기존 24 개 반의 학교 운영 규모를 유지하고, 베이징시 중학교 건설 프로젝트 검수를 순조롭게 완료하고, 학교 운영 조건이 눈에 띄게 개선되었다. 간부와 교사의 전문적 자질이 더욱 향상되었다. 교사와 학생의 발전 요구에 부합하고 인문적 정서가 가득한 새로운 관리 메커니즘을 점진적으로 형성하다. 교육 교육 개혁이 꾸준히 추진되고, 새로운 교과 과정 시행과 학교 기반 교과 과정 건설이 효과를 거두었다. 학교 내외의 교육 자원은 효과적으로 통합되고 이용된다. 캠퍼스 행정, 교육 및 교수, 물류 서비스 정보; 캠퍼스 분위기는 조화로 우며 문화 학습 분위기는 풍부합니다. 학생 도덕, 지혜, 신체 전면적이고 건강한 발전; 학교 운영의 질은 시내에서 선진적인 대열에 처하여 인민이 만족하는 학교가 되었다.
향후 5 년간의 구체적인 개발 목표:
◆ 간부 대열
혁명화, 지식화, 전문화, 젊음의 요구에 따라 정치가 확고하고, 사상이 너무 강하며, 단결협력, 사심 없는 헌신, 학력 합격, 나이 계단이 합리적인 간부 대열을 건설하다.
1, 정치적 소양이 좋다. 높은 정치 이론 수준, 정확한 교육 사상, 선진 사상을 가지고 있다. 청렴하고 자율적이고, 단결하고, 협력하고, 사심 없이 헌신하고, 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 어려움에 맞서고, 혁신을 개척하고, 일류의 업무 성과를 쟁취하다.
2. 전문성이 강하다. 교육학, 심리학, 학교 관리 이론에 익숙하고, 조직, 조정, 지휘, 과학 연구 능력이 강하고, 현대화 관리 수단을 숙달하고 능숙하게 운용하여 교육, 관리, 다능함, 1-2 명의 간부가 구급 이상 우수 간부 대열에 진입한다.
3. 합격한 학력. 중급 이상 간부들은 모두 본과학력에 이르렀는데, 그중 50% 가량의 간부들은 대학원생 학력이나 대학원생 과정을 가지고 있으며, 교급 간부들은 자격증을 가지고 직무를 맡고 있다.
4. 연령 구조가 합리적이다. 30-40 대 간부를 주력군으로, 노중청이 결합한 간부 대열을 건설하려고 노력하여 1: 1 의 비율에 따라 학교급 간부를 비축하여 간부 대열을 생기와 활력으로 가득 채웠다.
◆ 교직원
사덕이 고상하고, 업무가 정교하며, 과감하고 혁신적이며, 기꺼이 헌신하는 교사 팀을 만드는 것은 학교 운영의 질을 높이는 기본적인 보증이다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
1, 도덕이 고상하다. 교육사업을 사랑하고, 강한 사업심과 책임감을 가지고 있으며, 업무에서 사덕규범을 준수하고, 법에 따라 가르치고, 스승으로 일하고, 직무를 사랑하고, 학생을 사랑하고, 교사의 50% 이상이 교급 사덕성 기준에 도달한다.
2. 선진적인 교육 이념. 올바른 교육관, 교육관, 학생관, 청소년의 심신 특성 이해, 교육법 준수, 학생의 건강한 성장을 유도한다.
3. 전문지식이 착실하고, 비교적 높은 학과 이론 수준을 갖추고 있으며, 새로운 교과 과정 표준에 익숙하고, 교재, 교수법에 정통하며, 선교를 배울 수 있다.
4. 교육 교수 능력이 강하다. 뛰어난 교학예술을 가지고 있고, 반을 이끌 수 있고, 수업을 할 수 있고, 선진적인 교수법을 이용할 수 있고, 자원을 효과적으로 통합하고, 교육교수를 할 수 있고, 과학 연구 활동을 전개하고, 끊임없이 자신의 교학 품위를 향상시키고, 자신의 교학 특색과 풍격을 형성하며, 내포 발전과 전문 발전의 길을 걸어갈 수 있다. 노력을 통해 우리 학교는 20 10 까지 20 ~ 25% 의 교사가 구급 백본 또는 명사로 인정받고, 50 ~ 60% 의 교사가 학교 백본 기준을 충족하려고 노력했다. 2 ~ 3 명의 교사가 시급 백본 교사나 학과 리더로 인정받았다.
