대학생 취업 상황에 관한 첫 번째 논문
"대학생 고용 상황" 에 대한 고찰
취업은 모든 사람과 가정이 직면해야 할 문제이며 민생의 근본이다. 고교의 등록 확대, 사회경제 조건의 변화, 산업구조의 부단한 업그레이드로 우리 대학생의 취업 문제가 날로 두드러지고 있다. 대학생과 취업정보가 비대칭적인 문제에 대해 이 글은 먼저 졸업생의 취업정보의 역할과 출처를 소개한다. 그런 다음 졸업생의 고용 압력이 큰 이유를 분석했습니다. 마지막으로, 이 글은 국가, 사회, 학교, 개인의 네 가지 방면에서 대학생의 취업 스트레스를 완화하는 조치와 경로를 제시했다.
키워드 대학생 취업 채널; 조치
첫째, 고용 정보의 중요성
국내외의 교육방법과 취업문제 해결에 관한 연구에서 볼 수 있듯이 대부분의 연구는 고등교육 방향의 능력 배양에 초점을 맞추고 전문기술, 사회적응력, 교제능력 배양은 소홀히 하고 있다. 이런 방법은 막 학교를 나온 학생들에게 복잡하고 변화무쌍한 사회에 적응하는 데 시간이 오래 걸리는 경우가 많다. 따라서 이런 상황을 피하기 위해서는 대학 교육과 사회 수요가 결합되어야 한다. 이를 위해서는 시기적절하고 효과적인 취업 정보가 특히 중요하다.
첫째, 고교는 기업과 좋은 협력 관계를 맺고 기업이 제공하는 취업 정보를 통해 사회가 어떤 인재를 필요로 하는지 이해함으로써 교육 모델을 유연하게 조정할 수 있다. 이렇게 하면 사회가 고교 수출의 인재를 효과적이고 빠르게 흡수할 수 있다. [1] 주계광 (2009) 은 학교와 기업들의 연계를 강화하고 대학생의 취업능력을 키울 것을 권고했다. 첫째, 학교-기업 협력을 강화하여, 고교가 고용기관이 필요로 하는 인재의 유형과 졸업생의 취업능력에 대한 요구를 이해하게 하는 것이다. 둘째, 학생들과의 교류와 소통을 강화하여 대학생들이 고용인의 요구를 빨리 이해할 수 있도록 한다. 용인 단위는 대학생들에게 더 많은 인턴십과 인턴십 기회를 제공해야 한다. 또한 대학생 자체도 자신의 미래 발전 방향을 명확히 하고, 사회 발전 추세를 이해하고, 현재의 취업 동향에 관심을 가져야 한다. 기업의 고용 요구에 따라 자신의 부족함을 찾아 제때에 지식을 쇄신하여 자신의 부족함을 메운다. 현재 대학생들이 취업 정보를 얻는 방법은 다음과 같습니다.
1, 캠퍼스 취업 박람회. 캠퍼스 채용회는 중소기업 위주로 대부분 민영기업이다.
2. 학교 캠퍼스 네트워크에서 발표한 취업 정보. 캠퍼스 네트워크의 취업 정보는 참고가치가 있다.
3. 사회인재 채용 박람회. 사회인재 채용 클럽은 일자리가 많고 정보가 광범위하여 각종 일자리에 대한 효과적인 정보를 얻는 이상적인 수단이다.
4. 신문이나 뉴스 매체. 이렇게 얻은 정보는 일반적으로 비교적 번거롭고 표적성이 부족하다.
5. 친척과 친구 부모가 제공한 정보.
둘째, 대학생의 취업난의 근본 원인
개혁개방 이후 우리나라 교육은 우수한 성적을 거두었지만, 교육관념은 근본적으로 역전되지 않았다. 최근 몇 년 동안, 각 대학들은 해마다 모집을 확대하여, 졸업생 취업 시장이 점차 구매자 시장에서 판매자 시장으로 전환되었다. 게다가 경쟁이 갈수록 치열해지면서 기업의 높은 자질, 높은 능력, 높은 수준에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다.
