내 인상에는 내가 존경할 만한 선생님이 많지만, 가장 존경할 만한 것은 우리 전 학교의 담임 선생님-유 선생님, 중형체, 귀 단발머리, 옷차림이 제격이다. 산전수전 가득한 얼굴에는 하루 종일 과로한 주름살이 가득하고, 굵고 무거운 근시안눈이 높은 콧대 위에 있어, 그녀의 선량하고 착한 큰 눈은 언제나 우리에게 힘과 자신감을 전하고, 나에게 무한한 동력을 주었다는 것을 보여준다.
한번은 학교 운동회인 철고리에 참가했던 기억이 납니다. 나는 출발선에 서서 긴장한 가슴이 두근두근 뛰며 공포에 질려 주위를 둘러보았다. 갑자기 선생님의 희망찬 눈빛이 내게 다가오는 것을 보았는데, 점점 나는 긴장하지 않았다.
펑! 총이 울리고, 경기가 매우 치열하다! 굴러다니기 시작하자, 쇠고리가 통제력을 잃기 시작했는데, 마치 술에 취한 운전자가 비뚤어진 차를 운전하는 것처럼, 나는 갑자기 긴장하여 "끝났어." 라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언). " 내가 선생님의 눈빛을 다시 한 번 보았을 때, 나에게 긴장하지 말고 낙담하지 마라, 너는 참가할 용기가 있다. 나도 네가 좋은 순위를 얻을 용기가 있다고 믿는다. 천천히, 나는 자신을 진정시키고 자신을 바로잡았다. 나는 스스로에게 말했다: 가라, 좋은 순위를 시험해라, 그래야 선생님과 반의 기대를 저버리지 않을 것이다!
나는 열심히 노력했지만 3 등만 받았다. 경기가 끝난 후 나는 눈물을 흘리며 선생님께 말했다. "유 선생님, 반을 위해 영광을 얻지 못한 것은 모두 제 잘못입니다." 유 선생님은 웃으며 내 어깨를 두드리며, 눈에는 부드러운 빛을 발했다. 마치 "얘야, 참여는 승리야!" 라고 말하는 것 같았다. 아! 이 스타일은 사랑하는 엄마만 있어요!
너는 나를 격려할 뿐만 아니라 나에게도 관심이 많다. 그때 나는 위가 좀 불편했다. 너는 너의 외투를 나에게 걸쳤다. 그때는 겨울이었고 찬바람이 매서웠는데 너는 나를 업고 병원으로 달려갔다. 너는 추워서 떨고 있지만, 너는 불평하지 않았다. .....
유 선생님, 당신은 우리를 위해 이렇게 많은 일을 하셨지만, 결코 보답을 구하지 않으십니다. 너는 우리를 위해 모든 것을 바쳤다. 너는 촛불과 같고, 자신을 태우고, 다른 사람을 비춘다. 너는 분필처럼, 자신을 갈아버리고, 지식에 기여한다. 너는 누에처럼 보인다. 자신을 희생하고 다른 사람들을 장식하십시오. 너는 마치 정원사 같다, 온종일 열심히 일하며 화원의 꽃을 재배한다! .....
너는 이렇게 평범하고 위대하다. 나는 영원히 너를 잊지 않을 것이다, 사랑하는 유 선생님. 너의 고상하고 사심없는 헌신정신은 내가 영원히 배울 수 있는 본보기이다! 여기서, 나는 진심으로 당신에게 말했다: "선생님, 수고하셨습니다! 감사합니다! 내일은 너의 휴가다. 학우들은 너에게 명절을 축하하고, 모든 일이 뜻대로 되고, 복숭아와 리가 천하에 가득하길 바란다. ! ! ""
제 2 장: 내가 제일 좋아하는 선생님
그는 한 쌍의 큰 눈을 가지고 있다. 그 사람, 입만 번지르르한 사람이 바로 나의 과외 수학 선생님인 비 선생님이다.
개학 첫날, 비 선생님은 이렇게 말씀하셨다. "만약 내가 너희 학우 중 한 명이 작은 차를 운전하는 것을 본다면, 나는 결코 손이 약해지지 않을 것이다." 서랍에서 짧은 교편을 꺼내다니, 얼마나 엄한 선생님인가!