5, 교육, 전문 대응 비율이 꾸준히 증가했습니다. 5 년간의 노력 끝에 본과학력은 현재 80% 에서 90% 이상으로, 교사의 30%-35% 는 대학원생이나 연구과정 수준을 갖추고 있으며, 교사의 전문 대구율은 현재 9 1.8% 에서 95% 이상으로 높아졌다.
6. 젊은 교사의 도입을 강화하다. 현재 중장년 교사의 비율이 높은 불합리한 구조를 개선하여 중소년 교사를 위주로 하는 교학팀을 형성하다.
◆ 학생 훈련
학생이 사람이 되는 법을 배우고, 소통하는 법을 배우고, 배우는 법을 배우고, 헬스를 배우고, 아름다움을 감상하는 법을 배우고, 삶을 배우고, 창조하는 법을 배우고, 건전한 인격을 갖는 것이 우리의 목표이다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
1, 조국을 사랑하고, 강한 사회적 책임감과 민족적 자부심을 가지고 세상을 정확하게 바라볼 수 있다.
2. 원대한 이상, 정확한 가치취향, 옳고 그름, 미추, 영욕을 분별한다.
3. 좋은 기본 도덕적 자질과 좋은 행동 습관을 가지고, 규율을 준수하고, 행동거지가 문명화되고, 성실하고 신용을 지키며, 타인을 배려하고, 집단을 사랑한다.
4. 사람들과의 교제에 능하고, 사람들과 화목하게 지내며, 상호 존중하고, 함께 진보하며, 일정한 국제교류능력을 가지고 있다.
5. 과학적 학습방법을 습득할 수 있고 좋은 학습습관을 가지고 있습니다. 정보 수집, 요약 및 처리 새로운 지식을 습득하다. 문제를 발견하고, 분석하고, 문제를 해결하고, 참여하고, 협력하고, 실천할 수 있는 능력이 끊임없이 향상되고 있다.
6. 운동을 사랑하고, 과학적인 체육 단련 방법을 익히고, 좋은 체육 단련 습관과 건강한 문명의 생활방식을 발전시키고, 활동에서 성공을 느끼고, 즐거움을 누린다.
7. 건강하고 상큼한 생활 정취가 있어 아름다움을 정확하게 느끼고 감상할 수 있다.
8. 노동을 사랑하고, 생활을 사랑하고, 노동의 기본지식과 기술을 적극적으로 습득하고, 자립능력, 손재주, 창조능력이 눈에 띄게 향상되었다.
9. 좋은 심리적 소질과 인격심리, 낙관적이고 자신감 있고, 적극적이고, 용감하게 도전하고, 부지런히 실천한다. 강한 독립적 사고, 자기 반성, 자기 조절 능력, 자기 규율, 자기 관리, 자기 선택, 자기 발견, 자기 개선, 자기 계발을 통해 강한 주체의식과 혁신정신을 드러낼 수 있다.
◆ 학교 기반 교과 과정
새로운 커리큘럼의 구현, 체계적인 사고, 전반적인 디자인, 학교 기반 커리큘럼의 연구 개발 완료, 학교 특성을 지닌 학교 기반 교과서 작성, 학교 교육에 서비스 제공, 다양한 수준의 학생들의 교육 요구 사항 충족, 학생들의 잠재력과 전문성 개발
◆ 캠퍼스 문화
교사와 학생을 주체로 하고 시대적 특징, 건강상의 주류 가치관, 사고방식, 행동규범을 구축하여 학교 특색을 지닌 캠퍼스 문화를 형성하다.
1, 캠퍼스 환경 건설, 캠퍼스 가구와 배치, 녹화 미화 작업 등. 예술성, 관상성, 교육성을 더욱 부각시키고, 강한 문화적 분위기를 가지고 있으며, 교사와 학생의 관념과 행동에 묵묵히 영향을 미치고 있다.
