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2065438+2008 고등학교 학부모 교육 경험

2065438+2008 고등학교 학부모 교육 경험

1 고등학교 학부모가 아이들을 교육하는 경험

사람의 일생은 세 방면의 교육, 즉 가정교육, 학교교육, 사회교육을 받아야 한다. 가정 교육은 인생에서 교육이 가장 오래되고 가장 영향력이 큰 기본 형태로서 젊은 세대의 성장에 매우 중요한 역할을 하며 학교 교육으로는 대체할 수 없는 것이다.

지식경제 시대가 도래하면서 과학기술의 분열효과와 시장경제의 경쟁, 지식 쇄신의 속도가 빨라지면서 우리 가정교육은 큰 도전에 직면하고 있다. 절대다수의 학부모들은 전공과 업무상의 이유로 교육과 직접적인 연관이 없고, 아이들에 대한 교육은 대부분 감각과 경험으로 아이를 교육하는 방법이 부적절하다. 아이들은 보편적으로 성질이 거칠고, 횡포하며, 주견이 부족하고, 의지력이 약하다. 이런 상황은 어떻게 해결합니까? 저자는 다음과 같은 방법으로 아이를 건강하고 즐겁게 성장시켜야 한다고 생각한다.

첫째, 부모의 자녀에 대한 두려움을 없애라

중학교 단계는 아이가' 능선을 넘다' 는 단계이다. 여러 가지 이유로, 그들은 학업 성적이 떨어지고, 부모는 조급해하며, 마음이 경솔하다. 아이와 부모 사이에 대립이 있다. 이때 학부모는 마음을 가라앉히고 참을성 있게 아이의 성장을 기다리는 법을 배워야 한다. 일부 전문가들은 이렇게 말합니다. "아이들이 실패를 피하려는 욕망은 성공을 쟁취하려는 욕망보다 더 강하다. 최소한의 가능한 실패를 막기 위해서, 나는 차라리 노력의 정도를 낮출 것이다. " 이것은 부모의 공포가 아이를 주동성을 잃게 하는 중요한 이유 중 하나이다. 학부모가 아이의 성적이 떨어지는 것을 보자마자' 시험' 하거나 고통스러워하지 않기를 바란다. 아이에 대한 자신감을 잃지 않도록, 학부모는 그 과정에서 아이의 학습을 물어보는 것이 결과를 묻는 것보다 과학적으로 효과적이다.

둘째, 아이의 자신감을 키워라

발명가 에디슨은 어린 시절에 강렬한 지식욕이 있어서 근원을 추적하기를 좋아했다. 그는 선생님에게 왜' 2+2 는 4' 인지 물어 큰 화를 냈다. 그는 막 입학한 지 3 개월 만에 강제로 퇴학당했다. 그의 어머니는 매우 슬퍼서 직접 아들을 교육하고, 자신감을 세우고, 문리화학을 가르치고, 과학을 사랑하는 습관을 기르기로 결심했다. 에디슨의 지식욕은 더욱 고무되었다. 천재의 배아는 자기도 모르는 사이에 성장하여 결국 세계적으로 유명한 발명가가 되었다. 성공은 자신감, 자신감의 건립, 주변 사람들의 상식에서 비롯된다는 것을 알 수 있다. 아버지는 자신의 아이를 감상하지 않는다. 아이의 자신감은 어디에서 오는가? 에디슨의 어머니는 그녀의 아들을 감상하지 않았기 때문에 오늘날의 발명가 에디슨은 없을 것이다. 부모는 돋보기로 아이의 섬광점을 발견해 아이가 어려움을 극복할 자신감을 갖도록 도와야 한다. 아이가 도움을 필요로 할 때, 부모는 어느 정도의 도움을 파악해야지, 절대 초월해서는 안 되고, 여지를 남겨야 한다. 예를 들어, 아이가 한 글자를 어떻게 쓰는지 물어보면, 어떤 학부모들은 마음대로 보고하는데, 이렇게 하는 것이 가장 수월하지만, 매우 받아들일 수 없다. 아이가 단어를 어떻게 쓰는지 물어볼 때, 아이에게 "사전을 못 찾니?" 라고 격려하는 것이 낫다. 먼저 확인하고 아빠 (엄마) 에게 알려 주세요. 이런 지도가 있으면 아이들은 기꺼이 사전을 찾아본다. 이것은 학부모의 많은 시간을 절약할 뿐만 아니라, 아이가 스스로 지식을 얻을 수 있는 능력도 길러 주었다. 이 능력은 사람의 일생에서 매우 중요하다. 아이를 점프시키고 자신의 노력으로 성공해야 아이가 성공의 기쁨을 느끼고 자신감을 쌓을 수 있다.

