심리 언어학의 발전:
심리언어학은 언어 활동에서 심리과정을 연구하는 학과로, 인간이 어떻게 언어 시스템을 익히고 사용하는지, 어떻게 언어 시스템이 실제 교제에서 작용하게 하는지, 그리고 이 시스템을 익히고 사용하는 데 필요한 지식과 능력을 다루고 있다. 심리언어학은 정보 처리의 관점에서 개인 언어교제의 코딩 및 디코딩 과정을 연구하는 것이다. 연구 대상의 특성 때문에 심리학과 언어학, 정보론, 인류학 등 많은 학과와 밀접한 관련이 있다. 방법에서는 주로 실험 심리학 방법을 사용한다.
심리언어학은 주로 행동주의와 인지심리학의 두 가지 연구 방향을 가지고 있다. 1950 년대에는 심리언어학이 주로 행동심리학과 기술언어학의 영향을 받았는데, 당시 심리언어학 가정행동주의는 심리언어 현상을 설명했다. 그들은 언어행위가 다른 모든 인간의 행동과 마찬가지로 자극에 대한 반응이며 연상의 형성, 실현, 변화를 통해 이루어진다고 생각한다. 이런 식으로 심리언어학의 이론은 기본적으로 행동주의 학습 이론이 언어활동에서 구체적으로 표현되는 것이다. 이 연구 방향의 대표는 아우슈구드이다. 스키너처럼 언어 현상에서 의미를 배제하지 않고 중개 과정을 인용해 언어의 의미를 설명하지만 행동주의 학습 이론이 언어 행동을 해석할 수 있다고 주장했다. 심리 언어학은 현대 언어학 이론의 영향을 많이 받는다. 특히 촘스키의 생성 변환 문법이 생겨나고 성행한 이후 심리학자들은 행동주의 언어 학습 이론에 대한 비판이 많아지면서 행동주의가 언어 활동 중 많은 현상을 해석할 수 없다고 생각한다.
밀러를 대표하는 심리학자들은 음소, 단어, 문장 등 언어의 단일 성분이 아니라 일련의 규칙을 습득한 심리언어 연구에 변환 문법을 적용한다. 따라서 언어활동은 자극에 대한 반응이 아니라 규칙에 의해 생성되고 통제되는 행위이며 창조적이다. 그들은 또한 심리언어학 연구의 중점은 인간 언어의 다른 구조가 아니라, 각종 언어의 밑바닥에 존재하는 보편적인 규칙과 이러한 보편적인 규칙이 어떻게 특수한 언어로 변환되는지에 초점을 맞추고 있다고 생각한다. 심리언어학 연구의 문제에는 말의 인식과 이해, 언어의 발생, 언어의 습득, 언어의 신경생리메커니즘, 각종 언어의 결함, 말과 사고의 관계, 말과 감정, 인격 등이 포함된다. 이러한 문제들의 해결은 학습 이론, 사고 이론, 아동 심리 발전 이론의 연구에 큰 역할을 할 것이다. 인공지능 연구에서도 공학 심리학, 언어 교육, 언어 결함 진단 및 치료, 전자 컴퓨터의 언어 인식 등 응용가치가 있다.
심리 언어학 연구는 미국에서 광범위하게 전개된다. 소련, 영국, 프랑스, 독일, 네덜란드 등 유럽 국가에서도 심리학자들이 이 일을 하고 있는데, 이는 심리언어학의 연구를 자국의 심리학 전통과 결합하려는 시도가 특징이다.
국내에서도 심리언어학 연구가 진행되었는데, 주로 어린이 언어 습득 방면에 있다. 중국어는 다른 언어와 크게 다르기 때문에 중국에서 이 방면의 연구를 전개하는 것은 중요한 이론과 현실적 의의를 가지고 있다.
(b) 심리 생물학의 발전:
현대의학과 생물학의 발전, 특히 현대 뇌 중심의 심리신경 내분비학과 심리신경면역학의 발전은 심리생물학 연구를 크게 촉진시켰다. 심리생물학의 연구 대상은 주로 심리현상의 생리적 메커니즘이며, 인간의 뇌에서 심리활동을 일으키는 물질적 과정이라고 할 수 있다. 연구는 주로 신경계의 구조와 기능, 내분비계의 기능, 지각, 사고, 감정, 기억, 학습, 수면, 본능, 동기 등 심리적 활동과 행동의 생리적 메커니즘에 초점을 맞추고 있다.
