아동의 심리 발달에 영향을 미치는 요인은 많지만, 세 가지 기본 요소, 즉 생물학적 요인, 환경적 요인, 아동의 적극적인 활동이 있다.
I. 생물학적 요인
1. 유산
유전은 일종의 생물학적 현상이다. 유전을 통해 조상의 일부 생물학적 특징을 후손에게 물려줄 수 있다. 심리발전에서 가장 중요한 것은 신경계의 구조와 기능적 특징이며, 이러한 유전적 생물학적 특징을 유전적 소질이라고도 한다.
인간의 심리 발전에서 유전의 역할은 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
A. 인간 심리 발전을 위한 가장 기본적인 자연물질 전제를 제공한다.
유전적 결함으로 인한 뇌 발육이 미비한 아이들은 종종 자신의 지능 저하를 극복하기 어렵다. 인간의 좋은 생활 조건과 세심한 훈련 하에 고릴라의 지능 발전은 어린이 수준까지만 도달할 수 있다. 이러한 사실들은 정상적인 유전적 소질이 아이들의 심리 형성과 발전의 전제임을 증명한다.
B. 아동 심리 발달의 개인차를 위한 초기 기반을 마련하다.
일란성 쌍둥이를 제외하고, 세계의 모든 개체에는 독특한 유전 모델이 있다. 유전 모델의 차이는 심리활동의 근거가 되는 물질본체론의 차이를 결정하여 심리적 기능에 영향을 미친다. 신생아들 사이에는 다양한 감각자극에 대한 민감성, 일상적인 변화에 대한 적응성, 조건반사가 형성하는 속도와 안정성, 감정반응의 기본 경향 등 뚜렷한 행동차이가 있다. 사람들은 일반적으로 특수능력의 발전이 유전의 영향을 많이 받는다고 생각한다.
일부 유명한 음악가, 운동선수, 화가의 휘황찬란한 업적은 자신의 노력에 의지하고 후천적인 훈련에 의지하지만, 이는 유전적 자질을 충분히 활용하고 발휘하는 유리한 조건의 결과라는 것은 부인할 수 없다. 좋은 유전적 소질을 충분히 활용하면 적은 노력으로 두 배의 효과를 얻을 수 있다. 따라서 유전적 소질이 아이의 가능한 최적의 발전 방향을 결정하고, 유전적 소질이 다른 아이들은 서로 다른 최적의 발전 방향을 가지고 있다고 할 수 있다.
D. 유전적 자질의 개인차는 아이의 지능의 차이에 영향을 미친다.
다운 증후군 환자의 평균 IQ 는 25 에서 50 에 불과하다. 이 아이들과 정상 아이들의 지능 차이는 기본적으로 유전적 요인으로 인해 발생한다.
E. 유전적 요인은 아동의 특수한 능력과 일반 지능의 발전에 영향을 줄 뿐만 아니라, 어느 정도 그 개성의 형성에 영향을 미친다.
피 묻은 아이들은 민첩한 사고 품질과 활발하고 낙천적인 성격을 형성하기 쉽고, 우울한 아이들은 깊은 사고 품질을 형성하여 우울하고 내성적인 성격으로 발전하기 쉽다.
2. 신체 성숙도
생리성숙은 신체의 성장과 발육의 정도나 수준을 가리킨다. 생리성숙은 주로 생물체의 유전적 성장 과정에 달려 있으며 일정한 규칙성을 가지고 있다.
생리성숙은 인간의 심리발전에서 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
A. 생리성숙의 과정은 아이들의 심리 발달 순서를 제한한다.
유전이 제공하는 최초의 자연물질을 기초로 태아기의 발육을 거쳐 아이가 태어난 후 10 여 년의 생리성숙을 겪었다.
B. 신체의 성숙은 아이의 심리적 발전을 위한 물질적 전제를 제공한다.
생리적으로 성숙한 자연의 법칙에 따라 아이가 어느 시간 (약 1 ~ 2 년) 에 걷고 말하는 법을 배울 수 있다. 만약 아이가 1 세 이전에 걷고 언어로 소통하는 법을 배울 수 있도록 최선을 다한다면, 그가 신체 발육을 위한 전제조건을 갖추지 못했기 때문에 그들을 격려하는 것과 다름없다.
C 신체 성숙도의 개인차는 아동 심리 발달 개인차이의 생리적 기초이다.
둘째, 환경적 요인은
어린이가 처한 자연과 사회 환경, 그리고 각종 교육의 영향은 아동 심리 발전의 환경적 요인이라고 할 수 있다. 왓슨은 유명한 말을 가지고 있습니까? 10 여 명의 건강한 아이들을 주세요. 저는 특별한 방법으로 그들을 자유롭게 바꿀 수도 있고, 의사, 변호사, 예술가, 사업가, 거지, 도둑이 될 수도 있습니다. 스키너는 괜찮다고 생각하니? 조작? 그리고는요. 강화? 임의로 사람을 빚는 행위. 그가 말하길? 강화라는 특수한 형태의 결과가 준비되면, 우리의 기술은 우리가 거의 마음대로 유기체의 행동을 형성할 수 있게 해 줍니까? ,? 플라스틱 예술가가 진흙을 빚는 것처럼? 。 그러나 인간의 주관적 능동성과 생물학적 요인이 인간 발전에 미치는 영향은 간과하고 있다.