셋째, 아이와 함께 자라서 아이의 절친한 친구가 된다.

사회의 진보와 과학기술의 급속한 발전에 따라 사람들은 점점 더 많은 새로운 것을 배워야 한다. 부모로서 우리는 시종 지식진취적인 정신을 반영하고 아이들에게 모범을 보여야 한다. "엄마와 아빠도 공부하고 있어요. 진보하고 있어요!" 아이들에게 새로운 지식을 배우고 끊임없이 진보하는 것은 일생을 동반한다는 것을 이해하게 하다. 둘째, 아이들과의 교류를 통해 그들의 마음과의 거리를 최소화하고, 그들의 무심한 말을 듣고, 우리 아이들을 진정으로 이해하고, 건강하게 자라도록 교육해야 한다.

아이를 교육할 때,' 못난',' 바보' 등 모욕적인 언어를 사용해서는 안 되며, 풍자적인 말투로 아이에게 냉소적인 풍자를 해서는 안 된다. 이는 아이의 자신감을 말살하고, 아이에게 큰 심리적 스트레스를 주고, 아이의 성장과 진보를 방해할 수 있다.

"아이를 출세시키다" 는 것은 부모의 영원한 수요이다. 아이를 교육하는 방법은 여러 가지가 있다. 아이의 개인 상황, 가정 환경, 학부모의 자질은 모두 중요한 요소이다. 가정 교육은 학교 교육과 효과적으로 협조하여 좋은 학생을 교육하는 목적을 달성하고 아이를 행복하고 건강하게 성장시켜야 한다.

아이의 성장 과정에서 사랑의 요소는 매우 중요하다. 하지만 사랑이 이성이나 한계를 잃으면 자녀에 대한 사랑이 극단적인 사랑이 되고, 흔히 아이의 심신 발전에 장애가 생기고, 마음이 왜곡되고, 아이의 미래 생활 발전에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

아이를 사랑하는 극단적인 표현은 다음과 같다.

1, 아이의 물질적 수요가 무한히 충족된다면 아이를 사랑하는 것이라고 생각한다. 사실 이것은 무지한 사랑이다. 아이의 사랑에 대한 수요는 물질적일 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 정신적인 것이다. 생활 속에서 어떤 부모들은 아이들에게 각종 영양을 보충하는 데만 치중하지만, 아이의 양호한 도덕행위습관과 사회 적응력의 배양은 소홀히 한다. 어떤 부모들은 자녀에게 책이나 컴퓨터를 많이 사 주었지만, 아이들이 책을 읽거나 컴퓨터를 사용하도록 제대로 지도하지 못했고, 아이에 대한 정신적 격려, 칭찬, 긍정, 필요한 심리적 지원이 모두 사랑이라는 것을 이해하지 못했다. 그러나, 이런 정신적인 사랑은 그들의 성장에 더 중요하다.

2. 부모가 아이를 지나치게 보호하고, 아이를 위해 자기가 해야 할 일을 많이 하며, 어느새 아이가 자신의 능력을 발전시킬 수 있는 기회를 박탈하고, 아이의 자립과 자신감을 떨어뜨린다. 이런 사랑은 아이의 자아발전을 제한하고, 아이의 이후 독립사회 생활에 부정적인 영향을 미친다.