현대 심리 생물학 연구는 다음 두 가지 측면으로 나눌 수 있습니다.
1. 분자 차원의 심신 관계를 미시적으로 연구하다. 현대분자생물학의 발전은 심신관계 연구를 분자수준으로 끌어올렸지만, 이와 동시에 연구자들은 전체관의지도하에 분자, 세포, 시스템, 전체 차원의 연구에 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 의학교육망은 환경과 사회적 요인의 영향을 수집하고 충분히 고려했다. 2. 이론 상으로는 각종 심리적 요인이 기체의 정상적인 생리활동에 어느 정도 영향을 미치고 있는데, 그중에서도 감정, 인격심리적 특징, 행동패턴, 생활사건이 심신질환의 발생, 발전, 재활에서 특히 두드러진 역할을 하고 있으며, 다중요소 연구가 점점 더 중시되고 있다.
정신 병리학의 발전:
발전성 정신병리학은 개인의 신체 성장과 심리 사회 발전을 결합하여 이상 심리 현상을 탐구해야 하는 과학 분야이다. 이 과정은 우리가 심리적 장애의 본질을 깊이 이해하고, 아동 청소년의 심리적 장애의 발전 변화 과정을 동적으로 이해하고, 심리적 장애와 개인의 심신 및 사회 발전의 관계를 명확히 하고, 각종 정신 질환의 원인과 정신 병리 메커니즘을 밝히는 데 도움이 된다. 이러한 지식은 정신 질환의 발생을 효과적으로 예방하고 줄일 수 있도록 보다 완벽하고 합리적인 예방 전략과 방안을 개발하는 데 도움이 됩니다. 또한 보다 표적화된 아동 정신질환 분류 진단 체계를 개발하여 진단 수준을 높이는 데도 도움이 된다. 당연히, 정신병리학 연구의 발전은 우리가 더 효과적인 치료 조치를 개발하는 데 도움이 될 것이며, 이로 인해 어린이 정신질환에 대한 치료 효과를 높일 수 있을 것이다.
(4) 교육 사회 심리학:
1970 년대 미국에서 일어난 사회심리학의 한 분야. 그것은 사회심리학의 이론과 방법으로 교육 과정의 사회심리 현상과 그 활동 법칙을 연구한다. 교육심리학은 심리학의 한 분야로, 그 연구 내용은 교육 과정의 다양한 심리적 현상과 그 변화이며, 교육받은 교육자가 교육 교수의 영향을 받아 지식, 기술, 발전 지능, 개성의 심리적 법칙을 배우고 습득한다는 것을 보여준다. 도덕적 품질의 심리적 특징과 교육과 심리적 발전의 관계를 연구하다.
(5) 징계 교육 심리학:
다양한 학과를 배우고 습득하는 과정에서 학생들의 심리적 특성과 규율, 학과 내용, 교수 방법, 학생 심리 발전의 관계를 연구하는 교육 심리학의 한 분야. 개별 학과의 교학심리학 연구는 비교적 일찍 나타났다. 1895, 가장 먼저 J 듀이와 J·A· 맥클린이 미국 한 권의 책에서 본 후, W.F 디어본의' 독서심리학' (1 각 학과의 심리학을 체계적으로 종합하고 책으로 편집한 것은 C.H. 자드의' 중학교 심리학' (19 15) 과 H.B. 리드의 (/Kloc-0 교육 과정의 효과는 교사의 교육 자료와 교수법에 대한 선택과 학생들의 신체, 지능, 감정, 정신생활의 성숙 과정에 대한 이해에 달려 있으며, 이 과정의 발전을 촉진하기 위해 유리한 영향을 발휘한다. 학과 교수 심리학의 본질은 사회에 적응하고 사회를 개조할 수 있는 사람을 양성하는 것이다. 각 학과는 그 특징에 따라 학습자에게 지식 도구를 제공하고, 지능을 키우고, 개성과 습관을 형성하는 역할을 할 수 있다. 학과 교수 심리학은 각 학과 교수 방법의 기초이다. 그 연구의 목적은 2 이다: ① 실험 심리학의 방법으로 각 학과의 교수법과 학습 방법을 연구하고, 단편화된 교학 경험과 학습 경험을 체계화하여 객관적이고 규칙적인 정도에 이르렀다. (2) 실험 결과와 정확한 사실에 근거하여 현행 교재 편찬과 교학방법의 득실을 평가하고 교학 효과를 높일 수 있는 최선의 방법을 모색한다. 학과 교수 심리학의 연구 범위는 매우 넓다. 초등 및 중등 학교 교육 프로그램에 포함 된 모든 과목 (예: 언어, 수학, 외국어, 스포츠, 역사, 지리, 음악, 예술, 자연 과학 및 기타 사회 과학) 이 포함됩니다. 초등학교와 중학교는 따로 배워서' 초등학교 각과 심리학' 과' 중학교 각 과 심리학' 이 될 수 있다. 또한 각 학과를 따로 연구하여 국어 교육 심리학, 수학 교육 심리학, 외국어 교육 심리학 등 독자적인 학과 심리학 체계를 형성할 수 있다.