2. 교풍, 학풍, 교풍, 교훈, 교가를 광범위하게 홍보하여' 단결, 근면, 문명, 착실' 의 교풍을' 열심히 공부하고, 열심히 연구하고, 우수성을 창출하다' 는 교풍을' 엄밀하고 정교함, 혁신 헌신' 하게 한다
3. 캠퍼스 문화 활동은 다채롭고 학생들의 사랑을 받아 시리즈를 형성한다.
4. 인문적 정서를 지닌 학교 제도는 교사의 적극성, 주동성, 창조성을 충분히 동원해 학생의 자주건강 발전을 유도하고, 관리자와 관리자의 의지의 융합을 실현하여 캠퍼스를 조화롭게 만들 수 있다.
◆ 캠퍼스 건설
베이징시 중학교 건설 프로젝트의 시행을 계기로 상급자의 지지와 도움을 적극적으로 쟁취하고, 학교 운영 조건을 개선하고, 캠퍼스 환경을 더욱 아름답게 하고, 하드웨어 시설이 표준에 달하며, 문화적 분위기로 가득 차 있다.
1. 캠퍼스 환경을 정리하고 인문경관을 조성하며 캠퍼스 문화 분위기를 부각시켜 캠퍼스 환경을 깨끗하고 깔끔하며 신선하고 우아하게 만듭니다.
2. 자금 투입을 늘리고, 전용 교실 개조를 완료하고, 학생 책상과 의자, 교사 사무실 시설을 교체하고, 화장실, 진료소를 개조하고, 전자열람실, 심리상담실을 건설하고, 학교 건물 개조를 완료합니다. 학교의 학교 운영 조건을 통주구 선진 대열에 진입시켜 교사와 학생들에게 깨끗하고 깔끔하며 따뜻하고 조화로운 일과 학습 환경을 제공한다.
3. 학교 정보화 건설을 추진하고, 육중 사이트 건설을 완료하고, 교실에 멀티미디어를 설치하고,' 반통' 공사를 실시한다. 정보 기술과 교실 수업의 통합을 지원합니다.
◆ 학교 운영 특성
교학개혁과 과학연구를 지향하여 새로운 교육교수 모델을 창조하여 학교 운영의 질을 지속적으로 제고하다.
1. 5 년간의 노력 끝에 학교의 교육 개혁, 교육, 과학 연구, 학교의 특색이 더욱 뚜렷해지고, 학교 운영의 질이 더욱 향상되어 통주구에서 선두를 달리고 있다.
2. 교학개혁과 과학연구 업무와 교육교학개혁 실천이 긴밀하게 결합되어 교육개혁과 과학연구 활동을 전개함으로써 교육교수 업무의 어려운 문제를 효과적으로 해결한다.
3. 교학개혁과 과학연구활동을 전개함으로써 학습형 캠퍼스의 창설을 촉진하고, 교사의 전공발전을 촉진하며, 교사의 학습의식이 눈에 띄게 향상되고, 전문능력이 눈에 띄게 향상되며, 교수개혁과 과학연구 활동가들이 쏟아져 나왔다.
4, 적극적으로 도시 과학 연구 프로젝트의 연구 작업을 수행, 학교 핵심 프로젝트, 전임 교사 하위 프로젝트, 1-2 년 이내에 도시 지역 1 항목 이상의 과학 연구 성과 상을 수상했습니다. ◆ 간부 대열
1, 정치이론과 업무이론 학습활동 (간부들은 매주 2 시간 이상, 독학은 8 시간 미만) 을 광범위하게 전개하고, 지도간부의 정치소양과 관리 수준을 지속적으로 향상시키고, 과학발전관과 정확한 성과관을 확고히 확립하고 있다.
2. 주요 간부의 관리 능력을 향상시킵니다. 각 간부는 학습 훈련에 참가하는 기초 위에서 자신이 맡은 일을 진지하게 반성하고, 계획적으로 과학 연구 활동을 전개하고, 관리 중의 열점 난점 문제를 해결하기 위해 노력하며, 매년 고품질의 연구 논문을 완성한다.
간부 스타일 구축을 강화하십시오. 지도 간부는 정기적으로 교실, 학생, 학년 그룹, 교무팀, 준비 수업 그룹에 깊이 들어가 교사와 학생의 의견을 광범위하게 듣고, 일을 개선하고, 친화력과 응집력을 강화하고, 조화롭고 우호적인 인간관계 분위기를 조성해야 한다.