관련 국가 정책 및 개혁의 영향
중국이 계획경제에서 시장경제로 바뀌었지만 호적제도, 사회보장제도, 인사관리제도는 여전히 미비하다. 경제 발전 속도와 사회체제 개혁의 착오로 대학생 취업에도 어려움을 가져왔다. 예를 들어 대도시의 경제가 발달하고, 발전 공간이 크고, 창업환경이 좋기 때문에, 많은 대학생들은 졸업 후 비교적 발달한 도시들에 초점을 맞추고 있다. 하지만 많은 대학생들이 호적 문제 때문에 창업을 위한 대출자금을 신청할 수 없어 꿈도 깨졌다. 또한 많은 기업, 특히 사기업들이 공기업처럼 대학생들에게 좋은 5 보험과 1 금 보장을 제공할 수 없어 많은 졸업생들이 사기업이나 중소기업에서 일하기를 꺼리는 등 공급과 수요가 엇갈리고 있다.
(b) 대학 등록 확대 및 교육 모드의 영향
최근 몇 년 동안 각 대학들은 학생 모집 규모를 지속적으로 확대하여 졸업생 취업 시장의 심각한 불균형을 초래하였다. 대학생이 보물이라는 전통적 견해는 이미 역사 무대에서 탈퇴했지만, 대학생의 취업난은 이미 논란의 여지가 없는 사실이 되었다. 2000 년부터 우리나라 고교 졸업생 수가 해마다 증가하면서 성장 속도가 사회가 제공할 수 있는 일자리에 미치지 못하고 있다.
고교생 모집이 늘면서 졸업생 수도 늘고 있다. 학생 모집과 졸업생 증가율에 따르면 연간 성장률은 긍정적이며, 20 13 년 고교모집과 졸업생은 모두 700 만 명을 넘는 것으로 나타났다. 이는 사회가 제공할 수 있는 일자리의 범위를 훨씬 뛰어넘는다.
게다가, 일부 고교들이 관례를 고수하는 교육 메커니즘도 대학생의 취업난을 초래하는 요인이다. 지식이 빠르게 쇄신되는 시대에 고교는 취업 형세에 따라 교육 모델을 유연하게 바꿔 새로운 지식과 새로운 기능을 갖춘 사회가 필요로 하는 종합형 인재를 양성해야 한다. 요컨대, [3] 고교는 인재의 생산자로서 학생의 학습 능력을 키우는 데 중점을 두어야 한다. 신세기의 경제법칙은 미래의 직장 경쟁이 더 이상 지식과 전문성의 경쟁이 아니라 학습능력의 경쟁이 될 것이라는 것을 보여준다.
(3) 기업은 요구가 높고, 맹목적으로 고학력과 졸업장을 추구한다.
졸업생 수가 해마다 급속히 증가함에 따라 기업은 졸업생 취업 시장의 주동권과 발언권을 장악했다. 채용 과정에서 그들은 졸업생 시장의 공급 과잉의 특징을 이용하여 고용 기준을 높이고 일반 본과 대학과 전문대학의 이력서를 무시하는 경우가 많다. 고위급 인재 흡수' 라는 구호 아래 그들은 소수의 명문 대학에 집중하고 다른 일반 대학의 졸업생은 소홀히 했다. 이런 현상은 보통 대학 졸업생들이 열등감을 느끼게 하는 경우가 많기 때문에 명문대 졸업생들과 같은 직업을 경쟁하고 싶지 않다.
