을 요구한다. 프로젝트 운영의 규범성을 중시하고, 공리성을 극복하고, 프로세스 데이터의 축적을 중시하고, 명확한 프로젝트 연구 의식을 확립하고, 관련 연구활동을 전개할 때 프로젝트를 중심으로 연구를 진행하여 맹목적인 발전을 피한다. 데이터 축적에주의를 기울이고 단계 요약을 잘 수행하십시오. 기말에 교수 논문이나 교수 사례 또는 교수 반성을 정리하다. 상급자의 교사 성과임금에 대한 전문적인 요구에 따라 세칙을 수량화했다. 교육 교수 연구의 효율성이 효과적으로 향상되었다.
(5) 표준 기능용 방의 사용 및 관리.
최근 몇 년 동안 학교는' 표준화 학교' 를 창설하는 것을 계기로 자금 투입을 늘리고 시설 설비를 갖추어 학교 운영 조건을 더욱 개선할 수 있다. 학교는 이 계기를 최대한 활용하고 기존의 전용 교실과 시설을 최대한 활용하고, 기기 설비의 사용과 유지 보수를 충실히 하고, 기능실의 유휴와 각종 설비 설비가 폐기되는 것을 단호히 방지해야 한다. 동시에, 학교는' 초등학생 과외 독서' 를 플랫폼으로 학교 도서관과 열람실에 대한 사용과 관리를 강화하고 교사와 학생이 독서를 좋아하는 습관을 길러야 한다. 독서일, 독서월 등 활동을 전달체로 추천도서, 강의경험 등으로 관련 독서활동을 전개하고, 학교 도서관, 독서실을 캠퍼스 도서를 전파하는 매체로 만들고, 도서를 사제 성장의 정신양분으로 만들고, 학교의 양호한 독서 분위기를 조성해야 한다.
시범 학교 작업 계획 5
첫째, 지도 사상:
이번 학기에 우리 학교 영어 연구 업무는 자질교육을 전면적으로 실시하는 것을 취지로, 영어 교육의 질을 높이는 것을 중심으로, 교과 과정 개혁을 발전 계기로, 새로운 교과 과정 기준을 교육 지향으로 삼아, 교과 과정 실시 중의 문제를 밀접하게 둘러싸고, 끊임없이 연구, 총결, 교육 경험을 보급하고, 영어 교학 법칙을 탐구해야 한다. 교과 과정 개혁의 실천에서 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고 키우고, 영어 교사의 교육 수준을 지속적으로 높여 우리 학교 영어 교육의 질을 전면적으로 향상시키고, 학생들의 평생 학습과 발전을 위한 좋은 기초를 다졌다.
둘째, 작업 목표:
1, 영어 교육 연구를 잘하고, 교사를 조직하여 교실 수업 방식과 집단 수업 준비 연구를 잘 한다.
2. 영어 교과 과정 기준을 깊이 연구하고 교재 분석, 교수 모델, 교수 방법 및 학습 방법을 진지하게 연구한다.
3. 정보기술과 영어교육의 통합을 강화하고, 교육정보화로 영어교육의 현대화를 추진하고, 통합의 장점을 발휘하며, 교육과정을 대대적으로 최적화한다.
4. 교실의 유효성을 추구하여 학생들의 지속적인 학습과 평생 발전을 위한 좋은 토대를 마련하다.
셋. 작업 우선 순위 및 구체적인 조치:
(a) 영어 교사 대열 건설을 강화하고 전체 영어 교사의 전공 수준을 높이며 교사가 4 대, 3 대, 2 서, 1 학을 할 것을 요구한다.
1, 4 개 이상은 문자 녹음이나 영어 시디를 많이 듣고, 교학참고서를 많이 보고, 경험이 있는 영어 선생님께 많이 물어보고, 교학노트를 많이 쓰는 것이다.
3 가지 연구는 교재, 교수법 및 학생을 연구하는 것입니다.