4. 지도 간부 심사 평가 제도를 개선하고, 지도 간부의 책임 의식을 강화하고, 간부의 예기 개혁과 진취적인 정신을 자극하고, 일류 업무 실적을 쟁취하다.
◆ 교직원
1. 교사 교육 실무에 존재하는 문제에 대해 사덕건설을 대대적으로 강화하고 사덕교육 방법을 개선하고 심사 메커니즘을 개선하다. 사덕심사 결과를 교사직 임용, 승진, 상벌의 중요한 근거로 사덕의' 일표 부결제' 를 실시하여 모범실천 사덕규범, 충직 교육사업의 선진전형을 표창하다.
2. 교사들이 학력과 전문교육에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 끊임없이 새로운 사상과 새로운 지식을 풍부하게하고, 자신의 이론적 소양과 전문지식을 제고하도록 독려한다.
3, 적극적으로 학교 기반 교육 활동을 수행, 특별 강의, 기본 기술 경쟁, 관찰 수업, 연구 수업, 집단 준비 수업, 말하기 수업, 평가 수업 및 기타 활동을 통해 교사의 전문 능력을 향상시킵니다.
4. 교사를 이끌고 교학개혁과 과학연구활동에 적극적으로 참여하여 모든 사람이 주제와 과학연구 과제를 가지고 있고, 심도 있는 연구를 통해 새로운 아이디어를 파악하고, 새로운 방법을 발견하며, 제때에 새로운 성과와 새로운 경험을 총결한다.
5. 정보기술 훈련을 실시하여 교사가 정보기술과 학과 교수를 통합할 수 있는 능력을 제고하고, 현대 교육 수단이 교실 수업에 지원과 도움을 제공할 수 있도록 한다.
6, 교사의 전문 개발 프로젝트를 구현, 그래서 교사의 80% 가 과외 그룹 활동을 수행 하는 학생을 구성할 수 있습니다, 학생 들을 위한 선택 과목을 개설, 연구 연구를 수행 하는 학생을 리드, 그래서 하나의 능력을 달성 하기 위해.
7. 백본 교사와 학과 지도자의 선발, 양성 및 평가를 개선하고, 교육 및 교수법에서의 시범 역할을 강화하고, 우수한 인재가 눈에 띄도록 독려하고, 높은 수준의 교육팀을 건설하도록 독려한다.
◆ 도덕 교육
1. 덕육 사업 지도기구를 건전하게 하고 덕육 사업의 조직 리더십을 강화하고, 중앙, 국무부의 미성년자 사상 도덕 건설을 강화하고 개선하는 의견과 베이징시 교육회의, 베이징시 초중고등학교 덕육 업무 회의 정신을 철저히 관철하고, 학교 덕육 업무를 총괄하고, 학교 덕육 사업이 직면한 새로운 상황과 새로운 문제를 적극적으로 해결하다.
2. 높은 수준의 덕육 종사자 대열을 건설하다. 정기적으로 학습, 훈련, 기술 규정 준수 등의 활동을 전개하여 덕육 종사자의 전공 수준을 높이다.
3. 베이징시 교위' 초중고 학과 교수 중 덕육 업무 강화에 대한 의견' 을 진지하게 실천하고, 학과 덕육 연구를 전개하고, 우수한 과례를 수집하고, 학과 덕육 평가 체계 건설을 개선하고, 전원, 전 과정 교육 발전을 추진한다.
4. 덕육 연구 활동을 전개하여 덕육 연구를 돌파구로 현재 덕육 사업의 열점 난점 문제를 해결하고 학교 덕육 사업의 타당성과 실효성을 지속적으로 높이다. 향후 5 년 동안 실제 문제 해결에 중점을 두고 캠퍼스 과제 연구뿐만 아니라 2 ~ 3 개 도시의 덕육 과제 연구에도 참여해야 한다.
5. 통합 덕육체계를 세우고 지역사회 건설, 사관학교 건설, 법제건설, 문화건설, 종합실천 5 대 공사를 계속 추진하며 멘토협회 시범사업을 전개하고 학교 내외 교육자원을 효과적으로 통합해 학교 교육에 서비스와 지원을 제공한다.