수업을 시작했습니다. 비 선생님이 강의를 하고 있을 때, 그의 핸드폰이 갑자기 울렸다. 저는 생각했죠, 비 선생님은 어떻게 해결하실 건가요? 비 선생님은 주머니에서 핸드폰을 꺼냈다. "전원 끄기 버튼" 을 눌러 수업을 계속하십시오. 얼마나 책임있는 선생님인가!
교실에서, 비 선생님은 항상 우리에게 모든 화제를 상세히 설명해 주신다. 한번은 내가 한 문제를 못 읽었는데, 결국 비 선생님도 이해하지 못했다. 낙담하지 않고, 그는 칠판에 쓰고, 지우고, 다시 쓰고, 마침내 문제를 해결했다. 얼마나 열정적인 선생님인가!
나는 비선생님의 일에 대한 열정과 진지함에 감탄하고 좋아해서 선생님들이 그에게서 배우기를 바랍니다!
제 3 조: 내가 제일 좋아하는 선생님
내가 가장 좋아하는 선생님은 유 선생님이다. 그는 상냥하고 친절하여 자신의 아이를 대하는 것처럼 우리를 대한다. 그러나, 유 선생님이 화가 났을 때, 때때로 그는 우리에게 놀라움을 가져다 줄 것이다. 유 선생님은 학교에서 보통 단정하게 옷을 입는다. 그는 베이지색 재킷과 검은색 바지를 자주 입어서 멋있어 보였다. 유 선생님은 담배를 아주 좋아하지만, 그는 결코 우리가 간접흡연을 하게 하지 않을 것이다. 다음으로, 저와 유 선생님의 이야기를 하나 들려드리겠습니다.
나는 유 선생님이 처음으로 우리에게 수업을 해 주셨을 때 나는 매우 긴장했던 것을 기억한다. 나는 사고가 날까 봐 걱정이다. 선생님은 내 마음을 알아차린 것 같다. 수업 전에 그는 겸손한 눈빛으로 나를 바라보며 수업을 외쳤다. 그의 눈에서 나는 격려를 보았다. 수업이 끝난 후 유 선생님은 남자라고 느꼈지만 수업은 매우 상냥했다. 또 한 번은 선생님이 우리에게 제 18 과' 작은 벼 모종이 위험에서 벗어났다' 고 말씀하셨다. 선생님은 몇 사람이 강단에 올라가 작은 벼 모종, 분무기 의사, 잡초, 해설자를 공연하겠다고 하셨다. 나는 손을 들고 싶지만, 나는 두렵다. 선생님께서 나를 보고, 나는 용기를 내어 손을 높이 들었다. 선생님의 눈빛에서 나는 보고도 상관없다.
나는 유 선생님을 매우 좋아한다. 네가 그를 좋아하는지 아닌지 모르겠다.
제 4 조: 내가 제일 좋아하는 선생님
저는 초등학교 3 곳에서 공부했습니다. 각각 관전초등학교, 건봉중심초등학교, 광창실험초등학교, 많은 선생님들이 가르쳐 주셨습니다. 이 선생님들 중에서 황 선생님은 내가 가장 잊을 수 없는 선생님이다.
황 선생님은 나의 6 학년 국어 선생님과 담임 선생님이다. 그녀는 검은 머리, 웃는 얼굴, 아름다운 서예를 가지고 있다. 그녀는 우리에 대해 매우 염려할 뿐만 아니라, 매우 성실하다.
내가 아직도 기억하는 한 가지.
당시 내가 광창 실험 초등학교로 전학을 간 지 얼마 되지 않아 황 선생님은 우리에게 생생한 국어 수업을 하고 있었다. 갑자기 메스꺼움을 느껴 수업시간에 토할 수 없었다. 황 선생님은 그를 만나 우리 아버지를 불러 바쁘게 입을 닦았다. 내가 병세가 약간 호전되자 우리 엄마는 학교에 가서 나를 병원에 데리고 진찰을 받으러 가셨다. 우리 엄마가 학교에 왔을 때 황 선생님이 내 입을 닦는 것을 보았다. 그녀는 감동해서 황 선생님께 고맙다고 말했다. 황 선생님은 웃으며 엄마에게 말했다. "이것은 내가 해야 할 일이다. 아이가 무사하면 된다." 나는 영원히 이 일을 잊지 않을 것이다.