(6) 교육 심리학:
교육심리학은 교육교육 과정에서 교육자와 교육자의 심리활동 현상과 발생 및 변화 법칙을 연구하는 심리학점 분야다. 그것은 교육과학과 심리과학 사이의 변두리 학과이다. 교육은 사회의 발전에 따라 발전한다. 교육 발전의 수요에 적응하기 위해 교육심리학의 임무가 날로 많아지고 연구 대상의 범위도 점차 확대되고 있다. 교육심리학은 발전 초기에 학습심리의 연구와 학습규율에 초점을 맞추고 있으며, 주로 지육을 위주로 한다. 교육이 인간의 전면적인 발전에 점점 더 중시됨에 따라 도덕행위, 도덕감정, 심미감정의 배양이 점점 더 중시되고 있다. 미국 「 심리학 연감」에 따르면 교육심리학의 연구 임무와 대상은 교육평가 측정, 아동발전의 특징, 특수아동과 교육, 학습심리학과 관련된 교육방법, 특수학과의 학습, 학습지도, 심리건강, 학습을 촉진하는 교사 인원과 교사 행동, 교육심리학 방법 등 8 가지 측면을 포함한다.
셋째, 응용심리학
(a) 사회 심리학 (사회 심리학은 부분 사회학과 부분 심리학의 구분이 있음):
사회심리학은 심리학의 한 분야로 개인과 집단의 사회심리 현상을 연구한다. 개인사회심리현상은 개인이 타인과 집단에 제약을 받는 사상, 감정, 행동 (예: 인간인식, 인간관계 유치, 사회촉진, 사회억제, 순종 등) 을 말한다. 집단 사회 심리 현상은 집단 자체의 고유한 심리적 특징 (예: 집단 응집력, 사회 심리 분위기, 집단 의사 결정 등) 을 가리킨다. 사회심리학은 심리학과 사회학 사이의 변두리 학과로 두 학과의 영향을 받는다. 처음부터 사회심리학에는 두 가지 다른 연구 방향, 즉 사회학적 방향의 사회심리학과 심리학 방향의 사회심리학이 있었다. 사회 심리 현상을 설명하는 서로 다른 이론적 관점은 사회심리학이 독립학과로서 갖추어야 할 기본 특징을 방해하지 않는다.
(2) 산업심리학 (또는 조직행동학, 관리심리학, 인적자원관리, 지도심리학 등. ):
산업 심리학은 심리학이 공업 분야에 응용하는 한 가지이다. 관리심리학, 노동심리학, 공학심리학, 인사심리학, 소비심리학 등 직장에서의 행동규칙과 심리학 기반을 주로 연구한다. 산업심리학은 인간관계, 인간관계, 사람과 근무환경의 관계를 연구하는 것 외에도 노동조작의 내용, 방식, 방법, 사람의 업무 효율성 사이의 관계를 연구해야 한다. 이것이 노동심리학의 임무다. 노동심리학의 고찰은 여러모로 연구 내용을 넓혔다. 예를 들어 작업 계획, 작업 흐름 설계, 직장 배치, 노동 쿼터 계산 및 평가, 작업 시간 행동 분석, 작업 방법 합리화, 작업 절차 표준화, 작업량 및 직업 스트레스, 피로와 휴식, 근로 시간과 교대 제도, 노동 안전 및 사고 분석 등은 모두 노동 심리학의 연구 내용이다.