6. 학교 덕육의 목표, 내용, 경로 및 방법을 깊이 탐구하고, 각 시기의 교육 요점을 제정하고, 학생에게 체계적인 정치, 사상, 도덕, 법기, 심리건강교육을 실시하고, 기본 문명, 사회적 책임감, 민족정신, 세계안목, 국제교류능력을 갖춘 차세대 청소년을 양성한다. 계속해서' 자기교육' 과' 주체참여-자기체험' 덕육 모델의 연구와 실천을 추진하며 학교 덕육의 목표, 실효성, 주동성을 지속적으로 제고하고 있다.
7. "4 개 1 개" (매년 학생들이 영화를 보고, 문예 공연을 보고, 교육장을 참관하고, 사회공익노동에 참여하는 것) 의 요구를 이행하고, 다양한 형태의 교육 실천 활동을 광범위하게 전개하여 학생들에게 경험에 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 학생의 종합적인 자질 향상을 촉진한다.
8. 덕육규정제도 건설을 강화하고, 사람 중심의 사상을 충분히 반영하며, 메커니즘 혁신으로 학교 덕육의 건강하고 질서 있는 발전을 유도한다.
◆ 교육 개혁
1. 교육 개혁과 과학 연구의 조직 리더십을 강화하고, 새로운 교과 과정 개편을 중심으로 업무 사고방식을 조정하고, 새로운 관리 모델을 만든다.
2. 교사의 학교 기반 교육 업무 계획을 수립하고, 새로운 과정을 계기로 교사 훈련을 강화하고, 교사를 조직하여 교과 과정 개혁 이론을 깊이 연구하고, 교과 과정 기준을 정확하게 이해하고 파악하며, 3 차원 교육 목표를 실시한다.
3, 교실 수업 방식의 개혁에 초점을 맞추고, 교과 과정 개혁 사업의 깊이를 촉진한다. 교육 실습에서는' 상속, 발전, 혁신' 을 원칙으로 새로운 교과 과정 기준을 이행하고 교실 수업의 질을 높이는 것을 목표로 교사 교수법과 학생 학습 방법의 연구와 실천을 강화하고' 탐구 학습',' 체험 학습',' 협동 학습',' 강의 교육' 을 적극적으로 탐구하고 있다
4. 교과 과정 개혁을 중심으로 학생의 부담을 줄이는 데 중점을 두고, 학생의 학습 질을 높이는 것을 목표로, 교육과학 연구를 강화하고, 새로운 교실 수업 모델을 탐구하고, 성공적인 교수 경험을 보급한다.
5. 현대교학기술과 수단을 대대적으로 보급하고 사용하며, 계획적으로 전체 교사를 훈련시킨다. 2008 년까지, 모든 교사들은 선진적인 교학 기술과 수단을 능숙하게 운용할 수 있다.
6. 교무팀 건설을 강화하고' 연구' 분위기를 강화하고 학습, 토론, 관찰, 교류 등의 활동을 통해 교사의 전공 발전을 촉진하고, 교실 수업 실천에서 새로운 교과 과정 이념을 자각적으로 관철한다. 앞으로 5 년 안에 교무팀과 교무팀장은 뛰어난 성과로 상을 받을 것이다.
7. 종합실습수업을 개설해 과외활동팀의 수를 확대하고, 학생 활동 참여율을 전면적으로 높이며, 학생들의 전면 발전과 학습 전문지식을 위한 기회와 창조조건을 제공한다.
8. 교학 관례관리를 강화하고 목표책임제를 세우고 목표관리를 실시하며 층층층이 실시되고 교육과정을 최적화하고 교육의 질이 꾸준히 향상되도록 보장한다.
9. 과학적 교육 품질 모니터링 및 평가 시스템을 구축하고 학교' 교육 품질 모니터링 팀' 을 설립하며 강의, 교육 인터뷰, 평가, 설문 조사 등 다양한 형식을 통해 교실 수업의 질을 모니터링하고 평가합니다. , 적시에 문제를 발견하고 개선 조치를 취할 수 있도록.
◆ 학교 기반 교과 과정
1. 학교 기반 교과 과정 건설에 대한 심도 있는 조사를 실시하고, 실현가능성 분석과 논증을 바탕으로 학교 특색을 지닌 학교 기반 교과 과정을 확정한다.