선생님이 웃는 얼굴을 가지고 있기 때문에, 그녀는 웃는 것을 매우 좋아한다.
예를 들어, 한 번. 음악 수업에서 우리는 자리에 앉았다. 갑자기 황 선생님이 말했다. "주의하세요." 나는 똑바로 서 있는 줄 알고 일어섰다. 모두들 내가 갑자기 일어나는 것을 보고 모두 웃었다. 선생님은 웃음소리를 듣고 나를 쳐다보셨다. 누가 알겠는가, 선생님은 배가 불지만 웃음의 유혹을 이기지 못하고 동창들과 함께 웃었다. 황 선생님이 방금 말한 차렷이 무슨 뜻인지 모르겠다. 나는 거기에 서서 두리번거리며 학생들이 웃는 것을 지켜보았다.
황 선생님은 우리에게 매우 엄격하다, 특히 받아쓰기, 필사본, 작문본. 이 책들 중 한 글자라도 한 글자가 틀리더라도 면할 수 없다. 황 선생님의 정성스러운 배양으로 우리 반의 많은 사람들의 작문이 신문에 발표되었다.
나는 6 학년이지만 곧 너와 헤어질 것이다. 그러나 너의 음용 웃음은 항상 내 눈앞에 나타날 것이다, 황 선생님, 나는 영원히 너를 그리워할 것이다.
제 5 장: 내가 제일 좋아하는 선생님
산서성 진중시 태곡현 실험 초등학교 90 반 양초
내가 가장 좋아하는 선생님, 성은 후 () 이고, 우리 유치원 선생님이다. 그녀는 나에게 관심이 있다.
그녀는 긴 머리, 밝은 눈, 뾰족한 코를 가지고 있다. 그녀는 매우 아름답다.
한번은 회전의자를 가지고 놀다가 실수로 다리를 다쳤어요. 선생님은 한번 보시고 빨리 나를 일으켜 의무실로 데려다 주셨다. 옷을 다 차려입은 후 선생님은 나를 교실로 부축해 앉으라고 하셨다. 나는 선생님이 나에게 얼마나 관심이 많은지 생각했다. 나는 정말 너의 엄마를 부르고 싶다.
이 친절하고 부드러운 선생님, 지금까지 나는 그녀를 기억합니다.
제 6 조: 내가 제일 좋아하는 선생님
내가 가장 좋아하는 선생님은 임 선생님이다. 그녀는 우리 국어 선생님이다. 그녀의 머리카락은 검고 밝으며 눈도 크지 않다. 그녀는 본문을 외울 때 목소리가 크다. 때때로 수업 시간에 임 선생님은 우리에게 이야기를 해주기도 하고, 때로는 등불 수수께끼를 풀기도 한다.
그러나 Lin 씨는 때때로 우리를 비판합니다. 한번은 우리가 느긋하게 본문을 외웠는데 힘이 하나도 없었다는 것을 기억한다. 결국 선생님은 화가 나서 우리를 비판했다. 그 결과, 한 번 선생님께 비판을 받았을 때, 우리는 또 힘을 얻었고, 본문을 읽는 소리가 갈수록 커졌다.
우리 임 선생님은 때때로 사탕을 가지고 학교에 와서 누가 큰 소리로 읽는지, 큰 소리로 읽는지 보고 그에게 사탕을 주었다. 임 선생님은 매우 수고하셨습니다. 그녀는 매일 서서 우리에게 수업을 해주고, 우리는 열심히 공부해야지, 선생님의 기대를 저버리지 말아야 한다.
제 7 장: 내가 제일 좋아하는 선생님
내가 입학한 이래로 많은 선생님들이 두려워하지 않고 나를 돌보고, 나를 돌보고, 나를 사랑했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 모두 우리 엄마를 닮았지만, 내가 가장 좋아하는 선생님은 나의 국어 선생님과 담임 선생님 손선생님이다.
손선생님은 서른이 넘었는데, 교보라고 할 만하다. 왜냐하면 그는 우리 학교의 유일한 남자 선생님이기 때문이다. 봐라! 나의 이 머리는 뜻밖에도 손선생의 생김새를 소개하는 것을 잊었다.