산업 심리학은 심리학 (주로 실험 심리학) 을 기초로 한다. 과거 많은 산업심리학자들이 실험심리학 연구에서 산업심리학으로, 고전적인 심리물리학 방법, 반응시, 학습심리학에서 당대의 인지심리학, 신호의식 이론 등으로 바뀌었다. 산업 심리학에 큰 영향을 끼쳤습니다. 많은 심리학 학파가 산업 심리학 이론에 기여했다. 형식탑 심리학 전체관이 강조하는 지각의 형식과 기초는 모두 산업심리학의 디지털 기호 인식, 그래픽 인식, 의류 디자인에서 반드시 고려해야 할 조건이다. 그의 주현절 이론과 K. 르윈의 행동은 사람과 환경의 상호 작용에 달려 있는 이론이 관리심리학에 대한 넓은 전망을 열었다. 현대 심리학의 목적관은 적어도 E. 톨먼부터 기계론에서 해방되었다. 그것은 행동의 목적과 계획에 초점을 맞추고 있다. 절차 이론은 산업 심리학의 운영 이론에서도 깊은 계발 작용을 했다. 차이 심리학은 폰트의 일반 심리학에서 유래한 것으로, 골턴은 먼저 정규 분포로 개인의 차이를 묘사한다. 골턴은 차이의 원인을 탐구하기 위해 부모의 자녀에 대한 유전을 연구하고 복귀라는 개념을 제시했다. 상관 관계에서 요인 분석 및 분산 공분산에 이르는 실험 설계는 이미 산업 심리학에 없어서는 안 될 연구 도구가 되었다. 제 2 차 세계대전 이후 발전한 정보론, 시스템론, 통제론 등 신흥 학과도 공업심리학의 발전 방향에 영향을 미치고 있다. 인간 개발 과정에서 노동의 역할에 관한 마르크스주의 철학의 이론은 산업 심리학 연구의 지도 사상이어야 한다.
관리심리학
관리심리학은 관리활동 중 심리활동 법칙을 연구하는 과학이다. 조직 내 사람을 구체적인 연구 대상으로 같은 관리 목표를 가진 사람에 대한 체계적인 연구에 초점을 맞춰 효율성을 높이고 사람들의 적극성을 동원한다. 오늘날의 경영 심리학은 휴머니즘을 바탕으로 어떻게 사람들이 경영 심리학의 중요한 내용이 되도록 동기를 부여합니까? 관리심리학은 관리분야에 따라 행정심리학, 교육관리심리학, 학교관리심리학, 기업관리심리학으로 세분화될 수 있다.
(3) 임상 심리학 (또는 변태 심리학):
임상 심리학은 응용심리학의 중요한 부분이다. 레이버는 편집장의' 심리학사전' 에서 인간의 모든 이상 행위를 연구하고 이러한 행위의 논증, 평가, 분류, 치료, 예방 및 과학 연구에 대해 토론하는 임상심리학을 이렇게 묘사했다. 최근 몇 년 동안 개인심리지원, 위기개입, 지도와 촉진, 가정심리치료 등 개념과 이념이 임상심리학 쇄신의 의미를 부여했다. 임상 심리학은 응용심리학의 범주에 속한다. 응용심리학은 심리학에서 가장 생명력 있는 부분이며, 임상심리학은 인간 개인의 능력과 특징에 대한 측정과 평가에 초점을 맞추고 수집한 자료에 따라 개인을 분석하여 관련 결론을 지지한다. 임상심리학자가 심리치료나 심리상담과 같은 심리문제가 있는 사람을 돕는 것은 임상심리학의 중요한 내용이다.
(4) 상담 심리학:
상담심리학은 심리학의 한 분야로 심리상담의 과정, 원칙, 기교, 방법을 연구한다. 명백한 실용성과 학제 간 성을 가지고 있다. 교육심리학, 사회심리학, 발전심리학, 의학심리학과 밀접한 관계가 있을 뿐만 아니라 교육학, 사회학, 문화인류학, 의학 등 학과와도 교차한다. 심리상담의 목적은 불량하거나 심리적 문제가 있는 사람들이 심리적 혼란을 조정하고 접촉해 긍정적인 삶을 재건하는 데 도움이 되는 것이다. 사람들의 심리적 문제 (심리적 위기, 심리적 부하 등) 를 해결하기 위한 이론적 지침과 실천적 근거를 제공한다. ) 학습, 일, 생활, 보건 및 질병 예방 및 통제에서 사람들의 인식, 감정, 태도 및 행동을 변화시켜 심신 건강을 증진하고 사회, 환경 및 가정에 더 잘 적응할 수 있도록 합니다.