2. 학교 기반 교과 과정 교재를 작성하고 학교 기반 교과 과정 교사 교육을 실시하여 학교 기반 교과 과정 개설을 위한 내용과 교사 보장을 제공합니다.
3.' 베이징시 교육부 의무교육과정 실시방안 (시범) 과정 계획 시행에 관한 통지' 에 따라 학교 교과과정을 학교 교육계획에 포함시키고, 시행을 하면서 완벽을 거듭하며, 부단히 개선하고, 효과와 특색을 얻는다.
◆ 건강한 일
1. 학교 체육 및 위생 사업의 5 년 발전 계획을 세우고, 학교 체육 및 위생 업무의 어려운 문제를 계획, 중점, 단계적으로 해결하고, 학생의 건강 수준을 전면적으로 높이다.
2. 학교 체육 및 위생 업무의 새로운 메커니즘을 탐구하고, 학교 체육 및 위생 작업 제도를 보완, 보완 및 개정하여 학교 체육 및 위생 사업의 건강한 발전을 보장한다.
3. 학생들이 매일 1 시간의 체육 활동을 총괄적으로 배정하고, 좋은 체육 수업, 수업 간 연습, 눈 건강 체조를 기초로 다양한 형태의 체육 활동을 적극적으로 전개하여 학생들의 스포츠 흥미를 자극하고, 학생들이 2 ~ 3 가지 운동 기술을 습득하도록 유도한다.
4. 방과후 훈련을 개선하고, 방과후 훈련의 타당성과 효과를 높여 학교의 육상과 농구 수준을 다시 한 단계 끌어올려 통주구 중학교 중 선두에 서게 한다.
5. 베이징시 학교올림픽교육행동계획을 적극 실시한다. 주제강좌, 학과침투, 주제교육활동, 체육대회 등을 통해 올림픽지식을 보급하고 올림픽정신을 발양하며 올림픽문화를 전파하고 학생들의 인문적 자질을 제고하며 학생들의 심신 건강과 조화로운 발전을 촉진한다.
6. 적극적으로 건강 촉진 활동을 전개하고, 학생들의 건강하고 문명화된 생활 방식을 배양하며, 학생들이 좋은 체육 단련 습관과 위생 습관을 개발하도록 지도한다.
◆ 캠퍼스 문화
1, 캠퍼스 방송, TV, 쇼윈도, 흑판보 및 교내 각종 간행물을 잘 운영하여 선진 사상을 전파하고 주류 문화를 발양하다.
2. 교풍, 학풍, 교풍 건설을 대대적으로 강화하는 동시에 반 문화를 중점적으로 해야 한다. 교육반 환경 배치, 반규, 반훈, 반휘, 반 구호, 반 활동 외에도 건강한 반 분위기를 적극적으로 조성해 학생들이 올바른 가치취향과 반 정체성을 형성하도록 유도해야 한다.
3. 학교 현실에서 출발하여 학생의 심신 특징을 충분히 고려하고, 계획적이고 조직적으로 각종 캠퍼스 문화 활동을 전개하여, 학생들에게 체험에 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 학생들의 취미에 대한 수요를 충족시키고, 학생 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하며, 학생 정서를 도야시키고, 학생 특기를 양성한다.
4. 캠퍼스 문화 건설 연구를 심도 있게 전개하고, 캠퍼스 문화 건설 계획을 세우고, 계획적이고 체계적으로 캠퍼스 문화 건설을 추진하며, 캠퍼스 문화의 교육 기능을 충분히 발굴한다.
◆ 캠퍼스 건설
1, 정성껏 디자인해 예술성, 관상성, 교육적 관점에서 캠퍼스 건설을 고려하면 신설이든 확장이든 학교 특색과 문화 분위기를 반영해야 한다.
2. 자금 투입을 늘리고 상급 자금, 사회기부, 학교 운영 조건 개선, 계획적으로 실험실 개조 완료, 학생의자 교체, 교사 사무실 시설, 교실 설치 멀티미디어, 전자열람실 건설, 심리상담실, 화장실, 의무실 개조, 교관 외부 개조.