(4) 대학생의 취업 관념이 낙후되고 능력이 부족하여 구직 방식이 불합리하다
취업관념은 대학생의 취업 선택에 큰 영향을 미치며, 합리적인 취업가치관은 대학생들이 올바른 선택을 하는 관건이다. 한편, 갓 졸업한 대학생들은 종종 자신에 대한 기대가 너무 높아서 고임금, 고복지, 환경에 적합한 직장을 추구하는 경향이 있다. 동시에, 경제가 저개발 지역과 기층 부문에서 일하는 것에 대해 회의적인 태도를 취하고 있는데, 이런 뒤처진 취업 관념은 공급과 수요 구조의 불균형을 초래하였다. 그래서 사회에는' 취업도 없고 실업도 있다' 는 현상이 자주 나타난다. 한편, 일부 학생들은 대학에 입학한 후 자제력이 약하기 때문에 자신을 방종한다. 대학 4 년 동안 나의 능력은 향상되지 않았다. 또 올바른 구직 방법도 이상적인 직업을 얻는 열쇠다. 속담에 대로가 로마로 통한다는 말이 있는데, 성공의 길은 왕왕 하나 이상이며, 구직 방식도 절대적이지 않다. 일반적으로 구직 방식은 주로 취업 박람회, 온라인 구직, 전화 구직이 있다. 그러나 직업의 성격에 따라 구직 방식이 다르고 구직 방식에 따라 방법이 다르다. [2] 셋째, 대학생의 취업을 완화하는 방법
졸업생 수와 일자리의 비대칭에 직면하여 현재 졸업생 취업 문제를 해결하는 것이 시급하다. 대학생의 취업난을 완화하기 위해 가능한 한 빨리 문제에 대한 해결책을 찾아야 한다. 국가, 사회, 학교, 대학생은 적극적으로 행동하고 함께 노력해야 한다. 결국' 시장 수요 지향, 정부 규제를 보완하고, 학교는 중개, 학생, 고용인 단위의 양방향 선택을 기반으로 하는 취업 메커니즘을 세워야 한다.
1, 국가 측면
우선, 국가는 대학생들에게 좋은 취업 환경을 제공해야 한다. 정부는 적극적인 대학생 취업 정책 시행을 견지해야 한다. 정부는' 삼지일조' 와 서부계획에 적극적으로 호응하는 대학생들에게 좋은 사회보장을 제공하고 빈곤과 외진 지역에서 자신을 단련하도록 장려해야 한다. 둘째, 표준화 된 인적 자원 시장을 수립하십시오. 정부는 인적자원 시장에 대한 감독을 강화하여 채용 과정이 공개적이고 공정하며 공정하다는 것을 확보해야 한다. 셋째, 자영업과 자영업의 정책을 건전하고 보완한다. 국가는 대학생들이 창업을 장려하고 그들에게 좋은 창업 플랫폼을 제공하도록 장려해야 한다. 예를 들어, 대학생들이 취업 경쟁자에서 취업 선봉장으로 전환하기 위해 국가는 대학생 창업 기지를 건립하여 대출자금, 법률 원조 등을 제공할 수 있다. 이런 방법으로 기업가들은 자신의 취업 문제를 해결할 수 있을 뿐만 아니라 더 많은 일자리를 창출할 수 있다. 넷째, 교육 시스템을 개선하고 훈련 구조를 조정하십시오. 국가는 사회 수요에 따라 합리적인 학생 모집 계획과 완벽한 교육 모델을 개발하고 해당 지표와 정책을 각 고교에 적시에 전달해야 한다.
2. 사회적 측면
사회경제조건의 변화는 대학생 취업에 중대한 영향을 미치며, 현재 사회경제조건이 취업에 미치는 영향은 이미 시급한 이론과 실천 문제가 되었다. 중국 경제체제의 개혁으로 3 대 산업의 구조가 바뀌었고, 마지막 3 대 산업이 흡수할 수 있는 취업 잠재력도 해마다 변화하고 있다. 이에 따라 3 대 산업 간 노동력 배치를 조율하는 것이 대학생 취업을 완화하는 중요한 요인이 됐다.