(5) 연애 심리학:
연애심리학은 남녀연애 중 심리현상과 발생발전법칙을 연구하는 과학이다. 즉 연애와 결혼 중 남녀의 심리법칙을 탐구하는 것, 연애심리와 결혼심리를 포함한다. 구체적인 연구: 안정된 사랑의 심리적 법칙; 남녀 간의 사랑의 심리적 신비; 구애와 배우자 선택 심리; 첫사랑 심리 결혼 후 각 단계마다 사랑의 좌절과 사랑 발전의 심리적 특징 등. 이것은 응용심리학이다. 사랑은 사회, 사상, 윤리적 요인의 영향을 받을 뿐만 아니라 복잡한 심리적 요인에도 제약을 받는다. 연애 중의 심리적 문제를 파악하면 사랑이 달콤하고 행복해질 수 있다.
(6) 범죄심리학, 법률심리학, 형사사법심리학, 범죄심리교정, 거짓말탐지기 심리학
범죄심리학
범죄 심리학은 범죄자의 범죄 행위에 영향을 미치고 지배하는 심리구조의 형성, 발전과 변화의 법칙, 범죄 대책의 심리적 기초를 연구하는 학과이다. 그것은 형사과학과 심리과학 사이의 교차 학과로, 이론성과 실천성을 겸비하고 있다. 그것은 심리학의 관점에서 범죄자의 범죄 심리와 범죄 행위의 원인, 과정, 법칙을 연구하고 공안 사법기관에 범죄를 폭로하고 처벌하며 범죄를 예방하고 교정하는 심리학의 과학적 근거와 방법을 제공한다.
범죄 심리학이 좁고 넓은 의미의 구분을 가지고 있다는 이론에 따르면, 범죄 심리학의 연구 대상도 좁고 넓은 의미의 구분이 있다.
좁은 범죄 심리학의 연구 대상은 범죄자의 심리와 행동, 즉 범죄 심리와 범죄가 그 연구 대상이다. 범죄 주체의 심리에는 심리적 과정과 인격심리, 범죄 심리구조가 형성된 원인과 과정, 범죄 심리가 범죄 행위로 외부화되는 메커니즘, 범죄 과정에서의 심리활동, 범죄 심리발전 변화의 법칙, 그리고 어떻게 교육범죄 심리구조에 영향을 미치는지 등이 있다. 간단히 말해서 범죄자의 인격 결함과 관련 심리적 문제만 연구하는 것이다.
넓은 의미의 범죄 심리학 연구 대상에는 좁은 범죄 심리학의 연구 대상뿐만 아니라 범죄 예방, 범죄 처벌, 교육개조 범죄자 등 형사대책의 심리학 문제도 포함된다. 범죄 성향이 있는 사람 (즉 범죄 행위를 하지 않은 사람) 의 심리와 형기 석방자의 심리도 포함돼 있다. 피해자 심리, 증인 심리, 수사심리, 심문심리, 재판심리, 범죄심리 예측 등도 포함돼 있다. 간단히 말해서, 넓은 의미의 범죄심리학은 범죄자의 심리와 행동뿐만 아니라 범죄에 대한 대책의 심리적 부분까지 연구하며 사법심리학의 관련 내용으로 여겨진다.
법률심리학
법률 심리학은 법률 심리학이라고도 합니다. 각종 법률 관련 사람들의 심리활동 법칙을 연구하는 응용사회심리학 분야다. 법률 심리학이라고도 합니다. 이것은 법과 심리학 사이의 변두리 학과이다. 중국은 법제 현대화 과정에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 위법범죄 행위와 사법행위 중의 심리학 문제를 심도 있게 설명하고, 이론 차원에서 심리학의 기본 이론과 기술 방법을 사법 분야에서 더욱 풍부하게 발전시켰다. 실제로 법제 건설, 개혁 및 개선에 도움이 된다. 사법 업무의 정확성과 과학성을 향상시키는 데 도움이됩니다. 범죄자를 개조하는 데 유리하고, 범죄자를 개조하는 효과를 높이다. 그 연구 내용에는 입법심리학, 범죄심리학, 법학교육심리학, 사법심리학, 노동개조심리학, 민사소송심리학이 포함된다.