3. 학교 물, 전기, 물건, 기기 시설 관리 제도, 물, 전기, 물건, 기기 시설 관리 책임을 완벽히 합니다. 수력 낭비를 근절하고, 잘 사용하고, 보호하고, 학교의 각종 기기 시설을 합리적으로 효과적으로 이용하다.
4. 과학기술 흥안 사업을 강화하다. 2005 년을 토대로 개조된 중점 부서와 장소에 적외선 경보기나 비디오 모니터를 설치하여 교사와 학생의 생명과 학교 재산을 안전하게 보호한다.
◆ 학교 운영 특성
1. 학교 연구업무에 대한 조직 리더십을 강화하고, 기존 학교 연구조직을 바탕으로 연구전문가 지도팀을 구성해' 11-5' 기간 동안 학교의 연구업무를 총괄한다.
2. 학교' 10' 기간 동안의 교육업무를 전면적으로 총결하여 이를 바탕으로 문제를 진지하게 찾아' 11-5' 기간 동안 학교 교육개혁과 과학연구 프로젝트를 잘 한다.
3. 다양한 형식을 통해 교사의 과학 연구 지식 훈련을 강화하고 교사의 과학 연구 능력을 향상시킨다.
4. 보장 메커니즘을 개선하다. 경비 투입을 늘리는 동시에 연간 과학 연구 성과 전시 표창 제도를 수립하여 교사의 교육 개혁과 과학 연구 활동 참여 상황을 교사 심사 평가에 포함시켰다. 교사의 과학 연구 의식을 강화하고, 교육 교육 개혁의 심화를 촉진하며, 학교 운영의 질을 높이기 위한 지원과 서비스를 제공한다.
◆ 중학교 건설
1, 학교 중학교 건설 프로젝트 지도부를 설립하여 학교 중학교 건설 프로젝트의 계획, 조직 및 시행을 전면적으로 책임진다.
2. 학교 중학교 건설 프로젝트 실시 방안을 제정하고, 학교 중학교 건설 프로젝트를 학교 발전 계획에 포함시키고, 계획적이고 조직적으로 각 업무를 완성하여, 학교가 베이징시에서 새로 반포한 초중고등학교 운영 기준에 도달하게 한다.
3. 목표책임제를 세우고, 학교 중학교 건설 프로젝트의 각 업무를 부문으로 분해하고, 부서 책임자를 책임지고, 분관 업무의 완료 상황을 부서, 부서 및 관계자에 대한 평가에 포함시킨다.
4, 적극적으로 도시 전문가를 쟁취하여 학교 중학교 건설 프로젝트에 지도와 도움을 주고, 업무를 최적화하고, 특색을 형성하고, 수준을 파악하다.
5. 중학교 건설 프로젝트의 연구를 강화하여 규정 준수 과정의 새로운 상황과 새로운 문제를 지속적으로 발견하고 개선하여 우리 학교의 고품질로 중학교 건설 프로젝트를 완성하도록 보장합니다.
◆ 관리 시스템
1, 간부 업무 보고, 심사 및 평의제도를 개선하다. 일에 불리하고 대중이 만족하지 않는 간부는 기한 내에 시정 조치를 제출해야 한다. 또한 민주관리를 대대적으로 추진하고, 감독 메커니즘을 보완하고, 간부 행동을 규범하고, 근정염정을 규범화하며, 상하할 수 있는 동적 관리 메커니즘을 형성한다.
2. 점차 일자리 임용제를 실시한다. "주문형 일자리 설정, 민주적 공개, 양방향 선택, 평등 경쟁, 우대 채용, 엄격한 조건, 계약 관리" 원칙에 따라 인적 자원을 과학적으로 합리적으로 배치하고 인력 구조를 최적화하며 다양한 인원이 신분 관리에서 일자리 관리로 전환될 수 있도록 합니다.
교사 평가 및 보상 시스템을 개선하십시오. 품질 효익 우선, 형평성 균형' 원칙에 따라 할당제도 개혁을 적극 추진하고, 직급을 주요 내용으로 하고, 성과와 기여에 중점을 둔 내부 분배제도를 세우고, 점차 높은 수준의 인재와 핵심 일자리로 기울어지는 분배 인센티브를 형성하고 있다.