총 취업자 수는 매년 증가하고 있지만 1 차 산업 취업자 수는 하락세를 보이고 있고 2 차 산업과 3 차 산업 취업자 수는 해마다 늘고 있어 일자리가 1 차 산업에서 2 차, 3 차 산업으로 옮겨가고 있음을 보여준다. 그림 2 에서 볼 수 있듯이 1 차 산업은 2005 년 44.8% 에서 20 12 년 33.6% 로 약 1 1 퍼센트 포인트 하락했다. 2 차산업은 2005 년 23.8% 에서 20 12 년 30.3% 로 약 7% 포인트 상승해 가장 빠르게 성장하는 산업이다. 제 3 산업은 2005 년 3 1.4% 에서 20 12 년 36. 1% 로 상승하여 5% 포인트 상승한 20/KLOC-;
3. 고등 교육 기관
막 캠퍼스에서 나와 사회에 진출한 학생들은 사회적 경험과 정확한 위치 부족으로 구직 과정 곳곳에서 벽에 부딪히는 경우가 많다. 따라서 고교는 인재 양성자와 수출자로서 대학생들이 올바른 취업관을 확립하고 적절한 직업 계획을 세우는 데 도움을 주어야 한다. 우선, 직업 계획을 대학의 필수 과목으로 삼아, 모든 학생들이 직업 계획 과정에 대한 새로운 인식을 갖게 하고, 이 과정을 개설하는 것이 자신의 미래 취업에 미치는 의미와 중요성을 이해해야 한다. 또한 고교는 학생들이 수업에 진정으로 참여할 수 있도록 유연한 교수법을 채택해야 한다. 교실에서 선생님은 사례 분석을 통해 성공적인 사례로 학생들의 학습 동기를 자극할 수 있다. 또한 배경과 경력이 다른 학생들에게는 고교가 용도에 맞는 교수법을 선택할 수 있어 학생의 학습 효율을 높이고 학생들이 학과에 흥미를 가지게 할 수 있다. 한편, 모든 고교가 같은 교육 모델을 채택한다면, 학생들로 하여금 저촉감을 불러일으키기 쉬우므로, 결과는 역효과를 낼 수밖에 없다. 마지막으로, 학생들은 사회 환경과 국가 정책의 중대한 변화에 직면할 때 자신의 직업 계획을 조정하는 방법을 배워야 한다. 직업계획은 고정불변한 것이 아니라 모든 것이 변화하고 있으며, 어떤 방법이나 기교도 영원히 효과가 있다. (존 F. 케네디, 일명언) 따라서 고교는 자신의 특성에 따라 학생들에게 과학적이고 효과적인 지도를 제공하여 직업 계획에 대한 동적인 파악을 해야 한다. 사실 학생들이 직업계획을 더 잘 이해할 수 있도록 직업계획은 내부 직업계획과 외부 직업계획으로 나눌 수 있다. 다음 표에 나와 있는 것처럼 그들 사이에는 몇 가지 차이점과 연관성이 있습니다.
경력 계획의 개념과 차이점 사이의 관계.
내부 직업 계획은 직업에 종사하는 데 필요한 지식, 관념, 심리적 자질, 경험, 능력, 신체 건강 등의 요소들의 조합과 그 변화 과정, 내부 직업은 외부 직업의 전제조건이며, 외부 직업의 발전을 이끌고 있다.
바깥의 직업계획 바깥의 직업은 보통 다른 사람이 인정하고 주는 것이지만, 다른 사람이 부정하고 회수하기 쉽다.
내외부 경력 계획은 각각 특징, 범위, 방법이 있다. 하지만 그들은 서로 연결되어 서로를 보완합니다. 따라서 고교는 학생들에게 자신의 경력 계획을 지도할 때 국내외 경력 계획에 대한 지식을 알려 경력 계획을 유연하게 활용할 수 있도록 해야 한다.
4. 대학생.