3. 아이에 대한 요구가 너무 가혹하고, 종종 비판을 받고, 심지어 아이를 체벌하기도 한다. 어떤 부모들은 아이를 정말 사랑하지만, "몽둥이 밑에서 효자가 나왔다", "싸우지 않고 사람을 굴복시키는 병사" 로 오인한다. 아이의 표현이 부모의 상상과 다를 때마다 욕설을 퍼붓고 문제를 해결한다. 이는 아이의 심신 발전에 돌이킬 수 없는 상처를 주는 경우가 많다. 이런 사랑이 아이에게 주는 것은 기쁨이 아니라 고통이다. 이런 야심적인 사랑은 종종 반대 감정이나 감정, 즉 증오, 부모, 타인, 사회, 심지어 자신에 대한 증오를 형성한다. 부모는 자녀의 장점을 충분히 긍정하고, 자녀가 문제를 발견할 때 비판하거나 비난하거나 처벌하여 아이가 더 나은 발전을 이룰 수 있도록 자신감을 키워야 한다.

나는 한 외국 과학자가 "부모는 아이의 첫 학교다" 라고 말한 것을 기억한다. 사실, 부모의 교육은 자녀의 성장을 수반하며, 교육이 적절한지 여부는 자녀의 미래에 직접적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 가정 교육은 특히 중요하며 필수 과목이다. "자기 아이의 성공을 기원한다" 는 것은 부모의 소원이다. * * * 모든 학부모들은 자신의 아이를 미래로 국가와 사회에 유용한 인재로 키우고 싶어하기 때문에 우리는 학부모로서 이 방면에서 노력해야 한다.

"어떻게 좋은 아이를 교육시킬 수 있을까? 클릭합니다 줄곧 학부모 * * * 토론의 주제였다. 한편으로는 사회와 학교의 관심으로 아이들을 교육하는 방법은 다양하다. 모든 아이들에 대한 교육 방법은 통일되지 않고 사람에 따라 달라야 한다. 그중에 학문이 많다. 아이를 교육하려면 아이의 성격 특성, 취미, 행동 습관에 따라 적절한 방법을 취해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.

아이들을 교육하는 것은 덕, 지혜, 몸, 아름다움, 선함의 다섯 가지 측면, 즉 자질교육으로 시작해야 한다. 첫째, 부모들은 어릴 때부터 아이들에게 덕이 좋은 아이가 되도록 교육해야 한다. TV 시청, 애니메이션 감상 등을 통해 몇 가지 예를 들거나, 아이들에게 생활 속 인물처럼 말하도록 지도할 수 있다.

둘째, 학부모는 평소 아이의 학업 성적에 더 많은 관심을 기울여 어른들이 그의 공부에 대한 관심을 느끼게 해야 지루함을 느낄 수 있다. 게다가, 부모와 자녀는 명확한 상벌 조치가 있는 목표를 세워야 한다. 이 목표를 달성하려면 학부모는' 계약' 을 준수하고 그에 상응하는 상을 주어야 한다. 만약 그들이 표준에 달하지 못한다면, 부모가 아이를 책망하고 욕해서는 안 된다는 것은 격려가 되어야 한다. 학부모는 아이들에게' 하문하는 것을 부끄러워하지 않는' 좋은 습관을 길러야 하고, 독립적으로 생각하고, 어려운 문제를 분석하는 등 좋은 독서 습관을 잘 길러야 하며, 아이들에게 무턱대고 외우는 것이 아니라 융통성을 갖도록 가르쳐야 한다. "기계적으로 책을 외우다" 는 학습 방법은 통하지 않고 시간도 많이 걸리지만 효과는 보통이다. 예를 들어, 어떤 아이들은 새 단어를 베껴 쓰고 줄을 썼는데, 시간이 지나도 그는 여전히 글을 쓸 수 없었다. 이 방법은 너무 "죽었다"

셋째,' 건강은 재산이다', 학부모는 아이들에게 체육 단련에 참가하고, 일찍 자고, 평소에 농구를 하고, 달리기를 하는 등 아이의 건강에 좋다.

넷째, 부모들은 어린 시절부터 마음씨 착한 좋은 아이를 키우고, 좋은 일을 많이 하고, 예의 바르게 하고, 아이들에게 사람을 대하는 법을 가르쳐야 한다.