(7) 경제학과 결합된 부분 (예: 행동경제학, 신경경제학 등).
소비자심리학
소비심리학은 사회심리학, 사회학, 경제학과 밀접한 관련이 있다. 소비자들이 상품을 구입하고 사용하는 과정에서 심리와 행동법칙을 연구하는 학과로 상업심리학의 주요 분야 중 하나이다. 소비심리학은 상품과 소비자를 모두 포함한다. 상품과 관련된 연구에는 광고, 상품 특성, 마케팅 방법 등이 포함됩니다. 소비자 관련 연구에는 소비자의 태도, 감정, 동기, 취미, 소비 정보원, 소비 의사결정 과정이 포함된다.
행동경제학
행동경제학은 행동분석이론과 경제운영법, 심리학, 경제과학을 유기적으로 결합해 현재 경제모델의 실수나 누락을 찾아내 인류의 이성, 이기심, 완전한 정보, 효용 최대화, 선호도 일치 등 기본 가설에 대한 주류 경제학의 결함을 수정합니다.
행동경제학은 서구 주류 경제학에서 새로운 학과가 아니지만 1950 부터 1990 까지 수십 년 동안 잠잠해졌다.
2000-2005 년 동안 적어도 세 명의 노벨 경제학상 수상자는' 행동경제학자'-아크로우, 스미스, 셰린으로 여겨졌으며, 적어도 한 명의 행동경제학자는' 계량경제학자' 인 마이크 파튼으로 여겨졌다.
좁은 의미에서 행동경제학은 심리학과 경제분석을 결합한 산물이다. 넓은 의미에서 행동경제학은 경제분석 틀에 (1) "인지부조화-C-D 격차" 라는 다섯 가지 요소를 도입했다. (2) "정체성-사회적 지위"; (3) "성격-감정 세트"; (4) "성격-선호 진화"; (5) 상황 적 합리성과 지역 지식.
신경경제학
신경경제학은 새로운 교차 학과 분야로, 신경과학 기술을 이용하여 경제 결정과 관련된 신경 메커니즘을 확정한다. 여기서' 경제' 는 대안을 평가할 때 (인간이나 다른 동물) 가 내린 모든 의사결정 과정으로 좀 더 광범위하게 이해해야 한다. 2002 년 노벨 경제학상 수상자인 버논 스미스는 시상식에서' 경제학의 구성주의와 생태이성' 이라는 제목의 보고서를 작성했다. 그는 보고서에서 "새로운 뇌 영상 기술은 신경경제학 연구를 자극하여 뇌의 내부 질서와 인간의 의사결정과의 관계 (고정 도박 선택과 시장 및 기타 제도 규칙에 의한 선택 포함) 를 탐구했다" 고 언급했다. 이후 점점 더 많은 연구자들이 이 과제에 주목하기 시작했다.
신경경제학은 경제학 심리학 신경생물학 등 여러 학과를 융합했다. 경제학은 하나의 논리적 통일의 형태로 모든 선택을 묘사하려 한다. 심리학 고찰가치의 주관적 추정과 객관적 추정의 차이는 다양한 심리학 모델을 제시하여 이러한 관찰된 행동 선호도를 설명한다. 신경 생물학은 가장 간단하고 측정 가능한 행동 요소를 설명하기 위해 가장 단순한 가능한 신경 회로에 집중한다. 이런 관점에서 볼 때, 이 학과들은 인간의 선택 행동을 해석하는 데 있어서 그들의 조작 수준이 다르다는 것이다. 게다가, 현재 뇌영상 기술은 이미 신경과학에서 가장 인기 있는 도구가 되었다. 많은 뇌 영상 기술은 실험 임무와 제어 임무를 포함하여 서로 다른 임무를 수행할 때의 뇌 영역 차이를 비교한다. 뇌영상 기술을 통해 신경경제학은 사상과 감정을 직접 측정하고, 내부에서 사람의 행동을 관찰하고,' 블랙박스' 문제를 탐구함으로써 뇌와 행동의 관계에 대한 이해를 증진시킬 수 있다. 카머러 등 경제학자와 신경생물학자가 말했듯이, "새로운 도구는 새로운 과학 분야를 정의하고 오래된 경계를 없앴다" 며 신경경제학은 뇌영상 등 신경과학 기술을 이용해 이 세 학과의 경계를 깨뜨렸다.