교재를 배우려면, 전체 교재에 대해 전면적인 견해를 가져야 하며, 각 단원, 각 반의 교시 분배를 분명히 해야 하며, 본 단원이 요구하는 교학 내용과 학생의 학습 특징에 근거하여 교학 방법을 연구해야 한다.
경험 요약과 가르침 반성을 작성하십시오.
교사들에게 수시로 자신의 교수 효과를 반성하도록 요구하다. 몇 개의 단원을 가르친 후, 선생님에게 의식적이고 목적이 있는 자신의 경험과 체험을 총결하도록 요구하였다.
4. 영어수업기준은 배움만 하면 안다.
모든 영어 교사는 교육 연구 의식을 세우고, 이론적으로 자신을 새롭게 하고, 기존 관념을 적극적으로 바꾸고, 새로운 관념을 받아들여야 하기 때문에 영어 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 교과 과정 개혁의 지도 사상과 기본 이념으로 자신의 교학 실천을 지도해야 한다.
(2) 교학 관념을 바꾸고, 새로운 교실 교수 이념을 세우고, 학과 전체의 교학 질을 높이기 위해 노력하다.
1, 교학 관념을 바꾸고, 교수로 교육을 촉진하고, 단체로 수업을 준비하고, 새로운 교학 이념을 대대적으로 보급하고, 계획적으로 일부 교학 토론을 전개하다.
2. 새로운 교실 수업 이념을 확립하고, 학생의 종합 능력 배양을 강화하고, 교수 과정에서 학생들의 언어 실천에 시간과 공간을 남겨 학생들이 학습 과정에서 영어 응용 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 한다. 이를 위해, 우리는 학생을 주체로, 교사를 주도하고, 학생의 종합능력을 강화하기 위해 열심히 노력할 것이다.
3. 학과의 전반적인 교학 질을 향상시키고, 집단 준비 수업을 강화하고, 교학계획을 최적화하고, 교학 과정을 세심하게 설계하고 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다. 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고 키우고, 학생들이 언어 실천 활동에 참여하도록 끊임없이 격려하며, 영어 공부에 대한 자신감을 확립하고, 즐겁고, 배우고, 영어를 배우도록 돕는다. 학생들의 학습 습관과 자습 능력의 배양을 중시하다.
조직 교사는 온라인 교육 및 연구에 적극적으로 참여합니다. 성 옥스퍼드 영어 연구망, 개신교 시공간, 상주초등학교 영어 연구망의 상호 작용 활동에 적극 참여하다.
(c) 적극적으로 과외 활동을 전개하여 학생들의 학습 흥미를 자극하고 학생들의 종합적인 영어 소양을 높이다.
과외 활동은 중요한 교육 보조 수단으로, 지식을 늘리고 시야를 넓히는 데 유리하다. 학생들의 언어 수준과 연령 특성에 맞는 목적이 있고 조직적인 과외 활동은 학생들이 생동감 있고 활발하며 능동적으로 공부할 수 있게 해 주며, 그들의 학습 열정을 자극하고 흥미를 키울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기에 우리는 여러 학년의 영어 지식 수준에 따라 다채로운 영어 과외 활동과 영어 경기를 조직할 것이다. 서예 대회, 단어 철자대회, 영어 필사 경기, 영어 낭송 대회 등의 활동으로 학생들이 영어 학습에 대한 흥미를 더욱 높이고 언어 교제 능력을 얻을 수 있게 되었다. 초등학교 영어 이야기 공연 대회' 를 출발점으로 학생들의 과외 독서 습관, 언어 소질, 연기 능력, 혁신적 사고, 협력 능력 배양을 중시해 학생들의 전면적인 발전 분위기를 조성한다. 중학생들의 작문 습관에 주목하고, 4 학년 작문 경쟁을 전개하여 학생의 작문 수준을 전면적으로 제고하다.
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