또한 부모의 언행이 자녀에게 미치는 영향이 크므로 부모의 중시를 불러일으켜야 한다. 그들은 말을 잘 하고, 일을 진지하게 하고, 아이에게 좋은 이미지를 만들어 주고, 아이에게 인간으로서의 원칙을 알려 주고, 평소에 집에서 일을 잘 안배하고, 자신의 일을 잘 하고, 그날의 일을 그날 끝내야 아이에게 좋은 생활 습관을 길러줄 수 있는 시간표를 마련할 수 있다.

결론적으로, 자녀를 교육하는 방법에는 여러 가지가 있는데, 이를 위해서는 사랑, 세심함, 세심함, 인내심이 필요합니다. 우리 부모님이 이런 일을 할 수 있고 학교와 사회의 관심까지 합치면 우리 아이들은 앞으로 반드시 국가와 사회에 유용한 인재가 될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

2 고등학교 학부모가 아이를 교육한 경험

"나무를 심은 지 10 년, 사람을 교육하는 지 100 년." 교육은 인류의 문명이 탄생한 날부터 무한히 존재하는 영원한 화제이다. 인류 문명이 고도로 발달한 오늘날에도 여전히 우리가 회피하고 중시할 수 없는 문제이다.

"인생은 꿈과 같고 인생은 짧다." 요약하면, 부모가 일생 동안 완성해야 할 임무는 두 가지뿐이다. 첫째, 사회에서 자아를 실현하고 사업상의 성공을 거두는 것이다. 둘째, 자신의 후손을 교육하고, 자아지속의 중요한 부분을 완성하는 것이다. 모든 부모는 갈 길이 멀다. 아이와 함께 사는 시간, 아이의 마음 속에 있는 지위, 어떻게 사람이 되고, 어떻게 솔선수범하는 방법으로 아이를 교육해야 하는가.

아이의 성장은 입체적, 다방면, 다능해야 하며, 아이들에 대한 교육도 입체적이고 전방위적인 교육이어야 한다. 단순히 학교 교육에 의지하고 가정 교육을 소홀히 하는 것은 아이의 성장에 대한 아쉬움이다.

가정 교육은 고도로 통합된 예술일 뿐만 아니라 매우 복잡한 과정이다. 그것은 부모들에게 어떤 방면의 지식과 통찰력을 갖추어야 할 뿐만 아니라, 어떻게 자녀와 더 잘 소통하고, 아이의 적극성을 동원하여, 아이가 지식, 교제, 사람, 수양 등에서 좋은 교육을 받을 수 있도록, 아이들에게 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 독촉할 것을 요구한다.

아이들을 교육하는 것은 매우 복잡한 일이며 위대한 사업이다. 망자 재키 찬, 망녀성봉' 은 천하 부모의 가장 큰 소망으로 어려서부터 한 사람의 교만과 영광을 이룰 수 있다. 큰 면에서 한 민족의 자존심을 만들고 심지어 문명 진보의 대표자가 될 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 유감스럽게도, 일부 부모들에게는 자녀를 성공시키려는 열망을 이루기 어렵다. 다음은 내가 개인적으로 아이들을 교육하는 것에 대한 나의 견해이다.

첫째, 아이를 사랑하고, 존중하고, 아이의 절친한 친구가 된다.

생활 속에서 아이를 존중하고, 평등하게 대하고, 아이와 상호 신뢰하는 관계를 맺고, 아이와 친밀한 친구 관계를 형성해야 한다. 그래야만 우리는 그들의 신뢰를 얻을 수 있다. 부모가 아이를 사랑해야 한다면, 아마도 너는 이 이치가 충분히 간단하다고 말할 수 있을 것이다. 어느 부모가 자기 자식을 사랑하지 않겠는가? 하지만 어떤 부모의 사랑은 아이들에게 받아들여지고 인정받을 수 없기 때문에, 나는 종종 장난꾸러기 아들에게 친절한 포옹, 얕은 미소, 설득력있는 설득, 작은 선물, 당연히 아이들에게 부모가 주는 사랑을 느끼게 하고 부모에 대한 신뢰를 높인다. 그러므로 우리 부모들은 사랑으로 아이의 좋은 행동 습관을 길러야 한다.