치열한 경쟁과 심각한 취업 압력에 직면하여 대학생들은 자신의 미래를 미리 계획해야 한다. 우선, 우리는 우리의 독립과 혁신 의식을 강화해야 한다. 요즘 많은 대학생들은 의존성이 강해서 무슨 일이든 부모나 친구에게 물어봐야지 주견이 부족하다. 그러나 학교를 떠난 학생들에게, 용감하게 싸우고, 용감하게 싸우고, 용감하게 투쟁하는 시기이다. 그들은 자신의 생각과 지혜를 이용하여 자신의 꿈을 추구하고 하고 싶은 일을 해야 한다. 신세대 젊은이로서, 그들도 혁신 의식이 필요하다. 혁신 의식은 사람의 내적 동력을 증강시킬 수 있다. 혁신은 본질적으로 새로운 인재 기준을 요약하는데, 여기에는 사회가 활기찬 사람, 개척정신을 가진 사람, 새로운 사상도덕적 자질과 현대 과학 문화의 자질을 가진 사람이 필요하다는 중요한 정보가 담겨 있다. 그것은 사람의 주동성, 적극성, 창조성을 자극하여 사람 자신의 내포를 크게 풍요롭게 하고 넓힐 수 있다. 장쩌민 (Jiang Zemin) 은 "혁신은 한 민족의 영혼이며, 한 나라의 번영과 발전을위한 무한한 원동력이다" 고 말했다. 둘째, 경쟁 의식이 있어야 한다. 경쟁은 일종의 능력으로, 사람들이 생명의 존재를 느낄 수 있게 하고, 사람의 삶을 풍요롭게 하고 보람을 느끼게 한다. 만약 한 사람이 경쟁의식이 부족하다면, 그가 분투와 진보의 동력이 없다는 것을 의미하기 때문에, 그는 결국 평범함과 탈락의 운명을 피할 수 없다. 그러므로, 새로운 시대의 대학생들은 용감해야 하고, 경쟁을 잘해야 한다. 셋째, 올바른 가치관을 세워야 한다. 가치관은 동기에 가이드 역할을 하고, 사람들의 행동의 동기도 가치관의 지배와 제약을 받으며, 가치관은 동기 모델에 중요한 영향을 미친다. [5] 가치는 인생의 초석이자 성공의 전제이다. 올바른 가치관을 갖는다는 것은 옳고 그름에 대한 올바른 선택을 할 수 있다는 것을 의미하며, 도덕적이고 성실하며 책임감이 있는 사람은 믿을 만하고 신뢰할 수 있는 사람이라는 것을 의미한다. (존 F. 케네디, 믿음명언) 합격한 대학 졸업생으로서, 정확한 가치관을 가지고 있는 것은 그의 성공적인 취업의 기초가 될 뿐만 아니라, 그의 인생의 발판이기도 하다.
참고
[1], 주계광. 영국 대학생의 취업 능력 배양 방식과 계몽주의. 세계 교육 정보, 20 10.
[2] 리처드? 넬슨? 보리스: 당신의 낙하산은 어떤 색입니까, 중신 출판사, 2002 년.
[3], 대사:' 늑대성의 법칙', 중국시대 경제출판사, 2005 년.
[4], 이준잠금, 왕: 대학생 취업지도, 인민우편출판사, 20 12. 9.
[5], 이개복: 성공 과정, 중국 비즈니스 인쇄관, 20 10.
대학생 취업 상황에 관한 두 번째 논문
대학생의 취업난의 원인 분석 및 대책
요약: 최근 몇 년 동안 대학생 취업난의 문제가 사회 각계의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 그렇다면 현재 대학생 취업난의 원인은 무엇일까? 이 글은 먼저 대학생 취업 현황을 간략하게 설명한 뒤 객관적 원인과 주관적 원인 두 가지를 분석해 현재 취업난을 해결하기 위한 몇 가지 대책을 제시했다.