신경경제학의 연구 과제는 두 가지 범주로 나뉜다: 1) 의사결정 과정의 신경과정을 결정한다. 이때 표준 경제모형은 행동을 잘 예측할 수 있다. 2)' 이상' 을 연구하는데, 이때 표준모형은 더 이상 예측 행동을 잘 할 수 없다. 하지만 이 신흥 학과는 연구 내용을 명확하게 정의하지 않은 것 같으며, 그 정의 틀 아래의 모든 연구는 신경경제학의 연구 과제로 귀결될 수 있다. 우리가 찾은 총결산에서, 관련된 내용은 모든 것을 포괄한다고 할 수 있다. 예를 들어, Zak 가 언급한 1) 보상 획득, 2) 확실성, 모호성 및 만족 지연, 3) 학습 및 전략 4) 협력 켄닝 등은 1) 선호도, 2) 효용과 장려제도, 3) 공평, 이타와 신뢰, 4) 학습, 기억과 지식, 5) 경제적 의사결정을 언급했다.
㈧ 환경 심리학
환경심리학은 환경과 인간의 심리와 행동의 관계를 연구하는 응용사회심리학 분야이다. 인간 생태학 또는 생태 심리학이라고도 합니다. 여기서 말하는 환경은 주로 소음, 혼잡, 공기질, 온도, 건축 설계, 개인 공간 등을 포함한 물리적 환경을 가리킨다.
심리 시스템의 또 다른 분류
이론과 실천의 성격에 따라 심리학은 이론 심리학과 응용심리학으로 나눌 수 있다.
이론 심리학:
이론 심리학은 심리학의 기본 성격 이론을 연구하는 심리 학점 분야로, 시스템 심리학이라고도 한다. 그 임무는 각종 심리현상과 심리현상과 현실 사이의 상호 연계의 법칙을 밝히는 것이다. 그것은 사람들의 행동과 심리활동을 설명, 예측, 의식적으로 지배할 수 있을 뿐만 아니라 심리학의 일부 분야에 대한 연구도 지도할 수 있다. 그것은 심리현상을 연구하고 심리과학의 기본 원리를 탐구하는 학과이다. 그것은 심리적 현상의 본질, 메커니즘, 과정을 주시하고, 보편적인 해석, 과학의 이론, 기대의 유도력을 추구한다. 그것은 이론 물리학과 마찬가지로 이 학과군에서 기초 이론적 지위에 있다.
이론 심리학에는 다음과 같은 범주가 포함됩니다.
일반 심리학, 발전심리학, 학습심리학, 인지심리학, 인격심리학, 사회심리학, 변태심리학, 생리심리학, 동물심리학, 실험심리학.
(2) 응용 심리학:
응용심리학은 빠르게 발전하고 있는 심리학의 중요한 부분이다. 일과 생활에서의 사람들의 수요로 각종 과제의 관련 연구 분야에 심리학과가 형성되었다. 응용심리학 연구 심리학의 기본 원리는 공업, 엔지니어링, 조직관리, 시장소비, 사회생활, 의료, 스포츠, 군사, 사법, 환경 등 다양한 실제 분야에 적용된다. 경제, 기술, 사회, 문화가 급속히 발전함에 따라 응용심리학의 전망이 갈수록 넓어지고 있다.
응용 심리학은 다음과 같은 범주로 구성됩니다.
교육심리학, 상담심리학, 임상심리학, 산업심리학, 소비심리학, 법률심리학, 광고심리학, 심리측정학, 관리심리학, 건강심리학.
결론적으로 이론심리학은 일반적인 심리현상과 심리법칙을 발견하는 데 주력하고, 응용심리학은 관련 심리학의 원리, 방법, 지식을 실천에 적용하는 데 주력하고 있다. 그러나 양자는 완전히 갈라진 것이 아니라 유기적 연결, 융합, 상호 촉진이다.