둘째, 부모가 자녀와 잘 소통하는 전제는 경청하는 것이다.

부모는 고상한 자세를 내려놓고 아이와 동등하게 교류하는 법을 배우고, 마음을 가라앉히고 아이가 해야 할 모든 것을 들어야 한다. 이때 바쁘고 피곤할 때도 잘 듣고, "학교에서 무슨 재미가 있나요? 너는 너의 수업에서의 표현에 만족하니? 오늘 너의 웃는 얼굴이 또 증가했니? 내가 아들에게 이 문제를 물어볼 때마다 그는 항상 흥분해서 나에게 모든 것을 보고했다. 그가 사물에 대한 자신의 견해를 표현할 때, 나는 그의 의견을 존중하고, 그와 토론하고, 그에게 충분한 자신감과 자신감을 줄 것이다. 나는 이것이 아이의 성격을 키우는 데 중요하다고 생각한다. 듣기는 예술이자 학습이다.

아이들이 감히 도전을 만나도록 격려하십시오.

오늘날 시대는 경쟁이 치열한 시대이기 때문에 어려서부터 아이들의 경쟁의식을 키우고 도전을 과감히 맞이해야 한다. 공부에 있어서, 나는 종종 아들에게 이렇게 말하도록 격려한다. 너는 정말 대단하다. 너는 정말 총명하다. 이렇게 어려운 지식은 모두 맞힐 수 있다. 우리 엄마가 너를 존경한다. 그는 듣고 매우 기뻤고, 그의 공부에 대한 적극성도 동원했다. 그가 어려움에 직면했을 때, 나는 끊임없이 그를 격려했다. 이때 나는 아이와 함께 노력하여 실제 행동으로 그를 감염시킬 것이다. 이것도 달성되었다.

넷째, 아이들이 좌절에 올바르게 직면하도록 교육하십시오.

사람의 일생은 좌절을 피할 수 없다. 고난은 인생의 거대한 재산이다. 불행과 좌절은 사람을 침몰시킬 수도 있고, 사람의 강한 의지를 주조하여 충실한 삶을 이룰 수도 있다. 고난은 인생의 훌륭한 스승이다. 그는 아이들에게 감사와 긍정적인 태도로 모든 문제를 대하고 사회 경쟁에 용감하게 참여하도록 가르칠 수 있다.

다섯째, 아이의 적응력을 키워라

실제로 변화하는 객관적인 상황에 따라 주체와 객관 일체화를 제어, 개조, 실현하는 능력은 예로부터 생존의 기본 능력이다. 오늘날 인류 사회의 빠른 변화와 치열한 경쟁의 시대에 사람들은 더 강한 적응력이 필요하다. 적응력이 강한 사람은 살아남고, 더 잘 발전하고, 성공을 거둘 수 있다.

여섯째, 아이와 함께 책을 읽는다.

학부모와 아이가 함께 책을 읽으면, 아이들은 그로부터 기쁨과 만족을 얻고, 사랑과 따뜻함을 느끼며, 때로는 책 자체에 흥미를 가질 수 있다.

칭찬은 좋은 성격을 형성하는 가장 좋은 방법입니다.

인간성의 가장 깊은 욕망은 다른 사람의 감상을 얻는 것이고, 아이도 예외는 아니다. 부모의 칭찬은 자녀의 내면의 자아가치감과 존엄성감을 불러일으키며, 좋은 성격을 길러 나갈 때까지 좋은 행동을 더욱 강화하게 한다. (존 F. 케네디, 자기관리명언)

여덟째, 부모의 충동적인 행동은 아이의 성격을 반항하게 한다.

학부모들은 반항이 사춘기 아이들이 감정을 터뜨리는 한 가지 방법이라는 것을 깨달아야 한다. 학부모는 냉정하게 처리해야지, 항상 아이들과 많이 이야기하지 말고, 점차 아이의 반항심리를 없애야 한다.