키워드: 현재 상황; 취업난 반조치
첫째, 현대 대학생의 고용 상황 분석
2005 년부터 20 14 년까지 우리나라 고교 졸업생 수가 338 만 명에서 10 년 727 만 명으로 두 배 이상 늘면서 대학생 취업압력이 뒤따랐다. 이에 대해 취업난을 등록 확대 정책 탓으로 돌리는 사람들이 많은데, 등록 확대로 대학생의 평가절하와 공급이 수요를 초과한다고 생각하는 사람들이 많다. OECD 가 발표한' 교육 전망 20 12' 에 따르면 미국이 고등교육을 받은 인구의 비율은 42%, 한국은 40%, 캐나다는 세계 1 위, 5 1% 에 달했다. 그러나 제 5 차 인구조사에서 중국이 고등교육을 받은 인구의 비율은 5% 미만이다. 국가교육계획의 목표에 따르면 2020 년까지 중국의 주요 노동연령 인구가 고등교육을 받은 비율도 20% 에 이를 것으로 예상되는데, 이는 다른 나라에 비해 여전히 낮다. 사실 대학생들에 대한 사회의 수요는 여전히 왕성하다. 현재 대학생 취업 문제는 본질적으로 인재 양성과 사회 수요 사이의 구조적 갈등으로 교육 문제이자 사회 문제이다. 우리 경제체제, 교육체제, 사회체제의 깊은 모순의 구체적 구현이며, 체제기제, 정책제도, 사상관념 등 심층적인 문제를 다루고 있으며, 정부, 고교, 고용인 단위, 대학생, 사회와 관련이 있다. 따라서 대학생 취업 문제를 해결하기 위해서는 전반적인 고려를 강화하고, 전반적인 관리를 강화하고, 모든 역량을 동원하여 강력한 힘을 형성해야 한다.
둘째, 현대 대학생의 취업난 원인 분석
1. 구조적 모순과 공급과 수요의 착오. 조사와 실증 연구에 따르면' 취업난' 은 공급이 수요를 초과하는 것이 아니라 취업구조성 갈등이 두드러진 단계적 사회현상으로 나타났다. 하나는 고교전문설정과 급변하는 시장 수요가 엇갈리는 것이다. 둘째, 인재 구조의 불균형, 공급과 수요의 모순이 커진다.
2. 고교는 맹목적으로 모집을 확대한다. 우리나라 고교 모집 규모가 해마다 크게 확대되었다. 중국 고등교육이 엘리트 교육에서 대중화 교육으로의 전환을 이뤄냈지만 고등교육의 질 저하 등 문제도 제기됐다. 주로 고교 하드웨어 부족, 도서, 교육 설비, 교사가 따라잡을 수 없다는 것을 보여준다. 학생 실험 조건은 간단하다. 교학 규모의 확대와 교사의 교학 임무의 증가는 직접적으로 자신의 능력 향상과 과학 연구 시간의 부족으로 이어진다. 학생들의 학습 생활 환경은 제때에 개선되지 않았다. 특히 일부 지방고교와 민영고교는 학교 운영 여건이 좋지 않고, 교원 역량이 부족하며, 교수 수준이 낮고, 학과 전공 갈등이 두드러지고, 관리 혼란이 두드러져 결국 대학생 교육의 질이 떨어지고, 학생의 자질이 사회적으로 인정받지 못하고 있다.
3. 고교 전공이 빗나가다. 일부 고교들은 전공과 교과 과정 설정에 큰 맹목성을 가지고 있으며, 전공 융합 현상이 매우 심각하여 공급이 수요를 초과하는 상황이 심각하다. 일부 학교는 여전히 전통적인 응시 교육 방식을 따르고 있으며, 어떤 학생은 점수가 높고 능력이 낮다. 많은 학교의 전공 구분이 너무 가늘어서 시장 변화의 속도를 따라갈 수 없다. 일부 고직, 고직 교육학과는 특색이 부족하고, 양성된 학생의 이론적 기초가 체계적이지 않고, 실천능력이 강하지 않다. 그러나 고용 단위는 실제 운영 능력과 작업 환경 변화에 적응할 수 있는 능력에 대해 점점 더 높은 요구를 하고 있다.
4. 학생의 취업 경로가 원활하지 못하다. 현재 취업 채널은 학교 추천, 지인 소개, 캠퍼스 및 사회 취업 박람회, 인재 또는 취업 사이트, 공무원 신청, 서부 서비스 등이다. 그러나 학교 추천은 일반적으로 학생 간부나 성적이 뛰어난 사람만 대상으로 한다. 공무원에 응시하는 것은 전공, 관심, 당원의 제한을 받는다. 이들은 특정 그룹에만 적용됩니다. 대부분의 사람들에게 웹사이트와 채용회는 주요 취업 통로로 졸업생의 수요를 충족시킬 수 없다.