1. 사회적 요인
사회 환경은 사회 생산 발전 수준, 사회 제도, 아동의 지위, 가정 상황, 주변 사회 풍조 등을 포함한 아동의 사회생활 상황을 가리킨다.
사회 환경은 유전이 제공하는 심리적 발전을 현실로 만들 수 있다. 인도 늑대아이 카말라와 아마라, 프랑스 야생아이 아비론 ① 와 인도 늑대아이 바스칼, 10/0 세 모두 직립보행을 하지 않고 말을 배우지 않고 인간의 동작과 감정이 없다. 직립보행과 말은 원래 인간의 특징이었지만, 모든 특정 아이들에게는 유전이 직립보행과 말의 가능성을 제공할 뿐이다. 인류의 사회 환경이 없다면 이런 가능성은 실현될 수 없다.
2. 교육
교육은 아이의 심신 발전에 주도적인 역할을 한다. 교육은 목적이 있고, 방향이 있고, 조직적으로 아동 발전을 이끌어가는 환경이다.
3. 가정 교육
브라츠의 한 보고서에 따르면, 다섯 명의 일란자매의 성격과 능력은 크게 다르다. 맏이는 진지하고 자신감이 있어 자매들에게 가장 사랑받는다. 두 번째 아이는 특정 사회적 리더십을 보여줍니다. 세 번째 아이는 매우 만족스러워 보입니다. 넷째는 좀 제멋대로여서 종잡을 수가 없다. 다섯 번째 사람은 다른 사람의 보살핌이 필요하고 의존성이 매우 강하다. 이러한 차이의 주요 원인은 외부 세계 (부모) 가 다섯 자매 중 서로 다른 위치에 있는 아이들에 대해 서로 다른 요구를 가지고 있기 때문이다.
셋째, 아이들의 적극적인 활동
아이는 살아있는 사람이고 주관적인 능동성을 가진 사람이다. 아이들이 그들과 상호 작용하지 않으면 어떤 외부 요인도 그 영향력을 발휘하기 어렵다.
1. 아이들의 심리는 활동 중에 생겨나고, 발전하고, 표현된다.
2. 아동의 심리적 내적 모순은 활동 중에 생겨나고 변화된 것이다.
게임은 미취학 아동의 심리 발달에 가장 적합한 활동이다.
● 혼동하기 쉬운 지식 포인트:
A. 유전은 인류 심리 발전을 위한 가장 기본적인 자연물질 전제를 제공한다.
B. 신체의 성숙은 아이의 심리적 발전을 위한 물질적 전제를 제공한다.
C. 뇌 성숙은 아동 심리 발전의 가장 직접적인 천연 물질 기초이다.
D. 교육은 아이들의 신체적, 정신적 발달에 주도적 인 역할을한다.
E. 개인 관행은 개인 발전의 결정적인 요소입니다.
F 사회 환경은 유전이 제공하는 심리적 발전의 가능성을 현실로 만든다.
● 시험 문제:
1. 만약 아이가 화가가 되고 싶지만 부모가 물려받은 요인이 색맹이라면, 아이가 화가가 될 수 없다는 것은 유전적 요인이 하는 역할이 () 임을 설명한다.
A. 인간 심리 발전을 위한 가장 기본적인 자연물질 전제를 제공한다.
B. 아동의 심리적 발달을 제한하는 질서
C 는 근본적으로 아이의 심리 발전의 수준과 방향을 제약했다.
D. 심리적 발달의 가능성을 현실로 만들어라.
분석: 인간의 유전적 요인은 어린이가 성장과정에서 사람의 심리를 형성하기 위한 전제조건이며, 어린이가 일정한 사회가 요구하는 심리수준에 도달하는 가장 초보적이고 기본적인 조건이기도 하다. 옵션 B 는 생리성숙의 작용이고, 옵션 C 와 D 는 사회 환경의 작용이다. 문제간에서는 유전의 역할을 강조하여 A 문제를 선택했다.
다운 증후군 환자의 IQ 는 25 ~ 50 에 불과합니다. 이 아이들과 정상 아이들의 지능 차이는 기본적으로 () 이 요인으로 인해 발생한다.
A. 유전 B. 생활 조건 C. 교육 D. 환경
분석: 유전은 생물학적 현상입니다. 유전을 통해 조상의 일부 생물학적 특징을 후손에게 물려줄 수 있다. 유전 생물학 특징은 주로 신체의 구조, 모양, 감각, 신경계 특성과 같은 선천적인 해부와 생리적 특징을 가리킨다. 이러한 유전 적 생물학적 특성은 유전 적 품질이라고도합니다. 유전적 자질의 개인차는 아이의 지능의 차이에 영향을 주는데, 이런 차이는 지능이 낮은 아이들에게 가장 두드러진다. 다운 증후군 환자의 지능 지수는 25 에서 50 사이인데, 이 아이들과 정상 아이들의 지능 차이는 기본적으로 유전적 요인으로 인해 발생한다. 따라서 a 를 선택합니다.
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