손 선생님은 머리가 숱이 많고 귀가 날카로워서 우리가 수업할 때 가장 가벼운 소리를 들을 수 있었다. 한 쌍의 밝은 눈. 선생님의 눈은 돌아설 것 같아서 우리가 뭘 잘못했는지 안다. 두 개의 짙은 검미와 입만 번지르르하게 웃으며 두 줄의 눈 같은 이빨을 드러냈다. 그는 키가 크지도 작지도 않고 검은 가죽옷을 즐겨 입는다. 너는 우리 손선생님이 잘생긴 소년이라고 생각하니?
선생님은 강의할 때 기계적으로 베끼는 것이 아니라 자신의 이해에 따라 말한다. 그는 그 두꺼운 교과서를 쉽게 펴지 않는다. 너는 그가 지식이 있는 사람이라고 생각하니? 그가 본문을 읽으면 새를 끌어들일 수 있어, 우리로 하여금 마치 현장에 있는 것처럼 들을 수 있게 한다.
선생님은 지식이 깊을 뿐만 아니라 아이처럼 삶을 사랑하는 사람이다! 지난번에 한 동창이 한밤중에 갑자기 배가 아팠던 것을 기억한다. 손 선생님은 곧 그를 병원에 데려다 주셨다.
손 선생님도 배드민턴, 책 읽기, 인터넷 서핑, 문장 쓰기 등 취미가 많다.
이분은 우리 손선생님입니다. 만약 당신이 그를 더 알고 싶다면, 신세기 실험 초등학교에 와서 우리 5 1 반에 오세요.
제 8 장: 내가 제일 좋아하는 선생님
내가 가장 좋아하는 선생님은 우리 담임 선생님 손선생님이다.
손선생은 키가 크지 않고, 검은 머리, 큰 눈, 입만 번지르한 말이 바로 우리의 경애하는 손선생이다.
손선생님은 우리 학교의 유일한 남자 선생님이자' 유머의 대가' 이다.
한번은 우리 반에서 작고 유명한' 개구쟁이' 왕가보가 화장실에 갔을 때 3 학년 동창의 바지를 주웠던 기억이 납니다. 아이가 우리 반에 와서 고소했다. 그는 손선생님께 말했다. "선생님, 당신 반의 왕가보가 제 바지를 벗겨요." 손 선생님은 "네가 먼저 가라, 내가 그를 비판할게. 클릭합니다 잠시 후, 손 선생님은 그 학우에게 사상 정치 수업을 한 번 해 주셨고, 그는 더 이상 어린 동창들과 놀지 못했다. 다른 선생님들이 학우를 비판할 때, 항상 "당신은 정말 왕가보 2 호입니다." 라고 말합니다. 우리 손선생님은 우리에게 "모두 거짓이다. 이것이 진짜 왕가보다" 라고 말씀하셨다. 학우들의 하하 웃음을 자아냈고, 왕가보도 이 웃음소리에서 자신의 잘못을 깨닫고 행동이 많이 수렴되었다. 점차적으로, 그는 손선생에게 철저히 굴복하여 반의 좋은 학생이 되었다.
손 선생님은' 유머의 대가' 일 뿐만 아니라 우리의 큰 친구이기도 하다.
한 번의 수업이 끝난 후 손 선생님은 우리와 줄넘기를 했다. 첫 경기는 시간보다, 우리는 시작했다: 줄넘기는 가지각색의 비단실이 우리 발 아래를 스쳐 지나갔다. (윌리엄 셰익스피어, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기, 줄넘기) 생강은 여전히 늙고 맵다는 말이 있다. 결국 손선생님이 이겼다. 우리는 승복하지 않고 한 번 더 시합을 요구했다. 손 선생님은 흔쾌히 승낙했다. "좋아요!" 우리의 두 번째 경기는 속도에 관한 것이다. 이것이 나의 강점이다. 결국 손선생은 나의 낙수견이 되었다. 손 선생님은 "나는 반드시 더 열심히 연습해서 너를 능가하려고 노력할 것이다!" 라고 말했다. 나는 말했다. "나도 열심히 연습해서 네가 나를 추월하지 못하게 할 것이다!" 이렇게, 게임에서 손 선생님은 우리에게 결코 포기하지 말라고 가르쳐 주셨습니다! 패배를 인정하지 않는다!
제가 제일 좋아하는 선생님 손선생님입니다.