학생 고용 기대치가 너무 높습니다. 대학생의 취업관에도 약간의 오해가 있다. 예를 들면' 외기업에서 직원으로 일하는 것이 중소기업에서 간부로 일하는 것보다 낫다',' 창업이 취업보다 못하다',' 취업난은 대학원 시험보다 못하다' 는 것이다. 한편 2006 년 대학생 취업조사 보고서에 따르면 현재 대학생의 60% 는 월급이 2000 원 이하가 될 것으로 기대하고 있다. 그러나 고용 단위의 거의 80% 는 대학생들이 여전히 높은 기대를 가지고 있다고 생각하는데, 주로 급여, 지역, 개인 발전 기회, 업무 요구 사항, 업계 요구 사항, 휴가 요구 사항, 전문 대응 등에 나타난다. 하지만 많은 대학생들이 억울함을 느낀다. 저임금은 그들의 기본적인 생존 수요를 충족시킬 수 없기 때문에, 왕왕 그에게 충분한 업무 인센티브를 형성할 수 없다. 이렇게 되면 취업의 다중 선택과 고용주의 대학생에 대한 경각심을 불러일으킬 수밖에 없다.
고용 가능성과 고용주의 수요 사이에는 차이가 있습니다. 새로운 상황에서 졸업장은 취업 통행증이 되기에 충분하지 않다. 고용 기관은 전문 지식 기술, 실천 혁신 능력, 팀워크 능력, 적응력에 대해 점점 더 높은 요구를 하고 있다. 기존의 실천은 대학생들의 이런 방면에서의 능력이 결코 만족스럽지 않다는 것을 증명했다.
고용 개념은 신속하게 조정되지 않았습니다. 시장경제 조건 하에서 대학생 취업시장은 이미 판매자 시장에서 구매자 시장으로 유유히 바뀌었다. 그러나 이런 변화에 대해 대학생들은 제때에 반응과 조정을 하지 않았다. 한편, 고용은 변하지 않을 것으로 예상되며, 대부분 동남 연해 지역을 선택하며, 중서부 지역은 고려하지 않는다. 반면에, 집에서 가깝고, 월급이 높고, 일이 쉽다고 요구한다. 업무 구역과 임금에 지나치게 신경을 쓰지만 자신과 직업의 규범과 발전을 소홀히 한다.
셋째, 현대 대학생의 취업난을 해결하기위한 대책
(a) 취업지도 교육
대학생 취업지도의 교육 방향은 기초적인 취업이론 교육에서 보다 기초적인 취업실천 교육으로 옮겨져 학생의 취업관념과 업무관념을 바꿔야 한다. 현재 중국의 취업지도 과정은 취업의 개념, 고용의 중요성 등을 포함한다. 그러나 실제 취업 기술, 취업 방식, 자기포지셔닝, 취업 상황 등 대학생 취업에 대한 중요한 과정과 정보는 언급되지 않았기 때문에 대학생 취업지도 개혁은 더욱 철저해야 하고, 교과 과정은 과정으로 강의해서는 안 되며, 현실에 부합해야 한다.
(b) 사회 고용 환경
사회취업환경 방면에서 산업구조조정을 통해 우리나라 취업수를 늘리고 우리나라 취업격차에 대한 첨단 기술, 자질 인재에 대한 수요를 증가시켜 일반 인재에 대한 수요를 양질의 인재에 대한 수요로 되돌려야 하는 것도 우리 경제 발전을 촉진할 수 있다. 다시 사회지원이 필요한 것은 대학생 인턴십을 실시하고 기업을 동원해 학생들에게 관련 인턴십 기회를 제공하는 것이다.