아홉, 관용과 인내를 배우다.

관용은 아름다운 풍경이다. 남의 결점과 잘못을 용인하고 포용할 수 있는 사람은 참으로 고상한 사람이다. 이런 사람은 세상의 아름다운 풍경입니다. 관용은 일종의 능력이다. 반은 천사, 반은 악마. 자신을 해치는 사람을 용인하는 것은 쉽지 않다. 우리의 마음은 컨테이너 같다. 사랑이 많아질 때 증오는 밀려난다. (서양속담, 사랑속담) 우리는 그저 끊임없이 그들을 사랑으로 가득 채우면 된다.

10. 무슨 일이 생기면 아이가 스스로를 방어할 수 있도록 허락한다.

변호도 일종의 권리다. 어떤 부모들은 말을 잘 듣는 아이를 좋아하고, 아이는 부모의 말대로 한다. 일단 아이가 일을 잘못했다는 것을 알게 되면, 함부로 아이를 때린다. 아이가 자신을 변명하는 것을 허락하지 않으면, 아이를 설득시킬 뿐만 아니라, 일종의 저촉감을 조장하고, 거짓말과 책임을 떠넘기기 위해 나쁜 뿌리를 박았다. 아이의 변명 자체는 질서 정연하게 언어를 사용하는 과정이자 부모 간에 소통하는 과정이다. 부모가 의식적으로 몇 가지 문제를 찾아 아이와 논쟁할 수 있다면, 아이의 사고력과 구어 능력은 모두 좋은 훈련을 받을 수 있다.

XI. 아이의 점수를 너무 무겁게 보지 마라.

학부모로서 하루 종일 아이의 성적을 쳐다보지 말고, 아이의 성적의 청우계를 만들어라. 아이가 높은 점수를 받으면 기뻐하고, 낮은 점수를 받으면 의기소침해진다. 아이가 하루 종일 긴장하고, 두려워하고, 공부하기를 꺼린다. 학부모는 아이의 품성, 창의력, 학습능력 배양을 중시해야 한다. 그래야 아이가 앞으로 대학에 가지 않아도 자신을 부양할 수 있다.

12. 교육이 좋지 않은 아이는 없고 교육을 모르는 부모만 있다.

부모는 항상 아이를 연으로 교육하여 아이를 높이 날리게 하고, 밧줄 끝은 손을 떠나지 않는다. 그러나, 아이는 새 한 마리를 만들고, 날기를 갈망하고, 집은 따뜻하며, 영원히 아이가 날기 연습하는 첫 번째 정거장이지, 날으는 하늘이 아니라, 평생 천천에 갇혀 있을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 부모의 손은 아이의 손발을 억지로 묶는 것이 아니라 날개를 연마하는 데 쓰인다.

열세, 아이들의 흥미를 발견하고 키우는 데 능하다.

"취미는 최고의 선생님이다." 취미에서 출발해야만 아이가 즐겁게 공부할 수 있다. 요즘 사회에 이상한 현상이 하나 있는데, 아주 어렸을 때 대부분의 아이들은 많은 지식을 배워야 했고, 많은 부모들은 아이가 어떻게 배웠는지 고려하지 않았다. 아이들이 배우고 싶든 안 하든 간에, 그들이 배우는 내용이 많을수록 성공에 더 가까워질 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 결국 그들은 돈을 낭비하고, 경험을 낭비하고, 무고한 즐거운 시간을 낭비했다. 따라서, 부모가 자녀의 일상 생활과 학습으로부터 자녀의 흥미를 사로잡고, 인도한 다음, 그들의 흥미를 고조시키고, 그들을 불태워 더 많은 성과를 거둘 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

한 유명한 교육자는 "한 나라의 운명은 통치자의 손에 있는 것이 아니라 부모의 손에 달려 있다" 고 말했다. 아이의 교육과 배양은 매우 복잡한 학문이다. 우리 학부모가 선생님과 학교에 맞춰 더 좋은 인재를 더 많이 양성하도록 합시다.

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