(c) 정부 정책 자극
정부의 정책 자극은 개혁에서 매우 중요하다. 우선, 정부는 대학생 전환 작업을 잘 하고 대학원 시험과 출국을 기초로 새로운 전환 방식을 탐구해야 한다. 창업을 끝까지 진행하고, 국가가 능력이 있다면 대학생창업을 장려해야 하며, 우리나라는 일부 국가급 대학생 2 급 교육기관을 설립하거나 민영 전문기술학교가 대학생 2 급 교육을 하도록 장려할 수 있다. 이런 식으로 취업하지 않은 대학 졸업생은 학교를 떠난 후 더 전문적인 교육을 받을 수 있다. 사실 국내에도 민영직업교육학교가 있는데, 전통적인 기술학교와 전문과는 다르다. 대학생을 대상으로 특정 기업에 더 전문적인 직원을 제공하며, 이들 학교의 교육 내용은 실제 업무에 더 가깝습니다. 이 학교들은 이미 많은 기업에 대량의 전문가를 제공했다. 하지만 이 학교들은 적용 범위와 전문성이 부족해 정규적이지 않다. 따라서 국가는 비교적 정규적이고 규범적인 민영직업학교를 지원해 대학생들에게 전학 기회를 제공하고, 냉문업계에 더 많은 종업원을 제공하고, 대학생의 실업을 줄여야 한다.
(d) 대학 제도 개혁
학원제 개혁은 대학생 취업 문제 해결의 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. 우선, 학생의 교육에 대하여 대학 교육은 반드시 큰 변화가 있어야 한다. 우리는 이론을 중시하고 실천을 경시하는 교육 모델을 바꾸고, 교육과 실천을 결합한 교육 모델을 발전시키고, 여건이 허락하는 상황에서 실용 기술 교육을 하는 대학을 개설하여 이론 교육에 대한 중시를 줄여야 한다. 이런 개혁은 우리나라 이론 연구 인재의 수를 줄일 수밖에 없지만, 이런 제도 개혁은 학생들에게 더 많은 선택권을 제공할 수 있고, 기술형 인재에 대한 사회의 수요를 충족시키고 대학생의 취업난을 줄일 수 있다. 게다가, 학교의 전문 교과 과정 설정은 사회의 실제 요구에 부합해야 한다. 학교는 더 이상 맹목적으로 전공을 설치해서는 안 되며, 수시로 일자리 수요를 분석하고 학교의 전공 상황을 합리적으로 설치해야 한다. 그래야만 대학 교육이 인재 양성의 구조적 불균형을 줄이고, 전공이 지나치게 집중되는 대학생들 간의 치열한 경쟁을 줄이고, 같은 직위를 가진 많은 사람들이 일자리가 없는 것을 줄일 수 있다. 마지막으로, 중국 대학은 맹목적인 등록 확대 문제에주의를 기울여야합니다. 확실히, 등록 확대는 우리나라 인구의 평균 자질과 전반적인 자질을 현저히 높였다. 그러나, 만약 등록 확대 과정을 계속한다면, 우리나라 대학생 취업 문제는 효과적으로 완화되지 않고, 여전히 심각한 사회 불안정을 초래할 수 있으며, 품질을 높이면 해결할 수 있는 것이 아니다. 그래서 대학 확대는 더욱 신중해야 한다. 전국 실제 수능 학생 수와 적령 학생 수를 측정하는 전제 하에 고교가 모집해야 할 학생 수를 합리적으로 확정하였다. 그래야만 취업단계에 들어가는 대학생의 수를 효과적으로 통제하고 취업압력을 완화할 수 있다. (저자 단위: 내몽골 비즈니스 전문 학교)
참고 자료:
[1] 야오 페링. 대학생 취업난의 원인과 대책 분석 [J]. 상, 20 14
[2] 장방. 대학생 취업난의 원인 분석 및 지도 대책 [J]. 장춘교육학원 학보, 20 14
[3] 전전. 대학생 취업난의 현황과 대책 [J]. 장강대학교 학보 (사회과학판), 20 14